SILABO SOFTWARE DE INGENIERÍA (VERSIÓN. 2) UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA. RESPONSABLE: Ing. Darwin Tapia Peralta, Mg. Sc

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1 SILABO SOFTWARE DE INGENIERÍA (VERSIÓN. 2) UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA AREA DE LA ENERGÍA, LAS INDUSTRIAS Y LOS RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES CARRERA INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA MODULO: SEXTO PERIODO ACADEMICO: SEPTIEMBRE FEBRERO 2014 RESPONSABLE: Ing. Darwin Tapia Peralta, Mg. Sc TUTORIA Oficina de profesores 1 Z10.S02.MD.B3.ofd101

2 Pág. 2 DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: SOFTWARE DE INGENIERÍA CÓDIGO: INSTITUCIONAL: E1,M6,A3 UNESCO: NÚMERO DE CRÉDITOS: TOTAL 4 S 0.5 PRÁCTICOS 3.5 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: DESCRIPCIÓN DEL CURSO: LA ASIGNATURA SOFTWARE DE INGENIERÍA CORRESPONDE AL SEXTO MÓDULO DE INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA. ES DE CARÁCTER NO OBLIGATORIO Y SU NATURALEZA SE BASA FUNDAMENTALMENTE EN LA PRÁCTICA CON ENFOQUE AL DISEÑO CAD CAE - CAM. MEDIANTE LAS TÉCNICAS AVANZADAS DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA ASISTIDA POR COMPUTADORA SE DOTARÁ AL ALUMNO CON LAS CAPACIDADES PARA REALIZAR SÓLIDOS MEDIANTE LA TECNOLOGÍA CNC, PARA ELLO EL TALLER MECÁNICO DONDE SE REALIZA EL PROCESO CAM CUENTA CON UNA FRESADORA CNC Y UN TORNO CNC. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA SEGÚN EL PAN CURRICULAR: Mantener una práctica de actualización permanente en los campos de su competencia profesional y humanístico, para servir con calidad y calidez a sus empleadores, clientes y sociedad en general.

3 Pág. 3 PRE-REQUISITOS CO-REQUISITOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO Institucional UNESCO Herramientas CAD II E1,M4,A NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO Institucional UNESCO LIBRO PRINCIPAL DE CONSULTA SolidWorks Educations. (2011). Guía del Estudiante para el Aprendizaje del Software SolidWorks. EE.UU. Dassault Systemes S.A. (No disponible en la biblioteca). REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMPLEMENTARIAS SolidWorks Educations. (2010). Introducción a las Aplicaciones de Análisis de Tensión con SolidWorks Simulation, Guía del Estudiante. EE.UU. Dassault Systemes S.A. (No disponible en la biblioteca). SolidWorks. (2008). Novedades Destacadas de SolidWorks EE.UU: Dassault Systemes S.A. (No disponible en la biblioteca). DOCUMENTOS ADICIONALES: FORERO, M. (2007). Tutorial de Diseño. SolidWorks y MaterCAM. Escuela Colombiana de Ingeniería. (No Disponible en Biblioteca) TAPIA, D. (2011) MS. Guías de Modelizado de Sólidos MS. Universidad Nacional de Loja (Apuntes de Clase) SOFTWARE A UTILIZAR: SOLIDWORKS RECURSOS EN INTERNET

4 Pág. 4 RESULTADOS DE APRENDIZAJE: COGNITIVO 1. Planificar algoritmos de Trabajo basados en el Control Numérico con uso del diseño asistido por computador y que permitan la simulación de los casos de estudio. (cognitivo-síntesis-alto) 2. Aplicar criterios y normas del diseño CAD CAE - CAM para la ejecución y construcción de sólidos o mecanismos en general. (Cognitivo Aplicación Medio) PSICOMOTRIZ 1. Demostrar capacidades creativas para el manejo de software de ingeniería en el proceso del diseño CAD CAE CAM. (psicomotor-articulación-alto) 2. Utilizar adecuadamente las máquinas Herramientas con Control Numérico para la construcción de sólidos y mecanismos.(psicomotor-articulación-alto) AFECTIVO 1. Practicar y reconocer las oportunidades de aprendizaje necesarias para el desarrollo y mejoramiento continuo en el proceso CAD CAE CAM (afectivo-respuesta-medio)

