ASOCIACIÓN GITANA DE MUJERES DROM KOTAR MESTIPEN
|
|
- Roberto Sosa Serrano
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 ASOCIACIÓN GITANA DE MUJERES DROM KOTAR MESTIPEN Asociación Gitana de Mujeres Drom Kotar Mestipen Avda. Francesc Cambó, 14, 8º F Barcelona Tel Fax Info@dromkotar.org ASGG de Noviembre del 2000 IV Jornadas Estatales "Comunidad Gitana: desde la igualdad conquistamos derechos. Madrid, de noviembre de 2000
2 ASGG de Noviembre del Asociación Gitana de Mujeres Drom Kotar Mestipen 1. CÓMO SE ORIGINA NUESTRA ASOCIACIÓN? La Drom Kotar Mestipen nace el año 1999 fruto del diálogo entre mujeres de diferentes edades, gitanas y no gitanas y con un objetivo prioritario: la igualdad y la no discriminación entre mujeres y hombres en la comunidad gitana, así como fomentar el trabajo solidario entre mujeres de diferentes culturas. De esta forma, queremos superar la doble desigualdad que sufren las mujeres gitanas, generadas por el sexismo y el racismo que encontramos en la actualidad en nuestro entorno sociocultural Nuestros Objetivos Trabajar por la igualdad y la no discriminación entre hombres y mujeres en el seno de la comunidad gitana. Superar la doble desigualdad que sufrimos las mujeres gitanas así como el racismo y sexismo que la causan. Colaborar con todos los colectivos que luchan por la igualdad que incluye el igual derecho a mantener y desarrollar las propias diferencias. Fomentar y facilitar el acceso igualitario de las mujeres y niñas gitanas a todos los ámbitos educativos, laborales y sociales para que se basen en el diálogo y en la igualdad de derechos, condiciones y oportunidades entre todas las culturas y géneros. Orientar el trabajo a la igualdad de resultados. Potenciar la imagen de la mujer gitana como transmisora y dinamizadora de la identidad cultural gitana. Difundir las aportaciones que las mujeres gitanas estamos haciendo a nuestra comunidad y al conjunto de la sociedad Nuestros sueños
3 ASGG de Noviembre del Que sea una asociación de y para todas las mujeres gitanas. Que la voz de las mujeres gitanas se oiga. Generar proyectos para mejorar la vida de las mujeres gitanas. Aportar los lazos de solidaridad entre las mujeres gitanas a otras mujeres. 2. NUESTRAS BASES En la actualidad, la comunidad gitana sufre una situación de exclusión social y cultural grave. En el caso de la mujer este hecho se agrava notoriamente dado que padecen, como mínimo, una doble desigualdad generada por el sexismo y el racismo que encontramos en nuestro entorno sociocultural. El CEG (Centro de Estudios Gitano de la UB), centro con el cual colabora nuestra asociación, ha demostrado que las mujeres gitanas han desarrollado una serie de habilidades culturales que les permiten superar situaciones de exclusión con las que se encuentra. En la actual sociedad de la información existen una serie de exigencias sociales que implican la vinculación de cualquier persona a instituciones y procesos de diferentes ámbitos: educación, gestión, sanidad, etc. En el caso de la mujer gitana el acercamiento a estas instituciones puede resultar difícil dado que en su mayoría presentan problemáticas importantes en el ámbito de la salud, la educación y el desarrollo social. Por ello, es importante que las propias mujeres gitanas se organicen y trabajen para poder solucionar obstáculos. Consideramos que con el funcionamiento de la Drom Kotar Mestipen se potencia una organización capaz de favorecer la participación de las mujeres gitanas en los ámbitos citados. Y, lo que es más importante, creemos que la mujer gitana puede participar a partir de sus habilidades y competencias en la creación de una organización como la Drom que responda realmente a sus necesidades. Esta organización está basada en diferentes aspectos:
4 ASGG de Noviembre del La globalización de la información. Todas las mujeres de la asociación participan en una asamblea quincenal en la que se exponen las informaciones y temas a trabajar. Trabajo en equipo. Una vez escogidos los temas a trabajar se deriva a la comisión que se encargará de llevar a cabo las tareas encomendadas. Uno de los logros que hemos alcanzado este año a través de FACEPA (Federación de Asociaciones Culturales y Educativas de Personas Adultas) ha sido el reconocimiento del ICD (Institut Cátala de la Dona de la Generalitat de Catalunya) a través de un trabajo que haga aportaciones desde la Comunidad Gitana a esta Institución. De igual forma hemos dedicado los esfuerzos de una persona a presentar a diferentes instituciones proyectos de trabajo. El primer proyecto hace alusión a la necesidad de apoyo y recursos para las mujeres gitanas del barrio de la Mina. Se creará desde la Drom Kotar Mestipen un punto de información, asesoramiento y diálogo para acercar las necesidades de este colectivo a las instituciones y organismos proveedores de servicios sociales como el de la sanidad o la educación. 