Referencias. Armiño, M. (2008). Curso de lingüística general: Ferdinand Saussure (Bally, C. & Sechehaye
|
|
- Nicolás Chávez Jiménez
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Referencias Armiño, M. (2008). Curso de lingüística general: Ferdinand Saussure (Bally, C. & Sechehaye A., trad.). México: Distribuciones Fontamara (obra original publicada en 1916). Arzapalo, R. & Lastra, Y. (1995). Vitalidad e influencia de las lenguas indígenas en Latinoamérica. México: Universidad Nacional Autónoma de México IIA. Ávila, R. (1998). Lenguaje, medios e identidad nacional. Revista Europea de Estudios Latinoamericanos y del Caribe, 64, 1. Baker, C. (2006). Foundations of bilingual education. Gran Bretaña: British Library. Bell, J. (2002). Cómo hacer tu primer trabajo de investigación. Barcelona: Editorial Gedisa. Berutto, G. (1979). La sociolingüística. México: Nueva Imagén. Bloomfield, L. (1933). Language. New York: Henry Colt & Company. Bonfil, G. (2005). México profundo: una civilización negada. México: Editorial De Bolsillo. Brice, S. (1972). La política del lenguaje en México. México: Instituto Nacional Indigenista. Chomsky, N. (1957). Syntactic structures. The Hague: Mouton Cifuentes, B. (1998). Historia de los pueblos indígenas en México. México: Instituto Nacional Indigenista.
2 Deruyttere, A. (2001). Pueblos indígenas, globalización y desarrollo con identidad: reflexiones de estrategia. México: Banco Interamericano de desarrollo. Ferguson, C. & Gumperz, J. (1960). Linguistic diversity in South Asia. Indiana: Bloomington. Fishman, J. (1972). Language in sociocultural change. Estados Unidos: Standford University Press. Fishman, J. (1979). Sociología del lenguaje. Madrid: Cátedra. Gómez, L. (1995). El léxico en el español actual: uso y norma. Madrid: Arco Libros. Gumperz, J. (1982). Language and social identity. Cambridge: Cambridge University Press. Hamel, R. (2000). Políticas del lenguaje y estrategias culturales en la educación indígena. México: IEEPO. Hamel, R., Lastra, Y., & Muñoz, H. (1988) Sociolingüística latinoamericana. México: Universidad Autónoma de México. Hamel, R., Brumm, M., Carrillo, A., Loncon, E., & Nieto, R. (2004) Qué hacemos con la castilla? Enseñanza del español como segunda lengua en un currículo intercultural bilingüe de la educación indígena. Revista Mexicana de la Investigación de la Educación en México, IX, 2. Holmes, J. (1992). An introduction to sociolinguistics. London: Longman Limited.
3 Hudson, R (1981). La sociolingüística. Barcelona: Editorial Anagrama. Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (2010). Recuperado de: Johnstone, B. (2000). Qualitative methods in sociolinguistics. New York: Oxford University Press. Labov, W. (1972). Sociolinguistic patterns. Philadelphia, Pa: University of Pennsylvania Press. Lagarde, M. & Ramos, B. (2004). Derechos y cultura indígena frente a la reforma constitucional México: Congreso de la Unión LIX Legislatura. Lastra, Y. (1992). Sociolingüística para hispanohablantes. México: El Colegio de México. León-Portilla, M. (2005). Los antiguos mexicanos a través de sus crónicas y cantares. México: Fondo de Cultura Económica. Ligorred, F. (1992). Lenguas indígenas de México y Centroamérica. Madrid: Editoral Mapfre López, H. (1989) Sociolingüística. Madrid: Gredos. Lucy, J. (1992). Language diversity and thought. Great Britain: Cambridge University Press.
