LOTERÍA: Las Actividades
|
|
- César de la Fuente Hernández
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 LOTERÍA: Las Actividades LUGAR LIBRE Actividades/ Infinitivos bailar cantar charlar cocinar comprar correr dibujar escribir cuentos escuchar música esquiar estudiar ganar hablar por teléfono hacer hacer la tarea ir a la escuela leer revistas limpiar montar en bicicleta montar en monopatín nadar pasar tiempo con amigos patinar practicar deportes tocar la guitarra trabajar usar la computadora ver la tele viajar me gusta no me gusta o pero pues también tampoco 1
2 Actividades/ Infinitivos: Practicamos 1 A. Unscramble each of the clue words. Then take the letters that appear in the boxes and unscramble them for the final message. 2
3 B: La Crucigrama: Solve the clues and fill in the crossword VERTICAL 1. Las salas de clases, los profesores, los estudiantes 2. Fútbol, tenis, básquetbol 4. Pasar con los amigos 5. revistas 7. en bicicleta, en monopatín 9. cuentos 11. Contrario de tampoco HORIZONTAL 3. Ver la 6. Deporte de invierno en la nieve 8. Jugar 10. Hablar por 12. Pop, rock, rap, jazz, salsa, mariachi 13. Instrumento musical 14. Vehículo de 2 ruedas (wheels) 15. Usar la 3
4 Nombre Infinitivos: PWPT Introducción Actividad 1: Gramactiva Video. Watch the video and answer the following questions. 1. What is an infinitive? 2. What will an infinitive end in? 3. Write down 4 infinitives from the video with the English translation. Actividad 2: Escuchar A. AR, -ER, o -IR? Listen to each infinitive carefully and indicate if it is AR, -ER, -IR -AR -ER -IR B. Dictación Now listen to each infinitive and write it down in the appropriate column. -AR -ER -IR Actividad 3: Más información 1. Verbs are words 2. The of a verb is called the infinitive 3. It is the form that is found in the 4. In English, the infinitive is Examples: 5. In Spanish, it will end in 6. Infinitives will not have a 7. If you are going to using an infinitive in a sentence, it will be used with another verb. EXAMPLES: like(s); need(s); want(s); should; has/have to; going to 4
5 Nombre Infinitivos: Practicamos 2 A. Instrucciones: Read the following statements and write INFINITIVO if it is a characteristic or example of an infinitive. Write NO if it is NOT a characteristic or example of an infinitive. 1. In English, to. 2. The base form of a verb. 3. Ending will change depending on the tense (present, past, future, etc) 4. The form found in the dictionary. 5. Ending will change depending on the subject (yo, tú, usted, él, ella). 6. Does not have a subject. 7. Ending is ar, -er, -ir in Spanish. 8. A form of a verb. 9. eres, llamo, está 10. beber, vomitar, cumplir B. A ti te toca! It s your turn. What are some things you like to do? Think about some of your pastimes or hobbies and write them down in ENGLISH. Remember we are talking about INFINITVES so be sure to write them down in the base form. Can you figure out how to say them in Spanish? Try it out with a device. Remember, your activity should end in an ar, -er or ir. EXAMPLE: (to) fish= ir de pesca 5
6 Actividades/ Infinitivos: Practicamos 3 A. Define the following words: 1. Cognate: 2. Infinitive: B. Answer the following questions: 3. How many different kinds of infinitives are there in Spanish? 4. What are they? 5. What are several characteristics of an infinitive? C. Word association. What infinitive do you associate with the following nouns? Ex. Lápiz = Dibujar, Escribir 6. los libros 11. el programa la Familia Moderna 7. el tango 12. el centro comercial 8. las clases 13. las vacaciones 9. el océano/ la piscina 14. un proyecto 10. Pac-Man 15. la nieve, las montañas D. Translation. Use your vocabulary list and a dictionary/device to translate the following activities. 16. To write messages 20. To play the piano 17. To listen to friends 21. To go to class 18. To ride the bus 22. To watch sports 19. To read novels 23. To draw animals Nombre 6
7 Actividad 1: (track #1) Actividades: Actividades Comunicativas con PWPT A. Repeat as you hear each vocabulary word and point to the corresponding picture. Use your vocab list as needed. B. Listen and answer the questions. (If the question is in English, answer in English. If the question is in Spanish, answer in Spanish.) 1. What does the male student like to do? 2. What is the female student s opinion about that activity? 3. Name 3 things Beatriz likes to do. 4. Y a ti, qué te gusta hacer? Actividad 2: (track #2) A. Repeat as you hear each vocabulary word and point to the corresponding picture. Use your vocab list as needed. B. Listen and answer the questions. (if the question is in English, answer in English. If the question is in Spanish, answer in Spanish.) 1. What do both male students dislike? 2. In your opinion, what else do you think the girl would dislike doing? Why? 3. What does the female student like to do? 4. Y a ti, qué te gusta más? Actividad 3: You will hear Rosa mention several activities she likes several activities she dislikes. Write down the sentences in Spanish as you hear them. Spelling counts!! Actividad 4: Listen as four teens discuss what they like to do and point to the activities they each describes. 7
8 Actividad 5. Ask your partner whether he or she likes doing the activities below. Follow the model. Modelo: A: (A ti) te gusta montar en monopatín? B: Sí, (a mí) me gusta (mucho) montar en monopatín. OR No, (a mí) no me gusta (nada) montar en monopatín. Actividad 6. Ask your partner what (s)he likes or dislikes doing in the different seasons. Follow the model. Modelo: A: Qué te gusta hacer en el verano? B: En el verano me gusta (mucho) nadar. Need a challenge? -Use weather terms instead of seasons!! Modelo: A: Qué te gusta hacer cuando hace frío? B: Cuando hace frío me gusta (mucho) ver la tele. 8