3. IGUALDAD DE DIFERENCIAS Uno de los aspectos importantes e interesantes de nuestra asociación la defensa de la igualdad de las diferencias 1 entre todas las personas. Este concepto es contrario al principio de diversidad que relega la igualdad. La cultura de la diferencia que olvida la igualdad lleva a que, en una situación de desigualdad se refuerce como diverso lo que es exclusor, adaptando y no transformando y creando, en muchas ocasiones, mayores desigualdades. Como ya se ha dicho, nuestra asociación está formada por mujeres con características diferentes: de etnia, edad, nivel educativo, etc. Pero que, pese a sus diferencias, luchan por la promoción de la mujer gitana sin renunciar a su identidad. Es decir que, cada una de nosotras tiene un bagaje cultural determinado pero que entre todas hemos acordado trabajar por la mujer gitana, resaltando los aspectos positivos de la misma para nuestra sociedad, por ejemplo la solidaridad. 1 Flecha, R Compartiendo Palabras. Barcelona: Paidós
5 ASGG de Noviembre del Todo ello se consigue manteniendo un diálogo igualitario en el que las aportaciones de todas son apreciadas como diferentes y no como mejores o peores. Esta horizontalidad con la que funcionamos es la que nos permite abrirnos camino hacia la superación de las desigualdades. Cada una de las mujeres que formamos la Drom sueña con aquellos aspectos que son necesarios para que todas las mujeres gitanas superen sus dificultades. Se establecen prioridades y formas de trabajar más efectivas. Y sobretodo, siendo las mujeres gitanas de la asociación las que hacen la demanda y entre todas encontramos las vías de solución. De esta manera logramos que algunos problemas de convivencia puedan transformar las dificultades en posibilidades.
Programa del Curso de Voluntariado: Laboratorio Ciudadano para la Transformación Social
Programa del Curso de Voluntariado: Laboratorio Ciudadano para la Transformación Social 1. Introducción. La realidad social ha cambiado en los últimos años, colocando en relevancia la importancia del ciudadano
Más detallesPARTICIPACIÓN COMUNITARIA
XV Jornadas Técnicas 2 de Junio de 2016, Soria PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Eva Fernández Aylagas Director Técnico Qué es Participación Comunitaria? El Borrador del Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades
Más detallesManual de Organización
Pág. 284 ORGANIGRAMA ESPECÍFICO SECRETARÍA DE EQUIDAD DE GÉNERO Pág. 285 SECRETARÍA DE EQUIDAD DE GÉNERO ÓRGANO DEL QUE DEPENDE: Oficina de la Presidencia ÓRGANOS DEPENDIENTES: Dirección de Fomento a la
Más detallesUNA EXPO MÁS. Dossier de prensa
UNA EXPO MÁS Dossier de prensa CaixaForum Madrid Del 29 de junio al 16 de octubre de 2016 Nota de prensa UNA EXPO MÁS Si entráis a Una expo más, en ella veréis fotografías, dibujos, libros, cómics, carteles
Más detallesANTEPROYECTO DE LEY DEL TERCER SECTOR DE ACCIÓN SOCIAL
ANTEPROYECTO DE LEY DEL TERCER SECTOR DE ACCIÓN SOCIAL CONSEJO DE MINISTROS 23 ENERO 2015 23 de enero 2015 1 OBJETO DEL ANTEPROYECTO Regular las entidades del Tercer Sector de Acción Social. Reforzar la
Más detallesPropuestas de actuación
CÓMO PUEDE MI COLEGIO COLABORAR CON UNA ONG? Asociación para la Integración y Progreso de las Culturas PANDORA Propuestas de actuación Trabajamos Promoviendo la cultura de la solidaridad, de la convivencia
Más detallesPLAN ESTRATÉGICO
PLAN ESTRATÉGICO 2015-2017 EL PLAN ESTRATEGICO DE LA FUNDACION: Qué es? Un plan estratégico es un documento en el que los responsables de una organización (empresa, institución, asociación ) muestran cuál
Más detalles[Escribir texto] Plataforma de Entidades de Voluntariado de la Comunidad de Madrid
[Escribir texto] Plataforma de Entidades de Voluntariado de la Comunidad de Madrid ABRIL 2016 EL VOLUNTARIADO. Es un ejercicio de ciudadanía activa organizada que, desde la corresponsabilidad, la libertad
Más detallesPROPUESTA DE PLAN DE MARKETING REBIUN
PROPUESTA DE PLAN DE MARKETING REBIUN 2007-2010 Propuesta de Plan de Marketing REBIUN 2 2 1. Dar publicidad a la Comunidad Universitaria de los objetivos y actividades de REBIUN. 1.1. Editar anualmente
Más detallesPlan de Voluntariado Asociación Sociocultural Grupo Cinco Cuenca
2016-2020 Plan de Voluntariado Asociación Sociocultural Grupo Cinco Cuenca Cada nuevo día, cada paso, cada pequeño esfuerzo, cada promesa cumplida, cada reto superado te hace invencible QUIENES SOMOS Grupo
Más detallesSOCIOLOGÍA DE LA JUVENTUD