4 Moreno, F. (1990). Metodología sociolingüística. Madrid: Editorial Gredos. Muñoz, H. (1996). Interculturalidad en la educación, multiculturalismo en la sociedad paralelos o convergentes? Tomado de: Pellicer, D. (1997). Derechos lingüísticos en México: realidad y utopía. México: Escuela Nacional de Antropología e Historia. Podestá, R. (2002). Nuestros pueblos de hoy y siempre. México: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Romero, M. (1975). Las lenguas de México II. México: Instituto Nacional de Antropología e Historia. Sandoval, E. (sin fecha). Grupos etnolingüísticos en el México del siglo XXI. Tomado de: Schlieben-Langue (1977). Iniciación a la sociolingüística. Madrid: Editorial Gredos Schmelkes, S. (2003). Educación superior intercultural el caso de México (conferencia dictada en el Encuentro Internacional Intercambio de Experiencias Educativas). México Secretaría de Educación Pública (2011). Historia tomado de:
5 Tirzo, J. & Trujillo, A. (2000). Educación intercultural bilingüe la nueva educación indígena?. Tomado de: Trujillo, L. (s.f). Lenguas indígenas y su enseñanza en la escuela primaria intercultural bilingüe: intenciones y realidades. Tomado de: Trudgill, P. (1974). Sociolinguistics: An introduction to language and society. England: Penguin Books. Universidad Pedagógica Nacional (2008). LEPEPMI recuperado de: Walters, J. (2005). Bilingualism: The sociopragmatic- psycholinguistic interface. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
TEMARIOS CONVOCATORIA 19/2016
TEMARIOS CONVOCATORIA 19/2016 Tema 1. DIRECTOR (A) DE DESARROLLO DEL CURRÍCULUM INTERCULTURAL Sistema educativo mexicano. Conocimiento histórico y político de la evolución del sistema educativo en su relación
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Apartado postal 17-01-218 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Enseñanza de Español para Extranjeros CÓDIGO: 20302 CARRERA: Lingüística Aplicada NIVEL: 7
Más detallesAntropología Sociocultural: Antropología Lingüística
Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales Carrera de Antropología Antropología Sociocultural: Antropología Lingüística I.- Identificación de la actividad curricular
Más detallesVariación y cambio en la lengua española
FACULTADE DE FILOLOXÍA DEPARTAMENTO DE LINGUA ESPAÑOLA Variación y cambio en la lengua española Victorina Crego García Guillermo Rojo GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁCTICO 2015/2016 FACULTADE DE FILOLOXÍA.
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES A C A T L Á N
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES A C A T L Á N DIVISIÓN DEL SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA, EDUCACIÓN CONTINUA Y A DISTANCIA LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE IDIOMAS: (ALEMÁN)
Más detallesIntroducción a la lingüística II
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Colegio de Letras Modernas Descripción del curso: Introducción a la lingüística II Profesora: Lic. Cecilia Juárez García Este curso
Más detallesReferencias bibliográficas. Cassany, D. (1989). Describir el escribir. (10ª ed.). Barcelona: Paidós.
155 Referencias bibliográficas Cassany, D. (1989). Describir el escribir. (10ª ed.). Barcelona: Paidós. Cassany, D. (1999). Puntuación: investigaciones, concepciones y didáctica. Letras. Revista del Centro
Más detallesEntre indigenismo y globalización: la situación sociolingüística de México y de otros países latinoamericanos
Universität Mannheim Prof. Dr. Rainer Enrique Hamel Romanistik II, Raum EW 224, Tel. 181 2381 rhamel@rumms.uni-mannheim.de Entre indigenismo y globalización: la situación sociolingüística de México y de
Más detallesUNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL MEXICANO FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC
Más detallesCÓMO ENSEÑAR A HACER COSAS CON LAS PALABRAS
CÓMO ENSEÑAR A HACER COSAS CON LAS PALABRAS TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA VOLUMEN I PRÓLOGO A LA SEGUNDA EDICIÓN LA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Y EL APRENDIZAJE DE LA COMUNICACIÓN 1. TEORÍA DE
Más detallesCOMISIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y SERVICIOS EDUCATIVOS
COMISIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y SERVICIOS EDUCATIVOS NOTA INFORMATIVA DE LA COLECCIÓN DE LIBROS PUBLICADA POR EL CONSEJO NACIONAL DE UNIVERSITARIOS El Consejo Nacional de Universitarios (CNU), reúne a
Más detallesPlan de estudios conducentes al título de Graduado o Graduada en Educación Primaria
Plan de estudios conducentes al título de Graduado o Graduada en Educación Primaria Distribución del plan de estudios en créditos ECTS por tipo de materia Tipo de materia: Créditos Formación básica (FB)
Más detallesFomentar en la comunidad educativa el espíritu y el sentido de pertenencia e identidad hacia la institución.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS PROGRAMA DE MATEMÁTICAS PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA : CATEDRA UPETECISTA CÓDIGO : 8104480 SEMESTRE : I CRÉDITOS : 1 FECHA DE ULTIMA
Más detallesCourse name: Sociolingüística
Course name: Sociolingüística Hours of Instruction per Week: 4 Total weeks: 15 Total Hours of Instruction: 60 Courses transferable to ECTS Courses transferable to U.S. System Academic Semester Program
Más detallesGUÍA DOCENTE Curso 2011-2012 GRADO EN ESTUDIOS INGLESES
GUÍA DOCENTE Curso 2011-2012 GRADO EN ESTUDIOS INGLESES Titulación: GGraGrado en Estudios Ingleses 601G Asignatura: Lingüística Aplicada 601000487 Materia: Módulo: Aplicaciones de la lingüística inglesa
Más detalles[ ] Enseñanza y Aprendizaje de la Lengua Castellana y la Lectoescritura PLAN DOCENTE Curso
[205201000] Enseñanza y Aprendizaje de la Lengua Castellana y la Lectoescritura PLAN DOCENTE Curso 2010-2011 Titulación: Grado de Maestro en Educación Infantil Asignatura: Enseñanza y aprendizaje de la
Más detallesEducación Secundaria Obligatoria E.S.O. P. Mejora del Aprendizaje y Rendimiento Educativo Segundo Curso
Educación Secundaria Obligatoria E.S.O. P. Mejora del Aprendizaje y Rendimiento Educativo Segundo Curso Tipo Material [ACIMA] - Ámbito de carácter científico y matemático [ALISO] - Ámbito de carácter lingüístico
Más detallesFORMATO DE CONTENIDO DE CURSO PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO : ESPAÑOL DE AMÉRICA. : 2 horas semanales. : Profesional.
