Manual de Beisbol i Softbol a l escola, Per què no?

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Manual de Beisbol i Softbol a l escola, Per què no?"

Transcripción

1 Beisbol i Softbol a l'escola, Per què no? 1

2 TAULA DE CONTINGUTS 1. Propòsit del Manual 2. El Camp 3. El Material 4. El Joc 5. Aspectes Tàctics 6. Reglaments 7. Diferències entres les 3 modalitats de beisbol a l escola 8. L àrbitre 9. Normes de Seguretat 2

3 1. PROPÒSIT DEL MANUAL Aquest manual, s ha realitzat per ajudar a totes les persones que volen introduir els esports del Beisbol i Softbol a l escola o qualsevol activitat relacionada amb nens i nenes d edat escolar. Alguns dels mètodes que es redacten en aquest manual poden ajudar a ensenyar aquests esports d una manera correcte, sense oblidar que el joc del Pitxi és similar en quant a metodologia, cal que els nens i nenes puguin identificar el Beisbol i Softbol i mica en mica o i començar amb l esport El Beisbol a l'escola i les seves modalitats. En un partit de beisbol cada equip està format per 9 jugadors. L objectiu del joc és aconseguir més carreres que l equip contrari. Una carrera s obté quant el batedor completa una volta, havent trepitjat les 4 bases del diamant sense ser eliminat. La durada d'un partit és de 5 entrades. Una entrada s'acompleix quan els 2 equips han passat una vegada per l'atac i una per la defensa. En la primera part de l entrada l equip visitant ataca ( pren el torn al bat), i l equip local defensa (repartits per tot el terreny de joc). Quant l equip atacant queden eliminats 3 jugadors, es canvien les posicions, i l equip defensa passa a atacar.

4 BEISBOL A L'ESCOLA ofereix 3 modalitats diferents del joc, que tot i que aquestes variants s assemblen, tenen algunes particularitats en el reglament que explicarem més endavant. A) Beisbol amb suport de batar. B) Beisbol amb llançament lent pel professor. C) Beisbol amb llançament de l'alumne. 4

5 2. EL CAMP El terreny de Joc del Mini Beisbol es igual al del Beisbol però amb unes mides més reduïdes. Te forma de Diamant i a grans trets poden diferenciar dues zones, la zona exterior i la zona interior o quadre. Que es on es desenvolupa la major part del joc Dins el quadre ens trobem una base a cada cantonada i a una distància de 18 metres. La 1ª,2ª i 3ª base son cuadrades i la base meta o home en forma pentagonal. Entre la base meta i la 2ª base i a una distància de 12m. es troba la goma del llençador. Els laterals estan limitats per una línia continua que va del home o base meta fins el final del camp que serveixen per diferenciar el terreny bo o fair i el terreny fora o foul. En termes generals, tota pilota batada que bota en el terreny bo, es considera bona o fair ball, i tota pilota batada que bota en el terreny fora es considera dolenta foul ball. 5 Com hem dit abans el Beisbol a l'escola es una variant del beisbol adaptada per poderse jugar a qualsevol espai, ja sigui en el pati d una escola o be un terreny pla. Es per això que deixem oberta la opció de que cada professor adapti la possible disposició del terreny de joc en una pista poliesportiva o qualsevol altre espai.

6 3. EL MATERIAL EL GUANT LA BOLA EL BAT 6

7 4. EL JOC 4.1. Posicions defensives 7 1. Llançador o "Pitcher" 2. Receptor o "Catcher" 3. Primera base 4. Segona base 5. Tercera base 6. Entre base ShortStop 7. Exterior esquerra Left Field 8. Exterior centre Center Field 9. Exterior dret. Right Field L'equip a la defensa es col locarà a excepció del receptor en terreny bo. Cada equip consta de 9 jugadors. Cada jugador se situa en el terreny de joc segons la posició que assigna el capità del equip, disposats a eliminar els batedors o corredors contraris.

8 4.2. Aspectes Tècnics Atac. Batar i córrer bases Com Batar El jugador que li toca batar es col locarà en una posició respecta el suport de batar que li permeti colpejar correctament la pilota. Agafarà el bat amb les mans juntes, la mà esquerrà a sota i la dreta a sobre de manera que els artells de les mans estiguin aproximadament en la línia. Si el jugador es esquerrà la posició de les mans serà a l'invers a la descrita anteriorment. Els peus estaran separats aproximadament a l'alçada de les espatlles i el pes corporal repartit en la part interna dels dos peus Per batar la bola s ha de fer un pas curt amb el peu davanter en direcció al llançador. Fer el moviment del bat endavant (swing) al mateix temps que transferim el pes del cos mitjançant el gir dels malucs i del peu endarrerit. Batar amb els braços estirats i lluny del cos. Realitzar el moviment del bat "swing" horitzontal al terra i amb la vista fixa a la pilota. Acabar el swing amb les mans sobre l'espatlla i en equilibri. Deixar caure el bat al terra sense força per evitar lesions a altres jugadors 8

9 Com córrer les bases i lliscar Una vegada que el batedor ha efectuat la batada ha de donar el primer pas amb el peu endarrerit en direcció a la primera base i continuar la cursa. Córrer a primera base: Es corre per fora la primera base i es trepitja la part davantera d aquesta sense disminuir la velocitat, una vegada trepitjada la base es frenarà per tornar a la base. Sortida de primera base: El corredor es col locarà amb el peu en contacte amb la primera base i no podrà deixar d'estar en contacte fins que el batedor xoqui la bola. Com córrer més d'una base: Quan un corredor té la possibilitat d assolir més d'una base, haurà d'obrir se cap a l'exterior de la línia de fora abans d'arribar a la base a sobrepassar per tal de trepitjar la part interna d'aquesta i disminuir l'angle de gir i continuar la cursa en línia recta fins la següent base. 9 Per lliscar en una base el jugador s'ha de tirar formant un 4 amb les cames i les mans enlaire per lliscar amb el maluc.

10 4.3 Defensa / Llançar i agafar Agafar pilotes tirades Les pilotes tirades per sobre de la cintura s han d agafar amb tots els dits mirant amunt i a ser possible assegurant la recepció amb la mà lliure. Els llançaments dirigits a sota la cintura s han d agafar amb els dits de les mans mirant avall. Agafar rollings o pilotes rodades POSICIÓ D ESPERA Per agafar pilotes rodades o "rolling" el jugador es col locarà davant del batedor, amb els peus còmodament separats, els genolls flexionats i el pes del cos en la part davantera dels peus. 10 ROLLING DE CARA Des d aquesta posició d espera partirà capa la pilota, per parar davant d ella amb les cames separades i flexionades i el cos inclinat endavant, col locant el guant sobre el terreny de joc amb els palmells de les mans davant la bola, formant un triangle equilàter entre els dos peus i la pilota, permetent així que la bola rodi dins el guant i l assegurarem amb la mà lliure una vegada hagi entrat.

11 Agafar flies o pilotes de globus Per agafar pilotes de globus o "Fly" es necessari corre per situar se a sota de la bola i esperar que aquesta caigui dins el guant. La posició que hem d'adoptar és aixecant lleugerament el guant davant la nostra cara, els palmells de les mans mirant amunt i els dits polzes junts posant el guant com un cistell. Tant bon punt la pilota entre dins el guant, l'assegurem amb la mà lliure. 11 Agafar pilotes a 1ª base La posició que juga el primera base és el 3 (veure diagrama en la pàgina ). El seu objectiu principal es eliminar el corredor abans que arribi a la primera base. Per rebre la bola amb el guant a la mà esquerra, es col locarà el peu dret en contacte amb la base i alhora estirant se el màxim per retallar la distància de la recepció. Agafar pilotes del receptor Llançament La posició que juga el receptor és el 2 (veure diagrama a la pàgina). La seva posició es troba darrera del batedor col locat de puntetes amb els genolls oberts i amb la finalitat de rebre els llançaments del pitcher. Per tirar a les bases en primer lloc hem de tenir en compte la manera de col locar els dits sobre la pilota. Els dits índex i mig agafen la pilota per la part superior una mica separats un de l'altre i agafant les costures de forma transversal, mentre que el dit polze es recolza per la part inferior. La bola s ha d agafar de manera que quedi separada del palmell de la mà. La mecànica per tirar més utilitzada en el joc es senzilla i consisteix en carregar el pes sobre el peu corresponent al braç per llençar (peu dret per llançadors

