DE RECUPERACIÓN TERCER TRIMESTRE 2017 LENGUA CASTELLANA GRADO SEGUNDO PRESENTACIÓN DEL TALLER:

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1 LICEO CULTURAL LUIS ENRIQUE OSORIO S.A.S P.E.I Laboratorio de vida en y para la Democracia TALLER DE RECUPERACIÓN TERCER TRIMESTRE 2017 LENGUA CASTELLANA GRADO SEGUNDO PRESENTACIÓN DEL TALLER: Estimados papitos y niños(as): El presente taller tiene como objetivo nivelar las temáticas abordadas hasta la fecha del tercer trimestre. Es necesario realizar impresión del mismo. Acompañar y orientar al niño o la niña en la solución del taller, ya que es él o ella quien debe realizarlo, bajo el acompañamiento y exigencia afectuosa de papá y/o mamá. Es necesario que ingresen a los links que propone el taller ya que ellos profundizarán los temas. Entregar el taller resuelto durante las fechas establecidas. El niño o la niña sustentarán el taller en el horario del PROGRAMA DE REFUERZO. Nombre: Grado: IMPORTANTE: Antes de resolver el taller te invitamos a que observes los siguientes links, los cuales te ayudaran a retroalimentar temas de la asignatura. (como leer más rápido) (acciones o verbos). (palabras compuesta). CONTESTA: 1. Completa las palabras compuestas, después de la imagen.

2 Ejemplos de verbos de acción Más allá de esta clasificación específica que mencionamos anteriormente, a continuación presentamos un listado de verbos de acción en general: Hablar, Leer, Extrañar Correr, Dibujar, Pasear, Nacer, Escuchar, Cantar entre otros.. 2. Resuélvela: 3. Ingresa al siguiente link observa cómo se realiza un texto explicativo? Y crea el tuyo.! Animo! 4. Leo el siguiente texto, luego identifique donde se utilizan las mayúsculas transcríbelo nuevamente con sus mayúsculas en el lugar indicado. en el fondo del mar Caribe, hay una ciudad llamada atlantida. es como un inmenso acuario. todas sus parades son de cristal. su alcalde, don juan brisa, haciendo uso de sus facultades legales, decreto que había que mantener las paredes limpias para que los niños y niñas pudieran siempre ver la ciudad de porcelana. (Tomado de nuevo girasol 2) norma.

3 . 5. Cortesía comunicativa: Se define como cortesía verbal a todas aquellas habilidades lingüísticas al servicio de las relaciones sociales. Su objetivo es la cooperación para que el comportamiento de la conversación entre los hablantes esté regulado, evitando conflictos y facilitando una relación de cordialidad. Observa el video de Barney el camión de (buenos modales o cortesía comunicativa) Y escribe la canción De acuerdo a la cortesía comunicativa que utilizas diariamente. Responde si o no Dices buenos días al levantarse Saludas y te despides de tus compañeros y profesores Pides el favor cuando lo necesitas Respetas la palabra de los compañeros 7. Este es un diagrama de flujo ahora realiza un ejemplo diferente. REALIZALO:

4 8. Resuelve la actividad de las señales de tránsito, revisa tu cuaderno en el tercer periodo y te podrás ayudar para la solución del mismo. A qué clase de señal pertenece cada imagen. Medios de comunicación: Sistema técnico que sirve para informar a los miembros de una comunidad determinada. "la televisión es un medio de comunicación" 9. Enumera cada uno de los medios de comunicación. 10. Escribe para que sirve cada uno de los medios de comunicación. Anteriores.

5 LICEO CULTURAL LUIS ENRIQUE OSORIO S.A.S P.E.I Laboratorio de vida en y para la Democracia TALLER DE RECUPERACIÓN TERCER TRIMESTRE 2017 MATEMATICAS GRADO SEGUNDO PRESENTACIÓN DEL TALLER: Estimados papitos y niños(as): El presente taller tiene como objetivo nivelar las temáticas abordadas hasta la fecha del tercer trimestre. Es necesario realizar impresión del mismo. Acompañar y orientar al niño o la niña en la solución del taller, ya que es él o ella quien debe realizarlo, bajo el acompañamiento y exigencia afectuosa de papá y/o mamá. Es necesario que ingresen a los links que propone el taller ya que ellos profundizarán los temas. Entregar el taller resuelto durante las fechas establecidas. El niño o la niña sustentarán el taller en el horario del PROGRAMA DE REFUERZO. Nombre: Grado: IMPORTANTE: Antes de resolver el taller te invitamos a que observes los siguientes links, los cuales te ayudaran a retroalimentar temas de la asignatura. (como recordar las propiedades de la multiplicación) a jugar con los múltiplos) Responde 1. 9 x 8 = 8 x 9 = 7 x 6 = 6 x 7 = 5 x 4 = 4 x 5 = 7 x 2 = 2 x 3 = 7 x 8 = 8 x 7 = 9 x 1= 7 x 1= 5 x 1 = 2 x 1 = 4 x 1 = 6 x 1 = 10 x 1 = 8 x 1 = 3 x 1 = 1 x 1 = 5 x 0 = 1 x 0 =

