Centro Marista San Fernando - SEVILLA CUESTIONES TECNOLOGÍA 3º ESO Actividades UD 3: Sistemas operativos

Transcripción

1 CUESTIONES 1. Qué es y cuáles son las funciones de un sistema operativo? 2. Qué significa que Windows cuenta con una interfaz gráfica? 3. Enumera los tipos de ventanas que existen y pon un ejemplo de cada una de ellas. 4. Qué partes nos encontramos en una ventana de sistema? 5. Qué combinación de teclas equivale a hacer clic en el botón de control cerrar de una ventana de sistema o de aplicación? Qué ocurre en una ventana de aplicación (por ejemplo, la de Word o la de Excel) sin pulsas la combinación de teclas Crtl+F4? 6. Cómo podríamos desplegar también cualquier menú contextual de un objeto seleccionado en el caso de que no tuviéramos disponible un ratón? 7. Qué es el icono de menú de control? 8. De qué tres maneras diferentes podríamos cerrar una ventana o cuadro de diálogo? 9. Escribe el nombre génerico que tendría que tener un archivo correctamente nombrado y pon un ejemplo concreto. 10. Qué ocurriría al hacer drag&drop en un archivo desde una carpeta del disco duro al escritorio? Y si se hiciera desde la misma carpeta a otra de una memoria USB? 11. Enumera todas las maneras de eliminar o borrar objetos previamente seleccionados. 12. De qué manera seleccionarías varios archivos no consecutivos dentro de una carpeta? 13. Haz una tabla en la que aparezcan las diferentes maneras de cortar, copiar o pegar elementos al/del portapapeles (con ratón, con teclado, con menús y con botones de barra de herramientas). 14. Cuáles son las zonas, de izquierda a derecha, de la barra de tareas del escritorio? TECNOLOGÍA 3º ESO Actividades UD 3: Sistemas operativos 1

2 ACTIVIDADES Las actividades que se proponen a continuación son para realizarlas en el aula de informática e ir anotando conclusiones de las mismas. Para ello, cada pareja creará un directorio con el nombre de cada uno de sus miembros (por ejemplo: Alumno 1 y Alumno 2 ) en la carpeta de su clase ubicada en el servidor del aula. Posteriormente, creará una subcarpeta denominada UD 3 Sistemas operativos. Por último, dentro de esa subcarpeta crea un documento de texto, al que denominarás Actividades.doc. En ese documento irán anotando las conclusiones de cada actividad, indicando al final de cada actividad la fecha de realización de la misma y quién o quiénes han realizado la actividad. No te preocupes por la maquetación ni el formato del mismo. 1. a) Haz doble clic con el botón izquierdo del ratón sobre el icono MiPC situado en el escritorio. Qué tipo de ventana es? b) Realiza la siguiente ruta: Inicio/Todos los programas/microsoft Office Word. Qué tipos de ventana se abren? Identifica con claridad cada una de ellas. c) Sin cerrar este programas realiza la siguiente ruta: Archivo/Guardar como Qué tipo de ventana de abre? Por qué se le llama así? 2. a) Abre la ventana MiPC, procurando que no esté maximizada ni minimizada. Trata de ampliar y reducir el tamaño de la ventana, tanto en horizontal como en vertical, y hazlo también situándote en uno de los vértices de la ventana. b) Identifica claramente cada una de las barras estudiadas. c) Anota en tu cuaderno cuáles son los botones que aparecen en la barra de herramientas y la función que realiza cada uno. En el caso de que haya varias opciones (por ejemplo: el botón vistas ), indica en cada caso qué es lo que se puede realizar o visualizar. d) Haz un solo clic con el botón izquierdo del ratón sobre el icono de menú de control y anota cada una de las opciones posibles que se ofrecen. Opera con cada una de ellas, y comprueba sus equivalencias con los botones de control. e) Teniendo abiertas las ventanas de MiPC y del Explorador de Windows, investiga la función de la combinación de teclas Alt+F4. f) Con varias ventanas abiertas comprueba lo que pasa al pulsar Win+M y Win+Shift+M. e) Prueba a desplegar los diferentes menús de una ventana de sistema con el ratón. Hazlo después con su equivalente empleando el teclado. 3. Investiga cuáles son los botones que, en la barra de herramientas estándar de cualquier ventana de sistema, nos permiten realizar las acciones cortar, copiar, pegar y eliminar. Trata de personalizar la barra de herramientas incluyendo estos botones. (Pista: sigue la ruta Ver/Barra de herramientas/personalizar ) 4. Abre las siguientes ventanas: MiPC, Microsoft Word y Paint. Organiza las ventanas de maneras diferentes, ampliando y disminuyendo los bordes de las ventanas. Investiga la manera de organizarlas en Cascada, Mosaico Vertical y Mosaico Horizontal, respectivamente (pista: abrir menú contextual de la barra inferior del escritorio). Posteriormente, cierra MiPC y Paint, empleando alguna combinación de teclas. Teniendo abierta sólo la ventana de Word, investiga qué ocurre cuando pulsas la combinación de teclas Ctrl+F4. Qué diferencia hay con la combinación Alt+F4? Anota las conclusiones de cada acción en tu cuaderno. TECNOLOGÍA 3º ESO Actividades UD 3: Sistemas operativos 2

