Mediawiki como herramienta de aprendizaje.

Transcripción

1 Mediawiki como herramienta de aprendizaje. Resumen Ing. Carlos Zelada M.Sc. 1 Actualmente con la tendencia de ofrecer cursos virtuales en las Universidades muchas áreas de estudios que han tomado esta tendencia lo han hecho de una manera muy suave. En el caso de la matemática la necesidad de la ejercitación y del apoyo constante a hecho que la herramienta sea mas especifica. En el año 2001 Jimmy Wales y Larry Sanger hacen un aporte muy importante a la humanidad y es la creación de la enciclopedia que recibe el nombre de Wikipedia. Gracias a la iniciativa de estas dos personas y a la necesidad de un plataforma adecuada de edición la plataforma que desarrollaron fue Mediawiki y la liberaron como software libre para que todos pudieran crear sus propias enciclopedias. Es Justamente esta herramienta la cual muchas empresas, personas y centros educativos han empezado a explotar con el fines que interesan a ambos. Introducción Lo que se desarrollara en el siguiente documento es como uno puede tomar esta herramienta de uso libre y usarla en el salón de clase para motivar a los alumnos a hacer ejercicios, estudiar la teoría y a generar discusión matemática entre ellos. Esta escrito en base a la experiencias del uso de la herramienta en los cursos de Matemática II, IV y VI los cual fueron impartidos en la Universidad Galileo en la ciudad de Guatemala. En total fueron 5 secciones de un promedio de 30 alumnos en cada sección lo que hace 150 los estudiantes con los que se uso esta herramienta. La herramienta ya antes mencionada es la plataforma MediaWiki que se puede bajar y leer acerca de ella en la dirección de internet Esta es la plataforma que se usa para la enciclopedia Wikipedia que se puede ver en la siguiente dirección La pagina que se desarrollo con el uso de esta herramienta es la pagina Marco Histórico Como se menciono anteriormente en el año 2001 Jimmy Wales y Larry Sanger usando la tecnología wiki del pionero Ward Cunningham crearon esta enciclopedia libre y de que cualquier persona en el mundo puede editar. El concepto de una enciclopedia libre y editable por todos vino del genio y padre de software libre Richard Stallman quien trabajaba en Nupedia que era una versión anterior a Wikipedia. En el año 2003 suceden dos cosas muy importantes para Wikipedia, el poder aceptar TeX para introducir ecuaciones matemáticas y la creación de la fundación wikimedia. La fundación wikimedia tiene como razón de propósito el recolectar y desarrollar contenido educativo y diseminarlo efectivamente globalmente. Entre los sitios que esta fundación maneja estan los siguientes: Un diccionario para diferentes idiomas. Un wiki que recolecta citas de personajes famosos. Un wiki que recolecta libros electronicos. 1 Universidad Galileo Guatemala chzelada@galileo.edu

2 Esta misma fundación libero el código fuente que de la plataforma que usan y llamaron a esta plataforma mediawiki, desde el año 2003 han aparecido en el internet diferentes sitios no relacionados con la fundación wikimedia. Algunos ejemplos son, Wiki que se esta usando en la Universidad Galileo Trata hacerca de la serie norteamericana Heroes. Enciclopedia educativa para niños en español y frances. Descripción del problema En la Universidad Galileo se a designado muchos recursos al uso de las aplicaciones web para llevar control de las notas de los cursos, el subirles contenido a los alumnos y tener una constante interacción entre los alumnos y los profesores. Debido a esto muchos cursos han empezado a trabajar con foros de preguntas dentro de la plataforma GES 2 pero con los cursos de matemática la participación del estudiante era muy poca, esto se debía a la siguientes razones, Muy difícil de ingresar la información ya que no se tiene un editor de formulas. Las preguntas dentro de un foro no están organizadas por temas, entonces resulta difícil que otro estudiante encuentre información útil para estudiar. Esta hacia entonces que se tuviera que contestar la misma pregunta muchas veces. Los temas no crecían conforme se tenia mas información. Debido a los puntos listados anteriormente los foros nunca fueron usados y se dejo por un lado la idea de tener alguna herramienta de aprendizaje web mas dinámica, pero no se dejo allí el deseo de lograrlo. Entonces se busco otro tipo de plataforma. Que es un Wiki? Un wiki es una herramienta de colaboración. Un sitio web donde las paginas pueden ser editadas y instantáneamente ser publicadas usando un explorador de internet. Las paginas son creadas automáticamente y enlazadas una con la otra. Si usamos a Wikipedia como ejemplo, Wikipedia es una enciclopedia abierta es decir cualquier persona en el mundo puede agregarle contenido y editarlo. La colaboración masiva hace que se genere contenido muy rápidamente y su vez sea editado. La idea mas importante de un wiki es el hecho de que desde cualquier explorador de internet uno puede agregar o editar contenido y publicarlo automáticamente. Es justamente esto por lo que es una herramienta ideal para la colaboración en la generación de contenido educativo. Aplicación de un wiki en cursos de matemática El caso que estudiaremos en ese documento es el del wiki que se usa dentro de la Universidad Galileo que se llama Wikimatematica. Se escogió mediawiki como la plataforma para el wiki por que es la plataforma que usa Wikipedia y que mejor que Wikipedia para demostrar que la plataforma es muy buena. La instalación de mediawiki lo único que necesita es de un servidor conectado a internet corriendo linux, MySql y PHP. Después de instalado el wiki puede empezar a usarse tal como aparece en Wikipedia. Hay mucha información en la pagina de mediawiki de como adecuar el wiki a las necesidades de cada SysAdmin. Para mayoe información de como instalarlo y adecuarlo pueden verlo en la pagina 2 Galileo Educational System,