12 dretans i viceversa) al mateix temps que iniciem un pas en direcció a la base que volem tirar, portant el braç de tirar avall i enrera i amunt. Una vegada hem fet el pas, el cos inicia el moviment endavant amb una correcta rotació del maluc que imprimeixi més potència al tir. En cada tir la pilota es deixa anar una mica per sobre el cap, amb l'avantbraç paral lel al terra i amb una trajectòria descendent, gràcies al cop final del canell. Una vegada la pilota abandoni mà del jugador, el nostre cos continuarà el moviment fins que la cama endarrerida s'iguali amb l'altre. 12

13 5. ASPECTES TÀCTICS Els següents gràfics serveixen per entendre els moviments defensius de diferents jugades que es donen en freqüència i al la vegada ajuden a anticipar el resultat possible d'aquesta jugada en un partit real. Com a norma general, totes les jugades tàctiques es realitzen sobre el corredor més avançat., efectuant el tir una base per davant del corredor. Sempre que existeixi més d un corredor, es col locarà un jugador com a home de tall per poder així variar la jugada inicial segons convingui. Situació 1: Rolling al 7 (exterior esquerra) sense corredor en base. JUGADA: Tir a 2ª base. El 7 agafa la pilota i tira al 4 que cobreix la 2ª base, el 8 assisteix al 7,, el 9 assisteix al 4, el 6 es col loca en línia com a tall entre el 7 i el 4, el 3 cobreix la primera base, el 5 cobreix 3ª base, el 2 cobreix la base meta o home. 13 Situació 2: Rolling al 9 (exterior dret) amb corredor a 1ª base o corredors a 1ª i 3ª base JUGADA: Tir a 3ª base. El 9 agafa la bola i tira a 3ªbase, el 6 es col loca com a home tall amb línia entre el 9 i el 5, el 7 assisteix al 5, el 4 cobreix la 2ª base, el 3 cobreix la 1ª base, el 1 assisteix al 5. Situació 3: Rolling al 7 ( exterior esquerra) amb corredor a 2ª base, o corredors a 2ª i 3ª base (o bases plenes). JUGADA: Tir a Home. El 7 agafa la bola i tira a home, el 5 en línia amb el tall entra el 7 i el 2, el 2 cobreix el home, el 8 assisteix al 7, el 9 assisteix al 4 en possible tir a 2ªbase per part del 5, el 6 cobreix la 3ªbase, el 3 cobreix la primera base, al 1 assisteix al 2. Situació 4: Rolling al 8 ( exterior centre) amb corredor a 2ª base, o corredors a 2ª i 3ª base (o bases plenes) JUGADA: Tir a home. El 8 agafa i tira a Home mentre el 7 i el 9 l assisteixen, el 3 en línia amb el tall entre el 8 i el 2, el 2 cobreix el home i agafa el tir, el 5 cobreix la 3ªbase, el 1 assisteix darrera el receptor, el 6 cobreix la 2ªbase Situació 5: Rolling al 4 (segona base) sense corredors en base. JUGADA: Tir a 1ªbase. El 4 agafa la bola i tira al 3 a primera base, el 6 cobreix 2ª base, el 5 cobreix 3ªbase, el 7 i el 8 assisteixen un possible tir a 2ªbase, el 9 assisteix al 4, el 2 assisteix al 3, el 1 avança a primera base per el cas de que fos necessari que agafes la bola. Situació 1 Situació 2 Situació 3 Situació 4

14 6. REGLAMENT Atac. Batar i córrer bases L'objectiu del equip a l'atac és de batar la bola el més lluny possible per tal d'arribar a 1ª, 2ª, 3ª base o bé donar tota la volta i anotar una carrera pel seu equip. Els jugadors, mentre estan amb el bat a la mà, s'anomenen batedors, però quant han batat la bola es converteixen en corredors Ordre al bat Cada equip escollirà un capità que enumerarà als jugadors per anar a batar amb un ordre preestablert que anirà del 1 al 9 i que no es podrà variar durant tot el partit. 14 Suport de batar El batedor/a connectarà la pilota col locada sobre el suport de batar que estarà situat a 30 cm. de distància darrera la base meta. Strike Cada batedor tindrà 3 intents per batre la bola correctament. El tercer intent errat del batedor suposarà l'eliminació del batedor per strikes Per strikes s'entén: A/ El batedor no toca la pilota. B/ El batedor toca o tomba el suport de batar. C/ Qualsevol bola batada fora dels límits laterals del terreny bo o foul ball, es comptarà com un strike. El batedor no podrà batar suau ni empènyer la pilota intencionadament. En aquest cas també es comptarà com strike.

15 Anotar Carrera El corredor que arribi a la base meta o home, després de trepitjar les 3 bases del quadre, primera, segona i tercera, aconseguirà un punt o carrera pel seu equip. Sortida de bases El corredor no pot deixar el contacte amb la base fins que el batedor colpegi la bola, si ho fa estarà eliminat. "Home Run" 15 La bola que surt de voleia o Fly per la línia o tanca exterior serà carrera complerta o home run, i el batedor i tots els corredors anotaran una cursa sencera Corredor tocat per la batada Un corredor que no estigui en contacte amb la base i que és tocat per la bola batada serà eliminat i la bola quedarà morta. El batedor es quedarà a primera base. Corredor per base No podran haver hi dos corredors en una mateixa base. El dret a la base el té el primer corredor que hi hagi arribat.el segon corredor, si és tocat amb la bola per qualsevol defensor, estarà eliminat. Defensa. Agafar i llençar L'objectiu de l'equip a la defensa és eliminar a 3 atacants el més ràpid possible i evitar que anotin carreres. Posicions defensives Llançador Quant un equip defensa, cada jugador se situa en el terreny de joc segons la posició que assigna el capità del equip, disposat a eliminar els batedors o corredors contraris. (Veure posicions defensives Punt 2.3) El suport de batar o "batting tee" fa innecessari el llançador tot i que aquest haurà de simular el llançament, i el batedor no podrà batar fins que el llançador hagi fet el gest de llançar. Formes d'eliminar:

16 Eliminació per Strikes / "Strike Out" Quant el batedor acumula tres intents errats o Strikes, queda eliminat. Eliminació de globus / "Fly Out" Tota pilota batada de globus i agafada a l'aire per qualsevol defensor elimina al batedor. Eliminació forçada / "Out" 16 Quant un defensor amb possessió de la pilota trepitja la base a la que el corredor està obligat a avançar o córrer. El corredor estarà eliminat. Eliminació no forçada / "Out" Tot corredor que no està en contacte amb la base que li pertoca i és tocat amb la bola en poder de un defensa, queda eliminat Corredor salvat /. Safe Al contrari, sempre que el corredor arribi o torni a la seva base abans que el toqui el defensor amb la bola, es mantindrà en joc. NOTA IMPORTANT: Tota pilota batada de globus i agafada a l'aire per qualsevol defensor elimina al batedor. Els corredors no estan obligats a córrer, però en el moment que la pilota entre en el guant del defensa que atrapa la pilota de globus, el corredor /es podrà optar per sortir corrents a la següent base. L'equip a la defensa, per eliminar lo haurà de tocar lo amb la pilota abans que arribi a la següent base. Aquesta jugada es coneix amb el nom de XAFAR I CÓRRER. Si el corredor ha sortit corrents abans d'hora, aquest haurà de tornar a la base on estava abans que l'equip a la defensa trepitgi aquesta base per eliminar lo. Variacions en el reglament amb llançament Llançador El suport de batar o "batting tee" es podrà suprimir quant el nivell del joc i la progressió dels nostres jugadors i jugadores ho facin necessari. Aleshores el llançador haurà de llançar la pilota a la zona d'strike.

