Mi Vida Loca - Preguntas (episodio por episodio)

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Mi Vida Loca - Preguntas (episodio por episodio)"

Transcripción

1 Mi Vida Loca - Preguntas (episodio por episodio) Episodio 1 1. Dónde estás en el principio del episodio? MVL-1 where are-you in the beginning of-the episode? 2. Qué lees? MVL-1 what you-read? 3. Quién es Teresa? MVL-1 who is Teresa? 4. Qué dice Teresa en su carta? MVL-1 what says Teresa in her letter? 5. Qué te da Teresa? MVL-1 what you gives Tersa? "What does Teresa give you?" 6. Dónde llegas? MVL-1 where you-arrive? 7. Cómo vas del aeropuerto al piso de Teresa? MVL-1 How you-go from-the airport to-the apartment of Teresa? 8. Qué es la dirección del piso? MVL-1 what is the address of-the apartment? 9. Qué te pregunta la señorita con la sartén? MVL-1 what to-you asks the young woman with the skillet? 10. Qué le dices a ella? MVL-1 what to-her you-say to her? 11. Quién es Merche? MVL-1 who is Merche? 12. Qué es hora de hacer? MVL-1 what is hour of to-do? "It's time to do what? Episodio 2 1. Quién llama a la puerta despues de la siesta? MVL-2 who (calls) "knocks" to the door after (of) the nap? 2. Qué tiene la vecina? MVL-2 what has the female-neighbor? "What does the neighbor have? 3. Qué es el regalo de la vecina? MVL-2 what is the gift of the neighbor? 4. A Merche le gusta o no le gusta el regalo? MVL-2 to Merche her pleases or not her pleases the gift? "Does Merche like the gift or not? 5. Qué dice Merche que vamos a hacer? MVL-2 what says Merche that we-go to do? "What does Merche say we're going to do?" 6. Qué está enfrente de la Plaza del Oriente? MVL-2 what is in-front of the Square of-the Orient? 7. Qué vamos a tomar en una terraza? MVL-2 what we-go to take in a terrace? "What are we going to have at an outdoor café? 8. Qué va a tomar Merche? MVL-2 what goes to take Merche? "What is Merche going to have?" 9. Qué voy a tomar yo? MVL-2 what I-go to take I? "What am I going to have? 10. Qué hace una persona? MVL-2 what does a person? "What does a person do?" 11. Qué dice Merche que yo tengo que hacer? MVL-2 what says Merche that I have "to" do? "What does Merche say I have to do?" 12. Qué hace Merche cuando ve a un hombre en otra mesa? MVL-2 what does Merche when she-sees to a man in other table? 1

2 Episodio 3 1. Cómo estás cuando Merche se va? MVL-3 how are-you when Merche herself goes? 2. Qué necesitas hacer? MVL-3 what you-need to-do? 3. Qué le dices al camarero? MVL-3 what to-him you-say to-the waiter? 4. Qué le preguntas al camarero? MVL-3 what to-him you-ask to-the waiter? 5. Cuáles direcciones necesitas ir? MVL-3 which directions you-need to-go? 6. Qué iglesia pasas? MVL-3 what church you-pass? 7. Qué ves en la Puerta del Sol? MVL-3 what you-see in the Puerta del Sol? 8. A quién preguntas cuando entras en el metro? MVL-3 to-whom you-ask when you-enter in the metro? 9. Qué línea necesitas tomar? MVL-3 what line you-need to-take? 10. A qué estación necesitas ir? MVL-3 to-what station you-need to-go? 11. A quién ves en el tren del metro? MVL-3 to whom you-see in the train of-the subway? 12. Qué hace el hombre en el tren? MVL-3 what does the man on the train? 13. Quién escribe el artículo? MVL-3 who writes the article? Episodio 4 1. Qué pasa cuando sales de la estación de metro? MVL-4 what happens when you-leave from the station of subway? 2. Qué te envía Merche? MVL-4 what to-you sends Merche? 3. Adónde te invita Merche? MVL-4 to-where you invites Merche? 4. Dónde está el bar? MVL-4 where is the bar? 5. Con quién está Merche? MVL-4 with whom is Merche? 6. Sobre quién hablan Merche y su amigo? MVL-4 about whom speak Merche and her male-friend? 7. Por qué están hablando de "Rodríguez"? MVL-4 why are-they talking about Rodriguez? 8. Qué hacen Merche y su amigo cuando llegan a la mesa? MVL-4 what they-do Merche and her friend when they-arrive to the table? 9. Qué hace Merche cuando recibe una llamada? MVL-4 what she-does Merche when she-receives a call? 10. A quién conoces? MVL-4 to-whom you-(know) "meet"? 11. Qué es Jorge profesionalmente y dónde trabaja? MVL-4 what is Jorge professionally and where he-works? 12. Qué es Merche profesionalmente? MVL-4 2

3 what is Merche professionally? 13. Qué dice Jorge que Merche recibe mucho? MVL-4 what says Jorge that Merche receives a-lot? Episodio 5 1. Qué van Uds. a comer en un bar en la calle? MVL-5 what go YOU-ALL to eat in a bar in the street? 2. Qué pides tú para tomar? MVL-5 what ask-for you to "have" (take)? 3. Qué pide Merche para comer? MVL-5 what asks-for Merche to eat? 4. Qué pide Jorge para comer? MVL-5 what asks-for Jorge to eat? 5. Qué pides tú para comer? MVL-5 what ask-for you to eat? 6. Qué pregunta Merche al camarero después de la cena? MVL-5 what asks Merche to-the waiter after (of) the dinner? 7. Quién pide la cuenta? MVL-5 who asks-for the bill? 8. Quién paga la cuenta? MVL-5 who pays the bill? 9. Qué vamos a hacer después de la cena? MVL-5 what we-go to do after (of) the dinner? 10. Quién se choca con Merche en la calle? MVL-5 who runs-into (with) Merche in the street? 11. Qué hace el carterista a Merche? MVL-5 what does the "pick-pocket" to Merche? Episodio 6 1. Adónde vas el domingo? MVL-6 to-where you-go (the) "on" Sunday? 2. Qué es el Rastro? MVL-6 what is the Rastro? 3. De qué hay muchos en el Rastro? MVL-6 of what is-there lots in the Rastro? 4. Qué se puede hacer con los precios en el Rastro? MVL-6 what "one can" do with the prices in the Rastro? 5. Qué compras para Merche? MVL-6 what you-buy for Merche? 6. Cuánto cuesta la pulsera? MVL-6 how-much costs the bracelet? 7. Por qué le das el regalo a Merche? MVL-6 why to-her you-give the gift to Merche? 8. Qué hizo una persona con la grabadora de Merche? MVL-6 what did a person with the recorder of Merche? 9. Qué te da Merche también? MVL-6 what to-you gives Merche also? 10. Adónde te lleva Merche? MVL-6 to-where you she-takes Merche? 11. Qué hace una persona cuando Merche está en el teleférico? MVL-6 what does a person when Meche is in the cable car? 12. Qué dice el "amigo misterioso" a Merche que ella necesita? MVL-6 what says the "friend mysterious" to Merche that she needs? 3

