Millares Centenas Decenas Unidades. 1 millar 1 centena 3 decenas 6 unidades. Se podrá poner un recuerda para que no quede un hueco vacío

Transcripción

1 UNIDAD 4 Unidad de millar 1. Observa el cuadro y colorea de anaranjado los millares, de verde las centenas, de rojo las decenas y de azul las unidades. Completa cuántos millares, centenas, decenas y unidades hay y el número que se forma. Millares Centenas Decenas Unidades 1 millar 1 centena 3 decenas 6 unidades Recuerda Se podrá poner un recuerda para que no quede un hueco vacío Millares Centenas Decenas Unidades 2 millares 2 centenas 4 decenas 1 unidad

2 2. Colorea de anaranjado los millares, de verde las centenas, de rojo las decenas y de azul las unidades. Luego, une con una línea cada representación con la cifra que le corresponde o2. dagrado rg

3 UNIDAD 4 Ubicación de números en el tablero posicional 1. Ubica los números en el tablero posicional Observa los recuadros y escribe el número que corresponde. 8C 6U 3D 1UM UM 8U 3C 4D 6U 5C 3D UM 2U 8D 3D 9UM 9 030

4 3. Lee los números y ubícalos en el tablero posicional. Ocho mil setecientos noventa y cuatro Mil quinientos cuarenta y cinco Tres mil quinientos dieciocho Seis mil veinticinco Nueve mil trescientos dos Completa el siguiente cuadro: Número Se lee: Dos mil ochocientos cincuenta y seis Nueve mil ochenta Mil novecientos ochenta y cuatro Siete mil seiscientos cinco Seis mil cuatrocientos sesenta y siete 5. Grado

5 UNIDAD 4 Descomposición de números 1. Observa y completa según corresponde Dos mil ciento sesenta y tres Cuatro mil seiscientos cincuenta Seis mil catorce Mil trescientos veintiuno 2. Realiza la descomposición aditiva de los siguientes números:

6 3. Escribe el número que corresponde a cada descomposición Representa el número, realiza la descomposición y escribe cómo se lee. 6D 4C 9UM 8U Número Descomposición y lectura Nueve mil cuatrocientos sesenta y ocho 8UM 8C 7U 3D Ocho mil ochocientos treinta y siete 5. Grado

7 UNIDAD 4 Número antecesor y sucesor 1. Escribe el número antecesor y sucesor de los siguientes números: Antecesor Número Sucesor Escribe el número que está entre: Lee las adivinanzas, descubre y colorea la burbuja con la respuesta. Es un número menor que 5 millares, mayor que y la cifra de la decena es Es un número que se encuentra entre y 5 250, y la cifra de la centena es igual a la cifra de la unidad

8 4. Observa los números y completa el cuadro. Una decena menos Número Una centena más Grado

9 UNIDAD 4 Relación de orden 1. Lee y escribe el número correspondiente. Ocho mil novecientos treinta y siete Ocho mil novecientos setenta y seis Ocho mil ochocientos veinte Ahora, ordena los números de forma ascendente < < Lee y escribe el número correspondiente. Seis mil quinientos cuarenta y tres Seis mil ochocientos treinta y cuatro Seis mil doscientos veinticuatro Ahora, ordena los números de forma ascendente < < 6 224

10 3. Elige un número del 0 al 9 y escríbelo en el espacio en blanco para que se cumpla la relación < > < < > Colorea los números menores que: Grado

11 UNIDAD 4 Propiedades de la adición 1. Observa las imágenes y aplica la propiedad conmutativa de la adición Recuerda Se podrá poner un recuerda para que no quede un hueco vacío

12 2. Observa nuevamente las imágenes y aplica la propiedad asociativa de la adición. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( ) ( ) o2. dagrado rg )

13 UNIDAD 4 Adición sin llevar con números mayores que Resuelve las siguientes adiciones en el tablero posicional. a. (2UM; 5C; 6D; 7U) (2UM; 4C; 2D; 1U) b. (3UM; 5U; 4D; 3C) (2UM; 4U; 3D; 5C) c. Cinco mil doscientos tres más tres mil noventa y cinco d. (6UM; 4C; 5D; 0U) (3UM; 4C; 3D; 6U)

14 e. (2D; 3C; 8UM; 2U) (4U; 3D; 2C; 1UM) f. Tres mil cuatrocientos veintiséis más cuatro mil quinientos treinta y dos Lee y resuelve el siguiente problema: Anita vendió limonadas y Paola vendió Cuántas limonadas vendieron entre las dos? Resolución: Respuesta: Entre las dos, vendieron limonadas. 5. Grado

15 UNIDAD 4 Adición llevando con números mayores que Observa los precios de los artículos de una tienda y luego resuelve los problemas. S/ S/ S/ S/ a. Kiara compró los patines y la computadora. Cuánto gastó? c. Sebastián compró la bicicleta y los patines. Cuánto gastó? Kiara gastó: Sebastián gastó: S/ S/ b. Matías compró la cámara y la bicicleta. Cuánto gastó? d. Micaela compró los patines, la cámara y la bicicleta. Cuánto gastó? Matías gastó: Micaela gastó: S/ S/

16 UNIDAD 4 Sustracción sin prestar con números mayores que Resuelve las siguientes sustracciones en el tablero posicional. a d b e c f

17 2. Resuelve las siguientes sustracciones en el tablero posicional: Lee y resuelve el siguiente problema: Sofía está ahorrando para viajar a España. Ella tiene S/ y el costo total del viaje será de S/ Cuánto dinero le falta ahorrar? Resolución: Respuesta: A Sofía le falta ahorrar soles. 5. Grado

18 UNIDAD 4 Sustracción prestando con números mayores que Lee atentamente y resuelve los problemas. En el cine, por el Día del Niño, el jueves se vendieron entradas, el viernes entradas, el sábado entradas y el domingo entradas. a. Cuántas entradas más se vendieron el viernes que el jueves? Viernes Jueves El viernes se vendieron 853 entradas más que el jueves. b. Cuántas entradas más se vendieron el sábado que el viernes? Sábado Viernes El sábado se vendieron 529 entradas más que el viernes. c. Cuántas entradas más se vendieron el domingo que el sábado? Domingo Sábado El domingo se vendieron entradas más que el sábado. d. Cuántas entradas más se vendieron el domingo que el jueves? Domingo Jueves El domingo se vendieron entradas más que el jueves.

19 UNIDAD 4 Operaciones combinadas 1. Resuelve las siguientes operaciones combinadas: a b ( )

20 c d Grado