17 Nº d eliminats L'equip a la defensa haurà d'eliminar fins a 3 batedors o corredors per anar a atacar. Zona d Strike La zona d strike és aquell espai situat sobre la base meta home i, aproximadament, entre les aixelles i la part superior dels genolls del batedor. 17 Strike Es considera strike quant: El batedor passa el bat sense tocar la bola. El batedor no passa el bat i la bola passa per la zona de strike. Qualsevol bola batada fora dels límits laterals del terreny bo foul ball, es comptarà com un strike. A excepció d'un foul ball amb 2 strikes no és strike i el batador pot tornar a batar. Base per boles i Batedor colpejat pel llançament Quant el pitcher llença 4 boles dolentes o llançaments fora la zona de strike, o bé quant el pitcher colpeja al batedor amb un llançament aquest te dret a avançar fins a la 1ª base

18 7. DIFERÈNCIES ENTRE LES 3 MODALITATS DEL BEISBOL A L ESCOLA ESQUEMA DE LES PRINCIPALS DIFERENCIES DE LES 3 MODALITATS DEL BEISBOL A L'ESCOLA SUPORTDE BATAR LLENÇAMENT LENT DEL LLENÇAMENT DE L ALUMNE BATINNG TEE PROFESSOR BATAR S utilitza el suport de batar. No s utilitza el suport de batar. No s utilitza el suport de batar. LLENÇADOR El llançador simula el El professor ha de llençar la L alumne llença la pilota per moviment de llençar sense pilota suaument per sota la sobre del braç. A una tirar la pilota. Just després el cintura desde 12 m. distància de 12 m. batedor haurà de batar la El jugador que fa de pitcher pilota col locada sobre el (sense llençar), es col loca al suport de batar. costat del professor i solament pot defensar pilotes batades. BASE PER BOLES No existeix la base per boles No existeix la base per boles Si el pitcher llença 4 boles dolentes (llençaments fora la zona d'strike), el batedor te dret a avançar a la primera base. 18 No existeix el batador colpejat. STRIKE Qualsevol intent errat de batar la pilota col locada a sobre del suport de batar es cosidera strike. Al tercer strike el batador queda elimina. PILOTA FORA / FOUL BALL Tots els foul ball són strike. No existeix el batador colpejat. Qualsevol intent errat de batar la pilota es strike. També es considera strike quant la pilota passa per la zona de strike i el batador no passa el bat. Al tercer strike el batador queda eliminat. Un foul ball amb 2 strikes no és strike i el batador pot tornar a batar. Quant el llençador colpeja al batador amb un llençament, aquest te dret a avançar a la primera base. Qualsevol intent errat de batar la pilota es strike. També es considera strike quant la pilota passa per la zona de strike i el batador no passa el bat. Al tercer strike el batador queda eliminat. Un foul ball amb 2 strikes no és strike i el batador pot tornar a batar. NOMBRE D'ELIMINATS / OUTS RECEPTOR NÚMERO DE ENTRADES Es canvia d atac a defensa quan els 9 jugadors a l'atac han passat per l ordre al bat. Es col loca al costat contrari del suport de batar on està batan el jugador. Una mica endarrerit Es canvia d atac a defensa quant l'equip a la defensa aconsegueix 3 eliminats. Es col loca darrera el home a una distància prudent del batedor. Es canvia d atac a defensa quant l'equip a la defensa aconsegueix 3 eliminats. Es col loca darrera el home a una distancia prudent del batedor. 3 Entrades per partit 5 Entrades per partit 5 Entrades per patit

19 8. L ÀRBITRE L àrbitre es la persona encarregada en tot moment de l aplicació del reglament en el terreny de joc, així com de les normes de seguretat. Les seves decisions mes comunes són: Decidir si una pilota es strike o bola. Decidir si un jugador a arribar savat o eliminat a una base. Indicar si una pilota a estat batada en terreny bo o terreny dolent. Donar temps mort per que ho demana un entrenador o un jugador. Per tal poder indicar aquestes decisions l àrbitre farà els següents gestos: 19 Veus. 1. Strike! 2. Out! / Eliminat! 4. Foul ball! / Pilota fora! 3. Safe! / Salvat!

20 9. NORMES DE SEGURETAT Normes de seguretat Per tal d utilitzar el material correctament i assegurar la integritat de tots els alumnes serà imprescindible conscienciar los de quines son les principals normes de seguretat: 1. No utilitzar mai una bola dura de beisbol a l'escola. 2. No llençar la bola si no t estan mirant amb el guant obert. 3. Quant es jugui amb el suport de batar, el receptor haurà de col locar se davant del batador a uns 3 metres aproximadament i mai es col locarà a darrera del batedor. 4. Quant es jugui sense el suport de batar, es a dir amb llançament, el receptor haurà de portar la careta i col locar se a una distància prudent darrera del batedor. 5. El batedor no llençarà mai el bat Darrera el batedor no podrà haver hi cap alumne a excepció del receptor en el cas de la modalitat amb llançament. 7. No es podrà iniciar cada jugada fins que l àrbitre digui joc.

21 Exercicis Varis AGAFAR I LLANÇAR OBJECTIU : Executar les Habilitats motrius específiques del beisbol EL LLANÇAMNET I LA RECEPCIÓ. PER LLANÇAR LA BOLA ÉS IMPORTANT : 1r. Com s agafa la pilota : Softbol : tota la ma Beisbol : 3 dits : índex, cor, polze. Nens ma petita : com a softbol. Rotació de la pilota. 21 2n. Com es fa el tir : Progressió : - Pas amb el peu dret (dretans), esquerre (esquerrans). - Pas amb el peu esquerre (dretans), dret (esquerrans). - Cos en línia, caderes, espatlla i colzes. - Deixar anar la bola davant dels ulls EXERCICIS DE LLANÇAMENT I RECEPCIÓ ESPECÍFICS : 1. Exercici de coordinació ocolu manual i de concentració. - 5 persones - Sempre passem la pilota al 2n jugadors que tenim a la dreta. - L entrenador ha d estar per poder complicar l exercici. - Quan un jugador falla surt i entrena un altre. 2. Flexió extensió del colze - Practiquen l últim cop de canell que es dona al llançar la bola. 3. Volem treballar la mecànica del llançament fixant nos, en la mecànica del tren superior. - Important que els jugadors apuntin amb espatlles i colzes on volen llançar. - Han de finalitzar el moviment amb el guant al pit. 4. Objectiu molt semblant a l anterior, que els jugadors apuntin amb espatlles i colzes on vulguin llançar, però per aconseguir ho hauran de realitzar una torsió del tronc.

22 5. Fan sencera la mecànica del llançament 6. Quadrat - Ralitzen passes sempre a l esquerra o la dreta sense un desplaçament posterior. o Variant : es desplacen cap on tiren. o Variant :es desplacen en sentit contrari de cap on tiren, complicant una mica l exercici. 7. Exercici relleu - Es posen en filera 22 EXERCICIS MOTIVACIÓ, ESCALFAMENT, PER ESCOLARS : - Activitat : Joc del frontó o Paret amb límits i filera (grups). o Marcar un objectiu per que apuntin. - Activitat : 5 o 10 passades o Sense guants. o 2 equips. o Diuen ells el número de llançaments que porten.

23 RECEPCIÓ OBJECTIU : Executar les Habilitats motrius específiques del beisbol DE LES DIFERENTS RECEPCIONS RECEPCIÓ DE LA BOLA BATADA PEL TERRA : Progressió : - Guant a terra. - La cara del guant mirant la pilota. - Acompanya la mà lliure (la mà de llançar). 23 Important : - Peus obert i en paral lel. - Dur el guant obert davant la bola. - Quan la bola entra al guant, tancar amb la ma nua. EXERCICIS DE RECEPCIÓ DE LA BOLA BATADA PEL TERRA : 1. Exercici : Es col loquen els nens per parelles separats a uns sis o vuit metres SENSE GUANT. Un nen llançarà la pilota rodada per terra i el seu company l haurà d agafar, aquest últim, repetirà l acció. 2. Exercici : Col loquen els nens per grups davant una paret a quatre metres de distància i darrera una línia. El nen llançarà la pilota contra la paret mirant que reboti i que torni fent bots per tornar la a agafar. IMPORTNAT ASEGURAR AMB LA MA NUA LA PILOTA QUAN ENTRA AL GUANT 3. Exercici : Es col loquen els nens per parelles separats a uns sis o vuit metres amb GUANT. Un nen llançarà la pilota rodada per terra i el seu company l haurà d agafar, aquest últim, repetirà l acció. IMPORTANT ELS MOVIMENTS DE PEUS I ASSEGURAR AMB LA MA NUA LA PILOTA QUAN ENTRA AL GUANT 4. Exercici : Frontó amb filera, amb 2 cons.

24 RECEPCIÓ DE LA BOLA PER L AIRE : - Córrer per situar nos just sota d on cau la bola. - Col locar el guant a dalt sense tapar nos la vista. 1. Exercici : Cada alumne amb una bola i un guant, llançar la bola a l aire 3m. Aproximadament i intentar agafar la de fly correctament. Material : 24 Guants, 24 Pilotes de mini beisbol 2. Exercici : Es col loquen els nens per parelles separats a uns deu metres, alternativament es llancen pilotes de volea. Material : 24 Guants, 12 Pilotes de mini beisbol 24 Part Final : Activitat : Joc del volei beisbol. Material : - 24 Guants - 1 Pilotes de mini beisbol - Red voleibol / Similar Es divideix el grup en equips, cada equip es situarà a un costat i l altre de la red. El joc consisteix en llançar la al camp contrari per damunt de la red, intentant que l equip contrari no la recepcioni.

