2. SITUACIÓN 2.1. PRERREQUISITOS: Conviene tener aprobadas las asignaturas de 2º curso de Sistemas Operativos y de Metodología de la Programación.

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1 FICHA DE ASIGNATURAS DE REDES PARA GUÍA DOCENTE. EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: REDES CÓDIGO: AÑO DE PLAN DE ESTUDIO: 1999 TIPO (troncal/obligatoria/optativa) : TRONCAL Créditos totales (LRU / Créditos LRU/ECTS teóricos: Créditos LRU/ECTS ECTS): 7.5/6 4.5/3.5 prácticos: 3/2.5 CURSO: 3º CUATRIMESTRE: 2º CICLO: 1º DATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES PROFESORA DE TEORÍA/PRÁCTICAS NOMBRE: AMELIA ZAFRA GÓMEZ CENTRO/DEPARTAMENTO: INFORMÁTICA Y ANÁLISIS NUMÉRICO ÁREA: CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL Nº DESPACHO: C2 azafra@uco.es TLF: URL WEB: 1. DESCRIPTOR ARQUITECTURA DE REDES. COMUNICACIONES 2. SITUACIÓN 2.1. PRERREQUISITOS: Conviene tener aprobadas las asignaturas de 2º curso de Sistemas Operativos y de Metodología de la Programación CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN: Podría verse como una continuación de la asignatura de 2º curso de Ampliación de Sistemas Operativos, donde el alumno profundiza más en el modelo cliente-servidor y se le presentan las distintas arquitecturas hardware de redes de computadores y los modelos de capas software correspondiente RECOMENDACIONES: Se recomienda para las prácticas un conocimiento previo básico del sistema operativo UNIX y de programación en C.

2 3. COMPETENCIAS 3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS: Conocimientos de Informática (G5). Resolución de Problemas (G7): Para la titulación de Ingeniería de Informática de Sistemas, dadas sus atribuciones competencias profesionales están enfocadas hacia la resolución de problemas del mundo real. En esta asignatura se abordara la resolución de problemas basados en el Protocolo IP de Internet y desarrollo de prácticas de programación utilizando protocolos básicos de la capa de aplicación como HTTP,FTP,POP3, etc. Razonamiento crítico (G12): Los métodos de aprendizaje de la materia exigen la necesidad de incrementar la capacidad de razonamiento crítico y de Aprendizaje Autónomo (G15): Desarrollando la capacidad del alumno para poder generalizar los conceptos aprendidos en la enseñanza reglada. Creatividad (G17): la resolución de problemas reales mediante la programación, requiere un esfuerzo creativo de análisis y diseño COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Nuevas Tecnologías TIC (E3). Matemáticas (E9): en la materia Redes es necesario poder analizar el funcionamiento de los algoritmos de corrección y verificación de errores, algoritmos de enrutamiento entre otros que están basados en expresiones binarias y operaciones lógicas entre éstas. Conocimientos de Informática (E18). Planificación y Programación (E21): la realización de algoritmos para la distribución de procesos mediante modelos de cliente-servidor, de rendezvous o de RPC, requiere una capacidad de organización y de planificación previa. 4. OBJETIVOS Existen tres objetivos básicos: 1. Analizar las distintas topologías físicas y lógicas de los tipos de redes existentes. 2. Tomando como referencia los modelos OSI y TCP/IP, comprender los protocolos, los problemas, las soluciones y los estándares más importantes de las diferentes capas que lo componen y que permiten que las computadores se comuniquen entre sí. 3. Programar aplicaciones que utilicen TCP/IP sobre un modelo cliente servidor utilizando los servicios orientados y no orientados a la conexión que ofrece la capa de transporte. 4. Comprender el envío de paquetes IP en distribuciones heterogéneas de redes a través de un programa de simulación de redes.

3 5. METODOLOGÍA NÚMERO DE HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO: SEGUNDO SEMESTRE: Nº de Horas: 163 Clases Teóricas*: 32 Clases Prácticas*: 21 Exposiciones y Seminarios*: 7 Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales): A) Colectivas*: 6 Realización de Actividades Académicas Dirigidas: A) Con presencia del profesor*: 9 B) Sin presencia del profesor (Plataforma Moodle): 25 Otro Trabajo Personal Autónomo: A) Horas de estudio: 49 B) Preparación de Trabajo Personal: 10 Realización de Exámenes: A) Examen escrito: 4 B) Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 6. TÉCNICAS DOCENTES (señale con una X las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura. Puede señalar más de una. También puede sustituirlas por otras): Sesiones académicas teóricas X Exposición y debate: X Tutorías especializadas: X Sesiones académicas prácticas Visitas y excursiones: Controles de lecturas obligatorias: X Otros (especificar): DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN: 7. BLOQUES TEMÁTICOS (dividir el temario en grandes bloques temáticos; no hay número mínimo ni máximo) Tema 1. Introducción a las Redes de Computadoras Tema 2. La Capa Física Tema 3. La Capa de Enlace Tema 4. La Capa de Red Tema 5. La Capa de Transporte Tema 6. La Capa de Aplicación Tema 7. Interconexión de Redes 8. BIBLIOGRAFÍA 8.1 GENERAL A. S. Tanenbaum. Redes de Computadoras, 4ª Edición. Prentice-Hall, W. R. Stallings. Comunicaciones y Redes de Computadoras, 7ª Edición. Prentice-Hall, 2004.

4 Magaña-Lizarrondo, E.; Izkue-Mendi, E.; Prieto-Miguez, M.; Villadangos-Alonso, J.: Comunicaciones y Redes de Computadores. Problemas y ejercicios resueltos, Prentice- Hall, F. Halsall. Comunicación de datos, redes de computadoras y sistemas abiertos, 4ª Edición W. R. Stallings. Redes e Internet de Alta Velocidad. Rendimiento y Calidad de Servicio, 2ª Edición. Prentice-Hall, ESPECÍFICA (con remisiones concretas, en lo posible) TCP/IP S. Feit. TCP/IP. Arquitectura, protocolos e implementación. Mc-Graw Hill T. Lee, J. Davies. TCP/IP Protocolos y Servicios: Referencia técnica. Mc Graw Hill, D.E. Comer. Interconectivdad de Redes con TCP/IP. Volumen I: Principios, Protocolos y Arquitectura. 3ª Edicion, Prentice Hall, A. Rodriguez, J. Gatrell, J. Karas, R. Peschke: TCP/IP Tutorial and Technical Overview, 7ª Ed. IBM Redbooks J. M. Alonso. TCP/IP en UNIX J. Casad, B. Wilsey. Aprendiendo TCP/IP en 24 Horas. Prentice Hall, Enrutamiento J. Habraken. Routers Cisco. Serie Práctica. Prentice Hall, C. Huitema. Routing in the Internet. Prentice Hall, C. Perkins. Mobile IP, Design Principles and Practices. Prentice Hall TÉCNICAS DE EVALUACIÓN (enumerar, tomando como referencia el catálogo de la correspondiente Guía Común) Examen final de Teoría/Práctica Criterios de evaluación y calificación (referidos a las competencias trabajadas durante el curso): La evaluación de la asignatura consiste en un examen final de teoría y práctica. La proporción de preguntas sobre teoría es de un 70 % y el restante 30% sobre lo visto en las clases prácticas. Igualmente, se considerará en la evaluación final, la asistencia, la entrega de ejercicios, el grado de participación en clase, en las actividades académicas dirigidas, en las exposiciones de trabajos y en el foro de la asignatura.

5 10. ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL (Sólo hay que indicar el número de horas que a ese tipo de sesión va a dedicar el estudiante cada semana) Distribuya el número de horas que ha respondido en el punto 5 en 20 semanas para una asignatura semestral y 40 para una anual 10. ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL (Sólo hay que indicar el número de horas que a ese tipo de sesión va a dedicar el estudiante cada semana) SEMANA Segundo Semestre de sesiones Teóricas sesiones prácticas Exposiciones y seminarios Visita y excursiones Tutorías especializadas Actividades académicamente Dirigidas Exámenes Temas del temario a tratar 1ª semana 3 2 Presentación Teoría /Tema 1 2ª semana Tema1 3ª semana Tema1 /Práctica 1 4ª semana Tema2 /Práctica 1 5ª semana Tema 2 /Práctica 1 6ª semana Tema 2 y Tema 3 / Práctica 2 7ª semana Tema 3 / Práctica 2 8ª semana Tema 4 /Práctica 2 9ª semana Tema 4 / Práctica 2 10ª semana 3 2 Tema 4 / Práctica 3 11ª semana 3 2 Tema 5 / Práctica 3 12ª semana 3 2 Tema 5 13ª semana Tema 6 / Práctica 4 14ª semana Tema 6y Tema7 / Práctica 4 15ª semana Tema 7 TOTAL

6 11. TEMARIO DESARROLLADO (con indicación de las competencias que se van a trabajar en cada tema) Tema 1. Introducción a las Redes de Computadoras Concepto de red de Computadoras Usos de las redes de computadoras Modelo general de las comunicaciones Topología de Redes Tipos de Redes de transmisión de datos Problemática general de la comunicación. Definición de Protocolo Terminología y servicios. Modelos de Capas. Modelos de referencia: OSI, TCP. Comparación entre los dos modelos. Tema 2. La Capa Física Transmisión de datos. Análisis de la señal. Medios de Transmisión. Modos de Transmisión. Comunicación analógica y digital. Comunicación síncrona y asíncrona. Multiplexación. Técnicas para codificación de señales. Medios de transmisión Tema 3. La Capa de Enlace Descripción general de la Capa de Enlace de Datos SubCapa LLC de Control de Enlace Lógico - Detección y corrección de errores - Técnicas para el control de errores y del flujo de datos - Protocolos de enlace de datos SubCapa MAC de Control de Acceso al Medio - Protocolos de acceso múltiple - Protocolos con colisión: ALOHA, CSMA - Protocolos sin colisión Especificaciones IEEE 802.X - IEEE 802.3: Ethernet - IEEE : LAN inalámbrica - IEEE : Redes de área personal

7 Tema 4. La Capa de Red Descripción general de la Capa de Red. Redes de conmutación de circuitos. Redes de conmutación de paquetes. Datagramas y circuitos virtuales. Algoritmos de enrutamiento y direccionamiento. Algoritmos de control de congestión. Calidad de Servicios. La Capa de Red de Internet. Protocolo IP. IPv4 e Ipv6. Tema 5. La Capa de Transporte Descripción general de la Capa de Transporte. Protocolos de Transporte. Programación de Sockets. Protocolo UDP. Protocolo TCP. Tema 6. La Capa de Aplicación Descripción general de la Capa de Aplicación. El Sistema de Nombres de Dominio (DNS). Correo electrónico. World Wide Web. - Protocolo HTTP. - Protocolo FTP. Tema 7. Interconexión de Redes Características generales. Tipos de interconexiones. Interconexión LAN. Dispositivos de interconexión. Interconexión WAN. Conexiones mixtas LAN-WAN.

8 12. MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO (al margen de los contemplados a nivel general para toda la experiencia piloto, se recogerán aquí los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento de cada asignatura): Evaluación del grado de cumplimento de las actividades programadas. Evaluación del grado de cumplimiento de las prácticas programadas.