SOCIOLOGÍA DE LA JUVENTUD Qué entendemos por juventud? Los límites de la juventud: Límites inferiores. El paso de niño a joven. Límites superiores. El paso de joven a adulto Las transiciones a la Vida
Más detallesContexto Decenio internacional de los Afrodescendientes
Contexto El término afrodescendiente se adopta para reconocer a las personas descendientes de los pueblos africanos llegados al continente americano en la época colonial. La Declaración de la Conferencia
Más detallesPARLAMENTO de CENTROS de ESTUDIANTES Organizado por Regional Río Segundo, Regional San Francisco, Regional Colon Norte 2
PARLAMENTO de CENTROS de ESTUDIANTES Organizado por Regional Río Segundo, Regional San Francisco, Regional Colon Norte 2 Dirección General de Educación Técnica y Formación Profesional Ciudad de Pilar:
Más detallesROLES, FUNCIONES Y TAREAS DEL ANIMADOR/A SOCIOCULTURAL
Una aproximación a los ROLES, FUNCIONES Y TAREAS DEL ANIMADOR/A SOCIOCULTURAL Carmen Fructuoso y Antonio Alcántara 2010 El animador/a sociocultural: Es un agente social de apoyo que estimula la iniciativa
Más detallesGUÍA DIDÁCTICA DEL CURSO BIBLIOTECAS ESCOLARES: UN ESPACIO PARA EL CAMBIO EDUCATIVO
GUÍA DIDÁCTICA DEL CURSO BIBLIOTECAS ESCOLARES: UN ESPACIO PARA EL CAMBIO EDUCATIVO Este es un documento de ayuda que te guiará a lo largo de todo el curso, sería bueno imprimirlo en papel. Descripción
Más detallesALIANZA. Alianza Científico-profesional para la mejora y sostenibilidad del Estado de Bienestar Noviembre de 2015 ESTADO DE BIENESTAR
Alianza Científico-profesional para la mejora y sostenibilidad del Estado de Bienestar Noviembre de 2015 ALIANZA I. NUESTRA PROPUESTA La Alianza Científico-profesional para el Estado de Bienestar, que
Más detallesDESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN UN CENTRO EDUCATIVO
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN UN CENTRO EDUCATIVO DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN UN CENTRO EDUCATIVO PUNTO DE PARTIDA FUNDAMENTACIÓN DEL PLAN DE ACTUACIÓN ESTRUCTURA DEL PLAN DE ACTUACIÓN
Más detallesPlan de Actuación. Líneas de Actuación
Plan de Actuación Líneas de Actuación La intención de nuestra asesoría es realizar medidas en las siguientes Líneas de Actuación acorde a las descritas en la propia Estrategia en su correspondiente Orden
Más detallesEducación para la ciudadanía: 3Eso
Educación para la ciudadanía: 3Eso Tema 1 QUÉ ES LA CIUDADANÍA? - La necesidad de vivir en sociedad: Vivir en sociedad; Qué es la política? _ Ciudadanos de un Estado y ciudadanos del mundo: La ciudadanía
Más detallesIgualdad de oportunidades en la infancia: Programa CaixaProinfancia. Fundación la Caixa
Igualdad de oportunidades en la infancia: Programa CaixaProinfancia. Fundación la Caixa Josep Lluís Oliver y Lluís Ballester Universitat Illes Balears (UIB) Políticas de infancia Las políticas de infancia
Más detallesCONCLUSIONES DE LAS JORNADAS
CONCLUSIONES DE LAS JORNADAS SOSTENIBILIDAD TERRITORIAL: (Zaragoza 18 y 19 de Noviembre de 2005) SOBRE EL COMPROMISO SOCIALISTA CON LA BÚSQUEDA DE LA SOSTENIBILIDAD Desde el PSOE consideramos que es necesario
Más detallesMANIFIESTO RED NACIONAL DE VIDA INDEPENDIENTE
Página 1 de 5 Por la creación de la RED NACIONAL DE DOWN ESPAÑA APOSTAMOS POR La vida independiente, entendida como la situación en la que la persona con discapacidad intelectual ejerce el poder de decisión
Más detallesSolidaridad en la ASOCIACIÓN ESPAÑOLA CONTRA EL CÁNCER. ÁREA DE CAPTACIÓN DE FONDOS 91 310 82 67 empresas@aecc.es www.aecc.es
Programa a Solidaridad en la empresa ASOCIACIÓN ESPAÑOLA CONTRA EL CÁNCER ÁREA DE CAPTACIÓN DE FONDOS 91 310 82 67 empresas@aecc.es www.aecc.es aecc 57 años frente al cáncer Luchar contra el cáncer liderando
Más detallesCONVIVENCIA Y MEDIACION. Dinámicas que fomentan interculturalidad. Juan Gómez Lara COLECTIVO AMANI
CONVIVENCIA Y MEDIACION. Dinámicas que fomentan interculturalidad. Juan Gómez Lara COLECTIVO AMANI 1.- MARCO EN EL QUE NOS SITUAMOS Es ingenuo ir tratando las condiciones educativas de la interculturalidad
Más detallesProyecto Funcional del Centro Integrado Juan de Herrera
Proyecto Funcional del Centro Integrado Juan de Herrera El Proyecto funcional del Centro Juan de Herrera se elabora a partir de una amplia experiencia como centro dedicado principalmente a la Formación
Más detallesAcción 2 Servicio Voluntario Europeo www.juventudenaccion.migualdad.es
Acción 2 Servicio Voluntario Europeo www.juventudenaccion.migualdad.es injuve.es Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad La Decisión nº 1719/2006/CE del Parlamento Europeo y del Consejo de la
Más detalles3. Los contenidos. Introducción. -selección de saberes culturales -básicos para la formación integral -se organizan en áreas y bloques
