PROGRAMA DEL CURSO LITERATURA II Lecturas dirigidas (febrero a junio de 2015) María Antonieta Rosas Rodríguez

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1 CENTRO ELEIA, (Plantel Norte) LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA PROGRAMA DEL CURSO LITERATURA II Lecturas dirigidas (febrero a junio de 2015) María Antonieta Rosas Rodríguez antonieta.rosas@gmail.com Blog de la materia [ ] Presentación Como una continuación de Literatura I, y empleando las herramientas de análisis aprendidas en dicho curso, en Literatura II se pretende que los alumnos continúen ejercitando la lectura crítica de un texto literario al tiempo que desarrollan la capacidad de establecer puntos de reflexión y comparación con respecto a las lecturas que realicen. La intención última es como en el curso anterior fomentar en los estudiantes la apreciación por la lectura como una actividad intelectual, estética y lúdica. Objetivos 1. Que los alumnos generen reflexiones críticas y originales a partir de la lectura de diversos textos literarios. 2. Que distingan los distintos modos narrativos y perspectivas desde las que se puede abordar un mismo tema. 3. Que a través de la discusión grupal, los alumnos ejerciten las herramientas metodológicas básicas para la lectura y el análisis de textos aprendidos en el curso anterior.

2 2 Metodología de trabajo El curso está distribuido en módulos (9 en total); cada módulo contiene una selección de textos de diversa índole (cuento, poesía y/o teatro) agrupados de manera temática. El estudio de cada módulo consistirá en la discusión en clase de un determinado tema basada en las lecturas correspondientes. La profesora guiará la discusión a través de preguntas; explicaciones sobre los textos, sus autores y sus géneros; y, conforme la situación lo amerite, proporcionará a los alumnos la terminología necesaria para la discusión y comprensión de los textos, así como sugerirá otros autores y obras para futuras lecturas. Los alumnos, por su parte, y de manera obligatoria, deberán prepara en casa las lecturas requeridas antes de la clase señalada para su discusión. Se espera, por lo tanto, que la clase sea un espacio de diálogo e intercambio de ideas. Evaluación Para tener derecho a acreditar el curso, la asistencia deberá cumplir con los parámetros fijados por la institución. La calificación final será el resultado del promedio de cuatro evaluaciones: 1. Asistencia y participación activa en clase: 25% 2. Reportes de lectura*: 35% 3. Presentación del reporte de lectura: 15% 4. Examen final: 30% * Sobre los reportes de lectura: Estos estarán basados en una novela la cual escogerán los alumnos la primera semana de clase previo acuerdo con la profesora.

3 3 Contenido del curso Módulo 1 La sociedad. Bola de sebo, Guy de Maupassant. La lotería, Shirley Jackson. También los niños son población civil, Heinrich Böll. Módulo 2 El amor. 68, Rayuela, Julio Cortázar. El tren a Burdeos, Marguerite Duras. La aventura de un matrimonio, Italo Calvino. Historia de una hora, Kate Chopin. Módulo 3 El sueño. Las ruinas circulares, Jorge Luis Borges. Monólogo de Segismundo en La vida es sueño, Pedro Calderón de la Barca. Módulo 4 El miedo. El almohadón de plumas, Horacio Quiroga. Rashomon, Ryunosuke Akutagawa. Historia de fantasmas, ETA Hoffmann. Módulo 5 Lo maravilloso.

4 4 El pelo del profeta, Salman Rushdie. Módulo 6 La locura. El papel tapiz amarillo, Charlotte Perkins Gilman. La perfecta señorita, Patricia Highsmith. Narciso, Manuel Mujica Láinez. Módulo 7 Literatura y arte. Musée des Beaux Arts, W.H. Auden. La liebre de Durero, Santiago Elso Torralba. Verneer, Wislawa Szymborska. Una tumba de Arundel, Philip Larkin. El rinoceronte, Juan José Arreola. La gran ola, José Pérez Olivares. Módulo 8 El deseo. Los zapatos rojos, Hans Christian Andersen. El ruiseñor y la rosa, Oscar Wilde. El collar de perlas, Guy de Maupassant. Módulo 9 Lógica y misterio. Tragedia navideña, Agatha Christie.

5 5 Bibliografía básica Menton, Seymour (ed.). El cuento hispanoamericano. Antología crítico-histórica. 4ª. edición, México: FCE, (Colección Popular, 51). Recursos en línea Biblioteca Digital Ciudad Seva Disponible en: Ut Pictura Poesis Disponible en: Bibliografía sugerida Antas, Delmiro. Auxiliar para el comentario de textos literarios. Barcelona: Octaedro, (aula). Cohen, Sandro. Redacción sin dolor. 5ª. edición, México: Planeta, 2010 Textos y pretextos. Guía de gramática y estilo para escribir bien. México: Pearson, Michaus, Manuel y Domínguez Jesús. El galano arte de leer. Vol. 1 y 2, 14. edición, México: Trillas, 2008.

6 6 Calendario de lecturas Clase Fecha Tema Lectura 1 9 febrero Clase introductoria 2 16 febrero La sociedad Módulo febrero La sociedad Módulo marzo El amor Módulo marzo El amor Módulo 2-16 marzo NO HAY CLASE 6 23 marzo El sueño Módulo 3 * Entrega reporte 1 * - 30 marzo a 10 abril VACACIONES 7 13 abril El miedo Módulo abril El miedo Módulo abril Lo maravilloso Módulo mayo La locura Módulo mayo La locura Módulo mayo Literatura y arte Módulo 7 * Entrega reporte 2 * mayo Literatura y arte Módulo junio El deseo Módulo junio El deseo Módulo junio Lógica y misterio Módulo junio Evaluación Presentaciones junio Evaluación Examen final * Entrega reporte 3 *