GESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE ASIGNATURA GUÍA DIDÁCTICA

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1 PÁGINA: 1 de 10 Nombres y Apellidos del Estudiante: Docente: Grado: SEPTIMO Periodo: SEGUNDO GUIA N 1 Duración: 10 HORAS Área: TECNOLOGIA E INFORMATICA Asignatura: T.I ESTÁNDAR: Reconozco y utilizo algunas formas de organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda de la tecnología Adapto soluciones tecnológicas a nuevos contextos y problemas. Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades Me intereso por las tradiciones y valores de mi comunidad y participo en la gestión de iniciativas en favor del medio ambiente, la salud y la cultura (como jornadas de recolección de materiales reciclables, vacunación, bazares, festivales, etc.). Indago sobre las posibles acciones que puedo realizar para preservar el ambiente, de acuerdo con normas y regulaciones. Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos. INDICADORES DE DESEMPEÑO: Tiene capacidad para desarrollar todas las utilidades de Word EJE(S) TEMÁTICO(S): UTILIDADES DE WORD Bordes y sombreados Numeración y viñetas Mostrar y ocultar texto El autotexto Agregar comentarios Definir los márgenes de un documento Encabezados y pie de página Números de página Interlineado del texto Sangrías MOMENTO DE REFLEXIÓN El temor y la duda son dos ladrones de la felicidad humana. -Saint Germain ORIENTACIONES 1. Analiza el momento de reflexión 2. Lea detenidamente la guía 3. Aclara dudas con tu profesor 4. Desarrolla las actividades 5. La guía será evaluada; participación en clase, de forma escrita 6. Entrega las actividades desarrolladas EXPLORACIÓN Busca las palabras en la sopa de letras Borde, sombreado, numeración, sangría, texto, paginas, viñetas, Word s o m b r e a d o w a ñ i o o y s a t a q p u r p t o f x n e o t d t p p w e o w t r e q a u o t i t r e h a v y r u c s a n g r i a d y a h d p k ñ ñ t p t r j s q l s e r a p e l a w h a t w q q m o r e g h a q i a u s a n i g a p u o n

2 PÁGINA: 2 de 10 CONCEPTUALIZACIÓN QUÉ ES MICROSOFT WORD? Microsoft Word, es un procesador de textos que te permite hacer muchas más cosas que en un procesador de textos normal. En el podemos hacer texto decorado con la herramienta Word Art, podemos hacer tablas simples, complicadas o hasta que la computadora haga cálculos difíciles para uno, y algunas cosas que los procesadores de texto pueden hacer también como son cartas o tareas con texto simple. APLICANDO BORDES Muchas veces tenemos necesidad de resaltar un texto específico porque deseamos que este sobresalga y se distinga del resto. Para eso tenemos herramientas como los estilos de fuente, el tamaño, etc. Pero también podemos resaltar y realzar un texto utilizando bordes y sombreados, que nos permiten enmarcar el texto que deseamos resaltar entre líneas y / o sombreados. Esta herramienta está disponible en el menú FORMATO y la opción BORDES Y SOMBREADOS. Esta opción nos desplegará un cuadro de diálogo, en el que podremos configurar las diferentes opciones de bordes y sombreados que Word nos ofrece.

3 PÁGINA: 3 de 10 Para colocar bordes a un texto basta con que seleccionemos el texto al que deseamos colocarle borde, y luego entremos al menú FORMATO, BORDES Y SOMBREADO. Configuramos el color, estilo, y ancho de la línea del borde y presionamos aceptar. Algunos ejemplos RESALTADO El primero que veremos será el resaltado. Esta es una opción que nos permite, de igual manera que un plumón fluorescente, resaltar una idea importante o central en un texto, para que posteriormente, cuando estemos volviendo a revisar todo el documento, tengamos ya marcada la idea central o partes importantes del mismo. Para utilizar el resaltador, lo podemos acceder desde la barra de herramientas FORMATO. SOMBREADO: El sombreado es otra herramienta que nos sirve para marcar y darle realce al texto, o a una idea dentro del mismo. Esta nos ofrece la ventaja de que puede aplicarse a párrafos completos y combinarse con los marcos para lograr entre ambos una mejor presentación. Para aplicar los sombreados lo primero que debemos hacer es seleccionar el texto o el párrafo al que deseamos sombrear.