3 Las modificaciones que se hicieron en wikimatematica son la siguientes: Se cambio el logo 3. Se cambio la plantilla del diseño grafico del wiki 4. Extensión para el ingreso de ecuaciones en latex 5. Extensión para poder subir al wiki videos de YouTube y otros 5. Extensión para tener una lista de los usuarios con mayor cantidad de edicion 6. Cada una de estas extensión son código libre entonces no se incurre en ningun gasto al usarlas. Equation Editor Junto a la extensión de ingreso de ecuaciones en LaTeX se agrego un link a la pagina, En esta pagina tenemos un editor de latex muy visual, ideal para aprender como ingresar latex en el wiki. En la siguiente imagen podemos ver un screenshot de la pagina La barra de herramientas es muy parecida a la que se usa en word En el cuadro de texto aparece automáticamente el código en látex que a la vez lo puede modificar el usuario, 3 Se puede ver en

4 En esta parte de la pagina aparece como un gif la imagen de la ecuación junto con unos selectores de resolución, formato de la imagen y otras características Entonces para ingresar la ecuación en el wiki lo único que el estudiante tiene que hacer es hacer copy-paste del código que parece en la caja de texto. Usando el Tag <tex></tex> como aparece en la siguiente imagen, Esta pagina es una muy buena herramienta para que el estudiante se vaya familiarizando con latex, despues de usar durante un tiempo esta herramienta los estudiantes empiezan a aprender el lenguaje y prefieren ingresarlo directamente dentro del wiki. EmbedVideo Esta es la extensión que nos permite agregar vídeos de YouTube, DailyMotion, FunnyOrDie, Google Video, Seven Load y Revver. Usando esta extension se pueden subir videos de clase que se han tomado dentro de la Universidad, en Galileo tenemos varias clase grabadas en video que ahora son accsibles desde wikimatematica y ademas estan los ejercicios resueltos en el video y la teoria que se trabajo. En el siguiente dibujo se pude ver la implementación en el wiki.

5 Contribution Scores Con esta esta extensión se puede generar una listado de los usuarios con mayor cantidad de ediciones dentro del wiki, se pude separa de la siguiente manera, El Top 10 de los últimos siete días El Top 10 de los últimos treinta días El Top 100 de todos los tiempo. Esto ayuda a generar competencia en los estudiantes a trabajar en el wiki, esto es una buena forma de llevar un control de que usuarios están haciendo la mayoría del contenido. En esta imagen se puede ver la lista de estudiantes con mas ediciones en los últimos 30 días en wikimatematica usando la extensión Contribution Scores. Criticas comunes de un wiki 1. Que pasa si la persona que esta escribiendo en el wiki no tiene ni la menor idea del tema que esta editando? 2. Que pasa si la persona que esta editando ingresa vulgaridades? 3. Que pasa si la persona con mala intención borra todo el contenido del wiki? 4. Que pasa si se meten spammer a subir links o fotos de pornografía? Claro que cada una de las preguntas que están aquí son validas, esto puede suceder, el agente clave en esto y que hace funcionar el wiki es la comunidad. Con diferentes herramientas que están dentro del wiki la comunidad puede detectar estas cosas. Para la pregunta (1) si el no tiene idea de lo que esta escribiendo y guarda, otro usuario lo va a corregir. Otra cosa es que mucho usuarios se identifican con su edición y se pueden suscribir por RSS a recibir notificaciones de cada modificaciones que se hace el tema y allí se puede detectar que están escribiendo cosas que no tienen sentido. Lo mismo se