4 13. Qué dice el "amigo" que él sabe? MVL-6 what says the "friend" that he knows? 14. Cómo está Merche? MVL-6 how is Merche? Episodio 7 1. Qué necesita hacer Merche el lunes? MVL-7 what needs to-do Merche (the) "on" Monday? 2. Qué quieres hacer el lunes? MVL-7 what you-want to-do "on" Monday? 3. Adónde tienes que ir? MVL-7 to-where you-have "to" go? 4. Adónde te lleva Merche? MVL-7 to-where you she-takes Merche? "Where does Merche take you to?" 5. Dónde está la oficina de turismo? MVL-7 where is the office of tourism? 6. Qué hace Merche contigo? MVL-7 what does Merche with-you? 7. Qué buscas en la oficina de turismo? MVL-7 what you-look-for in the office of tourism? 8. Por qué no puedes visitar el Museo del Prado? MVL-7 why not you-can visit the Museum of-the Prado? 9. Qué te recomienda la señora? MVL-7 what to-you recommends the lady? 10. Qué fue el Palacio Real? MVL-7 what was the Palace Royal? 11. Qué es el Palacio Real? MVL-7 what is the Palace Royal? 12. Qué te recomienda la señora para ir de compras? MVL-7 what to-you recommends the lady in-order-to go (of) "shopping"? 13. Cómo es Calle Preciados? MVL-7 how is Street Preciados? "What is Preciados Street like? Episodio 8 1. Qué encuentras cuando vuelves al piso? MVL-8 what you-find when you-return to-the "apartment"? 2. Qué está destacada en el horario? MVL-8 what is "highlighted" in the schedule? 3. Qué recibes de Merche? MVL-8 what you receive from Merche? 4. Cómo parece Merche? MVL-8 how seems Merche? "How does Merche seem?" 5. Dónde no quiere estar Merche? MVL-8 where not she-wants to-be Merche? "Where does Merche not want to be?" 6. Adónde quiere ir Merche? MVL-8 to-where wants to-go Merche? 7. A quién va a visitar Merche? MVL-8 to whom goes to visit Merche? "Who is Merche going to visit?" 8. Qué te dice Merche que tienes que hacer? MVL-8 what to-you says Merche that you-have "to" do? "What does Merche tell you you have to do?" 9. Qué te pide traer Merche? MVL-8 what to-you asks-for to-bring Merche? "What does Merche ask you to bring?" 10. Dónde está la agenda? MVL-8 4

5 where is the "planner"? 11. Adónde vas en taxi? MVL-8 to-where you-go in taxi? 12. Cuánto cuesta el taxi? MVL-8 how-much costs the taxi? 13. A cuál ventanilla tienes que ir? MVL-8 to which window you-have "to" go? 14. A qué hora sale el autobús de Madrid? MVL-8 at what hour leaves the bus from Madrid? 15. A qué hora llega el autobús a Medina de Rioseco? MVL-8 at what hour arrives the bus at Medina de Rioseco? 16. Qué tipo de billete compras? MVL-8 what type of ticket you-buy? 17. Con qué forma de dinero pagas? MVL-8 with what form of money you-pay? Episodio 9 1. Dónde está Medina de Rioseco? MVL-9 where is Medina de Rioseco? 2. Cuánto tiempo dura ir de Madrid a Medina de Rioseco? MVL-9 how-much time lasts to-go from Madrid to Medina de Rioseco? "How long does it take to go from...?" 3. A quién no ves cuando llegas a la estación de autobuses? MVL-9 to whom not you-see when you-arrive at the station of buses? 4. Qué preguntas a una mujer? MVL-9 what you-ask to a woman? 5. Adónde te lleva la mujer? MVL-9 to-where you "takes" the woman? "Where does the woman take you?" 6. Cómo está el hostal cuando llegas? MVL-9 how is the hostal when you-arrive? "What's the situation with the hostal when you get there?" 7. Qué te dice la señora que tienes que hacer MVL-9 what you says the lady that you-have "to" do? 8. Qué te da la señora? MVL-9 what you gives the lady? 9. Quién te lleva al hostal? MVL-9 who you "takes" to-the hostal? 10. Qué te dice la recepcionista sobre la habitación? MVL-9 what you says the receptionist "about" the room? 11. A quién llamas? MVL-9 to whom you-call? 12. Qué te pide ella? MVL-9 what you asks-for she? "What does she ask of you?" 13. Qué es la excusa de Merche? MVL-9 what is the excuse of Merche? 14. Cuándo te recogen ella y su amiga? MVL-9 when you they-pick-up she and her friend? "When are she and her friend picking you up?" Episodio Dónde duermes? MVL-10 where you-sleep? 2. Quiénes te recogen el próximo día? MVL-10 who-all you pick -up the next day? 3. Qué te da Esther cuando la conoces? MVL-10 what to-you gives Esther when her "you met"? 5

