SECUENCIA DIDÁCTICA. Módulo IV Competencia de Módulo: atendiendo los requerimientos de la organización. Elementos de competencia:

Transcripción

1 SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: BASE DE DATOS Antecedente: FUNDAMENTOS DE BASE DE DATOS Clave de curso: COM0703A21 Clave de antecedente: COM0503A21 Módulo IV Competencia de Módulo:,Implementar y administrar bases de datos para una gestión eficiente de la información, garantizando la integridad y seguridad de los datos, atendiendo los requerimientos de la organización Competencia de curso: Implementar y administrar sistemas de base de datos garantizando la integridad y seguridad de la información, utilizando sistemas gestores de bases de datos Elementos de competencia: 1. Identificar las características principales del SQL Server 2005 como manejador de bases de datos relacionales 2. Implementar y Administrar bases de datos en SQL Server 2005, para garantizar la integridad y confidencialidad de la información. 3. Diseñar tablas en SQL Server 2005, ejecutar procedimientos y aplicar restricciones para asegurar la integridad de los datos. 4. Emplear los tipos de integridad para bases de datos en SQL Server 2005, para lograr la consistencia de los datos. Perfil del docente: Maestría en las áreas de Ingeniería de Software, Sistemas Computacionales o afín. El docente debe tener amplios conocimientos sobre el sistema de manejo de base de datos (SQL Server) y dominio de lenguaje de consulta estructurado SQL. Contar con habilidades para desarrollar la función de docencia y mostrar interés por los temas relacionados con su especialidad y tener espíritu investigador para garantizar su competencia y la de sus estudiantes. Elaboró: LSCA Manuel Salomé Verdugo Ramos Enero 2014 Autorizó: Actualizó:

2 Elemento de competencia: 1. Identificar las características principales del SQL Server como manejador de bases de datos relacionales Fase Contenido Estrategias de formación Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Secuencia didáctica, Objetivo personal. Bienvenida Académica Bibliografía, Evaluación, Asistencia, Participaciones, formato de los trabajos entregables, diseño de portafolio Discusión guiada por el Expectativas. Criterios de evaluación. Reglas del curso. Portafolio Investigación sobre los manejadores de bases de datos relaciónales (RDBMS). Que son los sistemas Manejadores de Bases de Datos Relaciónales (RDBMS), sus componentes y funciones y los más usados en la actualidad y sus características. Reconocer qué es un RDBMS, distinguir sus componentes y funciones e identificar los RDBMS más usados en la actualidad. Discusión en grupo, Discusión grupal guiada por el facilitador acerca de la investigación de RDBMS. Diseñar un Mapa conceptual de la función y componentes de un RDBMS 3 h Investigar características principales de SQL Server Características SQL server 2005 de Identificar que es SQL Server 2005 y sus Características. Mesa Redonda, resumen Organizar una mesa redonda para analizar las características. Realizar un resumen de las características principales Investigar los requerimientos de software y hardware para SQL Server 2005

3 Requerimientos de software y hardware para manejo de SQL Server 2005 Identificar los requerimientos de software y hardware de SQL Server 2005 Lluvia de ideas Lluvia de ideas de los requerimientos de SQL Server 2005 Según investigación. Investigación de los tipos de datos en SQL Server 2005 I instalación de SQL SERVER 2005 (Instancias, usuario SA, autenticación por Windows, Agente de Servicio). Practicar la instalación de SQL Server 2005 y su configuración Practica en Laboratorio Reporte de Practica. Reporte de prácticas de Demostración de práctica por parte del 6 h Armar Portafolio de Evidencias. Tipos de datos en SQL Server 2005 Distinguir los diferentes tipos de datos en SQL Server 2005 y sus características. Cuadro Sinóptico Cuadro Sinóptico de los tipos de datos de SQL Server 2005 Elaborar un cuadro comparativo de los usuarios para SQL server Tipos de Usuarios de Servidor Distinguir los privilegios otorgados para cada uno de los usuarios de SQL server Discusión guiada por el facilitador Mapa mental de los tipos de usuarios y sus roles. Demostración del Facilitador. Exposición practica por parte del Conectividad con las bases de datos.(cliente Servidor) Comprobar conectividad cliente servidor en SQL Server Discusión guiada por el Facilitador. Lluvia de ideas. Reporte de la lluvia de ideas.

