Tema 6 Selección 2 " Moisés va a un concierto"

Transcripción

1 Día 3 (viernes) Día 2 (jueves) Día 1 (miércoles) Nombre completo (con apellido): Número Tema 6 Selección 2 " Moisés va a un concierto" Lectura Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Firma Maestro Fluidez Sin haber leído el cuento entero, anota cuantas palabras puedes leer en un minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres. Ortografía Palabras de uso frecuente Muestra tu pre-examen a tus padres. Sopa de letras Comprensión Observar detalles: Los cerdos (página 116) Lectura Fluidez Vocabulario Ortografía Palabras de uso frecuente Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Anota cuantas palabras puedes leer en un minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres. Crucigrama Escribe oraciones para cada palabra. La lista está en tu carpeta de tarea. Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus padres. La lista está en tu carpeta de tarea. Comprensión Observar detalles: Pigs (página 115) Lectura Fluidez Vocabulario Ortografía Palabras de uso frecuente Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Anota cuantas palabras puedes leer en un minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres. Escribe la palabra correcta a lado de su definición (14 palabras). Lee la lista de palabras a tus padres. La lista está en tu carpeta de tarea. Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus padres. La lista está en tu carpeta de tarea. Comprensión Observar detalles: Los hámsteres (página 118)

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3 Día 5 (martes) Día 4 (lunes) Lectura Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Firma Maestro Fluidez Vocabulario Ortografía Palabras de uso frecuente Anota cuantas palabras puedes leer en un minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres. Escribe la palabra correcta a lado de su definición (13 palabras). Completa la tabla, organizando las palabras por categoría. Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus padres. La lista está en tu carpeta de tarea. Comprensión Observar detalles: Hamsters (página 117) Lectura Fluidez Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Lee el cuento entero a tus padres. Subraya todas las palabras que llevan acento escrito. Vocabulario Ortografía Palabras de uso frecuente Escribe las palabras claves de vocabulario y su significado en tus propias palabras. (6 palabras). Escribe las palabras de ortografía de la selección en orden alfabético. Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus padres. La lista está en tu carpeta de tarea. Comprensión Observar detalles: Osos polares (página 120)

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5 Día 7 (jueves) Día 6 (miércoles) Lectura Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Firma Maestro Fluidez Vocabulario Ortografía Lee el cuento entero a tus padres, respetando la puntuación (pausando cuando ves comas, parando cuando ves puntos). Escribe oraciones originales, utilizando las "palabras claves de vocabulario (6 palabras). Pide a tu mamá o papá que te dicten las palabras de ortografía y escríbelas en tu hoja de tarea. Palabras de uso frecuente Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus padres. Escríbelas en orden alfabético. Comprensión Observar detalles: Polar Bears (página 119) Lectura Fluidez Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Lee el cuento entero a tus padres, respetando la puntuación (pausando cuando ves comas, parando cuando ves puntos). Vocabulario Ortografía Palabras de uso frecuente Comprensión Utilizando tu tarea de días tres y cuatro (vocabulario), lee las palabras y sus definiciones a tus padres. Completa la tabla de ortografía. Haz tu propia lista de palabras con diptongos ai, ei, oi, ay, ey, oy. Mira página cuatro de la lista de palabras PUF de segundo grado. La primera columna comienza con "delante", y termine con "verás". Lee la lista de 45 palabras a tus padres. Utilizando tu historia de fluidez, completa el gráfico de comprensión.

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7 Nombre: Fecha: Día 1 Palabras leído, un minuto: Firma: Nivel T1 T2 T3 Día 2 Palabras leído, un minuto: Firma: Avanzado: Día 3 Palabras leído, un minuto: Firma: A nivel: Día 4 Palabras leído, un minuto: Firma: Básico:

8 PUF - Moisés va a un concierto X K T G N H E F L J R M E B P W R U K P Y O M H J C R O T N N R C R H Z V I X N E L K L J Y V E G Z G U Z D T S Z D L L D O Y G P I E R N A S C B M K I G U I R U I A O C S H N T J V L V L P E L J V R I E R Q G H O Z A P E S Y W W M C J Y A G B Q A D G P O C R T F C D Z V O M Q R L X U H P Q G C P Q U S G A T J E U G P D Y S P I G V U T M T C U Q S N W O Q T F Q H E B G M Y Z N M S T N Z Z X N Z H C O C L M I B S H H N W S U Y V B Y C E G D H G H Banco de palabras bolsa delante globos piernas regreso