4 PÁGINA: 4 de 10 A continuación seleccionamos dentro del menú FORMATO la opción BORDES Y SOMBREADO. Aquí seleccionamos la ficha SOMBREADO En la primera parte del cuadro de diálogo encontramos la sección RELLENO, aquí podemos seleccionar de la paleta de colores que se nos muestra cuál es el que deseamos aplicar como sombreado al texto seleccionado. Nos ofrece además un botón MÁS COLORES, que nos permite aumentar la variedad de colores entre los que podemos elegir o hasta construir nuestros propios colores personalizados. En la sección VISTA PREVIA tenemos una presentación preliminar de cómo lucirá nuestro sombreado, pero también nos presenta otro cuadro de lista, llamado APLICAR A: en donde podemos elegir si este sombreado lo queremos aplicar al TEXTO (es decir palabra por palabra) o al PÁRRAFO (el párrafo visto como un solo texto, no por palabras)

5 PÁGINA: 5 de 10 Insertar Nota a pie de página En ciertos documentos se realizan comentarios, aclaraciones o se añaden referencias bibliográficas en un texto independiente situado generalmente en la parte inferior de la página o al final del documento. Veamos los pasos para crear Notas a pie de página Pulsamos Insertar en la parte superior de la pantalla y del menú que aparece sobre Nota a pie Aparece en pantalla el Cuadro Notas al pie y notas la final. Podemos elegir que las notas se impriman en la parte de abajo de las páginas o que se impriman al final del documento todas juntas. Otra posible selección es marcar Auto numeración mediante la cual es el propio programa automáticamente el que va numerando las citas de forma correlativa. Pulsamos Aceptar y nos aparece el espacio para escribir la nota a pie de página. Pulsando sobre Opciones del Cuadro Notas al pie y notas al final, podemos definir opciones interesante como comenzar la numeración de las notas en cada sección o pulsando en Convertir pasar las notas de pie de página al final del documento

6 PÁGINA: 6 de 10 En la vista Normal no aparecen en pantalla los Encabezados. Debemos estar en la vista Diseño de impresión. Pulsamos Ver en la parte superior de la pantalla. Y pulsamos sobre Encabezado y pie de página La pantalla nos muestra un recuadro de línea intermitente donde escribiremos el texto del Encabezado VIÑETAS Y NUMERACIÓN Viñetas La función Viñetas en Word es muy útil, pues nos ayuda a crear listas de una manera muy rápida y fácil. También para identificar y puntualizar ideas o comentarios que deseamos estructurar. Si por ejemplo tenemos el siguiente texto Y deseamos puntualizar en los elementos de la planificación e identificarlos a través de viñetitas que apoye la

7 PÁGINA: 7 de 10 visualización. Seguimos el procedimiento a continuación: 1. Sombreamos las frases o párrafos del texto que deseamos identificar con viñetas 2. Pulsamos el botón Viñetas de la barra de herramientas Si deseáramos cambiar el estilo de la viñeta de punto a otro que nos guste más. a) Desplegamos la ventana de opciones pulsando sobre la flechita del ícono b) Seleccionamos para el ejemplo una viñeta estilo "cheque" c) Ya nuestro texto tendrá este tipo de viñeta para la presentación Numeración Si en lugar de viñetas, queremos crear una lista numerada de los elementos del proceso administrativo. 1. Sombreamos el texto que queremos listar

8 PÁGINA: 8 de 10 2.Pulsamos el botón Numeración de la barra de herramientas Si quisiéramos cambiar el estilo de la numeración, desplegamos la ventana de opciones de Numeración y seleccionamos el formato que deseamos. En este ejemplo seleccionaremos literales en paréntesis Ya tendremos nuestro numerado en este nuevo formato