PÁGINA: 1 de 13 FACULTAD DE: CIENCIAS HUMANAS PROGRAMA DE: ESPAÑOL Y LITERATURA PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE : ESPAÑOL DE AMÉRICA CÓDIGO : 61191 SEMESTRE : NUMERO
Más detallesLicenciatura En Educación Secundaria con especialidad en Matemáticas
Primer semestre Licenciatura En Educación Secundaria con especialidad en Matemáticas Bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano Estrategias para el estudio y la comunicación
Más detalles2. Marco Teórico. En este capítulo se presenta la teoría que sirve como fundamento para justificar los temas
2. Marco Teórico En este capítulo se presenta la teoría que sirve como fundamento para justificar los temas presentados a lo largo de este proyecto. Así mismo se presentan las investigaciones pertenecientes
Más detallesUNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Educación. Programa de Asignatura
UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE Escuela de Educación Programa de Asignatura Nombre de la asignatura : Didáctica del Inglés II Carga académica : 4 créditos Modalidad : Semipresencial Clave : IGS-212 Pre-requisito
Más detallesXII Encuentro Práctico de Profesores de ELE
XII Encuentro Práctico de Profesores de ELE Organizado por International House Barcelona y Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas, S.L. ANALIZAR MATERIALES DESDE UNA PERSPECTIVA PSICOLINGÜÍSTICA:
Más detallesUSO DE ESTRATEGIAS DE APRE DIZAJE E CLASE DE ESPAÑOL PARA FI ES ESPECÍFICOS: E BUSCA DE LA COMPETE CIA COMU ICATIVA
USO DE ESTRATEGIAS DE APRE DIZAJE E CLASE DE ESPAÑOL PARA FI ES ESPECÍFICOS: E BUSCA DE LA COMPETE CIA COMU ICATIVA RENATA MOURÃO GUIMARÃES Instituto Federal de Brasília (IFB) / Universidad de Brasilia
Más detalles2. Dialects, varieties and accents of English a. Standard English or Received Pronunciation b. British English c. American English
LINGÜÍSTICA APLICADA A (SOCIOLINGÜÍSTICA DEL INGLÉS) ASIGNATURA OPTATIVA DE PRIMER CICLO 2º DE FILOLOGÍA INGLESA CRÉDITOS: 3 TEÓRICOS + 3 PRÁCTICOS CRÉDITOS TOTALES: 6 CURSO: 2007-2008 PROFESOR: Dr. Juan
Más detallesUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Programa de la Asignatura: Teoría Sociocultural Clave: Semestre: 4 Campo de conocimiento: Área de Formación: Formación General Tradición:
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Comunicación, Lingüística y Literatura CARRERA: Lingüística Aplicada Mención Enseñanza de Lenguas Asignatura/Módulo: Metodología de la enseñanza de Código: 15526 español
Más detallesBibliografía. Bibliografía 363
Bibliografía Acuerdo Número 97, por el que se establece la organización y funcionamiento de las escuelas secundarias técnicas, Diario Oficial de la Federación (1982, 3 de diciembre). México: Secretaría
Más detallesSociolingüística cualitativa y lingüística informática. ANXO M. LORENZO SUÁREZ Universidade de Vigo
Sociolingüística cualitativa y lingüística informática ANXO M. LORENZO SUÁREZ Universidade de Vigo Publicado en Panorama de la investigación en lingüística informática (editado por J. Gómez Guinovart,
Más detallesINVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN BILINGÜE Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN BILINGÜE Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS CARÁCTER Didáctica Idioma Extranjero X 1 2 3 Optativo PROFESOR(ES) Daniel
Más detallesPaulo César León Palacios
Paulo César León Palacios Currículum Vítae Correo: paulo.leon@urosario.edu.co Dirección: Cr 6a No. 14-13, Of. 504. Bogotá-Colombia Claustro, Edificio Santafé, Oficina 520, Tel: +571 341 4006, ext. 332
Más detallesFuentes de información
Fuentes de información 124 Bibliográficas: Aprile, Orlando. (2000). La publicidad Estratégica. Argentina: Paidós. Albarrán, Luis, Paul Albou y otros. (1984). Publicidad: una controversia. México: Ediciones
Más detallesLa fonología es esencialmente la descripción del sistema y de los patrones de los sonidos de una lengua (Yule 1998:66).