5 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA (BLOQUES / UNIDADES / TEMAS) 1. SOLIDCAM Generalidades del Control Numérico según norma ISO: Principales Funciones M, G, S, F. Entorno de trabajo SolidCAM. CAM part creation: Controladores CNC, Cero pieza, Material en Bruto. Operaciones en 2.5 ejes y 3 ejes. 2. Swan Soft CNC Entorno Swan Soft CNC. SSCNC. Cargar archivos Nº HORAS ACTIVIDADES DE ESTUDIO Conferencia magistral Exposiciones (con ayuda de proyector) Aplicación de Software de Ingeniería. Conferencia magistral Exposiciones (con ayuda de proyector) Nº PRESENCIALES ACTIVIDADES HORAS PRÁCTICAS 4 Repaso de animaciones en Solidwork. Generación de códigos CAM: Archivos.pim y.txt P1: Diseño CAM de MS_P3 P2: Diseño CAM de MS_P7 P3: Diseño CAM de un modelo de pieza seleccionado por el estudiante con SolidCAM. 1 Simulación en SSCNC de P4: MS_P3 P5: MS_P7 P6: Diseño CAM de un modelo de pieza seleccionado Nº HORAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO 20 Instalación, configuración y familiarización del software SolidCAM 10. Obtener el diseño CAM de un rodete de bomba (Aporte Individual) Tarea T2. Realizar el proceso para simulación de la pieza de la tarea T1 Nº HORAS 24 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Informes de prácticas. Presentación de tareas 11 Examen E1: Generación de códigos de una pieza. Aplicación Software Ingeniería. de de por el estudiante con SolidCAM y SSCNC Informes de prácticas. Presentación de tareas 3. WinDNC v5.2 Entorno básico de WinDNC v5.2: Lenguaje, Proceso de Interfaz con equipos CNC. Ficheros 3 Conferencia magistral Exposiciones (con ayuda de proyector) Aplicación de Software de Ingeniería. 1 P7: Visita técnica a la Fresadora CNC del Taller Mecánico: Seguridad, Puesta a Punto, Simulación y Ejecución de Trabajos. P8: Cargar Archivos al CPU de la fresadora mediante WinDNC. 2 Continuación tarea T2: Cargar Archivos al PC de la Fresadora CNC del taller Mecánico. 3 Informes de prácticas. Presentación de tareas

6 Pág Diseño Práctico: CAD CAM con Fresadora CNC Teoría CAD CAM 27 Conferencia magistral Exposiciones (con ayuda de proyector) Aplicación de Software de Ingeniería. 3 Generación de Códigos CAM, simulación y construcción de prácticas tipo en fresadora FAGOR 8055M P9: Diseño CAD CAE CAM de la cruz de malta. P10: Diseño CAD CAE CAM del yugo escocés P11: Diseño CAD CAE CAM de una torre eólica a escala reducida. 24 Tarea T3, T4, T5, T6, T7 y T8. Presentar un informe por cada práctica del P9 a P14 (impreso y digital), la versión digital debe estar con etiqueta en el disco indicando nombres, módulo y título de la práctica. Los informes deben incluir gráficas, fotos, videos de todo el proceso. 27 Examen E2: Construcción CAM de un mecanismo. Informes de prácticas. Presentación de tareas P12: Diseño CAD CAE CAM de moldes para gancho. La versión impresa no más de 10 hojas. P13: Diseño CAD CAE CAM de un carro de juguete. P14: Diseño CAD CAE CAM de moldes para Polea TOTAL

7 HORARIO DE CLASE/LABORATORIO Y NÚMERO DE SESIONES DE CLASES POR SEMANA: SEXTO MÓDULO A HORAS / JORNADA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 15h00-16h00 Biblioteca AEIRNNR 16h00-17h00 Biblioteca AEIRNNR 17h00-18h00 Biblioteca AEIRNNR SEXTO MÓDULO B HORAS / JORNADA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 16h00-17h00 Biblioteca AEIRNNR 17h00-18h00 18h00-19h00 19h00-20h00 Biblioteca AEIRNNR 20h00-21h00 Biblioteca AEIRNNR ** LAS PRÁCTICAS DE FRESADO POR CONTROL NUMÉRICO SE DESARROLLARÁN EN EL TALLER MECÁNICO. SEMANA 1: de marzo 2014 PRACTICAS 2 horas 6A y 6B: Encuadre 1 hora 6A y 6B: Generalidades del Control Numérico según norma ISO: Principales Funciones M, G, S, F. Instalación, configuración y familiarización del software SolidCAM SEMANA 2: de marzo 2014 CONTENIDO 1 hora 6A y 6B: Entorno de trabajo SolidCAM. 2 horas 6A y 6B: CAM part creation: Controladores CNC, Cero pieza, Material en Bruto. Operaciones en 2.5 ejes y 3 ejes. Instalación, configuración y familiarización del software SolidCAM Instalación, configuración y familiarización del software SolidCAM