3 5. Abre la opción Propiedades del menú contextual de la Papelera de reciclaje y anota en tu cuaderno las posibilidades que se ofrecen para configurarla. Hay alguna posibilidad para eliminar directamente los archivos que se mueven a la Papelera? 6. Selecciona la opción Panel de control de tu equipo, y anota en tu cuaderno las opciones que aparecen en la ventana correspondiente. Posteriormente, abre el cuadro de diálogo correspondiente a la configuración del Mouse y prueba las diferentes posibilidades que se ofrecen. Haz lo mismo con la configuración del Teclado. Marca la opción ocultar automáticamente la barra de tareas en la ventana a la opción Barra de tareas y Menú Inicio del Panel de Control. 7. Abre el cuadro de diálogo de Propiedades de cualquier archivo existente en tu equipo, y anota en tu cuaderno la información que puede sacarse. Fíjate, sobre todo, en la ficha General. TECNOLOGÍA 3º ESO Actividades UD 3: Sistemas operativos 3

4 DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS Sigue la mismas instrucciones que aparecen en el apartado ACTIVIDADES, y crea archivos de texto con los nombres de cada una de las competencias que se proponen (por ejemplo: Comunicación lingüística.doc). En cada uno de esos archivos irás haciendo las diferentes actividades. Competencia en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Define los siguientes conceptos propios de esta Unidad Didáctica: a) Sistema Operativo; b) Directorio; c) Archivo; d) Extensión; e) Portapapeles; f) Acceso directo Competencia en TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL 1. Haz una tabla en la que aparezcan tres columnas. En la primera aparecerán las siguientes extensiones de archivo (doc, xls, jpg, html, mdb, mp3, ppt, txt, exe, avi, bmp, dot, gif, mpeg, rtf, ), en la segunda el tipo de archivo al que corresponde, y en la tercera el programa o programas con los que se pueden abrir archivos con esas extensiones 2. Si en un PC tenemos un disco duro en el que se ha realizado una partición con dos unidades, un lector de DVD, una grabadora de DVD, una disquetera y, después de haberlo encendido se conectan una memoria USB, una tarjeta de memoria de cámara digital y un disco duro externo, qué letra tendría asignada cada unidad física y/o lógica? 3. a) Crea los siguientes accesos directos en tu escritorio: Calculadora, Reproductor de Windows Media, MS Word, MS Power Point, Bloc de Notas y Mozilla Firefox. b) Crea también archivos del tipo documento de texto, documento de Microsoft Word, hoja de cálculo de Microsoft Excel e imagen de mapa de bits en el escritorio. c) Investiga de qué manera podrías organizar los iconos en el escritorio (si quieres puedes emplear el menú contextual o su correspondiente alternativa empleando sólo el teclado). De qué maneras diferentes podrías organizarlos? d) Elige un fondo de escritorio de los que te propone el propio sistema operativo. e) Una vez que has realizado estas actividades, captura la pantalla de tu ordenador (recuerda que debes pulsar la tecla Impr Pant) y pega la imagen en el documento en el que estás trabajando. 4. En la carpeta UD 3 Sistemas Operativos, que creaste en dentro del directorio de tu pareja en el servidor del aula de informática, crea una nueva subcarpeta que se denomine Accesos directos. Dentro de ella, copia todos los accesos directos que has creado en la actividad anterior. 5. En la carpeta UD 3 Sistemas Operativos, que creaste en dentro del directorio de tu pareja en el servidor del aula de informática, crea una nueva subcarpeta que se denomine EJEMPLOS DIRECTORIOS. Fíjate en la siguiente imagen y crea un árbol igual que el que cuelga de esa subcarpeta: TECNOLOGÍA 3º ESO Actividades UD 3: Sistemas operativos 4

5 Competencia APRENDER A APRENDER 1. Busca en la ayuda de Windows e investiga qué es una partición en una unidad de disco y cuáles son las principales utilidades que tiene realizar particiones. Qué diferencia hay entre una unidad física de disco y una unidad lógica? 2. Emplea la ayuda de Windows para investigar la utilidad del desfragmentador de discos y de la opción restaurar sistema. 3. Trata de explicar la diferencia entre los conceptos de suspensión e hibernación empleando para ello la ayuda de Windows. TECNOLOGÍA 3º ESO Actividades UD 3: Sistemas operativos 5