6 4. Adónde te lleva en su coche? MVL-10 to-where you she-takes in her car? 5. Qué ves cuando estás en la sala de estar de Esther? MVL-10 what you-see when you-are in the room of (being) "living" of Esther? 6. Cuáles son los tres temas de la investigación de Merche? MVL-10 which are the three topics of the investigation of Merche? 7. Adónde te lleva Esther en su casa? MVL-10 to-where you she-takes Esther in her house? 8. Qué dice Esther que tiene que hacer? MVL-10 what says Esther that she-has "to" do? 9. Qué te invita hacer Esther? MVL-10 what you she-invites to-do Esther? 10. Cuántos estudiantes tiene Esther en su clase? MVL-10 how-many students has Esther in her class? 11. De dónde es Drew? MVL-10 from where is Drew? 12. De dónde es John? MVL-10 from where is John? 13. De dónde es Deborah? MVL-10 from where is Deborah? 14. Qué hacen Uds. en su clase? MVL-10 what do YOU-ALL in her class? 15. Qué hace Merche desde la cocina? MVL-10 what does Merche from the kitchen? 16. Por qué grita Merche? MVL-10 why screams Merche? Episodio A qué hora prepara Esther la comida? MVL-11 at what hour prepares Esther the (main) meal? 2. Qué prepara Esther para la comida? MVL-11 what prepares Esther for the meal? 3. Qué tienen tú y Merche? MVL-11 what you-have you and Merche? "How are you and Merche feeling?" 4. Adónde te invita ir Esther después de la comida? MVL-11 to-where you invites to-go Esther after (of) the meal? 5. Dónde viven los padres de Esther? MVL-11 where they-live the parents of Esther? 6. Qué no quiere hacer Merche? MVL-11 what not wants to-do Merche? 7. Cómo van Uds. a la casa de los padres de Esther? MVL-11 how go YOU-ALL to the house of the parents of Esther? 8. Qué ves cuando entras en el pueblo? MVL-11 what you-see when you-enter in the village? 9. A quién conoces primero? MVL-11 to-whom you "meet" (know) first? 10. A quién conoces luego? MVL-11 to-whom you "meet" (know) later? 11. Cómo vas a la casa? MVL-11 how you-go to the house? 12. A quién conoces en la casa? MVL-11 to-whom you "meet" (know) in the house? 13. Qué hace Esther en la casa? MVL-11 what does Esther in the house? "What does Esther do at the house?" 6

7 14. Qué haces tú? MVL-11 what do-you? "What do you do?" 7

En cambio, WHO sólo puede utilizarse para preguntar acerca de personas:

En cambio, WHO sólo puede utilizarse para preguntar acerca de personas: Los Pronombres Interrogativos son: PRONOMBRE - SIGNIFICADO WHAT? WHO? WHICH? WHOSE? WHOM? Qué? Quién? / Quiénes? Cuál? / Cuáles? De quién? / De quiénes? A quién? / A quiénes? Veamos algunos ejemplos: WHAT

Más detalles

Mi Vida Loca 12-22 - Preguntas

Mi Vida Loca 12-22 - Preguntas Mi Vida Loca 12-22 - Preguntas (episodio por episodio) (Note: Episodes 12-13 are in the present tense with literal English translation. Episodes 14-16 are in the past tenses with literal English translation.

Más detalles

Palabras confusas: time

Palabras confusas: time Palabras confusas: time Cómo expresarás en español los sentidos siguientes del sustantivo inglés time? No hay que traducir la What time is it? momento preciso hora I don t have any time to visit. How many

Más detalles

Carmen: No, no soy Mexicana. Soy Colombiana. Y tú? Eres tú Colombiano?

Carmen: No, no soy Mexicana. Soy Colombiana. Y tú? Eres tú Colombiano? Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección diez Instructor: Listen to the following conversation: René: Hola! Carmen: Hola! René: Cómo te llamas? Carmen: Me llamo Carmen Rivera. René: Eres tú Mexicana?

Más detalles

Will (2) Will (2) When we talk about the future, we often say what someone has arranged to do or intend to do. Do not use will in this situation:

Will (2) Will (2) When we talk about the future, we often say what someone has arranged to do or intend to do. Do not use will in this situation: Will (2) Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer el uso de will en contextos de escritura formal. Diferenciar el uso de will con otros indicadores de futuro. Utilizar las diversas

Más detalles

vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being

vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being Nombre Clase Fecha (pronombres personales) Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being described or who is doing the action. English has seven subject pronouns

Más detalles

Quiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance

Quiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance In Spanish, many useful expressions are formed by combining two verbs. When this occurs, the first verb is conjugated, while the second verb remains in the infinitive form. Quiero comer comida china I

Más detalles

What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.

What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. Fecha Core Practice 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1.. Jesús

Más detalles

Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you!

Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you! You will write at least TEN sentences describing a typical week in the life of a BCC student YOU! -- based on the three Encuestas (surveys) you conducted with your classmates: If you can t think of what

Más detalles

Servicio de Evaluación, Calidad y Ordenación Académica

Servicio de Evaluación, Calidad y Ordenación Académica GOBIERNO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA Dirección General de Políticas Educativas y Ordenación Académica EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN IDIOMA INGLÉS

Más detalles

Shortcut to Informal Spanish Conversations Level 2 Lesson 1

Shortcut to Informal Spanish Conversations Level 2 Lesson 1 Shortcut to Informal Spanish Conversations Level 2 Lesson 1 These lessons extend on the ideas from Shortcut to Informal Spanish Conversations Level 1 http://www.informalspanish.com and Shortcut to Spanish

Más detalles

Capítulo 1 Lección 4. A pesar de todas las dificultades y problemas Dorothy era feliz. Despite all her troubles and problems, Dorothy was happy.

Capítulo 1 Lección 4. A pesar de todas las dificultades y problemas Dorothy era feliz. Despite all her troubles and problems, Dorothy was happy. A pesar de todas las dificultades y problemas Dorothy era feliz. Eres feliz, Dorothy? Sí, soy feliz. Yo soy feliz. Estás triste como tus tíos? No, no estoy triste. Yo soy feliz. No te ríes nunca? Sí, sí

Más detalles

El estilo indirecto inglés.

El estilo indirecto inglés. El estilo indirecto inglés. El "estilo indirecto" es una estructura que se emplea para repetir lo que alguien ha anteriormente dicho ("estilo directo"): John: "My name is John" (estilo directo) (Mi nombre

Más detalles

PREPOSITIONS OF PLACE: AT / IN / ON

PREPOSITIONS OF PLACE: AT / IN / ON PREPOSITIONS OF PLACE: AT / IN / ON We say that somebody / something is: in a line / in a row / in a queue in bed in the country / in the countryside in the sky / in the world in a photograph in a picture

Más detalles

PRUEBA DE INGLÉS SECUNDARIA

PRUEBA DE INGLÉS SECUNDARIA Dirección General de Ordenación Académica e Innovación Educativa PRUEBA DE INGLÉS SECUNDARIA EXPRESIÓN ORAL AUTOAPLICACIÓN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA SECUNDARIA 2007 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa

Más detalles

Lista 1. Nombre. Lista 5. Lista 4 Lista 3 Lista 2. Lista 1. Lista 10. Lista 9. Lista 8. Lista 7. Lista 6

Lista 1. Nombre. Lista 5. Lista 4 Lista 3 Lista 2. Lista 1. Lista 10. Lista 9. Lista 8. Lista 7. Lista 6 Nombre Lista 1 Lista 10 Lista 9 Lista 8 Lista 7 Lista 6 Lista 5 Lista 4 Lista 3 Lista 2 Lista 1 Yo (I) Y (and) Un (a, an) Una (a-for female) Veo (I see) Mi (my) Tu (you) A (to) Al (to) Así (like this)

Más detalles

Nombre Clase Fecha. committee has asked a volunteer to check off the participants as they arrive.

