PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO COORDINACIÓN DE DOCENCIA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA 1.- DATOS GENERALES 1.1 INSTITUTO: Instituto de Ciencias Básicas e Ingenierías 1.2 LICENCIATURA: Sistemas Computacionales 1.3 ASIGNATURA: Desarrollo de Sistemas para Internet I 1.4 Ubicación de la Asignatura en el Plan de Estudios 1.5 Carga Horaria de la Asignatura y créditos Semestre Área de Formación Clave 8º. SEMANAL SEMESTRAL Créditos TEÓRICA PRÁCTICA TOTAL TEÓRICA PRÁCTICA TOTAL Nombre del profesor que elaboró el programa Fecha de elaboración M. en C. Félix Agustín Castro Espinoza 18/05/2001 Lic. Gonzalo Alberto Torres Samperio 1

2 2.- PAPEL DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS Es una materia base como sustento para las especializaciones. 3.- SERIACIÓN DE LA ASIGNATURA A PARTIR DE LA CONGRUENCIA INTERNA DE LOS CONTENIDOS ASIGNATURAS ANTECEDENTES ASIGNATURAS CONSECUENTES Desarrollo de Sistemas para Internet II 2

3 4.- INTENCIÓN EDUCATIVA DE LA ASIGNATURA 4.1. OBJETIVOS GENERALES Al terminar el presente curso, el alumno será capaz de decidir, sobre las herramientas de desarrollo necesarias para la implementación de sistemas para su uso en Internet. 3

4 5.- OBJETIVOS PARTICULARES DE LAS UNIDADES O TEMAS 5.1. NÚMERO Y TÍTULO DE LAS UNIDADES O TEMAS 5.2. OBJETIVOS PARTICULARES DE CADA UNIDAD O TEMA 1.- Introducción 2.- Protocolos de Internet 3.- Principales estándares. 4.- Herramientas Básicas 5.- Lenguajes para Scripts 6.- Java y Applets 7.- Servicios y servidores 8.- Temas Selectos Comprender las principales características del Internet. Analizar los protocolos más importantes que se usan en Internet. Identificar los principales estándares que soportan a la red Internet y sus aplicaciones. Analizar los principales lenguajes para Script usados en Internet. Revisar las principales características de la tecnología de los Applets de Java Comprender y analizar las principales formas de evaluación necesarias para la Instalación de servidores y servicios. Revisar diversos temas actuales sobre Internet 4

5 6.- SISTEMA DE CONOCIMIENTOS DE LA ASIGNATURA NÚMERO DE LA UNIDAD PLAN TEMÁTICO, (SUBTEMAS Y TÓPICOS DE CADA UNIDAD) TOTAL DE HORAS Introducción 1.2 Internet Antecedentes Características Servicios 1.3 Tecnologías de Internet World Wide Web Hipertexto Otras tecnologías 1.4 Internet II Antecedentes Características Servicios 1.5 Tecnologías de Internet II Bibliotecas Digitales Laboratorios Virtuales Otras tecnologías 2.1 Protocolos TCP/IP La familia de protocolos TCP/IP Trabajo con redes IP 2.2 Protocolos SMTP 2.3 FTP 2.4 HTTP 2.5 Otros protocolos para internet 3.1 Estándar OSI 3.2 Estándares IEEE 3.3 Estándares ANSI, UIT 3.4 Estándar VRML, MIME, 3.5 Otros estándares 4.1 HTML 4.2 DHTML 4.3 XTML 4.4 Herramientas de autoría para desarrollo en Web 5

6 NÚMERO DE LA UNIDAD PLAN TEMÁTICO, (SUBTEMAS Y TÓPICOS DE CADA UNIDAD) TOTAL DE HORAS JavaScript 5.2 VbScript 5.3 Ejemplos y uso de los scripts en HTML y VRML 5.4 Otros Lenguajes de Script 6.1 Introducción a Java 6.2 El API de java 6.3 Características generales del lenguaje 6.4 Los Java Applets 6.5 Características 6.6 Ejemplos 7.1 Elección de servicios para Internet 7.2 Elección de Servidores para Internet 7.3 Instalación y configuración de Servicios y Servidores NT Servicios Web Servicios FTP Servicio de correo electrónico Otros Servicios Chat, Foros de noticias, etc 7.4 Instalación y configuración de Servicios y Servidores UNIX Servicios Web Servicios FTP Servicio de correo electrónico Otros Servicios Chat, Foros de noticias, etc 8.1 Comercio Electrónico Antecedentes Conceptualización y ejemplos 8.2 Realidad Virtual Definición Características Ejemplos 8.3 VRML Definición Características Nodos básicos Ejemplos 8.4 Trabajo Colaborativo Tecnología de Groupware CSCW, CSCL Ejemplos 6

7 7.- SISTEMA DE HABILIDADES 7.1. HABILIDADES GENERALES, PRÁCTICAS O ESPECÍFICAS QUE FORMARÁ Y DESARROLLARÁ LA ASIGNATURA El alumno llevará a cabo: 3 evaluaciones parciales y una global ponderadas en 60% teórico y 40% practico respectivamente. Deberá hacer uso de los laboratorios de Computo Redes y Teleproceso. 7

8 8.- CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA 8.1. METODOS, FORMAS ORGANIZATIVAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE METODOLOGÍA DIDÁCTICA Exposición por parte del maestro, practica y diseño. TECNICAS DE ENSENANZA Exposición oral Exposición Audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligadas Trabajos de investigación Practicas de laboratorio o taller Practicas de campo Otros: Visitas a museos o industrias 8

9 9. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 9.1. FORMAS DE EVALUACIÓN QUE ADOPTA LA ASIGNATURA. El alumno llevará a cabo: 4 evaluaciones parciales y una global ponderadas en 60% teórico y 40% practico respectivamente. Deberá hacer uso de los laboratorios de Computo Redes y Teleproceso. 9

10 10.- BIBLIOGRAFÍA NECESARIA PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA BÁSICA COMPLEMENTARIA Como Programar en Java H.M. Deitel P.J. Deitel Deitel & Asociates. VRML Source Book Second edition Andrea L Ames David N. Nadenau Jhon L Moreland Aprenda HTML en 21 dias Ed. Mc GrawHill Protocols and techniques for Data Communicatios Kuo Franklin ED. Prentice Hall. Computer Networks and Their Protocols Price W.L. and Solomonides C.M. Ed. Wiley Data Communicatios Encyclopedia Ed. Mc Graw Hill Tomos 1 al 7 Tutorial: Computer and Network Security, IEEE Abrams Marshall and Podell Harold. Revistas: Revista RED Communicatios Week Soluciones Avannzadas PC Magazine PC Semanal. 10

11 11.- PERFIL PROFESIOGRÁFICO PERFIL IDEAL DEL PROFESOR QUE SE REQUIERE PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA Se requiere de un licenciado o ingeniero en computación o área afín, especializado en el área, con una experiencia académica de al menos 3 años. 11

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