Prof. Dr. José Perea Dpto. Producción Animal Universidad de Córdoba ORGANIZACIÓN DE LA CIENCIA

Transcripción

1 Prof. Dr. José Perea Dpto. Producción Animal Universidad de Córdoba ORGANIZACIÓN DE LA CIENCIA

2 Tolomeo Hasta mitad XX: ciencia era el conjunto de actividades que gracias a una estricta metodología y desinterés, aseguraban el progreso de los conocimientos objetivos. Aristóteles

3 Ciencia i y conocimiento i - Toda ciencia supone conocimiento, pero no al revés. - La opinión no tiene por qué ser veraz. - La fe no es evidencia general. - El arte busca la estética y la ciencia la verdad.

4 Ciencia y razón Facultad de discurrir, acto de entendimiento que lo verifica y las palabras que lo expresa - La ciencia antigua utilizaba la razón, ya que la experimentación no existía. - La razón fue inventada por Sófocles, continuada por Aristóteles y mantenida en la edad media (escolásticos, etc.). - Un investigador debe demostrar y explicar los fenómenos.

5 Tolomeo Aristóteles Galileo

6 Ciencia i y experimentación ió - La experimentación se basa en la relación causa efecto - Para que un experimento sea válido debe cumplir una serie de premisas metodológicas. - El experimento proporciona los datos, las pruebas que demuestran o rechazan las hipótesis.

7 Ciencia i y experimentación ió - La experimentación es el inicio del conocimiento, aunque: - No todos los conocimientos proceden de la experimentación - Ni todos los conocimientos pueden ser experimentados

8 Ciencia. Conjunto ordenado de conocimientos verdaderos y ciertos, siempre demostrables. Tolomeo Descartes Aristóteles Galileo

9 Ciencia y método - Toda ciencia necesita un método: conjunto de operaciones ordenadas con las que se pretende obtener un resultado. - Método científico: Observar hechos significativos, sentar hipótesis que los expliquen, y deducir consecuencias demostrables por observación reiterada. - La ciencia establece una serie de premisas que se apoyan unas en otras, desde las más particulares a las más generales (leyes universales)

10 - El método de Descartes: Ciencia y método - No tener nunca algo por verdadero sin que existan evidencias de que lo es. - Dividir cada una de las dificultades en tantas partes como se pueda. - Orden: de lo más simple a lo más complejo

11 Ciencia y método - El fin de toda ciencia es recoger datos y resultados obtenidos y reconstruir de modo sintético y encadenado por sus causas y sus efectos. - Si los fenómenos se pueden producir artificialmente: experimentación. - En caso contrario: método comparativo o observacional.

12 Ciencia. Conjunto ordenado de conocimientos verdaderos y ciertos, siempre demostrables. Tolomeo Descartes Aristóteles Galileo Darwin

13 Ciencia. Conjunto ordenado de conocimientos verdaderos y ciertos, siempre demostrables. Esta definición no es aplicable a áreas como la paleontología o la evolución

14 Verdad d científica y verosimilitud ilit - El conocimiento se basa en la certeza, lo que se denomina verdad científica. - Verdad formal (lógica): Conformidad del pensamiento consigo mismo. - Verdad material: Conformidad del pensamiento con lo que la experiencia indica.

15 Verdad d científica y verosimilitud ilit - Una hipótesis bien elaborada persigue verdad formal y verdad material, aunque a veces no se consigue: - Por ejemplo el Darwinismo o las leyes de Galileo - La verdad científica viene de la conjunción de ambas. - Lo verosímil es lo aparentemente verdadero.

16 Ciencia y verosimilitud - En general, los fenómenos se explican de modo relativo. - En algún momento aparece una contradicción cuya demostración y/o explicación modifica lo anterior. - Por ejemplo: Darwin, Mendel y la genética de poblaciones

17 Ciencia. Conjunto de proposiciones evidentes y ciertas, necesarias y universales, sistemáticamente t organizadas, deducidas mediata o inmediatamente de los elementos esenciales constitutivos del objeto y que dan razón intrínseca a sus propiedades. Tolomeo Descartes Aristóteles Galileo Darwin

18 Etapas de la ciencia 1. Observación de los hechos 2. Construcción de hipótesis (razón imaginación) 3. Experimentación 4. Explicación de los hechos y formulación de una nueva hipótesis 5. Predicción y modelización

19 Institucionalización de la ciencia (USA ½ siglo XX) Aristóteles Einstein

20 - Hasta mitad XX: ciencia era el conjunto de actividades que gracias a una estricta metodología y desinterés, aseguraban el progreso de los conocimientos objetivos. - A partir de entonces, la concepción ha cambiado debido a la contribución al progreso. La ciencia ha dejado de ser inocente. - La ciencia es la base del desarrollo (presiones sociales) - El científico ha dejado de ser independiente (clonación, trasplantes, etc.)