3. Los contenidos Introducción Los contenidos son informaciones que la sociedad considera como útiles para promover el desarrollo personal y social de los alumnos Se caracterizan por: -selección de saberes
Más detallesLey del Voluntariado de la Comunidad de Madrid. En lectura fácil
Ley del Voluntariado de la Comunidad de Madrid En lectura fácil 1 Ley del Voluntariado de la Comunidad de Madrid En lectura fácil Fecha de edición: 2016 Adaptación a lectura fácil realizada por Plena Inclusión
Más detallesMemoria de Voluntariado Europeo
Memoria de Voluntariado Europeo 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO Tipo de Proyecto: Países del Programa y Países Vecinos Asociados Relevancia de los objetivos generales del programa Juventud en Acción: Fomenta
Más detallesTÉCNICA DEL D.A.F.O. PARA HACER UN PLAN DE ACTUACIÓN
TÉCNICA DEL D.A.F.O. PARA HACER UN PLAN DE ACTUACIÓN 1. QUÉ ES? Es un método que nos permite realizar una aproximación diagnóstica de una realidad determinada de una forma participativa, analizando tanto
Más detallesPLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LAS ETAPAS DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO (CURSO )
PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LAS ETAPAS DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO (CURSO 2016 2017) INDICE 1. Introducción 2. Justificación 3. Objetivos 3.1 Generales 3.2 Específicos
Más detalles1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE 137 S U P E R V I S O R. E D U C A C I Ó N F Í S I CA 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL
Más detallesAcércate a las Enfermedades Raras
Exposición Acércate a las Enfermedades Raras FEDER País Vasco Tel: 946667942 // 615765727 paisvasco@enfermedades-raras.org www.federpaisvasco.org FEDERPaísVasco @FEDERPaísVasco INDICE QUÉ SON LAS ENFERMEDADES
Más detallesBoletín digital Nº 31 (I). Diciembre de 2011
. Boletín digital Nº 31 (I). Diciembre de 2011 PRIMERA EDICIÓN DE LOS PREMIOS COFAPA COFAPA, confederación de Padres y Madres de alumnos, ha entregado por primera vez los Premios COFAPA con el objetivo
Más detallesEAPN ANDALUCIA. PLAN de acción para el año Nuestra Misión. Nuestra Visión para el futuro. Qué queremos conseguir?
PLAN de acción para el año 2015 EAPN ANDALUCIA Nuestra Misión. Luchar para eliminar la pobreza y la exclusión social. Trabajamos para que las personas tengan todos sus derechos y deberes. Qué hacemos?
Más detallesEvaluación del I Plan de Convivencia Intercultural en la Comarca de Campo de Cariñena, 2010/2013.
Evaluación del I Plan de Convivencia Intercultural en la Comarca de Campo de Cariñena, 2010/2013. Aspectos positivos - Elaboración participativa, donde estuvieron presentes administraciones públicas (autonómicas,
Más detallesMEMORIA CUANTITATIVA ANUAL DE ATENCIÓN AHETE
MEMORIA CUANTITATIVA ANUAL DE ATENCIÓN AHETE 2014 ÍNDICE Pág Introducción 3 Vaciado de datos 4 Distribución de consultas por mes 4 Quién realiza la consulta 5 Medio de Consulta 6 Cuándo se ha dado respuesta
Más detallesCÓDIGO DE CONDUCTA. La 70a Asamblea Anual de FEDECÁMARAS, reunida en Paraguaná, Punto Fijo el día jueves 26 de junio de 2014:
CÓDIGO DE CONDUCTA La 70a Asamblea Anual de FEDECÁMARAS, reunida en Paraguaná, Punto Fijo el día jueves 26 de junio de 2014: Considerando que: 1.- La ética se construye sobre los cimientos de valores y
Más detallesGuíaSalud: Guías de Práctica Clínica en el Sistema Nacional de Salud
GuíaSalud: Guías de Práctica Clínica en el Sistema Nacional de Salud Autores Eva López Madurga 1 Flavia Salcedo Fernández 2 Juan Ignacio Martín 2 1. Directora de Transferencia del Conocimiento. 2. Técnicos
Más detallesVOLUNTARIADO TECNOLÓGICO CYL DIGITAL. Agenda Digital para Castilla y León
VOLUNTARIADO TECNOLÓGICO CYL DIGITAL QUÉ ES EL VOLUNTARIADO TECNOLÓGICO CYL DIGITAL? Una iniciativa impulsada por la Consejería de Fomento y Medio Ambiente de la Junta de Castilla y León, en el marco del
Más detallesDossier de Prensa lavapiesbarriodeteatros.es
Dossier de Prensa Índice Dossier de Prensa Lavapiés Barrio de Teatros... 3 Objetivos... 4 El barrio es el escenario... 5 Teatros... 6 pag. 2 Lavapiés Barrio de Teatros Dossier de Prensa El teatro, la cultura,
Más detallesMaestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje Proyecto de Intervención Educación virtual y participación
Más detallesPROYECTOS INTEGRADOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
PROYECTOS INTEGRADOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Proyectos Integrados de Innovación Educativa SON: Un marco que recoge las distintas líneas de actuación de los centros para que éstos las integren en un único
Más detallesFUNCIONES Y ATRIBUCIONES DE ACUERDO AL REGLAMENTO INTERNO DE LA ADMINISTRACION MUNICIPAL.