25 JOC DEL PITXI AMB SUPORT DE BATRE Reglament 1. L única forma d eliminar a un batejador serà fent arribar la bola al Pitcher (Llançador) i que aquest digui PITXI dins de l àrea del llançador. 2. Tot corredor que no estigui tocant una base quan el Pitcher digui PITXI amb la bola controlada serà eliminat. 3. En el cas de que dos corredors s hagin quedat a una mateixa base s eliminarà el qui no ha avançat podent fer ho. 4. Només un jugador podrà actuar com a PITXI. 5. Si una bola es agafada al vol (Fly) sempre serà eliminat el batedor sense que el Pitcher hagi de tenir la en la seva possessió ni dir PITXI. Els corredors que estiguin a base no podran avançar lliurement i si ho fan seran eliminats. 6. El grup de la ofensiva anirà a batejar en la seva totalitat, siguin els qui siguin (6, 8, 10...). En aquest cas no existeix la norma dels 3 eliminats. 25 Material - Bat d escuma o d alumini, bola d escuma o de tennis, suport de batre (batting tee), guants (no son necessaris). Normes de seguretat - Darrera del suport de batre deixarem un aro perquè l alumne que ha batejat deixi el bat allà i així evitar que el bat sigui un element perillós. Si no ho fa correctament (la intenció ja compta) serà automàticament eliminat. Observacions - Intentar que tots els alumnes es moguin de posició per que vagin veient i practicant des de diferents posicions.

26 Variants AMB EL MONITOR FENT DE PITCHER - Podem treure el suport de batre (batting tee) i el professor serà qui llenci la bola. o Es jugarà amb el mateix reglament però es col locarà un jugador que farà de Pitcher i serà l encarregat de fer les mateixes tasques que amb el suport de batre. AMB ELIMINATS PER 3 STRIKES Strike Out 26 - S afegeix la norma dels 3 strikes ( Strike Out ), és a dir, tres swings fallits, el batedor quedarà eliminat. - Quan una pilota es colpejada però surt fora dels límits del camp, és a dir, a la dreta de la 1ª Base i a l esquerra de la 3ª Base o cap enrere la batada s anomenarà foul ball, aquesta batada comptarà com a strike. o Una vegada tenim al compte del batejador/a 2 strikes si hi ha un foul ball no comptarà com a tercer strike, per tant no s eliminaria per strikes, i continua batejant. AMB 3 ELIMINATS - S afegeix la norma dels 3 eliminats ( outs ), és a dir quan l equip defensor elimina a 3 batejadors, ja sigui per Strike Out, corrent bases o per batada agafada de Fly i agafada al vol, en aquest moment no es continuarà amb l ordre al bat i es canviaran els equips (el de la defensiva a la ofensiva i viceversa). - Es important crear un ordre al bat, per tant quan un equip a la ofensiva hagi d anar a la ofensiva pels 3 eliminats desprès una vegada torni a batejar haurà de recordar qui havia estat l últim batejador i continuar a partir d aquest. Es poden anar afegint formes d eliminar: - Trepitjant bases. - Tocant els corredors.

Unitat Didàctica 5.4.1 : EL VOLEIBOL (nivell 1)

Unitat Didàctica 5.4.1 : EL VOLEIBOL (nivell 1) Unitat Didàctica 5.- Habilitats específiques. Esports col lectius. Unitat Didàctica 5.4.1 : EL VOLEIBOL (nivell 1) 1.- La història del voleibol. El voleibol va néixer l any 1895 als Estats Units, a la

Más detalles

VOLEIBOL. OJECTE MÒBIL: S utilitza una pilota de cuir o material sintètic de mida similar a la de futbol però és més lleugera.

VOLEIBOL. OJECTE MÒBIL: S utilitza una pilota de cuir o material sintètic de mida similar a la de futbol però és més lleugera. Generalitat de Catalunya Departament d'educació IES Vidreres C/ Institut s/n 17411 Vidreres (Girona) Departament d Educació Física ** CURS 09/10 QUÈ és? VOLEIBOL El voleibol és un esport d equip ( col

Más detalles

1.1. Breu història...1. 1.2. Orígens...1. 1.3. Fonaments tècnics del beisbol...4

1.1. Breu història...1. 1.2. Orígens...1. 1.3. Fonaments tècnics del beisbol...4 EL BEISBOL Índex 1.1. Breu història...1 1.2. Orígens...1 1.3. Fonaments tècnics del beisbol...4 EL BEISBOL El beisbol és un joc de força i velocitat, però no serveix de gaire si no es tenen uns bons reflexos,

Más detalles

TEMA 2 LA MECÀNICA DEL MOVIMENT

TEMA 2 LA MECÀNICA DEL MOVIMENT TEMA 2 LA MECÀNICA DEL MOVIMENT ÍNDEX: Introducció 2.1.- Les palanques de moviment. 2.2.- Eixos i Plans de moviment. 2.3.- Tipus de moviment INTRODUCCIÓ En aquest tema farem un estudi del cos des del punt

Más detalles

TEMA 5: ELS JOCS I ESPORTS ALTERNATIUS

TEMA 5: ELS JOCS I ESPORTS ALTERNATIUS TEMA 5: ELS JOCS I ESPORTS ALTERNATIUS Què són els jocs i esports alternatius? Tenen les següents característiques: Tenen un caràcter lúdic o recreatiu. Tenen regles simples. S'usen materials no convencionals.

Más detalles

TEORIA I QÜESTIONARIS

TEORIA I QÜESTIONARIS ENGRANATGES Introducció Funcionament Velocitat TEORIA I QÜESTIONARIS Júlia Ahmad Tarrés 4t d ESO Tecnologia Professor Miquel Estruch Curs 2012-13 3r Trimestre 13 de maig de 2013 Escola Paidos 1. INTRODUCCIÓ

Más detalles

4.7. Lleis de Newton (relacionen la força i el moviment)

4.7. Lleis de Newton (relacionen la força i el moviment) D21 4.7. Lleis de ewton (relacionen la força i el moviment) - Primera Llei de ewton o Llei d inèrcia QUÈ ÉS LA IÈRCIA? La inèrcia és la tendència que tenen el cossos a mantenirse en repòs o en MRU. Dit

Más detalles

Voleibol EPB

Voleibol EPB 1.- REFERÈNCIA HISTÒRICA L any 1895 William G. Morgan va crear un esport pensant en els executius que no podien practicar un esport gaire mogut degut a la seva edat. Es jugava amb la cambra d'una pilota

Más detalles

Àmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS

Àmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS M1 Operacions numèriques Unitat Les fraccions UNITAT LES FRACCIONS 1 M1 Operacions numèriques Unitat Les fraccions 1. Concepte de fracció La fracció es representa per dos nombres enters que s anomenen

Más detalles

I. SISTEMA DIÈDRIC 3. DISTÀNCIES I ANGLES DIBUIX TÈCNIC

I. SISTEMA DIÈDRIC 3. DISTÀNCIES I ANGLES DIBUIX TÈCNIC DIBUIX TÈCNIC I. SISTEMA DIÈDRIC 3. DISTÀNCIES I ANGLES 1. Dist. d un punt a una recta - Abatiment del pla format per la recta i el punt 2. Dist. d un punt a un pla - Canvi de pla posant el pla de perfil

Más detalles

UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ

UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ 4 Plantilles de disseny Una plantilla de disseny és un model de presentació que conté un conjunt d estils. Aquests estils defineixen tota l aparença de la presentació,

Más detalles

Els arxius que crea Ms Excel reben el nom de LibroN, per aquest motiu cada vegada que creem un arxiu inicialment es diu Libro1, Libro2, Libro3,...

Els arxius que crea Ms Excel reben el nom de LibroN, per aquest motiu cada vegada que creem un arxiu inicialment es diu Libro1, Libro2, Libro3,... Què és Excel? Ms Excel és una aplicació informàtica que ens proporciona una forma molt còmoda i eficaç de treballar amb dades. Entre altres possibilitats, permet realitzar anàlisis, càlculs matemàtics,

Más detalles

Fase Comarcal del Tarragonès

Fase Comarcal del Tarragonès BÀSQUET i MINI-BÀSQUET BÀSQUET INFANTIL CADET-JUVENIL Terreny de joc 28 metres x 15 metres Amb una variació de - 2 m. de llargada i 1 m. d amplada Cistella - Diàmetre: 45 cm. / - Alçada: 305 cm. Pilota

Más detalles

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35 ESO Divisibilitat 1 ESO Divisibilitat 2 A. El significat de les paraules. DIVISIBILITAT Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 = 7 5 35 = 5 7 35 7 0 5 35

Más detalles

Taller. DOMINI DE PILOTA - Josep Claret - Entrenador superior

Taller. DOMINI DE PILOTA - Josep Claret - Entrenador superior Taller DOMINI DE PILOTA - Josep Claret - Entrenador superior 1. Presentació - Introducció 2. Objectius, avantatges i desavantatges 3. Relació amb les capacitats motrius i condicionals 4. Aspectes tècnics

Más detalles

Veure que tot nombre cub s obté com a suma de senars consecutius.