8 Pág. 8 SEMANA 3: de marzo hora 6A y 6B: CAM part creation: Controladores CNC, Cero pieza, Material en Bruto. Operaciones en 2.5 ejes y 3 ejes. 2 hora 6A y 6B: CAM part creation: Controladores CNC, Cero pieza, Material en Bruto. Operaciones en 2.5 ejes y 3 ejes. SEMANA 4: Del 31 de Marzo al 4 de abril hora 6A y 6B: CAM part creation: Controladores CNC, Cero pieza, Material en Bruto. Operaciones en 2.5 ejes y 3 ejes. 2 horas 6A y 6B: Repaso de Animaciones en Solidworks SEMANA 5: 7 11 abril 2014 CONTENIDO 2 horas 6A y 6B: Generación de códigos CAM: Archivos.pim y.txt 1 hora 6A y 6B: Diseño CAM de MS_P3 SEMANA 6: de abril 2014 CONTENIDO 1 hora 6A y 6B: Repaso de Generación de códigos ISO a practica MS_P3 2 horas 6A y 6B: Diseño CAM de MS_P7

9 Pág. 9 SEMANA 7: abril hora 6A y 6B: Reconfiguración y repaso de MS_P7 2 horas 6A y 6B: Diseño CAM de un modelo de pieza seleccionado por el estudiante con SolidCAM. SEMANA 8: Del 28 de Abril al 2 de Mayo 2014 CONTENIDO 1 horas 6A y 6B: Diseño CAM de un modelo de pieza seleccionado por el estudiante con SolidCAM. 2 horas 6A y 6B: Diseño CAM de un modelo de pieza seleccionado por el estudiante con SolidCAM. SEMANA 9: 5 al 9 de Mayo 2014 CONTENIDO 1 hora 6A y 6B: Entorno Swan Soft CNC. SSCNC. Cargar archivos Tarea T2 2 horas 6A y 6B: Simulación en SSCNC de MS_P3 Tarea T2 SEMANA 10: 12 al 16 de mayo 2014 CONTENIDO 1 hora 6A y 6B: Simulación en SSCNC de MS_P7 Tarea T2 2 horas 6A y 6B: Simulación en SSCNC de pieza seleccionada por el estudiante. Tarea T2

10 Pág. 10 SEMANA 11: de mayo hora 6A y 6B: Visita técnica a la Fresadora CNC del Taller Mecánico: Seguridad, Puesta a Punto, Simulación y Ejecución de Trabajos. 2 hora 6A y 6B: Taller Mecánico: Montaje de Piezas y herramienta (Fresa). Ejecución de trabajo CNC. Tarea T2 Tarea T2 SEMANA 12: 26 al 30 de Mayo hora 6A y 6B: Entorno básico de WinDNC v5.2: Lenguaje, Proceso de Interfaz con equipos CNC. Ficheros Cargar Archivos al CPU de la fresadora mediante WinDNC. 2 horas Entrega de y T2 6A y 6B: Examen E1 Tarea T2 Tarea T2 SEMANA 13: 2 al 6 de Junio hora 6A y 6B: Diseño CAD CAE CAM de la cruz de malta Tarea T3 2 horas 6A y 6B: Diseño CAD CAE CAM de la cruz de malta Tarea T3 (Construcción) SEMANA 14: 9 al 13 de Junio hora 6A y 6B: Diseño CAD CAE CAM de yugo escocés Tarea T4 2 horas 6A y 6B: Diseño CAD CAE CAM de yugo escocés Tarea T4 (Construcción)