9 Actividades/ Infinitivos: Practicamos 4 A. Use the pictures to complete the sentence. Then translate! 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. A ti te gusta. 4. No me gusta. 5. Pues, me gusta mucho. 6. También me gusta. 7. Te gusta? 8. No, pero me gusta. 9. Me gusta más. 10. No me gusta nada. B. Complete the following sentences with a phrase about your likes or dislikes. 9
10 EX: Cuando estoy en la escuela, me gusta pasar tiempo con amigos. No me gusta leer. 11. Cuando estoy con mis amigos,. 12. Cuando hace calor,. 13. Cuando estoy con mi familia,. 14. Cuando estoy de vacaciones,. 15. Cuando hace frío y nieva,. 16. En el invierno,. 17. En el verano,. 18. En casa,. 19. En la escuela,. 20. Los lunes,. C. Maritza, a high school student, explains what she likes and doesn t like. Read the text and: - Haz un círculo alrededor de los infinitivos. (Circle the infinitives-9) - Subraya las palabras negativas. (Underline the negative words-9). Soy una persona con muchos intereses. Me gusta hacer mucho. Prefiero hablar por teléfono con mis amigas y ver la televisión. Pero, no me gusta conectar con mis amigos por correo electrónico. Me gusta pasar tiempo con mis amigos en el restaurante. También, me gusta mucho dibujar con mis lápices de color. No me gusta nada hacer mis tareas, pero es importante tener una buena educación. En relación a la música, me encanta escuchar música! Me gusta la música de Shakira y me gusta mucho la música rap. Me gusta la música rock también, pero no me gusta ni clásica ni ópera. Tampoco me gusta la música country. No me gusta nada. Y a ti- qué te gusta? 21. What does Maritza like to do? 22. What does she dislike? 23. Write down at least 5 new words from the text. 10
11 Actividades/ Infinitivos: Video A Primera vista: Qué te gusta hacer? A. Write the country of where the following people are from. 1. Esteban and Angélica: 2. Ignacio and Ana: 3. Claudia and Teresa: 4. Raúl and Gloria: B. Answer the following questions in English. 1. What does Ignacio like to do? 2. What does Ana like to do more? 3. What does Claudia like to do? 4. What does Teresa like to play? 5. What does Esteban dislike? 6. What does Angélica like to do? 7. What does Raúl read? 8. Where does Gloria like to go? C. Choose the correct answer to the following questions. 1. When they are outside, what does Ana ask Ignacio? 2. What do Claudia and Teresa like to do? a. Do you like to talk on the phone? a. to hang out with friends b. What do you like to do? b. to play videogames c. Do you like to play the guitar? c. to use the computer 3. What sports do Esteban and Angélica talk about? 4. Does Raúl like to go to school? a. running, riding bikes and skating a. Yes. He really likes to go to school. b. skiing, running and swimming b. No. He does not like it at all. c. playing basketball and soccer and riding bikes c. Well more or less. 11
12 Actividades/ Infinitivos: Escuchar Actividad 5 (Track #7): You can learn a lot about a person from what he or she likes to do. You will hear to people from describe themselves. Listen and match the descriptions to the appropriate pictures. Put an A under the first person described, and a B underneath the second. You will hear each set of statements twice. Actividad 6 (Track #8): A group of students from Peru will visit your school. Your teacher is trying to match them with host families. Listen as the teacher asks each student a question about what he/she likes to do more. Place a check mark next to two activities mentioned by the teacher, then indicate each student s preference by circling his or her response. You will hear each conversation twice. dance draw go to school listen to music play sports play an instrument play videogames read ride a bike run sing skate skateboard ski spend time with friends swim talk on the phone use the computer watch tv work write letters, stories, s #1 #2 #3 #4 #5 12
13 La música (Tracks 12-16). Listen to each of the musical selections and fill in the chart. Music Country of Origin Characteristics Cumbia Flamenco Merengue Salsa Tango Actividad 8 (Track #18): Luisa, the host of your school s radio station talk show, is interviewing four new students. As your listen to the interview, write what each student likes to do and does not like to do. You will hear the entire question and answer session twice. Armando Josefina Carlos Marta Actividad 9 (Track #19): As your turn on the radio, you hear a Spanish radio DJ talking about the Top Ten Tips for being happy during this school year. As you listen, match the suggestion to one of the pictures and number them in the order the suggestions were given on the air. 13
14 Lectura: pp Parte A: Read pp in the red Realidades book. Then answer the following questions IN ENGLISH! 1. Which person is 17 years old? 2. Who is from South America? 3. Name 2 activities to Marisol likes. 4. Name 2 activities that Pablo dislikes. 5. How many students like to watch tv? listen to music? play sports? hang out with friends? 6. Which student do you think would like school most? Why? 7. Who do you think is the most extroverted (outgoing/social)? Why? 8. Of the four students, with whom do you have the most in common? Justify your answer. 9. Write down 5 new words/cognates from the reading. (Spanish) Parte B: Look at the three flyers below for clubs offered at your school. Create several questions about these flyers. El Club Educativo El club ideal para estudiantes a quienes les gusta estudiar, aprender y enseñar a otros. Ven para.. Usar la computadora Leer y escribir poemas, cuentos Hablar de novela Estudiar con otros Ayudar a otros sobre temas difíciles El Club Deportista Este grupo es perfecto para los estudiantes con intereses en cualquier deporte, de equipo o individual. Actividades posibles nadar correr jugar boliche practicar deportes de equipo El Club Musical Un club maravilloso para los estudiantes entusiasmados por la música en general. Vamos a Tocar en una orquesta o banda Escribir composiciones musicales Formar un coro Trabajar en la obra musical. 14