8 1.5. La Fonología 1.5.1. Definición Algunas definiciones de Fonología: La fonología es esencialmente la descripción del sistema y de los patrones de los sonidos de una lengua (Yule 1998:66). G. Yule
Más detallesEscuela Normal Regional de la Montaña Curso de Inducción. preescolar (LEP).
preescolar (LEP). Curso de Inducción 2011-2012. Coordinación General. Miguel Reyes Pérez. Revisión Técnica Tonatiuth Mosso Vargas. Ilustración de Portada: Miguel Reyes Pérez. Escuela Normal Regional de
Más detallesINSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO DR. JOAQUÍN V. GONZALEZ CARRERAS: PROFESORADO EN INGLÉS PARA EL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educación Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO DR. JOAQUÍN V. GONZALEZ NIVEL TERCIARIO CARRERAS:
Más detallesPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ESCUELA DE LINGÜÍSTICA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ESCUELA DE LINGÜÍSTICA PROGRAMA DE ESTUDIO: Asignatura: LENGUAS EN CONTACTO Código: 20334 Profesor: Esmeralda
Más detallesPROBLEMA EJE: La relación entre la producción arquitectónica contemporánea y las teorias que la generan, en particular la arquitectura regional
ÁREA: Teórico Humanistica SUB ÁREA : Teoria de la Arquitectura MATERIA: Teoría de la Arquitectura Contemporánea Quinto Semestre 6 Creditos HORAS: Hrs / Semana 3 hrs. Frente a grupo: 45 hrs. (45 hrs. Teoricas,
Más detallesASIGNATURA: DESARROLLO REGIONAL (SEMINARIO)
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL ASIGNATURA: DESARROLLO REGIONAL (SEMINARIO) CLAVE: 1511 ÁREA: POLÍTICA SOCIAL Y NECESIDADES SOCIALES
Más detallesMAESTRIA EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
MAESTRIA EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Secretaría de Posgrado Curso de Posgrado - Ficha Técnica Título del Curso: Perspectivas teórico-analíticas de la Sociología del siglo XX. Docente/s: Alejandro
Más detallesRogelio Gómez García
Guía docente de la asignatura CURSO 2015/2016 Asignatura Materia Módulo Titulación Investigación, diagnóstico y evaluación en Trabajo Social Investigación y evaluación en Trabajo Social El Trabajo Social:
Más detallesCongición y Procesos Cognitivos en la Lengua Inglesa
Congición y Procesos Cognitivos en la Lengua Inglesa Profesores Carlos Acuña Fariña (USC y UDC) Javier Pérez Guerra (UVigo) GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁCTICO 2015/2016 MÁSTER INTERUNIVERSITARIO EN ESTUDOS
Más detallesEstudio de casos: Lenguas y Sociedad (20652)
Facultad de Traducción e Interpretación Plan docente de la asignatura Curso 2015-16 Estudio de casos: Lenguas y Sociedad (20652) Titulación/estudio: Grado en Lenguas Aplicadas Curso: primero Trimestre:
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
Grado en Magisterio en Educación Primaria ( Obligatoria ) GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA G560 - Lengua Española y Comunicación II Curso Académico 203-204 . DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA Título/s
Más detallesFacultad de Humanidades y Ciencias Sociales Consejo Directivo. ANEXO I - Resolución CDFHCS Nº 113/2011
Comodoro Rivadavia, 19 de Mayo de 2011 ANEXO I - Resolución CDFHCS Nº 113/2011 SEDE COMODORO RIVADAVIA DEPARTAMENTO DE LETRAS LITERATURA ESPAÑOLA II LITERATURA ESPAÑOLA I LITERATURA CLASICA SEMINARIO DE
Más detallesHistoria del Arte Latinoamericano Moderno y Contemporáneo
Nombre de la materia Historia del Arte Latinoamericano Moderno y Contemporáneo Departamento Departamento de Humanidades y Artes Academia Historias y Teorías del Arte Clave Horas-teoría Horas-práctica Horas-AI
Más detallesEstructura Económica Mundial
Pontificia Universidad Javeriana Cali Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Departamento de Economía 1. Descripción de la Asignatura Nombre Estructura Económica Mundial Código 300CSE031 Prerrequisitos
Más detallesLibros de Texto I.E.S. Obispo Argüelles Curso LIBROS DE TEXTO. Curso
LIBROS DE TEXTO Curso 2016-2017 ANTE CUALQUIER DUDA, SE RECOMIENDA NO COMPRAR HASTA HABLAR CON LOS PROFESORES CORRESPONDIENTES. IGUALMENTE, SE RECOMIENDA NO COMPRAR LOS LIBROS QUE APARECEN COMO RECOMENDADOS
Más detallesLIBROS DE TEXTO CURSO EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA:
Curso: 1ºESO Lengua Castellana y Literatura: González Lavado y Juana Portugal Pardo. Ed.Oxford. 978-84-673-8471-0 Biología y Geología: Biología y Geología, Ed. Oxford, Proyecto Inicia Dual. ISBN 9788467379235.