6 4 x 0 = 3 x 0 = 7 x 0 = 8 x 0 = 2x 0 = 6 x 0 = 8x 0 = 10 x 0 = 2. De acuerdo con la información anterior de la propiedad asociativa, resuelve los siguientes ejercicios. a. (2x5) x 1 = 2 (1x5) = = b. (2x1) x 3 = (1x3) x 2 x x = c. (3x6) x 1 = (3x1) x 6 X x = 3. Escribe los múltiplos de 6, 7,3, 5, 2,

7 4. Encierra con color azul los múltiplos de 4 y con verde los múltiplos de AVERIGUA LA RESPUESTA Y ENCUENTRA EL TESORO. Calcula el resultado de cada multiplicación a continuación busca en la columna de la derecha con una regla dibuja la una línea desde la operación hasta la respuesta de punto a punto la línea pasara a través de un número y una letra el número te indica la casilla donde tienes que escribir la letra para resolver el enigma. 6. Resuelve las siguientes multiplicaciones X2 x 5 x 6 x 23 x56

8 7. Reparte los globos a cada niño pinta la respuesta. 8. Resuelve las divisiones y rodea las divisiones exactas con rojo y las inexactas con verde. 9. Luisa tiene 24 colores y los va a repartir en partes iguales entre sus 6 compañeras Cuántos colores les corresponde a cada una? 10 Ana quiere repartir 20 dulces en 5 bolsas iguales Cuántas dulces alcanza para cada bolsa?

9 LICEO CULTURAL LUIS ENRIQUE OSORIO S.A.S P.E.I. Laboratorio de vida en y para la Democracia TALLER DE RECUPERACIÓN TERCER TRIMESTRE 2017 CIENCIAS SOCIALES GRADO SEGUNDO PRESENTACIÓN DEL TALLER: Estimados papitos y niños(as): El presente taller tiene como objetivo nivelar las temáticas abordadas hasta la fecha del tercer trimestre. Es necesario realizar impresión del mismo. Acompañar y orientar al niño o la niña en la solución del taller, ya que es él o ella quien debe realizarlo, bajo el acompañamiento y exigencia afectuosa de papá y/o mamá. Es necesario que ingresen a los links que propone el taller ya que ellos profundizarán los temas. Entregar el taller resuelto durante las fechas establecidas. El niño o la niña sustentarán el taller en el horario del PROGRAMA DE REFUERZO. Nombre: Grado: IMPORTANTE: Antes de resolver el taller te invitamos a que observes los siguientes links, los cuales te ayudaran a retroalimentar temas de la asignatura. (Historia de Bogotá) (Derechos y deberes) CONTESTA: 1. Representa por medio de un dibujo la historia de Bogotá. 2. Menciona que significa derecho y deber: Derecho:

10 Deber: 3. Teniendo en cuenta lo que significa un patrimonio cultural, describe y dibuja un patrimonio cultural de nuestra ciudad. 4. Ver el siguiente link: Reglas de urbanidad. Según el video cuales de las normas respetas en clase menciónalas: 5. Menciona cuales son del campo y cuales son de la ciudad:

11 6. Bogotá es la capital de Colombia, los atractivos y lugares turísticos en Bogotá son innumerables, en esta gran ciudad encontramos toda clase de alternativas para el turismo, la diversión y las compras. Visitar los alrededores de Bogotá nos ofrece opciones para hacer deportes extremos, de aventura y caminatas ecológicas. Describe 5 lugares turísticos de Bogotá con su respectivo dibujo. 7. Lee el texto y responde 8. Realiza un crucigrama con las palabras ALCALDE PRESIDENTE CONCEJAL TESORERO VICEPRESIDENTE

12 9. Encuentra las palabras en el sopa de letras: LETRAS 10. Ver el siguiente video: Según el video que es una tradición: Tienes alguna costumbre, cuál?