Veure que tot nombre cub s obté com a suma de senars consecutius. Mòdul Cubs i nombres senars Edat mínima recomanada A partir de 1er d ESO, tot i que alguns conceptes relacionats amb el mòdul es poden introduir al cicle superior de primària. Descripció del material 15

Más detalles

Àrea de PSICOMOTRICITAT Aportacions de l àrea a les Capacitats. Capacitats pròpies de l àrea. Objectius. Continguts

Àrea de PSICOMOTRICITAT Aportacions de l àrea a les Capacitats. Capacitats pròpies de l àrea. Objectius. Continguts 3. Trimestre UP : QUIN COSTAT FEM SERVIR? Àrea de PSICOMOTRICITAT Aportacions de l àrea a les Capacitats Aprendre a descobrir i tenir iniciativa. Aprendre a conviure i habitar el món. Capacitats pròpies

Más detalles

Programa Grumet Èxit Fitxes complementàries

Programa Grumet Èxit Fitxes complementàries MESURA DE DENSITATS DE SÒLIDS I LÍQUIDS Activitat 1. a) Digueu el volum aproximat dels següents recipients: telèfon mòbil, un cotxe i una iogurt. Teniu en compte que un brik de llet té un volum de 1000cm3.

Más detalles

6. Calcula l obertura de l angle que falta. Digues de quin tipus d angles es tracta. 6

6. Calcula l obertura de l angle que falta. Digues de quin tipus d angles es tracta. 6 Geometria dossier estiu 2012 2C 1. Dibuixa dues rectes, m i n, que siguin: a) Paral leles horitzontalment. c) Paral leles verticalment. b) Secants. d) Perpendiculars. 6 2. Dibuixa una recta qualsevol m

Más detalles

UNITAT 3 OPERACIONS AMB FRACCIONS

UNITAT 3 OPERACIONS AMB FRACCIONS M Operacions numèriques Unitat Operacions amb fraccions UNITAT OPERACIONS AMB FRACCIONS M Operacions numèriques Unitat Operacions amb fraccions Què treballaràs? En acabar la unitat has de ser capaç de

Más detalles

ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX 3 COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT DE CÀLCUL

ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX 3 COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT DE CÀLCUL Francesc Sala, primera edició, abril de 1996 última revisió, desembre de 2007 ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT

Más detalles

Fem un correu electrónic!! ( )

Fem un correu electrónic!! ( ) Fem un correu electrónic!! (E-mail) El correu electrònic es un dels serveis de Internet més antic i al mateix temps es un dels més populars i estesos perquè s utilitza en els àmbits d'oci i treball. Es

Más detalles

Handbol EPB EL REGLAMENT Sobre qüestions generals

Handbol EPB EL REGLAMENT Sobre qüestions generals 1.- EL REGLAMENT 1.1.- Sobre qüestions generals a.- Objectiu del joc: Dos equips s enfronten per aconseguir el major nombre de gols possibles, per a la qual cosa han de fer entrar la pilota a la porteria

Más detalles

Les funcions que apliquen a tots els elements del domini la mateixa imatge es diu funció constant, evidentment han d ésser del tipus f(x) = k (k R)

Les funcions que apliquen a tots els elements del domini la mateixa imatge es diu funció constant, evidentment han d ésser del tipus f(x) = k (k R) 1 1 3 FUNCIONS LINEALS I QUADRÀTIQUES 3.1- Funcions constants Les funcions que apliquen a tots els elements del domini la mateixa imatge es diu funció constant, evidentment han d ésser del tipus f(x) k

Más detalles

Poc a poc, amb els seus quadres va començar a guanyar molts diners i com que França li agradava molt, va decidir quedar-se una bona temporada, però

Poc a poc, amb els seus quadres va començar a guanyar molts diners i com que França li agradava molt, va decidir quedar-se una bona temporada, però PABLO PICASSO El passat dia 12 de Febrer, en comptes de fer classe de matemàtiques i de castellà, com cada dimecres, ens vam convertir en artistes per conèixer la vida i les obres de Pablo Picasso. Quan

Más detalles

MICROSOFT OFFICE OUTLOOK 2003

MICROSOFT OFFICE OUTLOOK 2003 MICROSOFT OFFICE OUTLOOK 2003 Configuració d un compte amb Microsoft Exchange Servidor de Microsoft Exchange: servei de correu electrònic basat en Microsoft Exchange on les característiques més importants

Más detalles

Avaluació a 3r d EP model 3. Competència en comunicació lingüística. Llengua catalana. Nom i llinatges: Grup:

Avaluació a 3r d EP model 3. Competència en comunicació lingüística. Llengua catalana. Nom i llinatges: Grup: Avaluació a 3r d EP 2014-2015 model 3 Competència en comunicació lingüística Llengua catalana Nom i llinatges: Grup: COMPRENSIÓ ORAL 1. Quin tipus de text has escoltat? A. Una poesia. B. Una descripció.

Más detalles

CALC 1... Introducció als fulls de càlcul

CALC 1... Introducció als fulls de càlcul CALC 1... Introducció als fulls de càlcul UNA MICA DE TEORIA QUÈ ÉS I PER QUÈ SERVEIX UN FULL DE CÀLCUL? Un full de càlcul, com el Calc, és un programa que permet: - Desar dades numèriques i textos. -

Más detalles

3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA

3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA 1 3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA Ms PowerPoint permet inserir, dins la presentació, objectes organigrama i diagrames. Els primers, poden resultar molt útils si es necessita presentar gràficament

Más detalles

Breu tutorial actualització de dades ATRI. El Departament al portal ATRI i no directament a les persones afectades

Breu tutorial actualització de dades ATRI. El Departament al portal ATRI i no directament a les persones afectades Breu tutorial actualització de dades ATRI El Departament al portal ATRI i no directament a les persones afectades El Departament informa al portal ATRI (i no directament a les persones afectades): El no

Más detalles

Regles del 3x Aprovat per l Assemblea General de la Federació Catalana de Basquetbol el 28 de juny de 2014

Regles del 3x Aprovat per l Assemblea General de la Federació Catalana de Basquetbol el 28 de juny de 2014 Regles del 3x3 2014 Regles del 3x3 2014 Aprovat per l Assemblea General de la Federació Catalana de Basquetbol el 28 de juny de 2014 1. REGLAMENT DE JOC En tot el text d aquest Reglament Oficial de 3x3,

Más detalles

GUIA CAPITALITZACIÓ DE L ATUR

GUIA CAPITALITZACIÓ DE L ATUR GUIA CAPITALITZACIÓ DE L ATUR 0 Índex 1. Què és la capitalització de l atur? Pàg. 2 2. Requisits Pàg. 3 3. Com i qui pot beneficiar se? Pàg. 4 4. Tràmits i documentació per a la sol licitud Pàg. 6 5. Informació

Más detalles

PENJAR FOTOS A INTERNET PICASA

PENJAR FOTOS A INTERNET PICASA PENJAR FOTOS A INTERNET PICASA Penjar fotos a internet. (picasa) 1. INSTAL.LAR EL PROGRAMA PICASA Per descarregar el programa picasa heu d anar a: http://picasa.google.com/intl/ca/ Clicar on diu Baixa

Más detalles

REGLAMENT DE JOC DE VOLEI

REGLAMENT DE JOC DE VOLEI CONSELL DE L ESPORT ESCOLAR DE BARCELONA Av. Litoral 86-96 08005 Barcelona Telèfon: 93-219.32.16 Fax: 93-219.35.54 E-mail:ceeb@elconsell.cat Web: www.elconsell.cat REGLAMENT DE JOC DE VOLEI TEMPORADA 2013-14

Más detalles

XERRADA SOBRE LES DROGUES. Oficina de Relacions amb la Comunitat Comissaria de Mossos d Esquadra de Manresa. mossos d esquadra