15 Nombre Clase Actividades/ Infinitivos: Study Guide Traduce. (Translate.) 1. escuchar 2. hablar 3. nadar 4. bailar 5. leer 6. cocinar 7. pasar 8. hacer (2 translations) 9. correr 10. ver 11. to write 12. to play (sports) 13. to ride 14. to work 15. to ski 16. to skate 17. to listen 18. to draw 19. to go 20. to play (an instrument) Escoge la respuesta correcta. (Choose the correct answer.) 21. Which statement is NOT true about infinitives? a. Infinitives will always end in ar, -er, -ir b. ir means to go c. Infinitives do not have a subject d. escribir means write 22. Which of the following is NOT a cognate? a. preferir b. practicar c. tener d. escapar 23. Which of the following does not belong? a. escuchar música b. cantar c. bailar d. estudiar 15
16 Subject Pronouns: Practicamos 1 A. Fill in the chart with the English subject pronouns. B. Now, fill in the chart with the Spanish subject pronouns. C. Write the 12 subject pronoun listed above in the correct category of the chart. Masculine only Singular Feminine only Masculine or Feminine Masculine or mixed Plural Feminine only Masculine or feminine D. Choose the correct subject pronoun associated with each group of names. 1. Susana, Luisa, Marta: ( ellos / ellas ) 6. Las cucarachas: ( ellos / ellas ) 2. La familia: ( él / ella ) 7. Marcos y María: ( ellos / ellas ) 3. El señor Rivas: ( tú / él ) 8. Tú y yo: ( tú / nosotras ) 4. La señora Rivas: ( ellas / usted ) 9. El perro: ( él / ella ) 5. Alberto y tú: ( vosotros / nosotros ) 10. Martín y yo: ( nosotros / ustedes ) 16
17 Subject Pronouns: Practicamos #2 A. Replace the name with a subject pronoun. B. Which form of YOU would you use when when talking to the following people? 1. Pablo 1. El profesor Santiago 2. María y Marta 2. Marta y Carmen 3. Marta y yo 3. Tu amigo Federico 4. La familia 4. La señora Ibáñez 5. El doctor Smith 5. Ricardo 6. Tú y yo 6. El profesor Smith 7. Carla 7. Una amiga de tu mamá 8. Alicia y Roberto 8. Un chico de nueve años 9. José 9. Un grupo de tus amigos 10. Yourself 10. Las amigas de tu mamá 11. La carpeta 11. Usted y Manuela 12. Los bolígrafos 12. Tus maestros 13. Tu papá 13. El dentista 14. El grupo 14. Los policías 15. Beto y yo 15. Una persona en tu familia 16. La clase 16. La secretaria 17. Nico y ella 17. El director 18. Yourself and a friend 18. A group of your mom s friends 19. El pez y la cebra 19. A stranger 20. La persona 20. Unos gatos 17
18 Replacing Subject Pronouns: Practice Prueba Write the subject pronoun that would replace the following people or things. 1. Eduardo 2. Tú y Gilberto 3. Marta 4. La familia 5. Mi amigo 6. Ud. y Paco 7. Las mochilas 8. Beto y Rebeca 9. La clase 10. Pedro y yo 11. Tú y Andrés 12. El helado 13. Sr. Gutiérrez 14. Andrea y Sara 15. Tú y yo Translate: 16. You (informal) 17. Y all girls 18. I 19. You guys 20. You (formal) 18
19 LOS VERBOS AR: Practicamos en la clase (Pwpt.) ACTIVIDAD 1: You will hear various ar verbs. If the ending tells you one person is performing the action, hold up ONE finger. If the ending tells you multiple people are doing something, hold up TWO fingers. ACTIVIDAD 2: Complete each sentence with the appropriate form of the verb. 1. Tú al profesor, verdad? (escuchar) 2. Mi familia y yo a Florida hoy. (viajar) 3. María Elena la televisión. (mirar) 4. Los niños uniforme. (llevar) 5. Bill Gates mucho dinero. (ganar) 6. Yo frutas en el mercado. (comprar) 7. Gloria y tú la tarea. (buscar) 8. Marcos y Juan no atención. (prestar) 9. Ud. tacos o burritos? (preparar) 10. Me gusta mucho mirar la tele. 4 horas cada noche. (mirar) ACTIVIDAD 3: Complete each sentence with an appropriate verb in the appropriate form ACTIVIDAD 4: Use the subject and the picture to create a sentence. ACTIVIDAD 5: Answer the following questions. Pay close attention to the subject of the question 1. Hablas tú mucho en las clases? 2. Viajas en verano? 3. Bailáis vosotros en los bailes de la escuela? 4. Trabajan Uds. mucho para la escuela? 19
20 Los Verbos AR: Practicamos #1 A. Match the following subject pronouns B. Match the following subject pronouns with their with their correct English translations. correct AR verb ending. 1. ella a. you all 1. ella a. o 2. nosotros b. you guys 2. nosotros b. as 3. ellos c. I 3. ellos c. a 4. yo d. we 4. yo d. amos 5. vosotros e. they (m) 5. vosotros e. áis 6. ustedes f. you (formal) 6. ustedes f. an 7. tú g. she 7. tú 8. usted h. he 8. usted 9. ellas i. they (f) 9. ellas 10. él j. you (informal) 10. él C. Answer the following questions. What is the stem of a verb in Spanish? What does it mean to conjugate a verb? D. Write the ar endings for each of the subject pronouns below. tú yo usted él nosotros ellos ustedes vosotras ella E. Write the ar endings for each of the subjects below. yourself las mascotas Marta y yo la familia tú y Paco Ana y Alberto Sr. Pérez Ud. y yo tú F. Conjugate the following verbs below. Usar: Patinar: 20
