Fundamentos del Software 1º Grado en Informática - Curso 2015/2016 Rosana Montes - rosana@ugr.es. Grupo C. Rosana Montes

Transcripción

1 Fundamentos del Software 1º Grado en Informática - Curso 2015/ rosana@ugr.es Grupo C 1

2 Enlaces Web sobre la Asignatura Web Lugar Dirección Departamento LSI Información de la Asignatura FS Guía Docente de Grados UGR infoacademica/guias-docentes Plataforma Prado2 2

3 Enlaces Web sobre la Profesora

4 Objetivos Principales de la Asignatura Conocer los principales componentes de un sistema informático: hardware, sistema operativo y utilidades del sistema y aplicaciones. Comprender los pasos necesarios para construir un programa de aplicación. Utilizar un entorno de desarrollo de aplicaciones. Enumerar los objetivos básicos, funciones, modelos y componentes de un sistema de bases de datos. 4

5 Temario de Teoría Nº Bloques temáticos 1 Introducción a los Sistemas de cómputo 2 Introducción a los sistemas operativos 3 Introducción a las bases de datos 4 Compilación y enlazado de programas 5

6 Temario de Prácticas Nº Práctica Módulo 1 1 Órdenes básicas del sistema operativo e intérprete de órdenes Introducción al sistema operativo Linux/Unix. Órdenes básicas y avanzadas de la Shell Bash. Construcción y depuración de guiones (scripts) de la Shell Bash. Módulo 2 2 Construcción de una aplicación 3 Depuración de una aplicación 6

7 Horarios y Calendario 7

8 Bibliografía Fundamental. Teoría y Prácticas Imagen Referencia [Stal05] [Prie06] [Carr07] [John98] [Newh98] Datos W. Stallings, Sistemas Operativos. Aspectos Internos y Principios de Diseño (5th ed.), McGraw Hill, 2005 A. Prieto, A. Lloris, J.C. Torres, Introducción a la Informática, McGraw-Hill, 2006 J. Carretero, F. García, P. de Miguel, F. Pérez, Sistemas Operativos (2ª ed.), McGraw-Hill, 2007 M.K. Johnson, E.W. Trojan, Linux Application Development, Addison Wesley, 1998 C. Newham, N. Rosenblatt, Learning the Bash Shell, Ed. O Reilly,

9 Metodología Docente Actividades presenciales Clases magistrales, ejercicios individuales y en grupo, prácticas, tutorías, pruebas y participación. Actividades NO presenciales Estudio individual, ejercicios individuales y en grupo, carpeta de aprendizaje o portfolio. 9

10 Evaluación de la Adquisición de Competencias Criterio. Realización y superación de, al menos, un 70% de todas las actividades propuestas. Calificación. 50% teoría y 50% prácticas. Deben superarse ambas por separado. 10

11 Evaluación de la Adquisición de Competencias Evaluación continuada. Asistir a clase y realizar el 70% de las actividades propuestas: Teoría 90% 10% Exámenes evaluación continua Portfolio Prácticas Examen Temas 1 y 2 Examen Final (Febrero) resto de temas 45% 45% 10% PARTE 1 Prueba individual al final de la Sesión Nº5 11 PARTE 2 Prueba individual al final de la Sesión Nº10 Entrega de las pruebas de autoevaluación propuestas

12 Evaluación de la Adquisición de Competencias Examen: A elegir en menos de 2 semanas Evaluación continua: Para aquellos que sigan el porcentaje exigido de participación en las actividades propuestas. Examen final: Los que lo soliciten expresamente con anterioridad, realizando el examen final para evaluar todas las competencias. 12

13 Evaluación de la Adquisición de Competencias Calificación Final Modalidad Evaluación Continua: Teoría + Prácticas (ambas deben estar superadas). Modalidad Examen Final: Teoría + Prácticas (correspondiente al examen donde ambas deben estar superadas). Si se supera sólo una parte (teoría o prácticas) y se desea que ésta nota se mantenga para las convocatorias de Septiembre y, en su caso, Diciembre, la calificación del acta en febrero será de suspenso. 13

14 Plataforma de Recursos de Apoyo a la Docencia 14

15 Acceso a la plataforma Se accede desde la web las credenciales son las mismas @rosanamontes

16 Selección del curso No pinches, mantén el ratón encima! Como obtener ayuda Cuestiones técnicas deben registrarse