XERRADA SOBRE LES DROGUES. Oficina de Relacions amb la Comunitat Comissaria de Mossos d Esquadra de Manresa. mossos d esquadra XERRADA SOBRE LES DROGUES Oficina de Relacions amb la Comunitat Comissaria de Mossos d Esquadra de Manresa mossos d esquadra Generalitat de Catalunya Departament d Interior, Relacions Institucionals i

Más detalles

IES MANUEL DE PEDROLO. Equilibri Elasticitat

IES MANUEL DE PEDROLO. Equilibri Elasticitat Exercici 1 (PAAU 04) La barra prismàtica de la figura, de massa m = 8 kg, s aguanta verticalment sense caure per l acció dels topalls. El topall A és fix i el topall B es prem contra la barra per mitjà

Más detalles

IV TROBADA DE JOCS DEL MÓN Estadi Municipal Les Grasses. Sant Feliu de Llobregat, 8 de maig de 2013 DOSSIER CENTRES D EDUCACIÓ

IV TROBADA DE JOCS DEL MÓN Estadi Municipal Les Grasses. Sant Feliu de Llobregat, 8 de maig de 2013 DOSSIER CENTRES D EDUCACIÓ IV TROBADA DE JOCS DEL MÓN Estadi Municipal Les Grasses Sant Feliu de Llobregat, 8 de maig de 2013 DOSSIER CENTRES D EDUCACIÓ Índex Índex Pàg. 2 Informació General Pàg. 3 Què és? Pàg. 3 Quan? Pàg. 3 Dirigit

Más detalles

VALORACIÓ D EXISTÈNCIES / EXPLICACIONS COMPLEMENTÀRIES DE LES DONADES A CLASSE.

VALORACIÓ D EXISTÈNCIES / EXPLICACIONS COMPLEMENTÀRIES DE LES DONADES A CLASSE. VALORACIÓ D EXISTÈNCIES / EXPLICACIONS COMPLEMENTÀRIES DE LES DONADES A CLASSE. Existeix una massa patrimonial a l actiu que s anomena Existències. Compren el valor de les mercaderies (i altres bens) que

Más detalles

Justificació de bestretes a proveïdors i despeses a justificar

Justificació de bestretes a proveïdors i despeses a justificar Justificació de bestretes a proveïdors i despeses a justificar A continuació es detalla el procediment que cal seguir per tal de justificar aquelles bestretes o avançaments a proveïdors que la Unitat de

Más detalles

CONEIXES LES DENTS? Objectiu: Conèixer i diferenciar els tipus de dentadura i de dents.

CONEIXES LES DENTS? Objectiu: Conèixer i diferenciar els tipus de dentadura i de dents. CONEIXES LES DENTS? Objectiu: Conèixer i diferenciar els tipus de dentadura i de dents. Descripció: A partir de la fitxa de treball núm.1, comentar i diferenciar la dentició temporal de la permanent, així

Más detalles

MATERIAL A UTILITZAR: Núm. de DESPLEGABLE: P5 Núm. 1 FITXA: - Desplegable amb vinyetes d algunes de les seqüències de la història de la Bleda.

MATERIAL A UTILITZAR: Núm. de DESPLEGABLE: P5 Núm. 1 FITXA: - Desplegable amb vinyetes d algunes de les seqüències de la història de la Bleda. NOM DE L ACTIVITAT: La Bleda ha après moltes coses... i tu? Núm. de FITXA: DESPLEGABLE: P5 Núm. 1 OBJECTIUS: - Que els nens/es identifiquin els hàbits higiènics com a hàbits diaris. - Que els nens/es integrin

Más detalles

Consum a través Internet... Compra sense por!

Consum a través Internet... Compra sense por! Consum a través Internet... Compra sense por! SABIES QUÈ...? T has plantejat mai quina diferència hi ha entre la botiga del costat de casa i una botiga d Internet? Què tenen en comú?? Semblances Diferències

Más detalles

REGLAMENT DE JOC D HANDBOL

REGLAMENT DE JOC D HANDBOL AV.Litoral,86-96 (CEM LA MAR Bella) 08005 Barcelona Telèfon: 93-219.32.16 Fax: 93-219.35.54 E-mail:ceeb@elconsell.cat Web: www.elconsell.cat CONSELL DE L ESPORT ESCOLAR DE BARCELONA REGLAMENT DE JOC D

Más detalles

HANDBOL. 2. El camp de joc. Aquí el teniu, amb les mides de cada línia indicades.

HANDBOL. 2. El camp de joc. Aquí el teniu, amb les mides de cada línia indicades. HANDBOL 1. Breu història. Els orígens immediats de l'handbol es remunten a principis de segle. Aquest esport va ser creat per les federacions d'atletisme i els moviments gimnàstics. Al començament es jugava

Más detalles

SÈRIE 4 PAU. Curs DIBUIX TÈCNIC

SÈRIE 4 PAU. Curs DIBUIX TÈCNIC SÈRIE 4 PAU. Curs 2004-2005 DIBUIX TÈCNIC L examen consta de la realització de tres dibuixos: el dibuix 1, una de les dues opcions del dibuix 2 i una de les dues opcions del dibuix 3. Escolliu entre l

Más detalles

REGLAMENT TÈCNIC DE TENNIS TAULA

REGLAMENT TÈCNIC DE TENNIS TAULA REGLAMENT TÈCNIC DE TENNIS TAULA Les Regles Esportives oficials de Tennis Taula d ACELL I SPECIAL OLYMPICS tenen com a marc de referència les de la Federació Internacional de TT (ITTF), les del Comitè

Más detalles

CRISI INTERNA EN EL PP Isern rebaixa a Cort les exigències de Rodríguez per revisar l'etapa de Calvo El ple aprova per unanimitat donar suport a la denúncia d'emaya i revisar la gestió feta al 2009, però

Más detalles

Creació d un bloc amb Blogger (I)

Creació d un bloc amb Blogger (I) Creació d un bloc amb Blogger (I) Una vegada tenim operatiu un compte de correu electrònic a GMail és molt senzill crear un compte amb Blogger! Accediu a l adreça http://www.blogger.com. Una vegada la

Más detalles

EXERCICIS MATEMÀTIQUES 1r BATXILLERAT

EXERCICIS MATEMÀTIQUES 1r BATXILLERAT Treball d estiu/r Batillerat CT EXERCICIS MATEMÀTIQUES r BATXILLERAT. Aquells alumnes que tinguin la matèria de matemàtiques pendent, hauran de presentar els eercicis el dia de la prova de recuperació.

Más detalles

La marca de la Diputació de Barcelona

La marca de la Diputació de Barcelona La marca de la Diputació de Barcelona La nostra marca evoluciona amb nosaltres La Diputació de Barcelona ha revisat la seva marca, d una banda per aconseguir una imatge unificada que ens identifiqui com

Más detalles

1 Com es representa el territori?

1 Com es representa el territori? Canvi de sistema de referència d ED50 a ETRS89 El sistema de referència ETRS89 és el sistema legalment vigent i oficial per a Catalunya establert pel Decret 1071/2007. Les cartografies i plànols existents

Más detalles

Dossier d Energia, Treball i Potència

Dossier d Energia, Treball i Potència Dossier d Energia, Treball i Potència Tipus de document: Elaborat per: Adreçat a: Dossier de problemes Departament de Tecnologia (LLHM) Alumnes 4 Curs d ESO Curs acadèmic: 2007-2008 Elaborat per: LLHM

Más detalles

TEMA 8 LES CAPACITATS FÍSIQUES BÀSIQUES ( CONDICIONALS )

TEMA 8 LES CAPACITATS FÍSIQUES BÀSIQUES ( CONDICIONALS ) TEMA 8 LES CAPACITATS FÍSIQUES BÀSIQUES ( CONDICIONALS ) ÍNDEX: 8.1.- Generalitats 8.2.- La Força 8.3.- La Resistència 8.4.- La Velocitat 8.5.- La Flexibilitat 8.1.- GENERALITATS El moviment corporal té

Más detalles

FORMACIÓ BONIFICADA. Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo

FORMACIÓ BONIFICADA. Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo FORMACIÓ BONIFICADA Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo Les empreses que cotitzen a la Seguretat Social per la contingència

Más detalles

L APARELL CIRCULATORI

L APARELL CIRCULATORI L APARELL CIRCULATORI NOM... CURS... L'aparell circulatori està format pel cor i els vasos sanguinis. El cor impulsa la sang pels vasos sanguinis, que recorren tot el cos. La funció principal de la circulació

Más detalles

El RUGBI 1.- HISTÒRIA DEL RUGBI 2.- EL REGLAMENT DEL RUGBI

El RUGBI 1.- HISTÒRIA DEL RUGBI 2.- EL REGLAMENT DEL RUGBI El RUGBI Es pot descriure el RUGBI com un esport col.lectiu, de contacte i de pilota. Aquests elements ens poden servir de guia per l aprenentatge del joc. 1.- HISTÒRIA DEL RUGBI La data oficial del naixement

Más detalles

La volta al món en 80 dies-07 18/10/07 08:23 Página 107 I TU, COM HO VEUS?

