Cargo Actual: Jefe de unidad departamental de la escuela de iniciación a la música y a la danza del Centro Cultural Ollin Yoliztli

Transcripción

1 1. Datos personales Nombre: Gerardo Díaz de León Díaz de León Cargo Actual: Jefe de unidad departamental de la escuela de iniciación a la música y a la danza del 2. Preparación académica 2.1 Estudios Profesionales: Nivel Máximo de estudios: Licenciatura en concertista con dominio en guitarra Institución: Estudio de arte guitarrístico, Escuela de Música Vida y Movimiento (reconocimiento de saberes adquiridos) Período: Inicio: Abril de 1988, Conclusión: diciembre de 1996, Reconocimiento por parte de la SEP: Marzo 2016 Documento Obtenido: Título y cedula Profesional. 3. Experiencia profesional 3.1 Campo de experiencia y/o Áreas de Conocimiento: Docencia Musical infantil y juvenil a nivel iniciación 3.2 Años: Cargos desempeñados: 1. Institución y área: Instituto Potosino de Bellas Artes, taller de guitarra infantil Período: inicio marzo de 1987, conclusión diciembre de 1990

2 2. Institución y área:, taller de guitarra infantil Período: inicio: agosto de 1991, conclusión: marzo de Institución y área: Escuela de iniciación a la música y a la danza del Centro Cultural Ollin Yoliztli, guitarra infantil Período: inicio marzo de 1997, conclusión enero de Escuela de iniciación a la música y a la danza del Centro Cultural Ollin Yoliztli, subdirección Período: inicio: septiembre de 1999, conclusión agosto de 2000 Principales funciones desempeñadas: coordinación académica, control escolar, organización de eventos y diversas funciones administrativas. 4. Formación complementaria: 4.1. Diplomados, cursos, talleres, etc. 10 al 26 de octubre Comunicación efectiva para equipos de trabajo y logro de De 2016 metas en las organizaciones. Universidad Autónoma Chapingo-Secretaría de cultura Junio de 2016 Arte y Psicoanálisis Universidad Ibero Americana 15 al 19 de junio Coaching ontológico: aplicaciones con adolescentes De 2015 DGIRE-UNAM 24 al 28 de junio Psicopedagogía de la adolescencia De 2013 DGIRE- UNAM 18 al 22 de Junio Modelo Estratégico de tutoría para adolescentes De 2012 DGIRE- UNAM

3 25 y 29 de marzo de y 25 de febrero de y 27 de enero de 2010 Enero de 2010 Del 17 al 20 de agosto de 2009 Del 24 al 28 de agosto de 2009 Diseño Curricular en Artes por Competencias Instructora: Miviam Ruiz Pérez, Facultad de Música del Instituto Superior de Arte en Cuba Los Fines Educativos en la Educación del Arte Instructor: Jordi Albert Gargallo Curriculum, Políticas y Fines Educativos Instructor: Jordi Albert Gargallo Primer Congreso de Actualización y Capacitación Profesional Liceo Mexicano Japonés Nuevas Técnicas de Educación Musical Modulo II CONACULTA Euritmia Del 29 de junio al 3 de julio de 2009 Del 18 al 22 de agosto de 2008 Del 21 al 23 de La Enseñanza Basada en Competencias Educativas UNAM, Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios Nuevas Técnicas de Educación Musical CONACULTA Introducción al Método SUZUKI

4 agosto de de marzo de 2007 Instructor: Joaquín Olivares Iniciación al Lenguaje Guitarrístico y Musical del Tango Instructor: Enrique Gule Del 8 al 12 de mayo de de agosto al 5 de septiembre de 2006 Del 1 al 5 de marzo de 2006 La Guitarra y el Flamenco Instructor: Joan Herrero Pons Actualización Docente de la Música Contemporánea Escuela Nacional de Música, UNAM Modulo I del Curso de Certificación en la Metodología Del Oído al Corazón Sociedad musical Winnberg- México, S. C. Instructor: Lennart Winnberg Documento Obtenido: Diploma 5 de junio de 2000 Clase Magistral para Ensambles de Guitarra Los Angeles Guitar Quartet, UNAM Del 23 al 27 de marzo de 1998 Del 27 al 31 de agosto de 1993 Tercer Coloquio de Educación Musical Infantil y Juvenil Música y Salud Sociedad Mexicana de Educación Musical S C. Documento Obtenido: Diploma Método TORT Micro-Pauta, Curso Avanzado,3er. Grado

5 Del 17 al 21 de agosto de 1992 Del 15 de febrero al 4 de abril de 1992 Del de agosto de 1991 Método TORT Micro-Pauta, Docencia de Preescolar 8º. Curso de Actualización y Mejoramiento Profesional: Nivel I, Para Maestros de Escuelas Secundarias Incorporadas Instituto Nacional de Bellas Artes Método TORT Micro-Pauta, 5º. Grado 4.2. Aptitudes y/o habilidades Amplia experiencia en el campo docente en el área instrumental con niños y adolescentes, y conocimiento de diversas metodologías aplicadas a la enseñanza individual. Habilidad de negociación y solución de conflictos, así como organización y liderazgo en esquemas de administración escolar.