21 A. Write the stems of the verbs below. Los Verbos AR: Practicamos #2 Escuchar- Trabajar- Comprar- Mirar- Necesitar- Usar- B. Circle the subject pronoun that matches each verb. 1. ( usted / tú ) hablas 6. ( ustedes / nosotras ) patinamos 2. ( yo / ella ) nado 7. ( ellos/ vosotros ) dibujan 3. ( usted / ustedes ) canta 8. ( usted / yo ) bailo 4. ( vosotros / nosotros ) tocamos 9. ( ellas / ella ) pasan 5. ( vosotros / tú ) trabajáis 10. ( ella / tú ) escuchas C. Complete each sentence by writing the correct form of the AR verb according to the subject. 1. yo (charlar) 6. el grupo (comprar) 2. los maestros (cocinar) 7. tú (montar) 3. tú y yo (jugar) 8. yo (dibujar) 4. la familia (patinar) 9. Rigo y Pao (limpiar) 5. tú y Sadie (viajar) 10. Sr. Muñoz (tocar) D. Conjugate the verb correctly for the following sentences. Some of the verbs you will not know!! 1. Yo música. 9. Tú en la cafetería. escuchar trabajar 2. Nina atención. 10. Lola a los chicos guapos. prestar mirar 3. Beto y yo a Ricky Martin. 11. Mis amigos fotos. bailar sacar 4. La familia a la playa. 12. Los alumnos el español. nadar estudiar 5. Tú y Ana los cuartos. 13. Yo muy bien. limpiar dibujar 6. Uds. en la clase. 14. Raúl muchos idiomas. cantar hablar 7. Lupe y yo mucho. 15. Vosotras un videojuego nuevo. viajar comprar 8. Las personas con amigos. 16. Tú voleibol. charlar practicar 21
22 Los Verbos AR: Practicamos #3 Use the clues below to help you solve the crossword puzzle on the back. Translate the verbs to Spanish, do not include accents, and do NOT use subject pronouns! Across 5. they dance 7. we swim 11. you cook (formal) 13. she sings 14. he dances 15. they play (instrument) 17. you swim (informal) 18. you study (informal) 21. we pass 22. we dance Down 1. they work 2. you sing (informal) 3. they sing 4. I draw 6. we study 8. we play (a sport) 9. you prepare (formal) 10. she rides 12. he practices 16. you all listen (Spain, informal) 19. you talk (informal) 20. I study 22
23 Los Verbos AR: Practicamos #4 A. Translate from Spanish to English. B. Translate from English to Spanish. 1. Nosotros cantamos 1. They swim 2. Él esquia 2. You guys talk 3. Yo gano 3. She studies 4. Tú escuchas 4. We clean 5. Ellos trabajan 5. You win 6. Usted practica 6. Y all travel 7. Vosotros tocáis 7. I hang out 8. Tú usas 8. We play 9. Yo viajo 9. She skates 10. Ella charla 10. We cook 11. Nosotros bailamos 11. They draw 12. Él patina 12. You(f) buy C. Answer the following questions. 1. Usas la computadora mucho? 2. Los estudiantes pasan tiempo con amigos? 3. Estudian Uds. para la clase de español? 4. Qué haces en tu tiempo libre? 5. Qué hacéis vosotros los fines de semana? 23
24 Los Verbos AR: Practicamos #5 Complete the following sentences with the correct form of the AR verb in parenthesis. 1. Mi familia no la tele los domingos. (mirar) 2. La profesora español con los alumnos. (hablar) 3. tú más dinero? (necesitar) 4. Yolanda y Mónica ropa nueva. (comprar) 5. Yo no uniforme a la escuela. (llevar) 6. Jaime y yo en un restaurant. (trabajar) 7. Alicia una calculadora para la clase. (buscar) 8. Leticia y yo en la caja. (pagar) 9. Carmen, no buenas notas? (sacar) 10. Durante la clase, yo preguntas. (contestar) 11. Vosotras muchos apuntes en la clase de historia. (tomar) 12. Quién tu clase favorita? (enseñar) 13. Yo ecuaciones en la clase de matemáticas. (explicar) 14. Mateo y Pepe, qué libro en la clase de ciencias? (usar) 15. Los maestros los papeles de los estudiantes. (calificar) 16. Antonio, Adriana y Teodoro siempre atención. (prestar) 17. Tú a tiempo al salón todos los días. (llegar) 18. Cómo Susi para el examen? (preparar) 19. Tú y Raquel no para la clase de español! (estudiar) 20. Cuál profesor la más tarea? (dar) 24
25 Los Verbos AR: Practice Prueba Fill in with a correct subject pronoun. 1. camino a la escuela cada día. 2. Nada cuando hace calor? 3. bailáis en el show. Write the correct form of the verb given in parenthesis. 4. (llorar) La chica demasiado. 5. (texear) Ustedes nunca durante la clase. 6. (caminar) Yo a la escuela cada día. 7. (viajar) La familia a Panamá en julio. 8. (estudiar) Nosotros durante la clase de inglés. 9. (hablar) Tú de los verbos. 10. (tomar) Juana y yo el bus a las tres. 11. (contestar) Luis la respuesta en la pizarra. 12. (crear) Los estudiantes un problema grande. 13. (dibujar) Iván y tú en la pared. Answer the question both AFIRMATIVELY and NEGATIVELY in a complete sentence. 14. Practicas deportes todos los días? (+) (-) 15. Pasan ustedes tiempo con amigos en la clase de español? (+) (-) 25
26 Nombre Speaking: Questions with -AR verbs Rolling a dice, you will answer two of the following questions. You can prepare for each question below. Be sure to compare your answer to the rubric. 1. Hablas mucho por teléfono? 2. Dibujas bien? 3. Trabajas mucho para la escuela? 4. Ganas lotería en la clase de español? 5. Tocas la guitarra? 6. Cocinas bien? 7. Pasan Uds. tiempo con amigos? 8. Practicáis vosotros deportes después de la escuela? 9. Estudian Uds. mucho para la clase de español? 10. Esquiáis vosotros en el invierno? 11. Nadan Uds. en el verano? 12. Montáis vosotros en bicicleta o en monopatín? Rubric: Answer appropriately and in a complete sentence: 4, 3, 2, 0 Grammar: 2, 1, 0 Pronunciation: 2, 1, 0 Answer appropriately and in a complete sentence: 4, 3, 2, 0 Grammar: 2, 1, 0 Pronunciation: 2, 1, 0 26
27 Los Verbos AR: Practicamos con Verbos Nuevos 27
28 28
Infinitivos #1 PWPT. Actividad 1: Gramactiva Video. Watch the video and answer the following questions.