Más detallesGUÍA DE CURSO (AÑO Plan 2012) Módulo de Psicología, Módulo de Articulación de Saberes y Módulo Metodológico
GUÍA DE CURS (AÑ 2013 - Plan 2012) Módulo de Psicología, Módulo de Articulación de Saberes y Módulo Metodológico ISIU Psicología, Educación y Desarrollo Humano UIDAD CURRICULAR ECARGADA/ DE LA UIDAD CURRICULAR
Más detallesMétodos y Diseños de Investigación en Psicología (Curso 2014-2015)
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Métodos y Diseños de Investigación en Psicología (Curso 2014-2015) MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Formación Básica Estadística 2º 1º 6 Obligatoria PROFESOR(ES)
Más detallesBilingual Language Profile: Spanish-English
Bilingual Language Profile: Spanish-English Nos gustaría pedir su ayuda para contestar a las siguientes preguntas sobre su historial lingüístico, uso, actitudes y competencia. Esta encuesta ha sido creada
Más detallesCOLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ADMINISTRACIÓN HOJA DE VIDA
HOJA DE VIDA 1 Información personal Nombres Lina Apellidos Calle Arango Fecha y lugar de nacimiento, 18 de junio de 1985 Documento de identidad 53.176.933 de Fecha y lugar de expedición, 30 de julio de
Más detallesLa realidad psicológica de los sentidos de palabras polisémicas: el contraste entre nativos y aprendientes de español
La realidad psicológica de los sentidos de palabras polisémicas: el contraste entre nativos y aprendientes de español Resumen 1. Introducción 1 En este trabajo usamos el término sentido para denotar las
Más detallesConvocatoria Ordinaria de Enero-Febrero. Grado de Educación Infantil
CALENDARIO DE EXÁMENES POR TITULACIONES 2016-2017 Convocatoria Ordinaria de Enero-Febrero Del 23 de enero al 11 de febrero de 2017 Grado de Educación Infantil 2581113 Didáctica: Teoría y práctica de la
Más detallesCURSO ESCOLAR
CURSO ESCOLAR - 2017 y Literatura Conocimiento del Lenguaje LCL 1. y Literatura (Aula 3D) E.Esribano alemán y P. Rodríguez Delgado ISBN: 978-84-682-3027-6 Vicens Vives Inglés English plus 978-0-19-470049-8
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura Escuela de Lingüística
. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Comunicación, Lingüística y Literatura CARRERA: Lingüística Aplicada Asignatura/Módulo: FONÉTICA Y FONOLOGÍA DEL Código: 73 ESPAÑOL Plan de estudios: CO/C05 Nivel: Segundo
Más detallesLa competencia comunicativa: descripción y niveles
La competencia comunicativa: descripción y niveles MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL MENÉNDEZ PELAYO Este documento puede utilizarse como documentación
Más detallesDATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: HISTORIA DE LA LENGUA INGLESA Año Académico: 2012-2013 Titulación: Licenciatura en Filología Inglesa Código: 100099036 Tipo: Troncal Curso: cuarto Cuatrimestre:
Más detallesDe la inmersión lingüística al plurilingüismo: DAVINIA PASTOR
De la inmersión lingüística al plurilingüismo: los retos del sistema educativo de la Comunidad Valenciana a través del estudio de las actitudes lingüísticas DAVINIA PASTOR daviniapastor21@gmail.com Universitat
Más detallesGuía Docente
Guía Docente 2012-13 Recursos Didácticos en Lengua Extranjera Didactic Resources Grado en Educación Primaria Modalidad de enseñanza presencial Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) 902
Más detallesSEMINARIO DE TITULACIÓN I
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA SEMINARIO DE TITULACIÓN I Programa Indicativo Área de Formación Específica Semestre: Séptimo Créditos: 10 Carácter: Obligatorio PRESENTACIÓN
Más detallesMétodos de investigación cualitativos en comunicación
Métodos de investigación cualitativos en comunicación Titulación/estudio: MÁSTER UNIVERSITARIO EN COMUNICACIÓN SOCIAL Curso: 1 Trimestre: 1 Número de créditos ECTS: 5 créditos Horas dedicación estudiante:
Más detallesPlan de Estudios. Tabla 2. Distribución del plan de estudios por tipo de módulo (Orden ECI/3857/2007)
Grado en Maestro de Educación Primaria. Facultad de Educación. Universidad de Salamanca. Plan de Estudios Tabla 1. Distribución del plan de estudios por tipo de materia. Tipo de Materia Nº créditos ECTS