9 PÁGINA: 9 de 10 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN 1. Copia en tu cuaderno los pasos para realizar Bordes y sombreados, Numeración y viñetas, Mostrar y ocultar texto, El autotexto, Agregar comentarios, como definir los márgenes de un documento, Encabezados y pie de página, Números de página, Interlineado del texto, Sangrías, a un texto en Word 2. Copia el siguiente texto en el computador y agrégale: Encabezado: Colegio Andrés Bello Pie de página: nombre de quien lo realiza Inserta borde y sombreado a tu gusto Inserta viñetas Ajusta el texto a la izquierda y luego justifícalo Ingresa de márgenes 4 arriba, 3 a la izquierda, 3 a la derecha, 2 abajo LA ÉPOCA. LA LITERATURA DE LOS SIGLOS DE ORO Se llama Siglos de Oro al periodo que va desde el reinado de los Reyes Católicos al de Carlos III, es decir, a los siglos XVI y XVII. Se desarrollaron en España dos movimientos culturales y artísticos: el Renacimiento (siglo XVI) y el Barroco (siglo XVII). Ambos tienen características muy diferentes, incluso opuestas, pero se engloban bajo la denominación Siglos de Oro porque constituyen una de las etapas de mayor esplendor cultural. La cultura de los Siglos de Oro está fuertemente determinada por todos estos aspectos. El Renacimiento supuso el triunfo de las ideas humanistas. Admiración por la Antigüedad clásica, por la tradición grecorromana. Concepción del hombre como centro del universo, el denominado antropocentrismo. Exaltación de la naturaleza y de lo natural como algo bello, bueno y verdadero. Lo elegante es lo natural. Búsqueda del equilibrio, de la proporción y de la armonía. El Barroco fue un periodo de pesimismo y desengaño. Se abandonaron todos los ideales humanistas y se volvió a la religiosidad más profunda. La conciencia de crisis se reflejó en una cultura de contrastes violentos, de movimiento, de complicación. La creencia de que la naturaleza nos engaña, de que hay que desconfiar de los sentidos, explica el gusto por lo rebuscado, por lo anómalo, paradójico o sorprendente. En España el Renacimiento fue muy minoritario frente al Barroco. LA POESÍA RENACENTISTA. Características. La lírica renacentista se desarrolla a lo largo del siglo XVI en torno a dos grandes periodos: La poesía del primer Renacimiento, que se desarrolló durante el reinado de Carlos I y cuyo principal representante fue Garcilaso de la Vega. La poesía del segundo Renacimiento, que coincide con el reinado de Felipe II. Fray Luis de León es el poeta emblemático de esta época. La poesía renacentista tiene fuentes diversas: la literatura popular (romances y villancicos); los modelos clásicos (Virgilio, Horacio, Séneca); el influjo bíblico; la asimilación de la literatura italiana. La poesía del primer Renacimiento. Lírica culta en versos castellanos. El mejor representante fue Cristóbal de Castillejo. Lírica tradicional y romancero. Poesía italianista. En el siglo XVI el petrarquismo se difundió rápidamente por toda Europa. En 1526 tuvo lugar en Granada el encuentro entre el poeta barcelonés Juan Boscán y Andrea Navajero. Navajero animó a Boscán a introducir los temas y formas italianos en la poesía española. Boscán pidió consejo a su amigo Garcilaso de la Vega, y ambos de entregaron a la misma tarea. Fue Garcilaso quien realizó plenamente la revolución poética. A las obras de ambos amigos debemos la introducción de determinados metros: soneto, canción petrarquista (varias estancias en endecasílabos y heptasílabos), terceto encadenado, octava real, lira (combinación de endecasílabos y

10 PÁGINA: 10 de 10 heptasílabos, generalmente de cinco versos). Habían creado un mundo poético en el que la naturaleza y lo bucólico constituían un marco idealizado - el locus amoenus -. Y ese mundo tenía como vehículo de expresión el endecasílabo, que se convirtió en el instrumento más adecuado, junto con el heptasílabo, para los géneros de origen clásico que se introdujeron en ese momento: la epístola, la égloga, la elegía, la oda. Garcilaso de la Vega. Garcilaso nació en Toledo hacia Es el prototipo del hombre renacentista, por un lado valeroso guerrero y por otro un excelente poeta. En su trayectoria pueden distinguirse tres etapas: La influencia de la lírica hispánica. En la obra de Garcilaso hay reminiscencias literarias que permiten enlazarla con la poesía de los cancioneros. También es evidente la huella de Ausiàs March. La asimilación del petrarquismo y del nuevo arte. El influjo de Tetrarca en Garcilaso fue decisivo y constante. De él tomó metros, estrofas, temas e imágenes. Garcilaso se rodeó de humanistas y poetas cuya influencia hizo que volviera sus ojos hacia los clásicos. La plenitud. A raíz de la muerte de Isabel Freyre, Garcilaso compuso algunas de sus creaciones más bellas, de gran intensidad emotiva y en las que la asimilación del clasicismo es total. La obra de Garcilaso fue breve, como su vida. Compuso tres églogas, dos elegías, una epístola, cuatro canciones, la Oda a la flor de Gnido (en la que introduce la lira), treinta y ocho sonetos y ocho canciones en versos castellanos. En los sonetos y canciones Garcilaso combina el estilo petrarquista con la retórica amorosa y los tópicos de la lírica de cancionero. Las elegías, por su parte, son una muestra clara del influjo de los clásicos. Las églogas son las obras más importantes de este autor. Una égloga es una composición poética de tono bucólico en la que dos pastores dialogan acerca de temas generalmente amorosos. Garcilaso compuso tres. 3. Copia en tu cuaderno un poema y agrégale bordes y sombreados de 4 maneras diferentes como si estuvieras trabajando en el PC 4. Dibuja en tu cuaderno las principales barras de herramientas. 5. Investiga cuáles son cambios más notables que ha presentado un procesador de textos. SOCIALIZACIÓN 1. Aclara dudas e inquietudes con tu profesor (a) 2. Desarrolla la actividad en el aula de clase COMPROMISO Practica en casa con tu computador lo aprendido en la guía, cambiándole a un texto borde, sombreados, insertando numeraciones, viñetas, etc. ELABORÓ REVISÓ APROBÓ NOMBRES ARTURO SOLANO NANCY MERCHÁN R. CARGO Docentes de Área Jefe de Área Coordinador Académico DD MM AAAA