FUNCIONES Y ATRIBUCIONES DE ACUERDO AL REGLAMENTO INTERNO DE LA ADMINISTRACION MUNICIPAL. Artículo 9. La dirección de Desarrollo Económico y Turismo tendrá, además de las facultades y obligaciones contenidas
Más detallesPROGRAMA DE ENVEJECIMIENTO ACTIVO Servicio de Familia e Igualdad
Área de Igualdad de Oportunidades y Servicios Sociales PROGRAMA DE ENVEJECIMIENTO ACTIVO Servicio de Familia e Igualdad 1. Qué pretende este Programa: El Programa de Envejecimiento Activo de la Diputación
Más detallesDocumento Resumen LEY DE APOYO A LAS FAMILIAS
Documento Resumen LEY DE APOYO A LAS FAMILIAS La familia está considerada como un grupo social idóneo para proporcionar un ambiente adecuado al desarrollo de la persona, sobretodo en la infancia. Y para
Más detallesPrimeras Jornadas. avanzamos. Iniciativas de Desarrollo. Tejido Social PERUANO en Madrid: Círculo de Bellas Artes. 29 y 30 de noviembre de 2008 JUNTOS
JUNTOS Primeras Jornadas 29 y 30 de noviembre de 2008 Financiado por: AGENCIA REGIONAL PARA LA INMIGRACIÓN Y LA COOPERACIÓN Primeras Jornadas JUNTOS Objetivos Establecer las estrategias y objetivos de
Más detallesPlan Anual de Actuaciones 2014/2015 Consejo Social Universidad de Málaga
Plan Anual de Actuaciones 2014/2015 Consejo Social Universidad de Málaga Sumario 1. Introducción 2. Principios Básicos 3. Objetivos Generales 4. Ejecución del Plan 5. Información 6. Marco General de Actuación
Más detallesFederación de Enfermería Familiar y Comunitaria (FAECAP) 1
La Federación de Asociaciones de Enfermería Familiar y Comunitaria (FAECAP) es una organización de naturaleza científica y profesional que desde su creación, en 1998, está vinculada a la defensa y mejora
Más detallesAMI-3. Plan de Acción 2016
AMI-3 Plan de Acción 2016 I Plan Estratégico 2014 2017 PLAN DE ACCIÓN 2015 EL Plan Estratégico de AMI-3 se está desarrollando entre 2014 a 2017. Se basa en siete ejes: 1. DINAMIZACIÓN ASOCIATIVA. 2. ORIENTACION
Más detallesAPLICACIÓN DEL PRINCIPIO DE IGUALDAD DE OPORTUNIDES ENTRE MUJERES Y HOMBRES:
Aplicación del Principio de igualdad de trato y no discriminación en las Administraciones Públicas APLICACIÓN DEL PRINCIPIO DE IGUALDAD DE OPORTUNIDES ENTRE MUJERES Y HOMBRES: ACTUACIONES Y PROGRAMAS DEL
Más detallesAGENCIA ESPAÑOLA DE PROTECCION DE DATOS. C/Jorge Juan Madrid. Estimados Señores:
AGENCIA ESPAÑOLA DE PROTECCION DE DATOS. C/Jorge Juan 6. 280001. Madrid. Estimados Señores: Nos dirigimos a ustedes para una consulta jurídica sobre la aplicación de la actual Ley de Protección de datos
Más detallesCONFERENCIA: APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. La diversidad es normalidad y es enriquecedora.
CONFERENCIA: APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD La diversidad es normalidad y es enriquecedora. La homogeneidad en nuestras aulas es una utopía porque tenemos gran diversidad de alumnos
Más detallesINTRODUCCIÓN. EL PROGRAMA LEONARDO Y EL PROYECTO EXPERTOS Y EXPERTAS DE GÉNERO. El programa Leonardo da Vinci
INTRODUCCIÓN. EL PROGRAMA LEONARDO Y EL PROYECTO EXPERTOS Y EXPERTAS DE GÉNERO. El programa Leonardo da Vinci PROYECTO LEONARDO DA VINCI EXPERTAS Y EXPERTOS DE GÉNERO: UN PERFIL PROFESIONAL PARA LA IGUALDAD
Más detallesTaller: Facilitador de Equipos Efectivos
Taller: Facilitador de Equipos Efectivos Influencia a tu equipo desde dentro Talentia Education Inmersos como nos encontramos en una más que necesaria reevolución de todas nuestras estructuras sociales,
Más detallesPlan Director
Plan Director 2015-2020 Introducción La nace con la voluntad de convertirse en un centro de referencia global, en torno al mundo del agua. El Plan Director de la aspira a: Promover el conocimiento y la
Más detalles4. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
4. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO 4.1. Rasgos definitorios de la educación para el desarrollo 4.2. Los objetivos de la educación para el desarrollo 4.3. Las dimensiones de la educación
Más detalles1.- ANTECEDENTES Y PRESENTACIÓN DE LA RED.