Más detallesBACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE ESPECIALIZANTE (TAE) DE: INTERPRETACIÓN DE TEXTOS EN INGLÉS
BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE ESPECIALIZANTE (TAE) DE: INTERPRETACIÓN DE TEXTOS EN INGLÉS Evaluado por el COPEEMS, A.C. 16 de febrero del 2011 I. Denominación: II. Nombre
Más detallesÁreas temáticas: La enseñanza del inglés a partir de textos auténticos Palabras claves Resumen
Magno, C. y Scagnetti, A. cmagno@ungs.edu.ar; ascagnet@ungs.edu.ar Áreas temáticas: Formación docente e investigativa Curriculum y perspectivas didácticas La enseñanza del inglés a partir de textos auténticos
Más detallesMaestría en enseñanza de la lengua y la literatura Universidad Autónoma de Sinaloa Culiacán, 24 de abril a 5 de mayo
Maestría en enseñanza de la lengua y la literatura Universidad Autónoma de Sinaloa Culiacán, 24 de abril a 5 de mayo 1 Sociolingüística: Introducción a su estudio PEDRO MARTÍN BUTRAGUEÑO El Colegio de
Más detallesS La enseñanza del español a sinohablantes en la UNAM
1. Introducción 2. Particularidades de la enseñanza en el CEPE 1 Los niveles de actuación establecidos en el CEPE corresponden a los propuestos en el Marco Común Europeo de Referencia (MCER, 2002:30).
Más detallesTema 1: La logopedia y la lingüística aplicada
Tema 1: La logopedia y la lingüística aplicada 1 Índice 1. Nociones lingüísticas previas 1. Estructuralismo/ generativismo 2. Lengua/habla 3. Competencia/actuación. 2. El signo lingüístico y su estudio:
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES - Sede COM. RIV. PROGRAMA DE: LINGÜÍSTICA I DEPARTAMENTO DE: LETRAS Días de clase: Horarios: Aula/s Cursado
Más detallesFicha de la asignatura.
Ficha de la asignatura. Identificación Nombre de la asignatura: Traducción C2 Inglés-Castellano Código:22481 Tipo: Troncal X Obligatoria Optativa Grado de Traducción e Interpretación ECTS:3,75 horas/alumno:95
Más detallesLa educación intercultural como un campo en proceso de consolidación
RMIE, 2014, VOL. 19, NÚM. 60, PP. 13-18 (ISSN: 14056666) Presentación temática EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN LATINOAMÉRICA El papel de la ayuda internacional REGINA CORTINA La educación intercultural
Más detallesII.- D E A Ó N C T O VIII.- BIBLIOGRAFÍA
II.- F U N T D E A Ó M E R I N C T O O VIII.- BIBLIOGRAFÍA VIII.- 1. ANUIES. (2001). La Educación Superior en el Siglo XXI. México: Editorial ANUIES (Asociación Nacional de Universidades e Instituciones
Más detallesLa vitalidad del otomí en Santiago Mexquititlán, Querétaro
La vitalidad del otomí en Santiago Mexquititlán, Querétaro Vera Bermeo El propósito de este artículo es describir los resultados de una investigación sobre la vitalidad del otomí en el ámbito familiar,
Más detallesBowen, J. Hobson. (1984). Teorías de la educación. México: Limusa. Calzadilla, Ramón. (2004). "La Pedagogía como ciencia Humanista:
Bowen, J. Hobson. (1984). Teorías de la educación. México: Limusa. Fundamentos Música Discursos pedagógicos Teorías pedagógicas Modelos pedagógicos musical Pensamiento pedagógico Paradigma Calzadilla,
Más detallesESPAÑOL PROFESIONAL: NEGOCIOS Y ÁMBITO ACADÉMICO
ESPAÑOL PROFESIONAL: NEGOCIOS Y ÁMBITO ACADÉMICO 1.- Datos de la asignatura Código 304084 Plan 2013 ECTS 3 Carácter Optativo Curso - Periodicidad SEMESTRAL Área Departamento Plataforma Virtual Plataforma:
Más detallesInglés para el aula I / English in the classroom I
2015-2016 Título: Módulo: Formación básica Materia: Formación didáctica y disciplinar Créditos: 6 ECTS Código: 07GEPR Curso: Primero v1 1.Organización general Datos de la asignatura MÓDULO ASIGNATURA Carácter
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
Grado en Magisterio en Educación Infantil ( Optativa ) Grado en Magisterio en Educación Primaria ( Optativa ) GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA G59 - Metodología y Recursos de la Enseñanza del Inglés Curso
Más detallesFecha de Firma. Fecha de Ratificación Convención relativa a la lucha contra las - - discriminaciones en la esfera de la enseñanza.