La volta al món en 80 dies-07 18/10/07 08:23 Página 107 I TU, COM HO VEUS? I TU, COM HO VEUS? ~ I tu, com ho veus? ~ La volta al món en 80 dies ~ 1 El treball a) Phileas Fogg té prou diners per viure bé sense haver de treballar. Coneixes personalment algú que pugui viure bé

Más detalles

Gimp 4... Retocar les imatges

Gimp 4... Retocar les imatges Gimp 4... Retocar les imatges FES UN TASTET, SENSE POR! Fins ara hem fet un munt de coses amb les imatges: muntatges, cares divertides, etc. Avui, retocarem les imatges per millorar-les. Observa aquestes

Más detalles

ORGANITZACIÓ DEL PLA D EMERGÈNCIA DE L ESCOLA DEL MAR

ORGANITZACIÓ DEL PLA D EMERGÈNCIA DE L ESCOLA DEL MAR ORGANITZACIÓ DEL PLA D EMERGÈNCIA DE L ESCOLA DEL MAR Procediment des de la detecció fins a l activació de l alarma - Avisar a la primera mestra que tens a prop, que avaluarà la importància. - Avisar al

Más detalles

EDUCACIÓ FÍSICA 1r CICLE D ESO

EDUCACIÓ FÍSICA 1r CICLE D ESO IES L ASSUMPCIÓ. ELX EDUCACIÓ FÍSICA 1r CICLE D ESO FUTBOL Alumne/a: Curs: 3ª AVALUACIÓ FUTBOL 1. UN POC D HISTÒRIA El futbol, tal i com el coneixem avui, va néixer a la Gran Bretanya a mitjans del segle

Más detalles

CAMPS DE FORÇA CONSERVATIUS

CAMPS DE FORÇA CONSERVATIUS El treball fet per les forces del camp per a traslladar una partícula entre dos punts, no depèn del camí seguit, només depèn de la posició inicial i final. PROPIETATS: 1. El treball fet pel camp quan la

Más detalles

Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat

Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat Guió previ per al professorat Presentació Amb les propostes del Servei Educatiu del Museu Picasso convidem a alumnes

Más detalles

BÁDMINTON. Los orígenes modernos del bádminton proceden del juego indio de la "Poona", que oficiales del ejercito británico importaron a Europa.

BÁDMINTON. Los orígenes modernos del bádminton proceden del juego indio de la Poona, que oficiales del ejercito británico importaron a Europa. BÁDMINTON ORÍGENES. Los orígenes modernos del bádminton proceden del juego indio de la "Poona", que oficiales del ejercito británico importaron a Europa. La creciente popularidad que iba adquiriendo el

Más detalles

8. Com es pot calcular la constant d Avogadro?

8. Com es pot calcular la constant d Avogadro? 8. Objectius Fer una estimació del valor de la constant d Avogadro. Analitzar les fonts d error més importants del mètode proposat. Introducció La idea bàsica del mètode és la següent: si sabem el volum

Más detalles

REVISONS DE GAS ALS DOMICILIS

REVISONS DE GAS ALS DOMICILIS CONCEPTES BÀSICS Què és una revisió periòdica del gas? i cada quant temps ha de realitzar-se una revisió periòdica de gas butà? Una revisió periòdica del gas és el procés per mitjà del qual una empresa

Más detalles

Unitat 9. Els cossos en l espai

Unitat 9. Els cossos en l espai Unitat 9. Els cossos en l espai Pàgina 176. Reflexiona Si et fixes en la forma dels objectes del nostre entorn, descobriràs els cossos geomètrics. Els cossos geomètrics sols existeixen en la nostra ment.

Más detalles

1,94% de sucre 0,97% de glucosa

1,94% de sucre 0,97% de glucosa EXERCICIS DE QUÍMICA 1. Es prepara una solució amb 2 kg de sucre, 1 kg de glucosa i 100 kg d aigua destil lada. Calcula el tant per cent en massa de cada solut en la solució obtinguda. 1,94% de sucre 0,97%

Más detalles

Tipus de Currículum Vitae

Tipus de Currículum Vitae El Currículum Vitae El currículum és un document que conté informació personal i professional necessària i rellevant per trobar feina en el món laboral. L objectiu del currículum és obtenir una entrevista

Más detalles

BLOCS BLOGGER. Document de treball del camp d aprenentatge de l alt Berguedà. MARÇ 2009

BLOCS BLOGGER. Document de treball del camp d aprenentatge de l alt Berguedà. MARÇ 2009 BLOCS BLOGGER Document de treball del camp d aprenentatge de l alt Berguedà. MARÇ 2009 CREAR I DISSENYAR UN BLOC. (BLOGGER) 1. CREAR UN BLOC: 1.1 Entrar a la pàgina web del blogger (https://www.blogger.com/start).

Más detalles

TENNIS TAULA curs

TENNIS TAULA curs Poden participar tots els centres d ensenyament, agrupacions esportives o altres entitats que ho desitgin i que estiguin degudament reconegudes i inscrites al registre corresponent del Consell Català de

Más detalles

COM EDITAR L ÀUDIO DEL RELAT PERSONAL (LOCUCIÓ) AMB AUDACITY? *

COM EDITAR L ÀUDIO DEL RELAT PERSONAL (LOCUCIÓ) AMB AUDACITY? * COM EDITAR L ÀUDIO DEL RELAT PERSONAL (LOCUCIÓ) AMB AUDACITY? * És important fer l'enregistrament en una habitació petita, molt poc sorollosa, i sempre amb les finestres tancades. Això ajudarà a que no

Más detalles

Es important dir que, dos vectors, des del punt de vista matemàtic, són iguals quan els seus mòduls, sentits i direccions són equivalents.

Es important dir que, dos vectors, des del punt de vista matemàtic, són iguals quan els seus mòduls, sentits i direccions són equivalents. 1 CÀLCUL VECTORIAL Abans de començar a parlar de vectors i ficar-nos plenament en el seu estudi, hem de saber distingir els dos tipus de magnituds que defineixen la física: 1. Magnituds escalars: magnituds

Más detalles

Seguretat informàtica

Seguretat informàtica Informàtica i comunicacions Seguretat informàtica CFGM.SMX.M06/0.09 CFGM - Sistemes microinformàtics i xarxes Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció ha estat dissenyada

Más detalles

Regles de joc del futbol-7 FEDERACIÓ CATALANA DE FUTBOL (2012)

Regles de joc del futbol-7 FEDERACIÓ CATALANA DE FUTBOL (2012) Regles de joc del futbol-7 FEDERACIÓ CATALANA DE FUTBOL (2012) 1 REGLES DE JOC DEL FUTBOL-7 REGLA I REGLA II REGLA III REGLA IV REGLA V REGLA VI REGLA VII El terreny de joc La pilota Nombre de jugadors

Más detalles

Tutorial amplificador classe A

Tutorial amplificador classe A CFGM d Instal lacions elèctriques i automàtiques M9 Electrònica UF2: Electrònica analògica Tutorial amplificador classe A Autor: Jesús Martin (Curs 2012-13 / S1) Introducció Un amplificador és un aparell

Más detalles

Servei d Atenció al Client. Requisits tècnics per fer correctament la transmissió de fitxers

Servei d Atenció al Client. Requisits tècnics per fer correctament la transmissió de fitxers Requisits tècnics per fer correctament la transmissió de fitxers Pàgina 1 14/04/2004 ÍNDEX 1. Introducció...3 2. Requeriments tècnics...3 3. Navegació amb Internet Explorer...3 3.1. Situació inicial...