PROPUESTA DE DE CREACIÓN DE RED DE COOPERACIÓN UNIVERSITARIA AL DESARROLLO DE UNIVERSIDADES ANDALUZAS 1.- ANTECEDENTES Y PRESENTACIÓN DE LA RED. La propuesta de creación de una Red de Cooperación Universitaria
Más detallesCURSO AUXILIAR CULTURAL. Formación para el empleo
CURSO AUXILIAR CULTURAL Formación para el empleo ASOCIACIÓN ARGADINI La Asociación Argadini es una entidad sin ánimo de lucro que trabaja desde 1999 para la inclusión social y cultural de las personas
Más detallesLA FAMILIA EN EL COLEGIO. La realidad educativa del día a día.
LA FAMILIA EN EL COLEGIO La realidad educativa del día a día. 0.-INTRODUCCIÓN Con el siguiente taller pretendemos explicar de una manera breve como construimos día a día la realidad educativa de nuestro
Más detallesOMAE: OFICINA MUNICIPAL DE ATENCIÓN AL EXTRANJERO
OMAE: OFICINA MUNICIPAL DE ATENCIÓN AL EXTRANJERO Desde la Oficina Municipal de Atención al Extranjero, actualmente se están llevando a cabo los siguientes Programas y Servicios, incluidos dentro del I
Más detallesACCIONES A DESARROLLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA ACCIONES FORMATIVAS PROPUESTAS EN PRIMARIA
ACCIONES A DESARROLLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA ACCIONES FORMATIVAS PROPUESTAS EN PRIMARIA 3º PRIM. 4º PRIM. 5º PRIM. 6º PRIM. CONCORDIA DE GÉNERO 4 SESIONES 4 SESIONES 4 SESIONES
Más detallesCARITAS DIOCESIS DE LOMAS DE ZAMORA AREA EDUCACION PLAN DE INCLUSION EDUCATIVA EMAUS
CARITAS DIOCESIS DE LOMAS DE ZAMORA AREA EDUCACION PLAN DE INCLUSION EDUCATIVA EMAUS Componente Mochileros De qué realidad partimos? Somos testigos que nos encontramos ante una NUEVA CUESTIÓN SOCIAL, donde
Más detallesViolencia: Tolerancia Cero Formación: La prevención de la violencia de género en el aula
Violencia: Tolerancia Cero Formación: La prevención de la violencia de género en el aula 1. PRESENTACIÓN En el 2006 la Obra Social la Caixa pone en funcionamiento el programa Violencia: Tolerancia Cero,
Más detallesPrograma. Escuela amiga
La Orden Hospitalaria San Juan de Dios, una de las organizaciones no gubernamentales de cooperación más grandes del mundo, está presente en más de 50 países y presta asistencia a 20 millones de personas
Más detallesPlan estrategico de género
Plan estrategico de género SENEGAL - Noviembre 2015 ÍNDICE Nuestro compromiso P - 04 Diagnostico P - 05 Lineas estratégicas P - 07 NUESTRO COMPROMISO DEXDE, como institución socialmente responsable, pone
Más detallesPLAN ESTRATEGICO DE EDUCACION AMBIENTAL
PLAN ESTRATEGICO DE EDUCACION AMBIENTAL RESUMEN La presente investigación tiene como objetivo general Desarrollar un Plan Estratégico de Educación Ambiental en la Región "San Martin", Municipio Provincial
Más detallesPROGRAMA ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL O DEL DESARROLLO EN SITUACION DE
PROGRAMA ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL O DEL DESARROLLO EN SITUACION DE ESPECIAL VULNERABILIDAD O RIESGO DE EXCLUSION SOCIAL, de FEAPS Andalucía. (Financiado por el Ministerio
Más detallesPropuestas Educativas para Gobiernos Municipales
Propuestas Educativas para Gobiernos Municipales Julio de 2012 Propuestas Educativas para Gobiernos Municipales 1 Punto de partida Por su cercanía a la ciudadanía, la autoridad municipal puede convertirse
Más detallesCiudad Educadora, patrimonio inmaterial e identidades culturales (Ciudad educadora y turismo responsable)
Título de la RED Ciudad Educadora, patrimonio inmaterial e identidades culturales (Ciudad educadora y turismo responsable) CIUDAD Barcelona COORDINADOR DE LA RED 1 Nombre Cargo/Puesto de trabajo Antònia
Más detallesNUESTRA MISSIÓN. El Club de Emprendedores existe por y para los alumnos universitarios.