Instrumentos Internacionales relativos a EDH ratificados Fecha de Firma Fecha de Ratificación Convención relativa a la lucha contra las - - discriminaciones en la esfera de la enseñanza. Convención internacional
Más detallesLa experiencia de la Universidad de Salamanca
Titulaciones dobles y titulaciones conjuntas en el marco internacional CEURI, noviembre de 2010 La experiencia de la Universidad de Noemí Domínguez García Vicerrectora de Relaciones Internacionales e Institucionales
Más detallesSer Estudiante en la mitad del mundo Tercero bachillerato. Especificaciones técnicas
Ser Estudiante en la mitad del mundo Tercero bachillerato Aspectos generales Especificaciones técnicas Fecha de 2015 Población objetivo Estudiantes que deseen reinsertarse en el Sistema Educativo en segundo
Más detallesNACIONALISMO POLÍTICA LINGÜÍSTICA: EL CASO DE CATALUÑA
i IIIIIII III i ii ni mil mu mu mu mil mi mi A/483154 THOMAS JEFFREY MILEY NACIONALISMO Y POLÍTICA LINGÜÍSTICA: EL CASO DE CATALUÑA CENTRO DE ESTUDIOS POLÍTICOS Y CONSTITUCIONALES Madrid, 2006 ÍNDICE PRÓLOGO
Más detallesMgr. María Leticia MÓCCERO. Profesora Titular
Universidad Nacional de La Plata Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Departamento de Lenguas y Literaturas Modernas Asignatura: Fonética y Fonología Inglesa 2 Año lectivo: 2014 Régimen de
Más detallesENSEÑANZA DE UN IDIOMA EXTRANJERO EN EDUCACIÓN INFANTIL (5251134)
GUIA DOCNT D LA ASIGNATUA NSÑANZA D UN IDIOMA XTANJO N DUCACIÓN INFANTIL (5251134) SPCIALIDAD ÁA CUSO CUATIMST CÉDITOS TIPO Maestro-ducación Infantil POFSO: Didáctica de la Lengua y la Literatura 3º 1º
Más detallesPROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.
Curso académico 2015-2016 Iniciación al Bilingüismo y a la Educación Bilingüe para Profesores de Enseñanza Primaria y Secundaria del 1 de diciembre de 2015 al 31 de mayo de 2016 6 créditos CERTIFICADO
Más detallesEL ESPAÑOL INSTRUMENTAL. MODALIDADES ORALES Y ESCRITAS
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA EL ESPAÑOL INSTRUMENTAL. MODALIDADES ORALES Y ESCRITAS MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Lengua española PROFESOR(ES) El español instrumental. Modalidades orales
Más detallesConferencia virtual Curriculum vitae
Conferencia virtual Curriculum vitae C.P.C. Luis Núñez Álvarez Vicepresidente de Docencia del IMCP Estudios Doctorado en Administración. Especialidad en Fianzas, por la Pacific Western University Maestría
Más detallesGrado en Estudios árabes e islámicos
Grado en Estudios árabes e islámicos FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Avda. Dr. Gómez Ulla, s/n 11003-CÁDIZ Teléfono: 956 015502 Fax: 956 015644 Itinerario curricular recomendado Primer curso Código Módulo:
Más detallesTUNING AMÉRICA LATINA. Buenos Aires, 16 de Marzo de 2005
TUNING AMÉRICA LATINA 2004 2006 Buenos Aires, 16 de Marzo de 2005 Qué es Tuning América Latina? Cómo surgió Tuning América Latina? Para qué Tuning América Latina? Quiénes están en Tuning América Latina?