Nombre Clase Fecha. committee has asked a volunteer to check off the participants as they arrive. SITUATION You are participating in an International Student Forum. The organizing committee has asked a volunteer to check off the participants as they arrive. TASK As the volunteer, greet the participants

Más detalles

Objetivo: You will be able to You will be able to

Objetivo: You will be able to You will be able to Nombre: Fecha: Clase: Hora: Título (slide 1) Las cosas _ Capítulo 2 1 (Chapter Two, First Step) Objetivo: You will be able to You will be able to First look at the other sheet of vocabulary and listen,

Más detalles

Unit 4 1 Assessment Study Packet

Unit 4 1 Assessment Study Packet Unit 4 1 Assessment Study Packet See workbook page 161 for a detailed vocabulary list. Use the Quizlet Site to help you with the vocabulary. If you are getting answers wrong in this packet, and you don

Más detalles

Living in America Teacher Resource Series Lesson Script for Navigating the Community. Navegando en la Comunidad / Navigating the Community

Living in America Teacher Resource Series Lesson Script for Navigating the Community. Navegando en la Comunidad / Navigating the Community Living in America Teacher Resource Series Lesson Script for Navigating the Community Note: This Lesson Script is for teacher use only. It is not intended for students because it contains the answers to

Más detalles

A Member of My Community

A Member of My Community Connection from School to Home Kindergarten Social Studies Unit 1 A Member of My Community Here is an easy activity to help your child learn about what it means to be a member of a community. Here is what

Más detalles

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course.

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Bienvenidos a la lección dos. The first part of this lesson consists in this audio lesson, and then we have some grammar for you

Más detalles

Living in America Teacher Resource Series Lesson Script for Using Money

Living in America Teacher Resource Series Lesson Script for Using Money Living in America Teacher Resource Series Lesson Script for Using Money Note: This Lesson Script is for teacher use only. It is not intended for students because it contains the answers to the Listening

Más detalles

Instructor: Do you remember how to say the verb "to speak"? Instructor: How do you ask a friend Do you speak Spanish?

Instructor: Do you remember how to say the verb to speak? Instructor: How do you ask a friend Do you speak Spanish? Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección Dos. Listen to the following conversation: Male: Hablas inglés? Female: Sí, hablo inglés porque practico todos los días. Male: Dónde? Female: Practico

Más detalles

Fun with infinitives

Fun with infinitives Fun with infinitives Fun with Infinitives Infinitives in Spanish are unassigned actions that when translated into English always start with the word to. Spanish- CANTAR English- to sing Fun with Infinitives

Más detalles

Spanish for beginners

Spanish for beginners You arrived in Madrid on your own, but it wasn't long before you ended up with some company. Now you're going to need to understand some directions. PREVIAMENTE... PREVIOUSLY... Es la hora de la merienda.

Más detalles

Nombre Clase Fecha. 1. Write the name of each object in Spanish

Nombre Clase Fecha. 1. Write the name of each object in Spanish Nombre Clase Fecha Goal: Talk about your school environment. 1. Write the name of each object in Spanish. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2. How do you feel... Cansado contento enojado

Más detalles

PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS ( Decreto 79/1998, BOC nº 72 ) PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN Mayo de 2006 ÁREA DE COMUNICACIÓN IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) DATOS PERSONALES NOMBRE Y APELLIDOS Nº DE DNI

Más detalles

René: Yo también leo una revista de carros. Ves los carros rojos en tu revista?

René: Yo también leo una revista de carros. Ves los carros rojos en tu revista? Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección Siete Listen to the following conversation: René: Qué lees? María: Leo una revista. Y tú qué lees? René: Yo también leo una revista de carros. Ves los

Más detalles

En Español Etapa Preliminar--Guia de estudiar

En Español Etapa Preliminar--Guia de estudiar En Español Etapa Preliminar--Guia de estudiar I. Gustar. The pattern for the expression to like to do something is: ( + ) + +. The five indirect object pronouns (IOP) are: II. Present tense of tener. tener

Más detalles

Introduction. SER is one of three verbs in Spanish that mean to be. SER has a variety of uses and meanings. SER has an irregular conjugation.

Introduction. SER is one of three verbs in Spanish that mean to be. SER has a variety of uses and meanings. SER has an irregular conjugation. SER To be Introduction SER is one of three verbs in Spanish that mean to be SER has a variety of uses and meanings. SER has an irregular conjugation. Conjugation and Translation SER= to be 1st (yo) Soy

Más detalles

el pasaporte la policía rojo Qué hora es? amarillo azul blanco Dura cuarenta minutos. Tengo que ir al banco. Es fácil.

el pasaporte la policía rojo Qué hora es? amarillo azul blanco Dura cuarenta minutos. Tengo que ir al banco. Es fácil. la silla el pasaporte gris el escritorio la policía verde la mujer rojo la camisa el hombre Qué hora es? los pantalones el lápiz amarillo la corbata el bolígrafo azul un traje el dinero blanco un vestido

Más detalles

Information for the participants of the symposium Información para los participiantes del congreso

Information for the participants of the symposium Información para los participiantes del congreso Information for the participants of the symposium Información para los participiantes del congreso Welcome in Bonn!!Bienvenid@s a Bonn! With this information we want to simplify your stay in Bonn and make

Más detalles

Futuro Idiomatico Idiomatic Future Verbo Ir + a + Infinitivo (To be going to)

Futuro Idiomatico Idiomatic Future Verbo Ir + a + Infinitivo (To be going to) Nombre: Fecha: Teacher: Futuro Idiomatico Idiomatic Future Verbo Ir + a + Infinitivo (To be going to) La forma más común de expresar planes futuros es usar el verbo Ir en presente más la preposición a

Más detalles

La Leyenda de la Llorona EMBEDDED READING. Adaptation by Bryce Hedstrom Illustrations by Chris Poquette

La Leyenda de la Llorona EMBEDDED READING. Adaptation by Bryce Hedstrom Illustrations by Chris Poquette La Leyenda de la Llorona EMBEDDED READING Versión #1 SIMPLEST VERSION, PRESENT TENSE Adaptation by Bryce Hedstrom Illustrations by Chris Poquette VERSIÓN 1A LA LEYENDA DE LA LLORONA mujer woman va goes

Más detalles

Some examples. I wash my clothes, I wash the dishes, I wash the car, I wash the windows. I wash my hands, I wash my hair, I wash my face.