Más detalles

La grafia emprada en el procés d'aprenentatge lector-escriptor en els centres escolars de Catalunya (Espanya) en l'educació infantil

La grafia emprada en el procés d'aprenentatge lector-escriptor en els centres escolars de Catalunya (Espanya) en l'educació infantil La grafia emprada en el procés d'aprenentatge lector-escriptor en els centres escolars de Catalunya (Espanya) en l'educació infantil Profª Mariluz Puente Balsells Directora del Master en Grafoanàlisi Europea,

Más detalles

POLÍTICA DE COOKIES. La información que le proporcionamos a continuación, le ayudará a comprender los diferentes tipos de cookies:

POLÍTICA DE COOKIES. La información que le proporcionamos a continuación, le ayudará a comprender los diferentes tipos de cookies: POLÍTICA DE COOKIES Una "Cookie" es un pequeño archivo que se almacena en el ordenador del usuario y nos permite reconocerle. El conjunto de "cookies" nos ayuda a mejorar la calidad de nuestra web, permitiéndonos

Más detalles

CONSULTA DE QUALIFICACIONS FINALS: --- CONSULTA DE CALIFICACIONES FINALES:

CONSULTA DE QUALIFICACIONS FINALS: --- CONSULTA DE CALIFICACIONES FINALES: EOI DE PALMA DE MALLORCA CURS: 2015-2016 CONSULTA DE QUALIFICACIONS FINALS: - ALUMNAT OFICIAL - ALUMNAT DE LES PROVES DE CERTIFICACIÓ ( LLIURE ) - ALUMNAT EOIES --- CONSULTA DE CALIFICACIONES FINALES:

Más detalles

J o c s E s p o r t i u s E s c o l a r s d e C a t a l u n y a. c u r s 2 0 1 03-2 0 1 14 NORMATIVA TÈCNICA. GIMNÀSTICA RÍTMICA INDIVIDUAL i CONJUNTS

J o c s E s p o r t i u s E s c o l a r s d e C a t a l u n y a. c u r s 2 0 1 03-2 0 1 14 NORMATIVA TÈCNICA. GIMNÀSTICA RÍTMICA INDIVIDUAL i CONJUNTS J o c s E s p o r t i u s E s c o l a r s d e C a t a l u n y a c u r s 2 0 1 03-2 0 1 14 NORMATIVA TÈCNICA GIMNÀSTICA RÍTMICA INDIVIDUAL i CONJUNTS ÍNDEX CIRCULAR INFORMATIVA...PÀG. 2 APARELLS GIMNÀSTICA

Más detalles

PABLO RUIZ PICASSO , ANDALUSIA

PABLO RUIZ PICASSO , ANDALUSIA PABLO RUIZ PICASSO 1881, ANDALUSIA Va néixer l any 1881 a Málaga i va morir als 92 anys a la ciutat francesa de Mogins (va morir l any 1973). Des de petit va ser un artista amb molt talent. Als 8 anys

Más detalles

REGLAMENT DE JOC FUTBOL 5

REGLAMENT DE JOC FUTBOL 5 REGLAMENT DE JOC FUTBOL 5 Aquest Reglament serà d aplicació en totes les activitats organitzades pel CONSELL DE L ESPORT ESCOLAR DE BARCELONA, i, per tant, hi queden subjectes totes les persones i entitats

Más detalles

ADECUACIONES AL REGLAMENTO BÉISBOL.

ADECUACIONES AL REGLAMENTO BÉISBOL. BÉISBOL. 0. INTRODUIÓN La adecuación del Reglamento de coincide en la mayoría de su desarrollo con la adecuación del de Pre-Sófbol. Por lo tanto reseñaremos en este reglamento las cuestiones que se añaden

Más detalles

Una plantilla és un fitxer model que conté una sèrie d elements que serveixen de base per a la creació d altres documents similars.

Una plantilla és un fitxer model que conté una sèrie d elements que serveixen de base per a la creació d altres documents similars. Ús de plantilles Una plantilla és un fitxer model que conté una sèrie d elements que serveixen de base per a la creació d altres documents similars. Per exemple, molts dels elements que apareixen en un

Más detalles

MANUAL DE CONFIGURACIÓ BÀSICA DEL VISAT TELEMÀTIC

MANUAL DE CONFIGURACIÓ BÀSICA DEL VISAT TELEMÀTIC MANUAL DE CONFIGURACIÓ BÀSICA DEL VISAT TELEMÀTIC A) CONFIGURACIÓ EXPLORADOR I SISTEMA OPERATIU B) LLOCS DE CONFIANÇA DEL NAVEGADOR C) RECOMACIONS INTERNET EXPLORER 10 i 11 D) INSTAL LACIÓ DE JAVA E) SIGNATURA

Más detalles

Manual de configuració de la Xarxa Sense Fils. eduroam. a Microsoft Windows Mobile 6

Manual de configuració de la Xarxa Sense Fils. eduroam. a Microsoft Windows Mobile 6 Manual de configuració de la Xarxa Sense Fils eduroam a Microsoft Windows Mobile 6 Manual de configuració de la Xarxa Sense Fils eduroam a Microsoft Windows Mobile 6 Índex Introducció... 1 1 Comprovacions

Más detalles

NOM IMATGE /enllaç ampliació d informació EXPLICACIONS

NOM IMATGE /enllaç ampliació d informació EXPLICACIONS L ORDINADOR Tipus d ordinadors de sobretaula portàtil de butxaca Formats per la unitat central, el teclat, el ratolí i la pantalla. A la unitat central o torre és on es troben la gran part del maquinari

Más detalles

Remodelació de la zona verda compresa entre la Gran Via, i els carrers de Perú i Selva de Mar (Palau del Totxo)

Remodelació de la zona verda compresa entre la Gran Via, i els carrers de Perú i Selva de Mar (Palau del Totxo) Remodelació de la zona verda compresa entre la Gran Via, i els carrers de Perú i Selva de Mar (Palau del Totxo) Districte de Sant Martí Juliol de 2013 BIM/SA Barcelona d Infraestructures Municipals La

Más detalles

CONSERVATORI MUNICIPAL DE MÚSICA DE MANRESA ORIENTACIONS PER LES PROVES D'ACCÉS A CURSOS DE NIVELL ELEMENTAL LLENGUATGE MUSICAL

CONSERVATORI MUNICIPAL DE MÚSICA DE MANRESA ORIENTACIONS PER LES PROVES D'ACCÉS A CURSOS DE NIVELL ELEMENTAL LLENGUATGE MUSICAL CONSERVATORI MUNICIPAL DE MÚSICA DE MANRESA ORIENTACIONS PER LES PROVES D'ACCÉS A CURSOS DE NIVELL ELEMENTAL LLENGUATGE MUSICAL document actualitzat el setembre de 2011 L'objectiu d'aquest document és

Más detalles

MÚLTIPLES I DIVISORS

MÚLTIPLES I DIVISORS MÚLTIPLE D UN NOMBRE MÚLTIPLES I DIVISORS El múltiple d un nombre és el resultat de multiplicar aquest nombre per 0, per 1, per 2, per 3, per 15, per 52 per qualsevol nombre natural. Per exemple: Escriu

Más detalles

1. CONFIGURAR LA PÀGINA

1. CONFIGURAR LA PÀGINA 1 1. CONFIGURAR LA PÀGINA El format de pàgina determina l aspecte global d un document i en modifica els elements de conjunt com són: els marges, la mida del paper, l orientació del document i l alineació

Más detalles

Treballem els hàbits

Treballem els hàbits Treballem els hàbits Ceip Font de l Orpina C/ Margarides, 12 1 08233 Vacarisses Tel. 938281742 Els HÀBITS són conductes automatitzades, no innates, sinó adquirides per mitjà de l experiència i l aprenentatge,

Más detalles

Protocol sindical davant la grip A. Protocol sindical davant la Grip A UGT de Catalunya 1

Protocol sindical davant la grip A.  Protocol sindical davant la Grip A UGT de Catalunya 1 Protocol sindical davant la grip A www.ugt.cat Protocol sindical davant la Grip A UGT de Catalunya 1 La Grip A La grip A (H1N1) és una malaltia causada per un subtipus del virus de la grip. Actualment,

Más detalles

Fractura de tobillo RECOMENDACIONES AL ALTA

Fractura de tobillo RECOMENDACIONES AL ALTA Fractura de tobillo RECOMENDACIONES AL ALTA 1 RECOMENDACIONES AL ALTA Autor: Sociedad Valenciana de Traumatología Estas recomendaciones pretenden ser una ayuda para usted, que ha sufrido una fractura

Más detalles

La solució natural per tornar a somriure. Implants dentals. Per estètica, per seguretat, la solució òptima per a tots.

La solució natural per tornar a somriure. Implants dentals. Per estètica, per seguretat, la solució òptima per a tots. Implants dentals La solució natural per tornar a somriure Per estètica, per seguretat, la solució òptima per a tots. Implant System Tornar a somriure. Sentir-se bé amb un mateix. Gaudir de la pròpia imatge.

Más detalles