Nombre Infinitivos #1 PWPT Actividad 1: Gramactiva Video. Watch the video and answer the following questions. 1. What is an infinitive? 2. What will an infinitive end in? 3. Write down 4 infinitives from
Más detallesSubject pronouns (p. 82)
Guided Practice Activities 2A-1 Subject pronouns (p. 82) The subject of the sentence tells who is doing the action. It is often a name: Ana canta. Subject pronouns replace people s names to say who is
Más detallesINTRODUCCIÓN. Qué ya sabemos de los verbos - ar (infinitives, endings, etc)? Qué necesitamos aprender para usar los verbos -ar?
LOS VERBOS AR INTRODUCCIÓN Qué ya sabemos de los verbos - ar (infinitives, endings, etc)? Qué necesitamos aprender para usar los verbos -ar? OBJETIVO Al fin de esta lección, vas a poder.. conjugate AR
Más detallesINTRODUCCIÓN. Qué ya sabemos de los verbos - ar (infinitives, endings, etc)? Qué necesitamos aprender para usar los verbos -ar?
LOS VERBOS AR INTRODUCCIÓN Qué ya sabemos de los verbos - ar (infinitives, endings, etc)? Qué necesitamos aprender para usar los verbos -ar? OBJETIVO Al fin de esta lección, vas a poder.. conjugate AR
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A
Examen 1A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) On the blanks, write the leisure activity from the word bank represented by each picture. hablar por teléfono
Más detallesLOS VERBOS AR: Practicamos en la clase (Pwpt.) ANSWERS
Nombre Hora LOS VERBOS AR: Practicamos en la clase (Pwpt.) ANSWERS ACTIVIDAD 1: You will hear various ar verbs. If the ending tells you one person is performing the action, hold up ONE finger. If the ending
Más detallesLOS VERBOS AR: Practicamos en la clase (Pwpt.) ANSWERS
Nombre Hora LOS VERBOS AR: Practicamos en la clase (Pwpt.) ANSWERS ACTIVIDAD 1: You will hear various ar verbs. If the ending tells you one person is performing the action, hold up ONE finger. If the ending
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 2A
Examen 2A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at Susana s class schedule. Then, complete her comments about her classes by writing the appropriate
Más detallesIntroducción. Actividad 1 VIDEO
VIDEO Introducción Actividad 1 Do you like the video so far? Did you enjoy meeting the characters? Are you curious to find out more about their home cities? Look at the map below. Then, write the names
Más detallesLa pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.
Fecha Core Practice 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues,
Más detallesTELLING TIME IN SPANISH
Nombre: Hora: TELLING TIME IN SPANISH Qué hora es? = ( ) ( ) 12:00 noon= 12:00 midnight= de la mañana =(a.m.) de la tarde =(p.m.) de la noche = (p.m.) Choose one to start! Es la. OR Son las. Add + y +
Más detallesLa pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.
Fecha Practice Workbook 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5.
Más detallesellos= ellas= ustedes=
Name: Hora: yo= nosotros= nosotras= tú= vosotros= vosotras= él= ella= usted= ellos= ellas= ustedes= 1 EXPLANATION: Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
Más detallesGustar. Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations:
Gustar Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations: It also HAS to be used with an indirect object pronoun. Gustar To say what
Más detallesLas clases Pearson Education, Inc. All rights reserved. 6. ngtíalceoo: la clase de. 1. éilsgn: la clase de
Fecha Practice Workbook 2A 1 Las clases A. Write the name of the item, and the school subject for which you might use it, in the appropriate column below. Qué es? Para qué clase? 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4.
Más detalleslunes y martes (9/17-18)
lunes y martes (9/17-18) Vámonos Copy the sentences and fill in the blanks with a school supply you might use in each class. 1. En la clase de inglés, yo uso. 2. En la clase de matemáticas, yo uso. 3.
Más detallesdibujar bicicleta nadar cantar esquiar monopatín escuchar usar la bailar música computadora Pearson Education, Inc. All rights reserved.
Vocabulary Flash Cards, Sheet 1 Write the Spanish vocabulary word below each picture. If there is a word or phrase, copy it in the space provided. Be sure to include the article for each noun. montar en
Más detallesSubject pronouns. yo (I)
Guided Practice Activities 2A-1 Subject pronouns The subject of the sentence tells who is doing the action. It is often a name: Ana canta. Subject pronouns replace people s names to say who is doing an
Más detallesA. Look at each infinitive below and underline its ending. Follow the model. Modelo
Guided Practice Activities 1A-1 Infinitives The most basic form of a verb is an infinitive. In English, infinitives have the word to in front of them such as to walk or to swim. In Spanish, infinitives
Más detalles1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni trabajar. Ella es.
Español 1 Study Guide for Final Complete the sentence with your vocabulary. 1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni
Más detallesNombre: Clase: Fecha:
Página 1 de 9 Las clases TAREA A A. Write the name of the item, and the school subject for which you might use it, in the appropriate column below. Qué es? Para qué clase? 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5.
Más detallesActividad 1 AUDIO. 1. Bolivia, Chile, Uruguay. 2. Argentina, Paraguay, Uruguay. 3. Honduras, Panamá, Nicaragua. 4. México, Puerto Rico, España
AUDIO Actividad 1 As an icebreaker for the first week of school, a teacher asks his students to draw a poster that describes him or her. Listen as each student describes him- or herself and match each
Más detallesEL PAQUETE del REPASO de ESPAÑOL 1
EL PAQUETE del REPASO de ESPAÑOL 1 LOS SALUDOS, LAS INTRODUCCIONES Y LAS DESPEDIDAS Una conversación. Complete the following conversation between Eva and Ana. EVA: Buenos (1). Cómo (2) llamas? ANA: (3).
Más detallesMeta: I can conjugate regular AR verbs in Spanish. Los Peces en el Río
Meta: I can conjugate regular AR verbs in Spanish. Los Peces en el Río Actividad 1. Por qué te encanta pasar tiempo con amigos? Porque es divertido. Porque es interesante. 2. Por qué quieres viajar a España?
Más detallesVocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 32-36 Goal: Talk about activities. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom. 1. andar en patineta 2. X leer un libro 3. X estudiar
Más detallesClase Hora Comentarios. Claudia had a bad day. Circle the correct answer to explain what happened to her.