Some examples. I wash my clothes, I wash the dishes, I wash the car, I wash the windows. I wash my hands, I wash my hair, I wash my face. Reflexive verbs In this presentation, we are going to look at a special group of verbs called reflexives. Let s start out by thinking of the English verb wash. List several things that you can wash. Some

Más detalles

abrir además ahí ahora algo alguno alto amor años

abrir además ahí ahora algo alguno alto amor años abrir además ahí ahora algo alguno alto amor años 2013 2014 Houston Independent School District 1 antes aquello aquí así atención aunque ayudar bailar bajar 2013 2014 Houston Independent School District

Más detalles

Los saludos y las despedidas

Los saludos y las despedidas 9/7 1. Greetings a. Hola b. Cómo te llamas? i. Me llamo c. Adiós 2. Why study Spanish? 3. Name games Homework: How many countries speak Spanish as their first language? Which countries? 9/8 1. Greetings

Más detalles

5. a. No me gusta patinar. b. No me gusta ver la televisión. c. No me gusta dibujar.

5. a. No me gusta patinar. b. No me gusta ver la televisión. c. No me gusta dibujar. Practice Workbook 1-1 Some new students in your English class are talking about their pastimes Based on the pictures, select the sentence you think they are saying and circle the corresponding letter 1

Más detalles

Direct Object Pronouns

Direct Object Pronouns Direct Object Pronouns Don t t be like these guys: Direct object pronouns allow us to avoid repetition of nouns! A direct object receives the action of a verb and serves to answer the question What? or

Más detalles

MODELO DE EXAMEN DE INGLÉS MENTOR MÓDULOS 1-2

MODELO DE EXAMEN DE INGLÉS MENTOR MÓDULOS 1-2 MODELO DE EXAMEN DE INGLÉS MENTOR MÓDULOS 1-2 AVISO: Este documento es un ejemplo muy similar, tanto en forma como estructura, al examen de cada convocatoria. Prueba a hacerlo como una actividad de repaso.

Más detalles

Present Tense: AR Verbs. Aaron Losness

Present Tense: AR Verbs. Aaron Losness Present Tense: AR Verbs Aaron Losness Present Tense The present tense is used to report what is happening and what is true now. Reports on both specific now (at this moment) and general now (these days;

Más detalles

Indirect Object Object. = myself, yourself, himself, herself, ourselves, yourselves, themselves. Position of the with-verb object pronouns:

Indirect Object Object. = myself, yourself, himself, herself, ourselves, yourselves, themselves. Position of the with-verb object pronouns: Subject Indirect Object Direct Object Reflexive Object Object of Preposition yo me me me mí mí tú te te te ti ti usted [Ud.] lo, la usted él le lo se él ella la ella sí Reflex. Obj. of Preposition nosotros,

Más detalles

Te gusta más ir al campo o ir a la playa? Me gusta más ir (a la playa / al campo).

Te gusta más ir al campo o ir a la playa? Me gusta más ir (a la playa / al campo). Practice Workbook 3-1 It s a beautiful day and you can t decide what to do. You need a friend to help you make the decision. Complete the conversations by underlining the correct answer. Follow the model.

Más detalles

Flashcards Series 5 El Agua

Flashcards Series 5 El Agua Flashcards Series 5 El Agua Flashcards are one of the quickest and easiest ways to test yourself on Spanish vocabulary, no matter where you are! Test yourself on just these flashcards at first. Then, as

Más detalles

3:45 - (son las) cuatro menos cuarto/ tres y cuarenta y cinco ENG: a quarter to four/ Three forty five.

3:45 - (son las) cuatro menos cuarto/ tres y cuarenta y cinco ENG: a quarter to four/ Three forty five. LECCIÓN 20 ENG: Lesson 20 TIEMPO Parte 2 ENG: Time part 2 Qué hora es? 8:15 - (son las) ocho y cuarto/ocho y quince. ENG: it is eight fifteen. 12:30 - (son las) doce y media/ doce (y) treinta. ENG: it

Más detalles

WE ARE HERE! ( YA ESTAMOS AQUÍ!)

WE ARE HERE! ( YA ESTAMOS AQUÍ!) WE ARE HERE! ( YA ESTAMOS AQUÍ!) 1. Introducción We are in London! London is a wonderful city with many monuments and parks and museums and restaurants and shops... and many people from many different

Más detalles

Examen L1-U1- Nivel-2

Examen L1-U1- Nivel-2 Examen L1-U1- Nivel-2 Escuchar Laura and Lucas are talking about their vacation plans. Listen to their conversation and then select the letter of the correct words to complete the sentences. 1. Laura está

Más detalles

Examen de Ubicación Nivel l

Examen de Ubicación Nivel l Nombre de Estudiante (Student Name) Nota (Grade): Fecha (Date): Maestro (Teacher): I. Instrucciones: Traduzca a español. Instructions: Translate to Spanish. 1. Good morning teacher 2. Good afternoon Mr.