4 COMPETENCIAS GENÉRICAS VALORES Y ACTITUDES EVALUACIÓN Análisis Diseño de soluciones Creatividad Aprendizaje autónomo Trabajo en equipo Tolerancia Perseverancia Puntualidad Responsabilidad Honestidad El alumno debe cumplir con el 80% de asistencia para ser sometido a evaluación sumativa: Evidencias del desarrollo de Competencias contenidas en el Portafolio: 70% 1. Diseñar un Mapa conceptual de la función y comp. de un RDBMS 2.Realizar un resumen de las características principales de los RDBMS 3.Cuadro Sinóptico de los tipos de datos de SQL Server Mapa mental de los tipos de usuarios y sus roles. 5.Reporte de prácticas de Aspectos afectivo-emocionales: 20% Evaluación del Portafolio: 10% BIBLIOGRAFÍA William S Microsoft SQL Server 2005: Manual del administrador, MC Graw-Hill Interamericana.Mexico.576p. (Basica). Cesar P Microsoft SQL Server 2005: Administración y análisis de bases de datos, Alfaomega.Mexico.800p.(Complementaria) Mike G Biblia SQL Server 2005, Anaya Multimedia.españa.1264p.(Basica) Robert V Programacion con SQL server 2005, Anaya Multimedia.españa.300p.(complementaria)

5 Elemento de competencia: 2. Implementar y administrar bases de datos en SQL Server para garantizar la integridad y confidencialidad de la información. Fase Contenido Estrategias de formación Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Implementación de una base de datos SQL SERVER. Crear Base de Datos en SQL Server 2005 Reporte de Investigación de Filegroups Filegroups (primarios y secundarios) Identificar Filegroups Primarios secundarios como su uso. y así Discusión guiada Investigar conceptualmente cada una de las configuraciones de una Base de Datos Reporte de investigación. Configuración de Parámetros de base de datos Collation de DB Tamaño inicial, incrementos, filegroups, collation, etc Demostración por el facilitador y practica en Demostración por el facilitador de la configuración de una BD Investigación de administración de una base de datos en relación a respaldos, restauración Practica en Administración de una base de datos SQL SERVER 2005 (Respaldos restauración información) y de Emplear respaldos de bases de datos y restauración de información de copias ya creadas. Discusión guiada Prácticas de Reporte de Prácticas de 3 h Investigación de usuarios en SQL Server 2005

6 Seguridad de una base de datos en SQL Server 2005 (Usuarios y Privilegios de los objetos de base de datos) Implementar seguridad en una base de datos de SQL Server 2005 y asignar privilegios a los usuarios. Laboratorio Exposición del Reporte de. 3 h Armar Portafolio de Evidencias. COMPETENCIAS GENÉRICAS VALORES Y ACTITUDES EVALUACIÓN Análisis Diseño de soluciones Creatividad Aprendizaje autónomo Trabajo en equipo Tolerancia Perseverancia Puntualidad Responsabilidad Honestidad El alumno debe cumplir con el 80% de asistencia para ser sometido a evaluación sumativa: Evidencias del desarrollo de Competencias contenidas en el Portafolio: 70% 1. Investigación de Filegroups Investigación de usuarios en SQL Server Aspectos afectivo-emocionales: 20% Evaluación del Portafolio: 10% BIBLIOGRAFÍA William S Microsoft SQL Server 2005: Manual del administrador, MC Graw-Hill Interamericana.Mexico.576p. (Basica). Cesar P Microsoft SQL Server 2005: Administración y análisis de bases de datos, Alfaomega.Mexico.800p.(Complementaria) Mike G Biblia SQL Server 2005, Anaya Multimedia.españa.1264p.(Basica) Robert V Programacion con SQL server 2005, Anaya Multimedia.españa.300p.(complementaria)

7 Elemento de competencia: 3. Diseñar tablas en SQL Server 2005, ejecutar procedimientos y aplicar restricciones para asegurar la integridad de los datos. Fase Contenido Estrategias de formación Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Diseño e implementación de tablas Tabla, Registro, Campo, Tipo de Dato, Relación, Llave primaria, Llave Foránea Demostración práctica por el Practica Individual. Demostración práctica por parte del Reporte de práctica individual de creación de tablas. Investigación de los tipos de restricciones de SQL Server 2005 Restricciones (Tipos de datos, Constraint, NULL) Implementar las restricciones correctamente en las tablas. Discusión guiada.. Discusión guiada por el facilitador de los tipos de restricciones. Reporte de la Práctica de sobre constraint. 3 h Investigación con ejemplos de Triggers Discusión guiada por el Trigger Manejar Triggers en base de datos con SQL server Discusión guiada.. Reporte de la Práctica de sobre Triggers 6 h Realizar una tabla comparativa de Índices (Clustered y non Clustered)

8 Índices (Clustered Index, NonClustered Index) Crear índices para optimizar tiempo de consultas en bases de datos SQL server Discusión guiada.. Discusión guiada por el Reporte de la Práctica de sobre índices 5 h COMPETENCIAS GENÉRICAS VALORES Y ACTITUDES EVALUACIÓN Análisis Diseño de soluciones Creatividad Aprendizaje autónomo Trabajo en equipo Tolerancia Perseverancia Puntualidad Responsabilidad Honestidad El alumno debe cumplir con el 80% de asistencia para ser sometido a evaluación sumativa: Evidencias del desarrollo de Competencias contenidas en el Portafolio: 70% 1. Reporte de práctica individual de creación de tablas. 2. Reporte de la Práctica de sobre constraint. 3. Reporte de la Práctica de sobre Triggers 4. tabla comparativa de Índices (Clustered y non Clustered) 5. Reporte de la Práctica de sobre índices Aspectos afectivo-emocionales: 20% Evaluación del Portafolio: 10% BIBLIOGRAFÍA William S Microsoft SQL Server 2005: Manual del administrador, MC Graw-Hill Interamericana.Mexico.576p. (Basica). Cesar P Microsoft SQL Server 2005: Administración y análisis de bases de datos, Alfaomega.Mexico.800p.(Complementaria) Mike G Biblia SQL Server 2005, Anaya Multimedia.españa.1264p.(Basica) Robert V Programacion con SQL server 2005, Anaya Multimedia.españa.300p.(complementaria)

9 Elemento de competencia: 4. Emplear los tipos de integridad para bases de datos en SQL Server, para lograr la consistencia de los datos. Fase Contenido Estrategias de formación Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Integridad Referencial (Foreign Key y Check) Implementar Integridad referencial en una base de datos SQL server 2005 Exposición del Reporte de práctica. Exposición practica del 5 h Investigación sobre Integridad declarativa Integridad declarativa (Definiendo criterios en los objetos, Constraint y Roles, Dominios, Default, Check y Referencia) Implementar integridad declarativa en una base de datos SQL server Exposición del Reporte de práctica. Exposición practica del 5 h Mapa conceptual acerca de la integridad de entidades Entidades (Primary Key, Unique) Implementar integridad en entidades primary key y Unique en una base de datos SQL server Exposición del Reporte de práctica. Exposición practica del 4 h Investigación de Integridad Procedural Integridad Procedural (Definiendo criterios en los script, Triguers, Store Procedures) implementar integridad procedural en una base de datos SQL server Exposición del Reporte de práctica. Exposición practica del 6 h Armar Portafolio de Evidencias.

10 COMPETENCIAS GENÉRICAS VALORES Y ACTITUDES EVALUACIÓN El alumno debe cumplir con el 80% de asistencia para ser sometido a evaluación sumativa: Análisis Diseño de soluciones Creatividad Aprendizaje autónomo Trabajo en equipo Tolerancia Perseverancia Puntualidad Responsabilidad Honestidad Evidencias del desarrollo de Competencias contenidas en el Portafolio: 70% 1. Reporte de práctica Integridad referencial. 2. Reporte de práctica integridad declarativa. 3. Mapa conceptual acerca de la integridad de entidades 4. Reporte de práctica de entidades. 5. Reporte de práctica integridad procedural. Aspectos afectivo-emocionales: 20% Evaluación del Portafolio: 10% BIBLIOGRAFÍA William S Microsoft SQL Server 2005: Manual del administrador, MC Graw-Hill Interamericana.Mexico.576p. (Basica). Cesar P Microsoft SQL Server 2005: Administración y análisis de bases de datos, Alfaomega.Mexico.800p.(Complementaria) Mike G Biblia SQL Server 2005, Anaya Multimedia.españa.1264p.(Basica) Robert V Programacion con SQL server 2005, Anaya Multimedia.españa.300p.(complementaria)