VIDEO Antes de ver el video Actividad 1 Think of two of your favorite and two of your least favorite classes. Write the name of each class, when you have it, and why it is your favorite or least favorite.
Más detallesWhat do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Core Practice 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1.. Jesús
Más detallesWhat do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Practice Workbook 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1..
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A
Examen 5A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at the family tree. Then circle the word that best completes each statement. Luis Adela Roberto Lola
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 4B
Examen 4B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 4B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Tell at what time these people are going to do different activities. Follow the model. Modelo 7:00 A.M.
Más detallesVocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each
Vocabulario A Level 1, pp. 86-90 Goal: Talk about daily schedules. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each subject you are taking. Answers will vary.
Más detallesPor tu gran maestro, Sr. J.
Por tu gran maestro, Sr. J. There are three kinds, or types or verbs in Spanish. They are: -AR verbs -ER verbs -IR verbs When you see a Spanish word that ends in one of these three letter combinations,
Más detallesvosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
Nombre Clase Fecha (pronombres personales) Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being described or who is doing the action. English has seven subject pronouns
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 6B
Examen 6B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 6B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at the drawing of the house. Then, list the three rooms on the first floor and the three rooms on the
Más detallesDirrections;- Fill in the chart with the correct endings for the AR verbs. 1. Read each sentence and conjugate the verb to match the subject.
Nombre: Fecha: el 26 de octubre de 2017 AR verb Practice Quiz-10/30 Dirrections;- Fill in the chart with the correct endings for the AR verbs. 1. Read each sentence and conjugate the verb to match the
Más detalles3. In both Spain and Latin America, the word vosotros is used to mean you when speaking to more than one person.
2A Study Guide True/False Indicate whether the statement is true or false. 1. The Spanish words tú, usted, vosotros, vosotras, and ustedes all mean you. 2. In Spanish the subject pronoun nosotras refers
Más detallesLearning Spanish Like Crazy. Spoken Spanish Lección Uno. Listen to the following conversation. Male: Hola Hablas inglés? Female: Quién?
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección Uno. Listen to the following conversation. Male: Hola Hablas inglés? Female: Quién? Male: Tú. Hablas tú inglés? Female: Sí, hablo un poquito de inglés.
Más detallesApuntes: Ar Verbs Fecha: el de octubre de To create any sentence you need a! They are: you (casual ) = you all (in Spain) =
Apuntes: Ar Verbs Fecha: el de octubre de 2016 Goal- to say- I talk (am talking) with friends in Spanish class. 1. Verb for Lesson is HABLAR- 2. The form hablar is called an infinitive- To create any sentence
Más detallesSubject Pronouns. Compare these two sentences: o Carlos es mexicano. o Él es mexicano. Empecemos! Let s get started!
Subject Pronouns Empecemos! Let s get started! Compare these two sentences: o Carlos es mexicano. o Él es mexicano. o In the first sentence, we name the person who is Mexican. o In the second sentence,
Más detalles5. a. No me gusta patinar. b. No me gusta ver la televisión. c. No me gusta dibujar.
Practice Workbook 1-1 Some new students in your English class are talking about their pastimes Based on the pictures, select the sentence you think they are saying and circle the corresponding letter 1
Más detallesHoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es. Que tiempo hace hoy?
Unit 2.1 Hoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es Que tiempo hace hoy? Que clases te gustan? FLY SWATTER Palabra del dia: La hora La fecha: lunes el 9 de noviembre 2015 Tengo A que la clase hora de arte tienes
Más detallesVerb Conjugation. How to express yourself using regular verbs in Spanish.
Verb Conjugation How to express yourself using regular verbs in Spanish. What is a verb? A verb expresses action. It means to do something to walk, to talk, to dance, to sing, to run, etc. Verb Conjugation????
Más detallesSummer Packet for students going into Spanish II
Summer Packet for students going into Spanish II 1.Reading A. Read this conversation between el señor García and. Then indicate whether the following statements are a for true or b for false. Hola. Me
Más detallesCAPITULO 1A VOCABULARY AND GRAMMAR- LIKES AND DISLIKES, INFINITIVES
CAPITULO 1A VOCABULARY AND GRAMMAR- LIKES AND DISLIKES, INFINITIVES to talk about activities bailar- to dance cantar -to sing correr- to run dibujar- to draw escribir cuentos- to write stories escuchar
Más detallesu3e1 workbook activities.notebook February 12, 2016 b e a Aug 27 11:35 AM
b e a c f d Aug 27 11:35 AM 1 Feb 20 2:16 PM 2 Feb 20 2:17 PM 3 Feb 20 2:17 PM 4 Feb 20 2:17 PM 5 Aug 27 11:35 AM 6 Use Page 189 1. 4. 2. 5. 3. Aug 27 11:36 AM 7 Aug 27 11:36 AM 8 Don't write sentences
Más detallesRemember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish.
Guided Practice Activities PE-1 Adjectives (p. 3) Remember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish. Masculine Feminine Singular
Más detallesMichaelson Español 1
Michaelson Español 1 English Grammar Connection: indicate Subject Pronouns who is being described or who does the action in a sentence. Yo = I Tú =You (familiar) Él = He Ella = She Usted =You (formal)
Más detallesII. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question. 1. Cómo te llamas?
Página 1 Nombre: Bloque: Fecha: Repaso de capítulo 3 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Activites to do Places to go -AR verb Conjugations The verbs: Querer (to want), Ir (to
Más detallesUsing Gustar to Express Likes and Dislikes
Using Gustar to Express Likes and Dislikes We do not express likes and dislikes the same way in Spanish and English. In the English sentence, the subject is the one that likes something. In the Spanish
Más detallesVerbs in the Present Tense (Los verbos en el tiempo presente) First conjugation: -ar
Verbs in the Present Tense (Los verbos en el tiempo presente) First conjugation: -ar The fundamental parts of the Spanish verb The infinitive: The basic, unconjugated form, the one that corresponds to
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 4A
Examen 4A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 4A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Everyone has plans for the week. Using the pictures to help you, write where your friends and family will
Más detalleslunes, 5 de enero 2015
El Campanero lunes, 5 de enero 2015 Translate the following sentences into English Hay veinte estudiantes en la clase. Hay una profesora en la clase de español Nosotros tenemos una regla en la mochila.
