Carlos Enrique Ahuactzin Martínez Jorge Luis Castillo Durán

Transcripción

1 Carlos Enrique Ahuactzin Martínez Jorge Luis Castillo Durán

2 Promover procesos de comunicación cultural entre la comunidad universitaria, para reconocer el legado de la BUAP, las circunstancias estratégicas que la posicionan entre las mejores universidades de México, con base en los valores de identidad, del orgullo nacido de la competitividad y la vinculación con la sociedad, como condiciones claves para proyectar a la universidad en el siglo XXI.

3 La BUAP cuenta con una larga historia, cuyas épocas han estado marcadas por el desarrollo de la ciencia y la vinculación con la sociedad en el Estado de Puebla. Asimismo, la institución ha gozado de una identidad institucional que ha ido en aumento, gracias a su posicionamiento en los ámbitos de la docencia, por la calidad de sus programas, la investigación y su aplicación en la vida productiva, el fomento a la cultura, a través de conciertos y actividades artísticas, y por su presencia en la región gracias a la descentralización de sus programas educativos.

4 En este sentido, se requiere fortalecer la actividad que desarrolla el Archivo Histórico Universitario, no sólo en la edición de la Gaceta Tiempo Universitario, órgano de divulgación de los acontecimientos históricos más relevantes en la historia de la BUAP, sino también en la producción de contenidos a través de medios digitales, que incidan en las nuevas generaciones y generen identidad, basada en los aportes de nuestra universidad a la entidad y a la nación.

5 El objetivo es sistematizar el orgullo de ser estudiante y/o profesor de la BUAP, con base en un ideario, cuyos valores sean compartidos por todos. Incrementar los niveles de competitividad constituye un mecanismo de identidad basado en la satisfacción de la formación universitaria que tiene ecos importantes en la sociedad, es decir, formar profesionistas capaces de resolver problemas de acuerdo a su disciplina.

6 La integración social puede fomentarse mediante el trabajo colaborativo con otras instituciones, públicas o privadas, en el mejoramiento del entorno social. Tal es el caso de las Jornadas de Alfabetización, tanto para adultos como para niños en situación de vulnerabilidad. En este aspecto, la universidad puede incrementar su presencia en el interior del Estado, mejorando los índices de alfabetización, que pueden constituir, además, la base de estudios susceptibles de ser retomados por las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades.

7 CONTEXTO BUAP ÁMBITO GLOCAL COMPETITIVIDAD

8 Programa La BUAP por sus valores: identidad, liderazgo, competitividad y vinculación social. Creación de un Programa Académico Transversal que dé a conocer y a experimentar, en la Formación Básica Universitaria de los Programas de Estudio, los ejes claves para el desarrollo de la identidad e integración de la comunidad universitaria.

9 Programa Identidad BUAP e integración social. Se propone generar actividades culturales y deportivas que fortalezcan la conciencia de grupo y el sentimiento de pertenencia, por ejemplo, mediante conciertos universitarios en fechas claves para la institución, como el Día de la BUAP, el Día del Trabajador Universitario, el Día del Maestro, el Día de la Conmemoración de la Autonomía Universitaria, etc.

10 Programa Memoria histórica universitaria. consiste en generar las condiciones técnicas y de infraestructura adecuadas para que se den a conocer sistemáticamente los aportes de la BUAP a la sociedad local, nacional e internacional.

11 Programa AGENDA BUAP XXI. propone que ésta sea el itinerario del futuro que la universidad desea recorrer en las próximas décadas, con visión prospectiva que le otorgue certidumbre identitaria a los universitarios.

12 Se requiere del diseño de una política de integración social, que considere no sólo la unidad de la comunidad universitaria sino también su inclusión y compromiso con la sociedad civil. Para ello, hace falta realizar acuerdos de colaboración con gobiernos nacionales, estatales y municipales, para generar mayor capital social en la entidad y en la región, en coordinación con los institutos encargados de la promoción de la cultura, el deporte, la ciencia y la tecnología, así como de la actividad productiva.

13 Alumnos Trabajadores BUAP Intragrupal Extragrupal

14 Es necesario considerar un re-diseño de los procesos comunicativos institucionales que tiene actualmente la universidad, que actualmente no operan bajo la lógica de la comunicación horizontal efectiva, sino que se reproduce un esquema vertical que favorece el logro de objetivos institucionales, sin captar el verdadero compromiso de los universitarios en demérito de la comunidad académica que debe sustentar a nuestra máxima casa de estudios.

15 Consideraciones finales Los programas propuestos incluyen la participación directa de los sectores sociales involucrados en su puesta en marcha, por lo anterior es necesario considerar espacios de expresión abiertos y coordinados bajo esquemas de cooperación para la búsqueda conjunta de propuestas de solución a los problemas que hoy se manifiestan principalmente, en la pérdida de valores y falta de compromisos institucionales con el quehacer cotidiano de una sociedad compleja.

16 Consideraciones finales El compromiso institucional de la BUAP debe centrarse en una mirada interna para adecuar sus procesos institucionales, sobretodo en el ámbito comunicativo, que propicie la adquisición de compromisos entre profesores, estudiantes, personal administrativo y autoridades universitarias para fomentar una idea de integración que incida en la construcción de la identidad universitaria y, en consecuencia en el impulso a la participación ciudadana en las labores de difusión de la cultura y divulgación del conocimiento que se traduzcan en la adopción de valores acordes con los retos que hoy impone el mundo globalizado, favoreciendo la idea del rescate de la identidad poblana, con apoyo del legado universitario.