CENTRO INTEGRADO DE FO ORMACIÓN PROFESIONAL NÚMERO UNO DE SANTANDER

Transcripción

1 CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL NÚMEROO UNO DE SANTAN NDER PROGRAMACIÓN 059 Electrónica Aplica ada. FAMILIA PROFESIONAL ELECTRICIDAD / ELECTRÓNICA CICLO FORMATIVO TECNICO EN INSTALACIONESS DE TELECOMUNICACIONES CURSO: 05/06

2 .- DATOS IDENTIFICATIVOS DEL MÓDULO CENTRO CICLO FORMATIVO MÓDULO CURSO C.I.F.P.N. ELECTRICIDAD / ELECTRÓNICA TECNICO EN INSTALACI 059 ELECTRONICA APLICADA º TOTAL HORAS 988 HORAS SEMANALES 9 LEGISLACIÓN APLICABLE PROFESOR RESPONSABLE OTROS PROFESORES -- Real Decreto 6/009, de 0 de d octubre, por el que se Título de Técnico en Instalaciones de d Telecomunicaciones y enseñanzass mínimas. JOSÉ CARLOS GINÉS GÓMEZ establece el se fijan sus.- PROPUESTAS DE MEJORA A RECOGIDAS EN LA MEMORIA DEL AÑO ANTERIOR Se debe actualizar los puestos dee taller con la instrumentación que se encuentra incompleta..- OBJETIVOS Y CRITERIOS DEE EVALUACIÓN Los objetivos expresados en resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación figuran en el Anexo I de la Orden EDU/7/00, de de septiembre. CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL Nº Página de 5

3 .- DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS TRI UD HS 0 8 R.A. C.F.G.M..TECNICO EN INSTALACIO CONTENIDOS Presentación y Análisis del Módulo ProfesionalP - Fundamentos de electricidad. - Circuitos eléctricos de corriente continua. TE PA PT E V 6 6 Resistores y resistencias de laboratorio. º 8 Asociación de elementos en circuitos Caso práctico de resolución de un corriente continua. circuito de 5 ª ª Aplicaciones básicas y típicas de d sencillos circuitos de corriente continua. Resolución de circuitos de corriente contínua complejos. Estudio de los condensadores. Estudio de las bobinas y sus aplicaciones. Corriente alterna Medida de la corriente alterna Diodos semiconductores Circuitos rectificadores Estabilizadoress de tensiónn Circuitos impresos Transistores bipolares Transistores FET y MOSFET Amplificadoress con transistores Amplificadoress de potencia Amplificadoress operacionales Electrónica de potencia Fuentes de alimentación conmutada Introducción a la electrónica digital Algebra de conmutaciónn y simplificación de funciones. Circuitos combinacionales. Familias lógicas Subsistemas combinacionales I Subsistemas combinacionales II Biestables Contadores Registros Memorias Análisis y programación de microcontroladores SUBTOTALESS 77 HORAS TOTALESS 98 CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL Nº Página de 5

4 TE: Horas teoría PA: Prácticas en el aula PT: Prácticas en el taller EV: Evaluación TRI: Trimestre UD: Unidad didáctica HS: Horas RA: Resultado de aprendizaje 5.- ASPECTOSS CURRICULARES MÍNIMOS Serán aspectos curriculares mínimos los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y contenidos incluidos en el Anexo I de la Orden EDU/7/00, de de septiembre. Y/o aquellos otros que estableciera el Proyectoo Curricular de Ciclo o el profesor p titularr del módulo. 6.- ENFOQUES DIDÁCTICOS Y METODOLÓGICOS Para cumplir con los principios pedagógicos expresados en el Decreto / 00, se realizará, al menos, un trabajo por cada unidad didáctica, que podrá ser individual y/o en grupo, utilizando material de T.I.C., y que serán presentados en diversos formatoss y soportes, incluyendo exposiciones enn público ante la clase 7.- PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Además de lo expuesto en la normativa vigente, y concretado en el Proyecto P Curricular de Ciclo, se debe remarcar que, por tratarse de un módulo de ºº curso, tendrá dos convocatorias c ordinarias, en Junio y Septiembre. Los instrumentos de evaluación a utilizar son: Realización al final de cada evaluación de, al menos, una prueba escrita, que valdráá un 0% de la nota total de laa evaluación. Valoración de los trabajos y actividades prácticas de cada evaluaciónn o unidad didáctica, que valdrá un 0% de la nota totall de la evaluación. Valoración de las actitudes (puntualidad, asistencia, colaboración, participación en trabajos generales limpieza, herramientas, etc.-, que valdrá un 0% de la nota a total de la evaluación. Para superar cada evaluación ess necesario que el resultado de aplicar cada instrumento sea, al menos, un 5 sobre 0. Para tener acceso al examen de la evaluación, el alumno tendrá realizados y entregados, en tiempo, todos los ejercicios teóricos y/o prácticos que se le hayan planteado. Para aprobar el módulo es necesario superar cada una de las evaluaciones del curso. Los alumnos que antes de la convocatoria ordinaria de junio tuviesen alguna evaluación suspensa realizarán una prueba final sobre las evaluaciones pendientes. La superación de lass evaluacioness pendientes significará s el aprobado del módulo. De no superar completamente el e módulo en junio se organizará un programa de actividades de recuperación r individualizado para la convocatoria extraordinaria de septiembre. En la convocatoriaa extraordinaria de septiembre se evaluarán las evaluaciones no superadas en la l prueba de junio.. Como resultado de esta segunda convocatoria, el alumno podrá superar el módulo, o, sii no, deberá repetir el curso siguiente todas las actividades programadas para el total del d módulo. CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL Nº Página de 5

5 8.- MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS Los materiales y recursos didácticos existentes en el Centro, así como los criterios dee utilización figuran f en el Proyecto Curricularr del Ciclo. 9.- MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Se atenderá a lo establecido en el Proyecto Curricular del Ciclo. 0.- PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS Además de lo establecido en el e Proyecto Curricular del Ciclo, el módulo colaborará en cualquier tipo de proyecto que la dirección disponga..- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES Además de lo establecido en el Proyecto Curricular del Ciclo, se solicitará permiso para realizar lass actividades complementarias que se consideren oportunas..- EVALUACIÓN DEL DESARROLLOO DE LA PRÁCTICA DOCENTE Se atenderá a lo dispuesto en el Proyecto Curricular del Ciclo. PROGRAMACIÓN Y LA.- USO DE ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS Los espacios y equipos existentes en el Centro, así comoo los criterios de utilización figuran en el Proyecto Curricular del Ciclo..- DESDOBLES Y/O APOYOS Si se otorgan apoyos al módulo se programaran dichas actividades en funciónn de las horas de apoyo concedidas y con especial atención a la diversidad y paraa compensar los retrasos que acumulen determinados alumnos en la realización de trabajos y seguimiento del programa curricular. El apoyo concedidoo es de horas semanales. CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL Nº Página 5 de 5