GUÍA CORRESPONDIENTE AL TERCER EXAMEN PARCIAL DE TEMAS DE FILOSOFÍA MTRA. CECILIA CRUZ MENDOZA NOMBRE: GRUPO:

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1 GUÍA CORRESPONDIENTE AL TERCER EXAMEN PARCIAL DE TEMAS DE FILOSOFÍA MTRA. CECILIA CRUZ MENDOZA NOMBRE: GRUPO: I. INSTRUCCIONES: DEFINE LOS SIGUIENTES TERMINOS: Lenguaje Comunicación Utopía Sociedad ideal Historia Sentido de la historia Libertad Autonomía Heteronomía Arte Estética II. INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1. Son ventajas del lenguaje: a) describe la b) articula los realidad, desarrolla pensamientos y cultura sentimientos 2. Son debilidades del lenguaje a) vaguedad, b) comunica y ambigüedad transforma el objeto simbólicamente c) comunica y transforma el objeto simbólicamente c) pensar sistemático y ordenado d) todas las anteriores d) todas las anteriores 3. Ciencia que estudia el lenguaje humano a) gramática b) semiótica c) semántica d) lingüística 4. Se encarga del significado literal de las frases y oraciones a) gramática b) semiótica c) semántica d) lingüística

2 5. Es de uso temprano, consiste en sonidos que expresan sentimientos, más tarde utilizamos palabras. a) medio expresivo b) comunicación c) lengua oral d) lengua escrita 6. Su campo de estudio se encarga de hacer preguntas relacionadas con el lenguaje a) gramática b) filosofía de la c) semántica d)filosofía del historia lenguaje 7. Es la unidad formada por un conjunto de fonemas que se asocia a un objeto, idea o concepto. 8. Conjunto autónomo de palabras por medio del cual se expresa una idea 9. Enunciado que contiene un verbo en forma personal, formada por sujeto y predicado 10. Considero que los nombres de las cosas están determinadas por la naturaleza a) Platón b) Aristóteles c) John Loke d) Bernard Russell 11. Elaboro la teoría de las descripciones, presentada en su ensayo On Denoting a) Platón b) Aristóteles c) John Loke d) Bernard Russell 12. Es la indagación razonada de: los orígenes del lenguaje, la naturaleza del significado, usos y conocimiento de la lengua, entre otros. a) filosofía b) filosofía del c) comunicación d) lingüística lenguaje 13. Es el contenido mental que se le da a un signo lingüístico, idea o concepto que representan los elementos lingüísticos, como las palabras, expresiones o textos. a) signo lingüístico b) significado c) significante d)enunciado 14. Quien dijo que las palabras, en su significación primaria, no significan nada excepto las ideas que están en la mente de quien las usa. a) Gottlob Frege b) Jhon Locke c) Bernard Russell d) Platón 15. Rechazo la tesis de que las palabras son signos de ideas. a) Gottlob Frege b) Jhon Locke c) Bernard Russell d) Platón 16. De acuerdo con esta disciplina el lenguaje es la manipulación y el uso de los símbolos con el fin de llamar la atención sobre el contenido significado a) Moral b) Lingüística c) Lógica d) Semiótica

3 III. INSTRUCCIONES: COMPLETA CORRECTAMENTE LAS FRASES COLOCANDO LA PALABRA NECESARIA. La palabra utopía tiene dos significados complementarios, y Platón en su obra República dice que el estado debe estar formado por tres estratos:,, Según no puede haber mejor gobernante que un filósofo por su amor a y a la en 1516, realiza la obra, como una crítica social a la situación de miseria material y de la sociedad En la edad media destaca La ciudad de Dios de Utopía etimológicamente significa En el siglo XIX y XX la utopía es el Tommaso Campanella crea la utopía en 1602 escribe noticias de ninguna parte en 1908 La Isla de los pingüinos en 1908 fue escrita por en el libro VIII, describe pingüinia: el infierno del capitalismo IV. INSTRUCCIONES: ESCRIBE UNA V DENTRO DEL PARÉNTESIS SI LA AFIRMACIÓN ES VERDADERA Y NA F SI ES FALSA ( ) Cuando no hay registro, no hay historia ( ) Los hechos ocurren en todos los lugares ( ) La historia da sentido a la vida del hombre ( ) La palabra historia deriva del latín y significa pasado ( ) Los textos que escriben personas poderosas son el único tipo registro ( ) Los significados y definiciones de las palabras cambian con el tiempo y lugar

4 V. INSTRUCCIONES: PEGA DOS IMÁGENES CORRESPONDIENTES A LA HISTORIA Y ANOTA LA ETAPA Y EL SENTIDO DE LA HISTORIA IMAGEN ETAPA SENTIDO DE LA HISTORIA VI. INSTRUCCIONES: ESCRIBE UN EJEMPLO DE CADA TIPO DE LIBERTAD Expresión: Opinión: Culto: Elección: Decisión: VII. INSTRUCCIONES: QUE MENCIONAN LOS SIGUIENTES FILOSOFOS SOBRE LA LIBERTAD Descartes: Kant: Sartre:

5 VIII. INSTRUCCIONES: RESPONDE CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 1. Por qué nos emociona el arte? 2. Qué funciones tiene el arte? 3. Enlista y explica los pasos de la apreciación estética 4. Qué relación tienen la filosofía y el arte? 5. Cuáles son los elementos de la apreciación estética? IX. INSTRUCCIONES: EXPLICA EL ARTE Y: Placer: Belleza: Como idea: Como expresión: X. INSTRUCCIONES: REALIZA UN MAPA MENTAL DE LAS TÉCNICAS ARTÍSTICAS

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