Más detallesListen to the description of a classroom. Underline the items that the speaker mentions. Use the words in the box to complete the paragraph you hear.
ESCUCHAR 1 En la clase CD 4 TRACKS 8 13 Listen to the description of a classroom. Underline the items that the speaker mentions. una computadora un escritorio grande un pizarrón una impresora unos libros
Más detallesCómo es? 22 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd
Fecha Core Practice 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3. 2.
Más detallesCómo es? 22 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto
Fecha Practice Workbook 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3.
Más detallesExam Ch 1-2 Review. True/False: Indicate whether the statement is true or false.
Exam Ch 1-2 Review True/False: Indicate whether the statement is true or false. 1. If you like doing something a lot you can say Me gusta mucho. 2. The merengue, the tango, the flamenco, and the mambo
Más detallesQué quieres ser? 1. A Tomás le gusta. 2. A Mariana le gusta. 3. A Manolo le gusta. 4. A Susana le gusta. 5. A Plácido le gusta. 1. Juan es.
Fecha Practice Workbook 1B 1 Qué quieres ser? A. Look at the drawings below and say what each person wants to do as an extracurricular activity. 1. A Tomás le gusta. Quiere ser miembro del club de. 2.
Más detallesa) b) c) d) 2) A Angela le gusta 4) A Roberto le gusta a) b) c) d) 3) A Clara le gusta
Nombre Fecha Per/Día Centros: Unidad 1 Lección 1 Qué te gusta hacer? Learning goal: Students will be able to understand a paragraph in español. Centro 1 uno: Lee - Read 1. Read the letter out loud with
Más detallesNombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.
Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. Página!1 1.! 2.! 6.! 7.! 3.! 8.! 4.! 5.! 9.! 10.! B. Fill in the vocabulary words indicated.
Más detallesQuiz name: Spanish 1 Exam 2 Review
Name: Quiz name: Spanish 1 Exam 2 Review Date: 1. El profesor habla mucho y escribe en.. A la pluma C la mochila D el pizarrón E la guitarra 2. Uso lápices y plumas para escribir.. A True B False 3. El
Más detallesGustar : Indirect object pronouns.
Gustar : Indirect object pronouns. Singular Plural 1 person A mí me (To me) A nosotros nos (To us) 2 person A tí te ( To you) A vosotros os (To you all in Spain) 3 person A ella/él/ud. Le (To her, to him,
Más detallesRealidades 4A. la biblioteca las montañas. el café el parque. el campo la piscina. la casa la playa (en casa) el centro comercial el restaurante
Realidades 4A la biblioteca las montañas el café el parque el campo la piscina la casa la playa (en casa) el centro comercial el restaurante el cine la sinagoga el gimnasio el templo la iglesia el trabajo
Más detallesProject Mi familia LOCA. Remember that is due on the 13 th and 14 th of march
Project Mi familia LOCA Remember that is due on the 13 th and 14 th of march Cárcel! The class will be divided in two. Each team will com to the front and form two lines. One at a time has the opportunity
Más detallesA. Look at each infinitive below and underline its ending. Follow the model. Modelo
Guided Practice Activities 1A-1 Infinitives (p. 32) The most basic form of a verb is an infinitive. In English, infinitives have the word to in front of them such as to walk or to swim. In Spanish, infinitives
Más detallesLOTERÍA: El tiempo. PALABRAS POSIBLES: Qué estación es? las estaciones
Me llamo LOTERÍA: El tiempo Hora PALABRAS POSIBLES: Qué estación es? las estaciones Es. la primavera el verano el otoño el invierno Qué tiempo hace? el tiempo Hace (mucho) calor. Hace fresco. Hace (mucho)
Más detallesAPUNTES: PRESENTE DE LOS VERBOS EN AR
Así se dice: Level 1 Capítulo 3: Gramática Nombre Fecha APUNTES: PALABRAS INTERROGATIVAS ESPAÑOL INGLÉS EJEMPLOS What? compra Luis? Luis compra una carpeta. Who? necesita una camisa nueva? José necesita
Más detallesPast Tense AR verbs. Guided Notes Packet. SpanishPlans.org
Past Tense AR verbs Guided Notes Packet SpanishPlans.org 1 El Pretérito- Past tense In Spanish, we have two past tenses. El pretérito is used to talk about events that occurred at a specific point in the
Más detallesRepaso Semestral-Exprésate: Capítulos 1-4
Nombre Clase Repaso Semestral-Exprésate: Capítulos 1-4 A. Complete the following dialog between two young people by using the words below. Me encantado estás les llamo estoy mucho llamas Hola. Cómo te?
Más detallesListen to the following descriptions and write 1, 2, or 3 in each blank to show who is being described. un hombre
ESCUCHAR 1 Los vecinos CD 1 TRACKS 28 31 Listen to the following descriptions and write 1, 2, or 3 in each blank to show who is being described. un hombre Unidad 1 una mujer una chica Listen to the descriptions
Más detallesPaquete del capítulo 1B Y tú, cómo eres?
Paquete del capítulo 1B Y tú, cómo eres? Nombre: Vocabulario To talk about what you and others are like artístico, -a atrevido, -a bueno, -a deportista desordenado, -a estudioso, -a gracioso, -a To ask
Más detallesDid You Get It? Presentación de vocabulario
Did You Get It? Presentación de vocabulario Level 1 pp. 86 87 Level 1A pp. 94 96 AVANZA! Goal: Talk about your school and class schedule. Class Schedule A qué hora son sus clases? (What time are her classes?)
Más detalleslunes, 4 de enero 2016
El Campanero lunes, 4 de enero 2016 Translate the following sentences into English Hay veinte estudiantes en la clase. Hay una profesora en la clase de español Nosotros tenemos una regla en la mochila.