21 - El fundamentalismo culpa a la ciencia de las desigualdades entre ricos y pobres; y se posiciona contra el progreso. - El cientifilismo es el culto a la objetividad, dejando de lado la espiritualidad. - La pseudociencia es la que más daño hace: - Divulgación interesada y sensacionalista - Homeopatía, transgénicos, etc.

22 Institucionalización de la ciencia - La ciencia al servicio de la sociedad - La ciencia es un proceso global - Objetivo: optimizar recursos

23 OPIS (organismos públicos de investigación) - Carrera del investigador - Grupos de investigación - Planifican su investigación, dentro de un marco nacional o internacional - Estructura piramidal y jerárquica

24 Quién decide qué se puede investigar? Cómo un becario llega a ser profesor? Cómo se decide a quien se le concede un proyecto? Cuáles son las reglas de juego?

25 TODO SE BASA EN: - Peer review - Journal citation report (JCR)

26 Journal citation report (JCR) - Principal (a veces el único) indicador de la calidad científica de un investigador. - Se basa en el número de citas que reciben sus trabajos en un periodo concreto de tiempo y teniendo en cuenta todos sus trabajos (ÍNDICE DE IMPACTO) - Impacto de medios de difusión - Impacto de instituciones - Impacto de grupos de investigación - Impacto de TODO, TODO, TODO

27 - La financiación de los OPIs depende del IMPACTO que consiguen sus investigadores. - La carrera del investigador depende del IMPACTO de su obra. - Conseguir un proyecto de investigación depende del IMPACTO de sus investigadores y del peer review - Etc, etc, etc.

28 Difusión de la investigación - Revistas de investigación - Congresos de investigación - Libros de investigación - Revistas técnicas, anuarios, jornadas, libros de divulgación, etc, etc

29 Qué tienen de especial los medios de difusión de la investigación? PEER REVIEW PROCESO DE REVISIÓN POR PARES

30 El peer review - Proceso anónimo de revisión por pares. - Recibido un manuscrito, los editores y/o el comité científico: - Evalúan inicialmente comprobando: - Forma, estructura, gramática, sintaxis, ortografía - Adecuación a la temática del evento orevista - Metodología - Interés del manuscrito - Deciden si el manuscrito puede rechazarse o se somete a peer review - El dictamen debe ser claramente justificado y puede ser rebatido por los autores del manuscrito

31 El peer review - Si el manuscrito es sometido: - Al menos dos investigadores expertos en el tema lo evalúan. Recomiendan su publicación o su rechazo, y sugieren cambios en el manuscrito. - El editor recibe las evaluaciones y junto con la suya misma elabora una carta a los autores donded especifica qué cosas hay que cambiar y por qué. - Los autores pueden: - Hacer los cambios - No hacer los cambios y justificar los motivos de discrepancia con los evaluadores

32 El peer review - Los autores modifican el manuscrito siguiendo las indicaciones i de los evaluadores y del editor, y remiten un documento indicando qué cambios se han realizado y qué cambios se han desestimado y por qué. - El editor dictamina si el manuscrito merece ser publicado o no. - Es la base del actual método científico. - Es el garante de la calidad de la investigación. - Los investigadores juegan el rol de: - Autores - Evaluadores - Editores

33 Reflexiones sobre el peer review - La evaluación es una labor ingrata y no recompensada, pero crucial en el avance de la ciencia i y en la carrera de los científicos. - Los evaluadores deben actuar bajo la premisa de la ausencia de conflicto de intereses: competencia entre científicos e instituciones, ideologías, etc. - Se pueden cometer dos tipos de errores: - Dar por bueno algo que no lo es. Falsedad? - Dar por malo algo que es bueno. Innovación

34 En definitiva: iti - Los investigadores intentan publicar su obra en las revistas con mayor IMPACTO - Las revistas intentan publicar los artículos que creen más IMPACTO les van a dar

35 BIBLIOGRAFIA Las mentiras de la ciencia Federico Di Troccio. Alianza Editorial. ISBN: Ciencia y tecnología en protección y experimentación animal Jesús Zúñiga, Josep Tur Marí, Silvana Milocco, Ramón Piñeiro. Editorial McGraw Hill. ISBN: Introducción a la experimentación en zoología M. Blasco Ruiz. Junta de Extremadura. ISBN: