FORMACIÓ SOBRE EL DESENVOLUPAMENT DE LA FUNCIÓ DIRECTIVA

Transcripción

1 FORMACIÓ SOBRE EL DESENVOLUPAMENT DE LA FUNCIÓ DIRECTIVA Reial decret 894/2014, de 17 d'octubre, pel qual es desenvolupen les característiques del curs de formació sobre el desenvolupament de la funció directiva establit en l'article c) de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, així com dels corresponents cursos d'actualització de competències directives. Síntesis del Reial Decret Aquest document representa un resum dels aspectes més rellevants associats al Reial Decret 894/2014 Índex de continguts 1Introducció i generalitats...2 2Característiques generals dels cursos...3 3Requisits generals dels cursos...4 4Programes formatius dels cursos...5 5Competències directives...6 Raül Solbes i Monzó ( 1 de 6 V1.0_novembre2014

2 1 Introducció i generalitats. Desenvolupament a partir de la LOMQE (Llei Orgànica 8/2013, del 9 de desembre). Es basa en la necessitat de transformar el sistema educatiu de cara a les noves demandes d'aprenentatge del segle XXI, de forma que el lideratge dels seus directors i directores és un dels factors claus per a aconseguir-ho. L'objectiu d'aquesta formació és dotar al futur director o directora de les capacitats necessàries per a exercir el seu lloc amb eficiència i eficàcia. Serà requisit de participació en els concursos de mèrits per a la selecció de directors i directores de centres docents públics estar en possessió de la certificació acreditativa d'haver superat el curs de formació sobre el desenvolupament de la funció directiva El curs podrà ser impartit pel Ministeri d'educació, Cultura i Esport o per les Administracions educatives de les comunitats autònomes. Les característiques del curs de formació seran desenvolupades reglamentàriament pel Govern i les certificacions tindran validesa en tot el territori nacional. Les habilitacions i acreditacions de directors de centres públics expedides amb anterioritat a l'entrada en vigor d'aquesta llei orgànica es consideraran equivalents a la certificació acreditativa d'haver superat el curs de formació sobre el desenvolupament de la funció directiva. De forma transitòria, durant els cinc anys següents a la data de l'entrada en vigor de la Llei Orgànica 894/2014, no serà requisit imprescindible per a participar en concursos de mèrits per a selecció de directors, si bé haurà de ser tinguda en compte com a mèrit del candidat que la posseïsca. A partir dels cinc anys següents a l'entrada en vigor de la Llei Orgànica 8/2013, de 9 de desembre, els qui estigueren en possessió d'habilitacions o acreditacions de direcció de centres públics expedides amb anterioritat a l'entrada en vigor de la Llei Orgànica 8/2013, de 9 de desembre, només podran participar en els procediments selectius de direcció de centres públics després de la superació d'un curs d'actualització de competències directives, sense necessitat de realitzar el curs de formació. Els qui estiguen en possessió d'un Màster o títol de postgrau, tots dos de caràcter oficial, sobre direcció i gestió de centres docents, quedaran exempts de la realització i avaluació de tots els mòduls troncals i dels mòduls específics, a excepció del mòdul VI (projecte de direcció). Raül Solbes i Monzó ( 2 de 6 V1.0_novembre2014

3 2 Característiques generals dels cursos. Dirigits a l'adquisició de les competències pròpies de la direcció de centres docents públics. La seua estructura modular de durada variable d'acord amb els continguts dels mòduls, i comprendran una part teòrica i una part pràctica. Existeix un mòdul anomenat Projecte de Direcció on hi haurà que desenvolupar el projecte de direcció d'un centre docent. La durada mínima dels cursos de formació serà de 120 hores (mòduls troncals) i de 60 hores per als cursos d'actualització de competències. Queden exclosos d'aquest còmput els mòduls específics que puguen establir les Administracions educatives. Els cursos podran realitzar-se en un sols bloc amb tots els mòduls, o bé de forma modular amb un temps màxim de 2 anys. Una vegada transcorregut el termini de 8 anys des de l'expedició de la certificació corresponent, haurà de dur-se a terme l'actualització dels continguts. Aquesta superació d'un curs d'actualització de continguts en cap cas serà necessària per a la renovació del nomenament de directors, però podrà ser tinguda en compte com a mèrit. Raül Solbes i Monzó ( 3 de 6 V1.0_novembre2014

4 3 Requisits generals dels cursos. Podrà participar en els cursos de formació tot el professorat funcionari dels centres docents públics (en el suposat d'haver places vacants podran ser ocupades per personal interí). L'Administració Educativa convocant determinarà el format de desenvolupament del curs, per al que podrà combinar en els diferents mòduls ensenyament presencial i a distància. Els cursos seran impartits i supervisats i els seus mòduls avaluats per personal amb acreditada competència en la matèria (Inspectors d'educació, Inspectors al Servei de l'administració educativa, directors i directores de centres docents, personal docent i investigador universitari, personal funcionari del Ministeri d'educació, Cultura i Esport o de les Administracions educatives de les comunitats autònomes, un altre personal de les Administracions públiques expert en temes específics, o experts no pertanyents a la Administració). Per a obtenir la certificació acreditativa serà necessari que els participants hagen realitzat totes les activitats indicades pel professorat, i que hagen superat l'avaluació de cadascun dels mòduls del curs. El Ministeri d'educació, Cultura i Esport o l'administració educativa de la comunitat autònoma convocant establiran, per a cada convocatòria, els criteris de avaluació. Raül Solbes i Monzó ( 4 de 6 V1.0_novembre2014

5 4 Programes formatius dels cursos. Seran aprovats pel Ministeri d'educació, Cultura i Esport o per les Administracions educatives. El curs de formació per a la funció directiva contindrà, com a mínim, els mòduls troncals següents: a) Mòdul I. Marc normatiu aplicable als centres docents. b) Mòdul II. Organització i gestió de centres docents. c) Mòdul III. Gestió dels recursos del centre docent. d) Mòdul IV. Factors clau per a una direcció eficaç. e) Mòdul V. Rendició de comptes i qualitat educativa. f) Mòdul VI. Projecte de direcció. El curs d'actualització de competències docents contindrà, com a mínim, els mòduls troncals següents: a) Mòdul I. Actualització sobre el marc normatiu aplicable als centres docents. b) Mòdul II. Gestió dels plantejaments institucionals. c) Mòdul III. Gestió eficient i eficaç dels recursos del centre docent. d) Mòdul IV. Factors clau per a una direcció eficaç. e) Mòdul V. Rendició de comptes i qualitat educativa. f) Mòdul VI. Projecte de direcció. Les Administracions educatives podran incloure mòduls específics. Raül Solbes i Monzó ( 5 de 6 V1.0_novembre2014

6 5 Competències directives. Les competències generals han de permetre l'adquisició de les habilitats següents: a) Habilitats de lideratge i foment del treball en equip. b) Habilitats de motivació. c) Habilitats per a la gestió de la informació i la presa de decisions. d) Habilitats de comunicació. e) Habilitats per a la gestió de conflictes i la convivència. f) Habilitats per a l'organització, gestió i coordinació d'un centre docent. g) Habilitats d'adreça estratègica: planificació, implementació i avaluació de plans i projectes. h) Habilitats de control i supervisió. i) Habilitats per a la gestió del canvi i la innovació. Les competències específiques han de permetre l'adquisició de les habilitats següents: a) El marc normatiu aplicable als centres docents. b) L'ús de Tecnologies de la Informació i la Comunicació. c) La gestió administrativa i econòmica. d) La direcció i gestió dels recursos humans. e) La gestió de documents institucionals. f) L'organització de temps i espais. g) La participació de la comunitat educativa i la promoció de la imatge externa. h) La gestió institucional. i) L'avaluació, els plans de millora i el foment de la qualitat del centre. Raül Solbes i Monzó ( 6 de 6 V1.0_novembre2014