Más detalles

Español 2-Beginners Tarea del verano (summer homework) Teléfono ext Código para clase de Google una280

Español 2-Beginners Tarea del verano (summer homework) Teléfono ext Código para clase de Google una280 Nombre: Español 2 Español 2-Beginners Tarea del verano (summer homework) Maestra Srta. Verdos Correo electrónico cverdos@goldercollegeprep.org Teléfono 312-265-9925 ext. 4214 Código para clase de Google

Más detalles

GUÍA PARA LLEGAR AL CORTIJO DEL PINO. 1- Accesos a Granada desde las provincias vecinas

GUÍA PARA LLEGAR AL CORTIJO DEL PINO. 1- Accesos a Granada desde las provincias vecinas GUÍA PARA LLEGAR AL CORTIJO DEL PINO 1- Accesos a Granada desde las provincias vecinas Antes de llegar debes llamar y confirmar la hora de llegada. Virginia: 958 25 07 41 (dueña) Ester: 616 342 070 (su

Más detalles

Listen to the following descriptions and write 1, 2, or 3 in each blank to show who is being described. un hombre

Listen to the following descriptions and write 1, 2, or 3 in each blank to show who is being described. un hombre ESCUCHAR 1 Los vecinos CD 1 TRACKS 28 31 Listen to the following descriptions and write 1, 2, or 3 in each blank to show who is being described. un hombre Unidad 1 una mujer una chica Listen to the descriptions

Más detalles

Lesson 22: Why. Lección 22: Por Que

Lesson 22: Why. Lección 22: Por Que Lesson 22: Why Lección 22: Por Que Reading (Turno de Leer) Why are you tired? ( Por qué estás cansado?) Why is your boss angry? ( Por qué está tu jefe furioso?) Why was he late? ( Por qué llego él tarde?)

Más detalles

Un viaje en tren. Qué es o quién es? Identify each item or person. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Un viaje en tren. Qué es o quién es? Identify each item or person. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Un viaje en tren Qué es o quién es? Identify each item or person. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo 13 159 En el andén Write a paragraph

Más detalles

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA INGLES 4 MATERIAL DE REFUERZO EN ESPAÑOL PRINCIPIOS BASICOS DE GRAMATICA INGLESA

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA INGLES 4 MATERIAL DE REFUERZO EN ESPAÑOL PRINCIPIOS BASICOS DE GRAMATICA INGLESA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA INGLES 4 MATERIAL DE REFUERZO EN ESPAÑOL PRINCIPIOS BASICOS DE GRAMATICA INGLESA CHAPTER 10 1. CAN: VERBO AUXILIAR CAN PÓDER Ahora mucho cuidado! A diferencia de la

Más detalles

Unidad Idiomas Transcripción

Unidad Idiomas Transcripción Transcripción Texto Inicial Hola! Bienvenidos al texto inicial de la unidad Idiomas. Empecemos. Soy Tony y tengo veinticuatro años. Me gusta aprender idiomas. Hablo tres idiomas diferentes. Ahora estoy

Más detalles

En la clase A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0211

En la clase A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0211 Fecha Core Practice 2B 1 En la clase Label the items in this Spanish class. Make sure to use the correct definite article (el or la). 3 7 1 6 2 4 5 8 10 11 1. 2. 3. 9 12 6. 7. 10. 11. 4. 8. 12. 5. 9. 40

Más detalles

Speak Up! In Spanish. Young s Language Consulting. Young's Language Consulting. Lesson 1 Meeting and Greeting People.

Speak Up! In Spanish. Young s Language Consulting. Young's Language Consulting. Lesson 1 Meeting and Greeting People. Buenos días Good morning Buenos días Good afternoon Buenas tardes Good evening Buenas tardes Good night Buenas noches Sir Señor Ma am/mrs. Señora Miss Señorita Buenas tardes Culture Note: When greeting

Más detalles

Presente simple. I want a cup of tea. = now The sun rises in the east. = all time I play tennis on Sunday mornings. = habits

Presente simple. I want a cup of tea. = now The sun rises in the east. = all time I play tennis on Sunday mornings. = habits El presente simple es uno de los tiempos verbales más comunes en inglés. Se puede referir al presente (ahora), pero también se puede referir a todo el tiempo, a situaciones permanentes y hábitos. I want

Más detalles

Synergy Spanish Solutions. Día de San Valentín Audio Lessons

Synergy Spanish Solutions. Día de San Valentín Audio Lessons Synergy Spanish Solutions Día de San Valentín Audio Lessons Created by Marcus Santamaria Edited by Elena Chagoya & Claire Boland Copyright 2014 Marcus Santamaria All Rights reserved. No part of this publication

Más detalles

Lesson 30: will, will not. Lección 30: will, will not

Lesson 30: will, will not. Lección 30: will, will not Lesson 30: will, will not Lección 30: will, will not Reading (Lectura) I hope you will visit me one day. ( Espero que tú me visites un día ) I think your sister will like that cellphone. ( Creo que a tú

Más detalles

NO MÁS conversation starters are suitable for children of all ages. Simply select a card and start a conversation.

NO MÁS conversation starters are suitable for children of all ages. Simply select a card and start a conversation. NO MÁS conversation starters are suitable for children of all ages. Simply select a card and start a conversation. Some good guidelines to use to build healthy communication: 1. Be willing to answer any

Más detalles

ACTIVIDADES DE NIVELACION PERIODO ANUAL AÑO 2016 NIVEL QUINTO ASIGNATURA INGLES DOCENTE ANGELA LEON

ACTIVIDADES DE NIVELACION PERIODO ANUAL AÑO 2016 NIVEL QUINTO ASIGNATURA INGLES DOCENTE ANGELA LEON ACTIVIDADES DE NIVELACION PERIODO ANUAL AÑO 2016 NIVEL QUINTO ASIGNATURA INGLES DOCENTE ANGELA LEON DESEMPEÑO CONTENIDOS CURRICULARES Reconoce el vocabulario visto en inglés, utilizando algunos verbos

Más detalles

Examen de vocabulario el viernes: Highlighted ar verbs FC / 5x due Friday *52.5 or higher on 2 nd En la escuela vocab quiz (10/28)

Examen de vocabulario el viernes: Highlighted ar verbs FC / 5x due Friday *52.5 or higher on 2 nd En la escuela vocab quiz (10/28) lunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *vocabulario: La ropa y los verbos ar *apuntes de gramática: Subject pronouns and conjugating ar verbs *el cuaderno de composición *el cuaderno de actividades

Más detalles

Los Complimentos Directos. Dircect Objects and Direct Object Pronouns

Los Complimentos Directos. Dircect Objects and Direct Object Pronouns Los Complimentos Directos Dircect Objects and Direct Object Pronouns What is a Direct Object? A direct object is a THING or a PERSON that receives the ac5on of the verb. EX: I eat the tamales. Yo como

Más detalles

GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES

GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES A parent-teacher conference is a chance for you and your child s teacher to talk. You can talk about how your child is learning at home and at school. This list will

Más detalles

Cuáles son los Verbos irregulares? Como norma general para formar el pasado en inglés se añade -ed a un verbo. work worked