6 aplica para las preguntas (2) y (3). Ahora para la pregunta (3) toda modificación que se haga a un tema dentro del wiki queda guardada dentro de la base de datos, es decir, que si se borra un tema se puede regresar a la versión anterior. En la siguiente imagen podemos ver como se ve la pagina de historial. Ademas aquí mismo en el historial podemos comparar entre versiones del tema y ver exactamente cuales fueron la lineas que se modificaron. Roles dentro del wiki El primero de los roles es el de escritor, es decir, es una estudiante que se mete al wiki a generar contenido o agregar contenido dentro de un tema ya existente. Este es el rol principal que se debe fomentar dentro del wiki para que los estudiantes tomen costumbre de dedicarle tiempo al repaso de los temas vistos en clases ó para que haga ejercicios. El segundo es el rol de editor un estudiante que entra dentro de un tema y arregla ortografía o gramática, hace la función de editor. Este ultimo rol no debería de ser el mas común, pero es importante que haya estudiantes que lo hagan. El tercer rol es el de lector, es un estudiante que ingresa al wiki a leer los contenidos que otros han ingresado y asi poder estudiar de estos contenidos. Cada estudiante no toma un solo rol, tiene que pasar por los 3 roles que se mencionaron anteriormente. Es muy importante esto por que al ellos entender que el contenido que esta en el wiki esta ingresado por otros estudiantes tiene que leerlo de manera critica pensando siempre qué puede ser que lo que están leyendo puede contener error. Ellos mismos al encontrar estos error pueden modificar el error y asi el siguiente que lea ya no lo tiene que cambiar. Uso del wiki como herramienta de aprendizaje Mucha literatura que trata acerca del uso de wikis en educación hablan acerca de como los wikis enfocan de diferente manera la forma de aprendizaje. Los paradigmas de educacion que mas se discuten son, 1. El paradigma de la enseñanza cooperativa y colaborativa 2. El pardigma de la enseñanza constructiva Enseñanza cooperativa y colaborativa En la enseñanza cooperativa, los estudiantes trabajan en grupos heterogéneos para dar soporte a los miembros individuales. La enseñanza cooperativa lleva a una interdependecia positiva de los miembros del grupo, interacción cara a cara y el uso adecuado de habilidades colaborativas. Equipos cooperativos logran niveles de pensamiento mas altos y retienen la informacion por un periodo mas largo que los estudiantes que trabajan individualmente. Los wikis aumentan la comunicación asincrona y la educacion cooperativa y promociona la colaboracieon en lugar de la competencia. Se puede leer mas hacerca de esto en Augar, N., Raitman, R. & Zhou, W. (2004). Teaching and learning online with wikis. Proceedings of the 21st Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education (ASCILITE) Conference, Perth: December 5-8, Retrieved November 2006 from

7 Enseñanza Constructiva La enseñanza constructiva ve al conocimiento y al significado como algo que se construye en lugar de algo que se da. Los wikis dejan a los estudiantes participar en la creacion colectica de contenido. Esto hace que al compratir en grupo lleguen a conclusiones mucho mas altas que si hubieran creado el contenido individualmente. Para entender mas sobre este acercamiento se puede ver McMullin, B. (2005) Putting the learning back into learning technology. In S. Moore, G. O Neill, & B. McMullin (Eds.), Emerging issues in the practice of university learning and teaching (pp ). Dublin: AISHE. Retrieved November 2006 from D01-M pdf. Aquí se trata este tema en detalle. Conclusiones Los wikis y algunas otras tecnologias emergentes estan empezando a llenar un vacio que existe en la educación en general. Esto permite una colaboracion, rica y flexible que tiene consecuencias psicologicas positivas para los participantes. Las instituciones educativas pueden ofrecer gran valor a sus estudiantes al familiarizarlos con la tecnologia que hace las redes colaborativas posibles. Al incorporar wikis en los salones de clase, los educadores pueden preparar mejor a sus estudiantes en los usos de las herramientas de software que la creacieon colaborativa. En las clases de matematica los wikis ayudan a que los estudiantes aprendan a leer criticamente. Tambien aprenden a publicar sus ideas para grupos grandes y a aprender colaborando con otros. Una de las cosas que le dan mucho valor a los wikis en la matematica es que los estudiantes se toman un tiempo para ingresar ejemplos y teoria, esto les sirve como repaso ademas que ayudan a tener un cuaderno al dia para todos los estudiantes del curso.