13 LICEO CULTURAL LUIS ENRIQUE OSORIO S.A.S P.E.I Laboratorio de vida en y para la Democracia TALLER DE RECUPERACIÓN TERCER TRIMESTRE 2017 CIENCIAS NATURALES GRADO SEGUNDO PRESENTACIÓN DEL TALLER: Estimados papitos y niños(as): El presente taller tiene como objetivo nivelar las temáticas abordadas hasta la fecha del tercer trimestre. Es necesario realizar impresión del mismo. Acompañar y orientar al niño o la niña en la solución del taller, ya que es él o ella quien debe realizarlo, bajo el acompañamiento y exigencia afectuosa de papá y/o mamá. Es necesario que ingresen a los links que propone el taller ya que ellos profundizarán los temas. Entregar el taller resuelto durante las fechas establecidas. El niño o la niña sustentarán el taller en el horario del PROGRAMA DE REFUERZO. Nombre: Grado: IMPORTANTE: Antes de resolver el taller te invitamos a que observes los siguientes links, los cuales te ayudaran a retroalimentar temas de la asignatura (Calendario) (Mezclas) (Estados de la materia) 1. Describe que actividades realizas normalmente según el día y la noche.

14 2. Recuerda que la Tierra gira en el espacio frente al Sol y en 24 horas da una vuelta completa sobre sí misma, alrededor de un eje norte-sur. Esto hace que haya 12 horas de sol (día) y 12 horas de oscuridad (noche). Esto es en grandes líneas. En realidad, la duración del día y de la noche depende de otros factores. Responde las siguientes preguntas: Cuantas horas demora la tierra para dar una vuelta completa? Cuantos días tiene una semana? Cuántos meses tiene el año?. 3. Completa el calendario del mes de noviembre de Según la imagen anterior el calendario: - El mes empieza con el día - Tiene días - El último sábado del mes es el día 5. Si el año tiene 365 días, cuántos días tienes según tu edad?

15 Calcula 6. Completa el CICLO DEL AGUA 7. Observa la imagen y responde: Escribe una oración sobre los minerales con estas palabras: DUREZA COLOR BRILLO FORMA 8. Describe un elemento que pase por los tres estados de la materia y explica tu respuesta.

16 RECUERDA LOS ESTADOS DE LA MATERIA. 9. Observa el siguiente video y responde Cómo podemos ahorrar agua en nuestro planeta? Dibuja como ahorramos agua en nuestras casas

17 10. A continuación veremos una pequeña explicación de las clases de mezclas: Relaciona con una línea cada mezcla a donde pertenece: JUGO DE LIMON ENSALADA DE FRUTAS LIMONADA JUGO DE FRESA ARROZ CON POLLO VERDURAS CON POLLO HOMOGENEAS HETEROGENEAS

18 LICEO CULTURAL LUIS ENRIQUE OSORIO S.A.S P.E.I Laboratory of life in and for democracy TALLER DE NIVELACION INGLES 2017 Teacher: Tatiana Ariza Rodriguez. Grado: Segundo Name: Date: Grade: INSTRUCTIONS - RECOMENDACIONES: Lee atentamente cada pregunta antes de responder. Subraya solo una respuesta o de lo contrario será anulada. Encierra correctamente tu respuesta. 1. Observa la imagen de los comandos y señala la palabra que corresponda. a. Sit down b. Silence c. Stand up d. Listen 2. Observa la imagen y señala la palabra que corresponda. a. Sit down b. Silence c. Stand up d. Listen 3. Une con una línea de diferente color cada a parte del cuerpo con su respectivo nombre. Eyes Head Shoulders Nose

19 4. Observa los miembros de la familia y ubica la palabra correspondiente para cada uno. Father Mother Brother Sister Grandfather Grandmother 5. Encuentra estas partes de la casa: BEDROOM BATHROOM KITCHEN GARDEN DINING ROOM GARAGE

20 6. Observa la imagen y señala la palabra que corresponda. a. Bedroom b. Bathroom c. Kitchen d. Garage 7. Observa la imagen y señala la palabra que corresponda. a. Bedroom b. Bathroom c. Kitchen d. Garage 8. Une con una línea de diferente color el número con su nombre.

21 9. Cuenta y escribe la cantidad en inglés. 10. Colorea la imagen según te represente y completa.

22 I am a I am a