11 Pág. 11 SEMANA 15: de Junio hora 6A y 6B: Diseño CAD CAE CAM de una Torre Eólica a escala reducida 2 horas 6A y 6B: Diseño CAD CAE CAM de Torre Eólica a Escala Reducida (Construcción) Tarea T5 Tarea T5 SEMANA 16: 23 al 27 de Junio hora 6A y 6B: Diseño CAD CAE CAM de moldes para gancho 2 horas 6A y 6B: Diseño CAD CAE CAM de moldes para Gancho (Construcción) Tarea T6 Tarea T6 SEMANA 17: Del 30 de Junio al 04 de Julio hora 6A y 6B: Diseño CAD CAE CAM de un modelo de carro de juguete 2 horas 6A y 6B: Diseño CAD CAE CAM de un modelo de carro de juguete (Construcción) Tarea T7 Tarea T7 SEMANA 18: 7 al 11 de Julio hora 6A y 6B: Diseño CAD CAE CAM de un modelo de moldes para Poleas 2 horas 6A y 6B: Diseño CAD CAE CAM de un modelo de moldes para Poleas (Construcción) Tarea T8 Tarea T8

12 Pág. 12 SEMANA 19: de Julio hora 6A y 6B: Terminación de trabajos constructivos Informes de T3 a T8 2 horas 6A y 6B: Terminación de trabajos Constructivos Informes de T3 a T8 SEMANA 20: 21 al 25 de Julio 2014 CONTENIDO 1 hora 6A y 6B: Presentación y Exposición de trabajos Constructivos de T3 a T8 2 horas 6A y 6B: Presentación y Exposición de trabajos Constructivos de T3 a T8 Preparación para exposiciones Preparación para exposiciones SEMANA 21: 28 al 31 de Julio 2014 CONTENIDO 1 hora 6A y 6B: Examen E2 Repaso de Diseño CAM 2 hora 6A y 6B: Examen E2 Repaso de Diseño CAM

13 Pág. 13 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL: DESCRIBIR CÓMO EL CONTENIDO DISCIPLINAR CONTRIBUYE PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL? La Asignatura de Software de Ingeniería coadyuva al proceso de técnicas de construcción con control numérico, para lo cual se utiliza las técnicas de diseño CAD CAE CAM, respaldado en software mundialmente reconocidos y aplicados en la industria. DESTACAR LA VINCULACIÓN O RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON OTRAS DEL CURRÍCULO DE LA CARRERA. LA ASIGNATURA SE RELACIONA CON EL DISEÑO, INGENIERÍA Y MANUFACTURA ASISTIDO POR COMPUTADORA (CAD CAE CAM), POR LO CUAL ASISTE A ASIGNATURAS COMO EL TALLER MECÁNICO Y TECNOLOGÍA DE LOS METALES, YA QUE SU PROCESO ES LA PRODUCCIÓN DE PIEZAS MEDIANTE LA ASISTENCIA DE UNA COMPUTADORA, ES DECIR EN FORMA AUTOMÁTICA. SEÑALAR EL TIPO DE FORMACIÓN (CIENCIAS BÁSICAS DE LA CARRERA E INFORMÁTICA, CIENCIAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL, PRÁCTICAS Y LABORATORIOS; Y EDUCACIÓN GENERAL) AL QUE CORRESPONDE LA ASIGNATURA Y LA RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE LA CARRERA. LA ASIGNATURA SOFTWARE DE INGENIERÍA SE ENMARCA EN LAS NUEVAS PRESTACIONES TECNOLÓGICAS BASADAS EN EL CONTROL NUMÉRICO, PARA ELLO SE HACE USO DE LOS SOFTWARE MEJOR RECONOCIDOS Y MUNDIALMENTE UTILIZADOS, PERMITIENDO DE ESTA MANERA CONTRIBUIR CON EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES UTILIZANDO NUEVAS TÉCNICAS ACORDES CON LOS ADELANTOS ACTUALES DE LA SOCIEDAD, POR LO CUAL EL TIPO DE FORMACIÓN ES: PRÁCTICAS Y LABORATORIOS.