Cuáles son los Verbos irregulares? Como norma general para formar el pasado en inglés se añade -ed a un verbo. work worked U.E Colegio 19 de Abril Profesora Mary Cardenas Inglès Tercer Año. Guia de clase de los días: 3er año A: viernes 25/10, Lunes 28/10 y viernes 01/11 3er año B : martes 22/10, lunes 28/10 y martes 29/11

Más detalles

Spanish 1 Test Reviews Chapter 5

Spanish 1 Test Reviews Chapter 5 Spanish 1 Test Reviews Chapter 5 Make sure you know all the vocabulary P. 174-175 and do the Say it en español work! I. Completa con SABER o CONOCER (To Know) p. 152 Yo Las Vegas. Carla no Las Vegas, pero

Más detalles

INGLÉS. Certificado de Nivel Básico. Expresión oral

INGLÉS. Certificado de Nivel Básico. Expresión oral EXAMPLE 1 Future holidays www.moorewallpaper.com CANDIDATE A You and your partner(s) are going to start your summer holidays soon and you are having a coffee together. Talk about the plans you have. EXAMPLE

Más detalles

Get to know someone!

Get to know someone! Get to know someone! Hola! Me llamo Francisca. Cómo se llama? Me llamo Raul. Yo soy de Detroit. De dónde eres? Yo soy de Los Angeles. (shake hands) Buenos días. Cómo se llama? Me llamo Renaldo. Y usted?

Más detalles

Instructor: She just said that she s Puerto Rican. Escucha y repite la palabra Puerto Rican -for a man-.

Instructor: She just said that she s Puerto Rican. Escucha y repite la palabra Puerto Rican -for a man-. Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección once Instructor: Cómo se dice Good afternoon? René: Buenas tardes. Buenas tardes. Instructor: How do you ask a woman if she s Colombian. René: Eres Colombiana?

Más detalles

Inglés 6. -Why y because. -I d rather / I prefer / I d prefer. -La forma impersonal It is (hot, cold). -La pronunciación de los fonemas

Inglés 6. -Why y because. -I d rather / I prefer / I d prefer. -La forma impersonal It is (hot, cold). -La pronunciación de los fonemas H 7, Inglés 6 G Unidad 1 I need a break! Contenidos Comunicativos -Expresar preferencias. -Dar razones. -Expresar quejas. -Hablar del tiempo. -Hablar de viajes y vacaciones. Uso del Inglés -Why y because.

Más detalles

COMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO

COMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO COMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO GUIA DE REFORZAMIENTO INGLES 3º MEDIO NOMBRE: CURSO: Verbo To Be Ser o estar Tiempo Presente Tiempo Pasado I Am (Yo soy o Yo estoy) I Was (Yo era o Yo estaba)

Más detalles

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Lección 33: Formas interrogativas be going to, be + verb~ing para expresar el futuro cercano Reading (Lectura) Is

Más detalles

Español. Learn a language your way! Lesson #6 - No tengo tiempo para ninguna otra cosa. PDF - Beginner Plus. www.cactuslanguagetraining.

Español. Learn a language your way! Lesson #6 - No tengo tiempo para ninguna otra cosa. PDF - Beginner Plus. www.cactuslanguagetraining. Learn a language your way! PDF - Beginner Plus Lesson #6 - No tengo tiempo para ninguna otra cosa www.cactuslanguagetraining.com/hola Lesson Conversation: Escucha la conversación, primero a una velocidad

Más detalles

WORKSHEET (MI VIDA LOCA : EPISODE 1)

WORKSHEET (MI VIDA LOCA : EPISODE 1) WORKSHEET (MI VIDA LOCA : EPISODE 1) http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/mividaloca/ep01/ 1. Cuál es la dirección de Teresa? 2. Cómo se dice en español, the Ministry of Agriculture? 3. Cuánto cuesta

Más detalles

FÍJATE: a) I couldn t help seeing the dead man. b) I couldn t help seeing the man who was dead.

FÍJATE: a) I couldn t help seeing the dead man. b) I couldn t help seeing the man who was dead. RELATIVE CLAUSES Las usamos cuando necesitamos o queremos añadir información sobre una persona o cosa (un sustantivo) Con ese fin usamos también los adjetivos (para añadir información sobre un nombre).

Más detalles

Los Verbos Reflexivos

Los Verbos Reflexivos Nombre Hora Los Verbos Reflexivos Apuntes y Práctica Parte 1: Infinitives in Spanish end in / - / -. When infinitives have on the end of them, they are called verbs. The se usually means. To conjugate

Más detalles

I can t ice skate very well!

I can t ice skate very well! UNIT 10 I can t ice skate very well! Temas: 1. Deportes 2. Preguntas Wh con presente simple y deportes 3. can y can t Sports Activity 1 Relaciona las oraciones y los dibujos a.- Jenny loves skiing in winter

Más detalles

Lessons Workbook

Lessons Workbook Lessons 41-80 Workbook Exercise 1 (lessons 41-45) Write out the following verbs in all six parts of the present tense: CoffeeBreakSpanish.com 1. hablar 2. comer 3. salir 4. ducharse 5. vestirse Coffee

Más detalles

Los seres vivos/ living things. CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º DE PRIMARIA

Los seres vivos/ living things. CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º DE PRIMARIA CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º DE PRIMARIA Los contenidos de la asignatura Conocimiento del Medio se agrupan en tres bloques, uno por trimestre y constan de 5 unidades cada uno. Teniendo en cuenta la temporalización

Más detalles

TEESP: Technology Enhanced Elementary Spanish Program Lesson Planner. Title: Robin Hood está en Ogallala

TEESP: Technology Enhanced Elementary Spanish Program Lesson Planner. Title: Robin Hood está en Ogallala Lesson Plan #: 58 Story #: 2 Level 5 Resources used: Title: Robin Hood está en Ogallala Pages/URL/etc.: Cuéntame! Pages 152-158 Objective(s) & Progress Indicator(s): 1a: Express simple descriptions 1b:

Más detalles

COMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO. Verbo To Be Ser o estar

COMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO. Verbo To Be Ser o estar COMPLEJO EDUCACIONAL JOAQUIN EDWARDS BELLO Docente: Hermyz Cartes. Curso: 1 Medio GUIA PREPARACION PRUEBA GLOBAL Tiempo Presente Verbo To Be Ser o estar I Am You Are He Is She Is It Is We Are You Are They