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 1B
Examen 1B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Write the opposite of the following words in the blanks provided. 1. atrevido 2. desordenado 3. serio 4.
Más detallesAgenda. -Quiz vocabulary -Warm up: Practice of translation -Mi vida loca -Notes: Gustar
Agenda -Quiz vocabulary -Warm up: Practice of translation -Mi vida loca -Notes: Gustar HW: Study vocabulary of adjectives for next week Continue working on project. Quiz de adjetivos 3 1. Romántico: 2.
Más detallesSpanish opinions: grammar quest
Starter A: Write the English for each school subject. 1. La historia 2. El inglés 3. El francés 4. La geografía 5. El dibujo 6. Las matemáticas 7. Las ciencias 8. La educación física 9. La informática
Más detallesEspañol I Unidad II. By the end of the unit, you will be able to:
By the end of the unit, you will be able to: Español I Unidad II 1. Discuss and identify different locations in the school. 2. Describe your classes, teachers and schedule. 3. Exchange information about
Más detallesVocabulario A. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 110-114 Goal: Talk about your school. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by placing an X next to the words. 1.
Más detallesUnidad 4 / Examen [Test Masters 48 49]
[Test Masters 48 49] A. Listen to the conversation between Teresa and Pablo. Then you will hear five multiple-choice statements about their conversation. You will hear each statement twice. Circle the
Más detallesSpanish 1 Midterm Exam Review Part 1
Spanish 1 Midterm Exam Review Part 1 Multiple Choice Identify the choice that best completes the statement or answers the question. Pilar is talking to some new students at school. Choose the most appropriate
Más detalles(10:55) (12:05) (4:30) (1:15) (1:45)
Fall Semester Exam Review ESPAÑOL 1 Match the time with the correct expression. 1. 2. 3. 4. 5. (10:55) (12:05) (4:30) (1:15) (1:45) a. Es la una y cuarenta y cinco. ab. Son las diez menos cinco. b. Son
Más detallesNombre: Hora: -------------------------------------------------------------------------------- = What = When = How = How much/many = Where = Which = Why... = Who 1) Draw a line across to match the sentences
Más detallesYou have already learned to use the verb ir (to go). To review, here are its forms, which are irregular.
Guided Practice Activities 4B-1 Ir + a + infinitive You have already learned to use the verb ir (to go). To review, here are its forms, which are irregular. yo voy nosotros/nosotras vamos tú vas vosotros/vosotras
Más detallesLook at the photographs and captions on pages 22 and 23 of your textbook and then complete the following sentences.
CAPÍTULO Cómo somos? Vocabulario A B C D Look at the photographs and captions on pages 22 and 23 of your textbook and then complete the following sentences A, e, i, o, and u are vowels The words that describe
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B
Examen 2B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Complete the following sentences about items in the classroom with the correct vocabulary words. 1. Hay
Más detallescomprar desayunar dibujar estudiar hablar llevar 2. Juan y Pedro 3. Mariana y yo cerca de la universidad. en clase.
.1 Present tense of -ar verbs 1 Identificar Complete each sentence with an -ar verb from the box. bailar caminar cantar comprar desayunar dibujar estudiar hablar llevar tomar trabajar viajar 1. El joven.
Más detallesPLAN DE ESTUDIOS Español 1 SEMANA 11 (WEEK 11) (del 21 de marzo al 25 de marzo) Día 1
PLAN DE ESTUDIOS Español 1 SEMANA 11 (WEEK 11) (del 21 de marzo al 25 de marzo) Día 1 LECCIÓN: 26 1. Content Objective(s): Students will be able to demonstrate comprehension of Spanish vocab. 2. Language
Más detallesC. Write unos or unas, depending on whether the word is masculine or feminine.
Español 1 Summer packet 2013-2014 Nombre Adjectives and sentence word order. A. Rewrite these scrambled words to create a sentence. 1. artística es una chica Marina 2. es un Tito perezoso chico 3. deportista
Más detallesEres deportista? 76 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. Write the name of the sport or activity indicated by the art.
Fecha Practice Workbook 4B 1 Eres deportista? Write the name of the sport or activity indicated by the art. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 76 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto WEB CODE jcd-0411
Más detallesMaking comparisons (p. 53) como. 1. La banda es popular como la orquesta. 2. Jugar a los bolos no es tan popular el ajedrez.
Guided Practice Activities 1B-1 Making comparisons (p. 53) To say that people or things are equal to each other, use tan adjective como. El hockey es tan popular como la natación. Hockey is as popular
Más detallesEspañol I Repaso para el examen de semestre I. I. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Nosotros Tú
Sra. Berkowitz Español I Repaso para el examen de semestre I Nombre: I. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Yo Nosotros Tú Él/ ella/ usted Ellos/Ellas/Ustedes
Más detallesExamen de vocabulario el viernes: Highlighted ar verbs FC / 5x due Friday *52.5 or higher on 2 nd En la escuela vocab quiz (10/28)
lunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *vocabulario: La ropa y los verbos ar *apuntes de gramática: Subject pronouns and conjugating ar verbs *el cuaderno de composición *el cuaderno de actividades
Más detallesPresentación de vocabulario. Learn the words to talk about sports.
Did You Get It? AVANZA! Goal: Level 1 pp. 302 303 Level 1B pp. 104 106 Presentación de vocabulario Learn the words to talk about sports. Different sports require different equipment for players (los jugadores),
Más detallesUnit 4A/4B Study Guide
Unit 4A/4B Study Guide Multiple Choice Identify the letter of the choice that best completes the statement or answers the question. 1. Eres un chico estudioso. Adónde vas mucho? a. Al centro comercial.
Más detallesAdd the missing infinitives to tell what these people want to do after school and where they want to go by using the art as clues. Follow the model.
A ver si recuerdas... Qué quieren hacer después de la escuela? Add the missing infinitives to tell what these people want to do after school and where they want to go by using the art as clues. Follow
Más detalles