Más detallesPERFECCIONAMIENTO PARA PROFESORES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
PERFECCIONAMIENTO PARA PROFESORES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA 1. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO El objetivo principal de este curso es brindar una capacitación integral en la enseñanza de E/LE a partir
Más detallesUNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA ...
UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA.............................................................. DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA www.ucjc.edu TITULACIÓN: ASIGNATURA: PSICOLOGIA PSICOLOGIA DE LA COMUNICACION CURSO:
Más detallesÁlvarez Curbelo, Silvia. "El afán de modernidad: una lectura del que ya no es nuestro siglo
Bibliografía sobre Salvador Brau Álvarez Curbelo, Silvia. "El afán de modernidad: una lectura del que ya no es nuestro siglo pasado". Revista de Estudios Hispánicos (Univ.de Puerto Rico) 29.1-2 (2002):
Más detallesPROGRAMA DE ASIGNATURA. 4. Unidad académica / organismo de la unidad académica que lo desarrolla
PROGRAMA DE ASIGNATURA 1. Nombre de la actividad curricular GRIEGO 2 2. Nombre de la actividad curricular en inglés ANCIENT GREEK 2 3. Nombre completo del docente(s) responsable(s) VIRGINIA ESPINOSA SANTOS
Más detallesBOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO UNIVERSIDADES
Núm. 175 Viernes 22 de julio de 2011 Sec. III. Pág. 82057 III. OTRAS DISPOSICIONES UNIVERSIDADES 12717 Resolución de 7 de julio de 2011, de la Universidad de Salamanca, por la que se publica el plan de
Más detallesNombre: Eduardo Mancera Martínez. Nacionalidad: Mexicana Formación Académica Educación Primaria Escuela Primaria Pública Quetzalcóatl.
Nombre: Eduardo Mancera Martínez. Nacionalidad: Mexicana Formación Académica Educación Primaria Escuela Primaria Pública Quetzalcóatl. Educación Secundaria Escuela Prevocacional No. 1 del Instituto Politécnico
Más detallesSer Maestro. Saberes Disciplinares. Perfil de Lengua y Literatura 8º a 10º grado Educación General Básica EGB. Contenidos temáticos
Ser Maestro Saberes Disciplinares Perfil de Lengua y Literatura 8º a 10º grado Educación General Básica EGB Contenidos temáticos 2016 Introducción La prueba de saberes disciplinares de Ser Maestro abarca
Más detallesROL DE EXAMENES DE PRIMERA UNIDAD - 2015 II
ROL DE EXAMENES DE PRIMERA UNIDAD - 2015 II Ciclo Curso Carrera Parcial 1 Hora 1 FISICA GENERAL ADMINISTRACION Dom 25 02:20 pm - 03:20 pm 1 LENGUAJE ADMINISTRACION Sab 24 10:50 am - 11:50 pm 1 MATEMATICAS
Más detallesLingüística del Español I
Secretaría Académica Planificación de Cátedra Año Académico 2013 Lingüística del Español I Carrera: Tecnicatura Universitaria Intérprete de Lengua de Señas Argentina - Español Plan de Estudios: 2012 (Resolución
Más detallesGUÍA DOCENTE Fonética y Fonología españolas
GUÍA DOCENTE 2016-2017 Fonética y Fonología españolas 1. Denominación de la asignatura: Fonética y Fonología españolas Titulación Grado en Español: Lengua y Literatura Código 5372 2. Materia o módulo a
Más detalles2. El área de Lengua castellana en la Educación Primaria. El currículo.
2. El área de Lengua castellana en la Educación Primaria. El currículo. Esquema de contenidos 1. Introducción 2. La importancia del área de Lengua castellana y literatura. Consecución de objetivos de etapa
Más detallesHistoria da lingua inglesa 2
FACULTADE DE FILOLOXÍA DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA INGLESA E ALEMÁ Historia da lingua inglesa 2 Teresa Fanego Lema GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁCTICO 2015/2016 FACULTADE DE FILOLOXÍA. DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA
Más detallesAsignatura INSTITUTO DEL DESARROLLO HUMANO. Semestral Semanal Código Ciclo Lectivo Semestre Carga Horaria. Carreras
INSTITUTO DEL DESARROLLO HUMANO PROGRAMA ANALÌTICO Asignatura Estudios Lingüísticos Semestral Semanal Código Ciclo Lectivo Semestre Carga Horaria 128 8 A0483 2016 Primero Profesorado Universitario de Educación
Más detalles