FEBRERO 2016 El Club de Emprendedores empezó hace siete años, cuando en un grupo de alumnos de la Universitat Abat Oliba CEU se despertó la necesidad de tener un entorno donde aprender sobre emprendimiento
Más detallesNUESTROS VALORES Y PRINCIPIOS DE ACCIÓN
NUESTROS VALORES Y PRINCIPIOS DE ACCIÓN ASAMBLEA MUNDIAL DE 2016 - JESOLO (ITALIA), DEL 18 AL 23 DE ABRIL EMAÚS: VALORES COMUNES, INICIATIVAS DE FUTURO Síntesis de las dos fases de trabajo realizadas por
Más detallesconfiere a la Escuela su más específica identidad, no sólo porque ayuda a mantener determinadas señas culturales, sino porque se encuentra también
PLAN DE COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN para el Departamento de Orientación, Formación, Evaluación e Innovación Educativa de la ESCUELA DE ARTE DE GRANADA. Blas Calero Ramos 1. INTRODUCCIÓN. La comunicación y
Más detallesESTATUTOS. Centro de Estudiantes. Facultad de Derecho de la UNAM
ESTATUTOS Centro de Estudiantes Facultad de Derecho de la UNAM 1. DENOMINACIÓN. El Centro de Estudiantes de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional Autónoma de México es una sociedad de alumnos
Más detallesCOMISIÓN ESPECIAL PARA
COMISIÓN ESPECIAL PARA LA FAMILIA CEREMONIA DE PREMIACIÓN SUPER HÉROES DE VALORES CÍVICOS Y AMBIENTALES, JUVENTUD SIGLO XXI I N F O R M E 1 INTRODUCCIÓN Sin lugar a dudas, la familia es el primer ámbito
Más detallesAULAS HOSPITALARIAS COMO SALIDA DOCENTE
AULAS HOSPITALARIAS COMO SALIDA DOCENTE Aixa Miranda Pinzolas Marta Ortiz Arasa Teresa Romeo Sanz Miriam Zardoya Arcos ÍNDICE - Introducción - Posibilidades de acceso a las aulas hospitalarias - Cómo se
Más detallesPLAN ESTRATÉGICO PLAN ESTRATÉGICO ASOCIACION PAUTA
PLAN ESTRATÉGICO 2013-2016 PLAN ESTRATÉGICO ASOCIACION PAUTA 2013-2016 INTRODUCCIÓN Para el diseño de este tercer plan estratégico, el equipo guía (Carmen Gil, Lourdes García, Juan Antonio Sacaluga, José
Más detallesPRIMERA REUNIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO NACIONAL ACTA DE LA REUNIÓN
PRIMERA REUNIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO NACIONAL ACTA DE LA REUNIÓN Fecha: 14 de septiembre de 2012 Hora de inicio: 17.00h Hora de finalización: 19.00h Lugar: Aula Mirador del Edificio de Levante del Campus
Más detallesDESARROLLO DEL NIÑO/A DE 3 A 6 AÑOS
DESARROLLO COGNITIVO: General, primera infancia, reconocimiento bueno, recuerdos parcial mejoran 2-5 años. Reconocimiento mide mostrándoles niño (a) grupo objeto, guardarlo, mostrarlo, junto otros había
Más detallesRelación de centros premiados. Primer Premio IES Padre José Miravent, Isla Cristina (Huelva) IES Portada Alta, Málaga
Relación de centros premiados Primer Premio IES Padre José Miravent, Isla Cristina (Huelva) El instituto tiene entre sus objetivos educar en la convivencia y la paz como instrumentos básicos para prevenir
Más detallesCUESTIONARIO PARA LA AMPA
CUESTIONARIO PARA LA AMPA El Departamento Municipal de Educación del Ayuntamiento de Vitoria- Gasteiz, con la colaboración de la Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea, está realizando
Más detallesPlan de acción 2015 CIBERSAM. Noviembre 2014
Plan de acción 2015 CIBERSAM Noviembre 2014 El plan de acción 2015 está alineado con el Plan Estratégico del CIBERSAM 2014-2016 e incluye: 1 Un diagnóstico de la situación de la I+D+i en salud mental a
Más detallesGestión de Centros de Participación e Integración de la Comunidad de Madrid.