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10 Día 2 Vocabulario - Moisés va a un concierto Vocabulario Moisés va a un concierto - Día 2 Horizontal Vertical Palabras 4. persona que no puede oír 1. objetos que hacen música audición 5. habilidad de oír 2. golpe de un instrumentos 6. gestos que sirven para instrumento para hacer percusión señas comunicarse con alguien música 3. movimientos, sacudidas sordo vibraciones

11 Día 2 Ortografía: Escribe oraciones para cada palabra de ortografía (son 12 palabras).

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13 Vocabulario día 3 Moisés va a un concierto Escribe la palabra correcta a lado de su definición. señas sordo percibe audición orquesta timbales excursión concierto escenario percusión reverencia vibraciones instrumentos percusionista 1) habilidad de oír 2) objetos que hacen música 3) siente 4) gestos que sirven para comunicarse con alguien 5) persona que no puede oír 6) movimientos, sacudidas 7) paseo o viaje corto 8) espectáculo musical 9) lugar del teatro en que se presenta el espectáculo 10) grupo de personas que tocan instrumentos musicales a la vez 11) golpe de un instrumento para hacer música 12) persona que toca instrumentos de percusión 13) instrumentos de percusión parecidos a los tambores 14) inclinación del cuerpo para saludar

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15 Vocabulario Día 4 Moisés va a un concierto Escribe la palabra correcta a lado de su definición. gong batuta director aporrea gratuitos abogado prohibido electricista interpretar música folk música rock música clásica cartelera de espectáculos 1) persona que dirige una orquesta 2) bastón corto que usa el director de orquesta para marcar el ritmo 3) instrumento de percusión parecido a un gran platillo de metal 4) golpea 5) persona que trabaja con leyes en la corte 6) persona que trabaja con instalaciones eléctricas 7) tocar una obra con los instrumentos musicales 8) espacio del periódico en que se anuncian presentaciones 9) gratis; que no se paga boleto 10) no permitido 11) estilo musical de ritmo muy rápido y marcado que se hizo popular aproximadamente en ) música popular que viene del folklore 13) música de los grandes autores **************************************************************************

16 Ortografía Día 4 Utilizando la lista de palabras de ortografía, completa la siguiente tabla. diptongos ai diptongos ei diptongos oi, ay, ey, oy

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18 Nombre: Fecha: Día 5 Moisés va a un concierto Vocabulario: Escribe las palabras claves y su significado en tus propias palabras Ortografía: Escribe las palabras de la selección in orden alfabético

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20 Día 6 Moisés va a un concierto 1 Vocabulario: Escribe oraciones originales utilizando las seis "palabras claves" Ortografía Pide que un ayudante dicte las 12 palabras PUF Escribe las seis palabras de uso frecuente (PUF) en orden alfabético

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22 Nombre: Fecha: Moisés va a un concierto: Ortografía día 7 Completa la siguiente tabla con tu propia lista de palabras que contienen diptongos ai, ei, oi, ay, ey, oy. 1.- diptongos con ai, ay 1.- diptongos con ei, ey diptongos con oi, oy

23 Comprensión Día 7 Utilizando tu historia de fluidez, completa el siguiente gráfico de comprensión. Título: Personajes: Lugar: Qué pasó al principio de la historia? Qué pasó en el medio de la historia? Qué pasó al final de la historia?

24 Estudiante / Student: Maestro(a) / Teacher: Género: Fantasía (FY) Ficción (FN) No-ficción (NF) Genre: Fantasy (FY) Fiction (FN) Non-fiction (NF) EJEMPLO / EXAMPLE 9/9/2012 El gallo de bodas FY Lucía M. González 30 Fecha Date Registro Personal de Lectura / Reading Log Lee dos libros cada día. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y uno en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Título Género Autor # mtos leído Firma Title Genre Author # mins read Signature