Más detalles

1. DEFINICIÓN. CONJUNCIONES

1. DEFINICIÓN. CONJUNCIONES 1 1. DEFINICIÓN. CONJUNCIONES Son oraciones condicionales aquellas en las que el cumplimiento de la acción enunciada en la oración principal o apódosis depende del cumplimiento de la acción enunciada en

Más detalles

Mi FAMiLiA MY FAMILY

Mi FAMiLiA MY FAMILY mi familia Student version : page 1 Teacher version : page 18 Mi FAMiLiA MY FAMILY GRAMÁTICA : pages 2 and 3 CONJUGACIÓN : page 10 1 GRAMMAR : How to say «my»,«your»,«his»,«her»... in Spanish? «my»,«your»,«his»,«her»

Más detalles

MI VIDA LOCA Spanish for beginners

MI VIDA LOCA Spanish for beginners Just when you thought you were going back to the UK, Merche springs a surprise on you. But her plea for help requires a change of plan and a long bus journey. Are you up for it? PREVIAMENTE... PREVIOUSLY...

Más detalles

TEESP: Technology Enhanced Elementary Spanish Program Lesson Planner. Title: Las vacas no son biencriadas

TEESP: Technology Enhanced Elementary Spanish Program Lesson Planner. Title: Las vacas no son biencriadas : Technology Enhanced Elementary Spanish Program Lesson Plan #: 45 Story #: 1 Level 3 Resources used: Title: Las vacas no son biencriadas Pages/URL/etc.: Cuéntame! Pages 44-52 Objective(s) & Progress Indicator(s):

Más detalles

Lessons 1-5 Word list

Lessons 1-5 Word list Lessons 1-5 Word list CoffeeBreak.com These word lists should be used in conjunction with the lesson guides provided. In some cases, further explanations of the words and phrases used are given in the

Más detalles

lunes, 25 de enero 2016

lunes, 25 de enero 2016 El Campanero Complete the sentences with the correct form of the verb IR (to go): 1. Jorge y Maria bailar en la discoteca. 2. El muchacho parque a jugar fútbol. 3. Mi hermana la escuela todos los dias.

Más detalles

Español. Learn a language your way! Lesson #7 - Pero tienes que tomar las decisiones responsablemente. PDF - Beginner Plus

Español. Learn a language your way! Lesson #7 - Pero tienes que tomar las decisiones responsablemente. PDF - Beginner Plus Learn a language your way! PDF - Beginner Plus Lesson #7 - Pero tienes que tomar las decisiones responsablemente www.cactuslanguagetraining.com/hola Lesson Conversation: Escucha la conversación, primero

Más detalles

Connection from School to Home Kindergarten Math Module 2 Topic A. Making 3 with Triangles and Chips

Connection from School to Home Kindergarten Math Module 2 Topic A. Making 3 with Triangles and Chips Connection from School to Home Kindergarten Math Module 2 Topic A Making 3 with Triangles and Chips Here is a simple activity to help your child learn about composing and decomposing the number 3 and analyzing

Más detalles

Semana 10 Relative clauses

Semana 10 Relative clauses Writing tips: passive voice Semana 9 Let s start! Hello again! Esta semana la dedicamos a la gramática del inglés. Estudiaremos las cláusulas relativas. Tal vez el nombre de este tipo de oraciones te sea

Más detalles

Lesson 23: How. Lección 23: Cómo

Lesson 23: How. Lección 23: Cómo Lesson 23: How Lección 23: Cómo Reading (Turno de Leer) How are you? ( Cómo estás?) How are your parents? ( Cómo están tus padres?) How was the interview? ( Cómo fue la entrevista?) How is your work? (

Más detalles

Filma la escena! (Film the scene!) Escribe el guión! (Write the script!)

Filma la escena! (Film the scene!) Escribe el guión! (Write the script!) Did You Get It? Goal: Level p. 15 Presentación de gramática Learn how to form affirmative tú commands. Affirmative Tú Commands Regular Verbs Read the indicative sentences in the left column. Then read

Más detalles

Español. Learn a language your way! Lesson #6 - Por el mismo dinero que la otra, me llevo dos! PDF - Beginner. www.cactuslanguagetraining.

Español. Learn a language your way! Lesson #6 - Por el mismo dinero que la otra, me llevo dos! PDF - Beginner. www.cactuslanguagetraining. Learn a language your way! PDF - Beginner Lesson #6 - Por el mismo dinero que la otra, me llevo dos! www.cactuslanguagetraining.com/hola Lesson Conversation: Escucha la conversación, primero a una velocidad

Más detalles

Living in America Teacher Resource Series Lesson Script. Lección A: Habilidades Telefónicas / Lesson A: Telephone Skills

Living in America Teacher Resource Series Lesson Script. Lección A: Habilidades Telefónicas / Lesson A: Telephone Skills Living in America Teacher Resource Series Lesson Script Uso del Teléfono / Using the Phone Lección A: Habilidades Telefónicas / Lesson A: Telephone Skills En la lección A, practicarás el uso del teléfono

Más detalles

SIMPLE PRESENT TENSE

SIMPLE PRESENT TENSE SIMPLE PRESENT TENSE Este tiempo gramatical se caracteriza fundamentalmente por tener ciertos rasgos bien definidos los cuales son detallados a continuación para saber y entender cuándo estamos hablando

Más detalles

Flashcards Series 3 El Aeropuerto

Flashcards Series 3 El Aeropuerto Flashcards Series 3 El Aeropuerto Flashcards are one of the quickest and easiest ways to test yourself on Spanish vocabulary, no matter where you are! Test yourself on just these flashcards at first. Then,

Más detalles

ANEXO I: GUÍA DE ENTREVISTA A DOCENTES DE INGLES QUE TRABAJARON EN LA ASIGNATURA DESDE EL TRIUNFO DE LA EVOLUCIÓN.

ANEXO I: GUÍA DE ENTREVISTA A DOCENTES DE INGLES QUE TRABAJARON EN LA ASIGNATURA DESDE EL TRIUNFO DE LA EVOLUCIÓN. ANEXO I: GUÍA DE ENTREVISTA A DOCENTES DE INGLES QUE TRABAJARON EN LA ASIGNATURA DESDE EL TRIUNFO DE LA EVOLUCIÓN. Datos generales. Edad. Años en que trabajó en la asignatura. Nivel profesional. Cuestionario:

Más detalles