INTEGRACIÓN SOCIAL. Gestión de Centros de Participación e Integración de la Comunidad de Madrid. La Fundación Altius Francisco de Vitoria ha gestionado a lo largo de siete años distintos Centros de Participación
Más detallesGuía para la constitución y reconocimiento de los Grupos Universitarios de Cooperación al Desarrollo de la UAH
Guía para la constitución y reconocimiento de los Grupos Universitarios de Cooperación al Desarrollo de la UAH La cooperación universitaria ha entrado en un proceso de madurez, consolidando un espacio
Más detallesEstrategias para promover la participación de la familia en la educación
Estrategias para promover la participación de la familia en la educación Dirección de Calidad para la Educación Preescolar Básica y Media Subdirección de Fomento de Competencias Equipo de fortalecimiento
Más detallesAprendizaje basado en estrategias y dinámicas de juego
Aprendizaje basado en estrategias y dinámicas de juego Justificación: Mediante RESOLUCIÓN de 26 de enero de 2016, y a través de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa se pone en marcha
Más detalles1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE 137 S U P E R V I S O R. E D U C A C I Ó N S E C U N D A R I A 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN
Más detallesCINCO PREGUNTAS CLAVE PARA ENTENDER LA REFORMA EDUCATIVA
CINCO PREGUNTAS CLAVE PARA ENTENDER LA REFORMA EDUCATIVA CINCO PREGUNTAS CLAVE PARA ENTENDER LA REFORMA EDUCATIVA 1. QUÉ OBJETIVOS PERSIGUE LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE? 2. CÓMO LOGRAR ESTOS
Más detallesINTERVENCIÓN EN LA ASAMBLEA DEL XII ENCUENTRO DE CIUDADES EDUCADORAS
INTERVENCIÓN EN LA ASAMBLEA DEL XII ENCUENTRO DE CIUDADES EDUCADORAS Buenos días, Señor Pedro del Cura, Alcalde de Rivas Vaciamadrid, alcaldes, alcaldesas, concejales y concejalas, técnicos y técnicas
Más detalles1. Desarrollar y consolidar las distintas instancias del Sistema Nacional de Museos
ANEXO 1. RELACIÓN DE LOS OBJETIVOS CON LAS ESTRATEGIAS Y LÍNEAS DE ACCIÓN NECESARIAS PARA LOGRARLOS Objetivo General Objetivos Específicos Estrategias Líneas de Acción 1. Desarrollar y consolidar las distintas
Más detallesLA FORMACIÓN PARA LA CIUDADANÍA.
LA FORMACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. Como miembro del colectivo de Escuela Abierta, que es un movimiento de renovación pedagógica, voy a exponer nuestra postura sobre la formación para la ciudadanía. Hemos
Más detallesEVALUACIÓN N DE LA SITUACIÓN DE MUJERES Y HOMBRES DE EJEA Y PUEBLOS. Septiembre 2007 Febrero 2008
EVALUACIÓN N DE LA SITUACIÓN DE MUJERES Y HOMBRES DE EJEA Y PUEBLOS Septiembre 2007 Febrero 2008 Espíritu del Proyecto Sólo una Igualdad Real de Derechos y Condiciones de Vida de hombres y mujeres puede
Más detallesMEMORIA: PROGRAMA IKASLE LAGUNTZAILE ESO Lauro Ikastola
ORGANIZADOR PATROCINADOR MEMORIA: PROGRAMA IKASLE LAGUNTZAILE ESO Lauro Ikastola PRESENTACIÓN Copie y Wallace (2000) definieron las características de la ayuda entre iguales: Las personas aprenden a trabajar
Más detallesLa situación de la subordinación y discriminación de la mujer está presente sólo en Venezuela?
Presentación INAMUJER es el organismo gubernamental nacional encargado de definir, ejecutar, coordinar, supervisar y evaluar las políticas y programas a favor de los derechos de las mujeres. En esta oportunidad,
Más detallesFORMACIÓN INICIAL PARA LOS COORDINADORES DE FORMACIÓN EN EL CENTRO
FORMACIÓN INICIAL PARA LOS COORDINADORES DE FORMACIÓN EN EL CENTRO ESTRUCTURA DEL CURSO PARA COORDINADORES DE FORMACIÓN 1 MARCO DE REFERENCIA 2 EL PROGRAMA ANUAL DE FORMACION. SENTIDO Y ESTRATEGIAS 3
Más detallesCentro de Documentación y Recursos de la Fundación Secretariado Gitano
Centro de Documentación y Recursos de la Fundación Secretariado Gitano Especializado en el pueblo gitano, el Centro de Documentación y Recursos de la Fundación Secretariado Gitano gestiona, conserva y
Más detallesPolítica de Responsabilidad Social Corporativa
Política de Responsabilidad Social Corporativa 1 1 Definición, objetivos y ámbito de aplicación BBVA entiende la Responsabilidad Social Corporativa (en adelante RSC ) como la responsabilidad que le corresponde
Más detallesINFORME PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN Y RECONOCIMIENTO PROFESIONAL
INFORME PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN Y RECONOCIMIENTO PROFESIONAL 15/12/2015 INDICE I. Introducción. 2 II. Normativa. 3 III. Situación actual. 4 IV. Propuesta de actuación. 7 1 I. Introducción. La reciente
Más detallesRecibir BOLETÍN ELECTRÓNICO LOS CAMBIOS EN LAS ASIGNATURAS DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
Documento Informativo 55/2012 28 agosto de 2012 Visitar la WEB Recibir BOLETÍN ELECTRÓNICO LOS CAMBIOS EN LAS ASIGNATURAS DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA LOS CAMBIOS EN LAS ASIGNATURAS DE EDUCACIÓN PARA
Más detallesReglamento de Medidas para la integración del personal docente e investigador con discapacidad de la Universitat de València (Estudi General)
Reglamento de Medidas para la integración del personal docente e investigador con discapacidad de la Universitat de València (Estudi General) La Ley Orgánica de Universidades, en su última reforma realizada
Más detalles