14 RELACIÓN DEL CONTENIDO CON LOS RESULTADO DE APRENDIZAJE: CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA CONTRIBUCIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1. SOLIDCAM ALTO Planificar algoritmos de Trabajo basados en el Control Numérico con uso del diseño asistido por computador y que permitan la simulación de los casos de estudio. 2. Swan Soft CNC 3. WinDNC v Diseño Práctico: CAD CAM con Fresadora CNC ALTO ALTO ALTO MEDIO Demostrar capacidades creativas para el manejo de software de ingeniería en el proceso del diseño CAD CAE CAM. Planificar algoritmos de Trabajo basados en el Control Numérico con uso del diseño asistido por computador y que permitan la simulación de los casos de estudio. Planificar algoritmos de Trabajo basados en el Control Numérico con uso del diseño asistido por computador y que permitan la simulación de los casos de estudio. Aplicar criterios y normas del diseño CAD CAE - CAM para la ejecución y construcción de sólidos o mecanismos en general. ALTO Utilizar adecuadamente las máquinas Herramientas con Control Numérico para la construcción de sólidos y mecanismos MEDIO Practicar y reconocer las oportunidades de aprendizaje necesarias para el desarrollo y mejoramiento continuo en el proceso CAD CAE CAM

15 Pág. 15 RELACIÓN DE LOS RESULTADO DE APRENDIZAJE CON EL PERFIL DE EGRESO: RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Planificar algoritmos de Trabajo basados en el Control Numérico con uso del diseño asistido por computador y que permitan la simulación de los casos de estudio Demostrar capacidades creativas para el manejo de software de ingeniería en el proceso del diseño CAD CAE CAM Aplicar criterios y normas del diseño CAD CAE - CAM para la ejecución y construcción de sólidos o mecanismos en general. CONTRIBUCIÓN ALTO ALTO MEDIO PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA Aplicar los principios matemáticos básicos y especializados, así como las ciencias básicas y de ingeniería para modelar y resolver problemas electromecánicos y electroenergéticos (cognitivo-aplicación-medio). Diseñar y ejecutar experimentos para analizar e interpretar datos de los fenómenos mecánicos, eléctricos, electromecánicos y electroenergéticos y los relacionados con las fuentes renovables de energía (cognitivoevaluación-alto). Diseñar, seleccionar, mantener, automatizar, modernizar y reconvertir componentes, máquinas, equipos, redes eléctricas de baja y media tensión y sistemas electromecánicos y electroenergéticos (cognitivoevaluación-alto). Utilizar herramientas de ingeniería, incluido software, para la solución de problemas inherentes a la profesión (cognitivo-aplicación-medio)-(psicomotor-precisiónmedio). Desarrollar programas y proyectos de gestión energética de sistemas electromecánicos y electroenergéticos (cognitivoaplicación-medio). Aplicar normas de mantenimiento y seguridad industrial; salud ocupacional y control de producción y calidad. (cognitivo-aplicación-medio).

16 Pág. 16 Utilizar adecuadamente las máquinas Herramientas con Control Numérico para la construcción de sólidos y mecanismos Practicar y reconocer las oportunidades de aprendizaje necesarias para el desarrollo y mejoramiento continuo en el proceso CAD CAE CAM ALTO MEDIO Participar en grupos multidisciplinarios para la generación y desarrollo de proyectos de investigación electromecánicos y electroenergéticos o afines en beneficio de la sociedad (afectiva-valoración-medio). Aplicar principios de responsabilidad profesional y ética (afectivo-caracterización-alto). Comunicar a la sociedad los resultados de su práctica ingenieril, con precisión y claridad. Desarrollar hábitos de actualización continua en su campo profesional, acorde a los avances de la ciencia y la tecnología (cognitivo-aplicación-medio). Reconocer la problemática social, cultural, económica, ambiental y política contemporánea, relacionada con su campo profesional. (cognitivo-síntesis-alto).

17 FORMAS DE EVALUACIÓN: ( R e f e r i r s e a l a s p o l í t i c a s d e e v a l u a c i ó n d e l a a s i g n a t u r a, e n l o s d i f e r e n t e s p e r í o d o s d e e v a l u a c i ó n ) PARÁMETROS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE EXÁMENES 60% INFORMES 10% TAREAS PRÁCTICAS 30% TOTAL 100% RESPONSABLE(S) DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO: ING. DARWIN TAPIA PERALTA, MG. SC. FECHA DE ELABORACIÓN: SEPTIEMBRE 2012 FECHA DE ACTUALIZACIÓN: DICIEMBRE 2013 VERSIÓN: UNO VERSIÓN: DOS FECHA DE APROBACIÓN DEL SÍLABO POR EL ORGANISMO COMPETENTE: f). COORDINADOR DE LA CARRERA