Escuela de padres primero, segundo y tercer grado

Transcripción

1 Cuándo podar cuándo, abonar, como cuidar? Escuela de padres primero, segundo y tercer grado

2 En que etapa del desarrollo están nuestros niños? Erikson: laboriosidad Vs/ inferioridad. Proactivos Hacer cosas con otros niños Frustración

3

4 RECORDANDO NUESTRA HISTORIA Por parejas vamos a conversar en torno a 2 preguntas. Tenemos 10 minutos Cómo me disciplinaban mis papás cuando yo tenía la edad de mi hijo? Qué sentimientos me generaba el estilo de corregir de mis padres?

5 Cómo nos sentíamos?

6 Los niños siempre son niños

7 Qué significa la disciplina? Corregir es disciplinar?

8 DISCIPLINA MUCHO MAS QUE CORREGIR 1. Instruir Enseña primero y sí es necesario corrige después. Ej: Dinero extra curricular

9 LA DISCIPLINA NECESITA: 2. AUTORIDAD Influencia positiva Ejemplo Acompañar a los hijos en la crianza,

10 Como acompañar con autoridad? Juguemos a contarnos que hicimos durante el día Pertenezco a mi familia mis cosas son importantes

11 Como acompañar con autoridad? Primero instruir luego corregir. Cuando debo corregir? Inmediatamente después del comportamiento Una sola vez

12 A usted lo castigaron y no tenía idea de porque lo hacían? Hay que explicar cual es la conducta a castigar Ejemplo: Hiciste mal al haber dado quejas a tu papá sobre el llamado de atención que te hice. Vas a dejar de salir al parque hoy porque golpeaste a tu hermano y lo lastimaste. Los hermanos siempre deben tratarse con respeto aunque no piensen igual

13 Como acompañar con autoridad? Nuestra historia: gritos, vergüenza, miedo?

14 Como acompañar con autoridad? Año 2016 Desarrollar sensación de pertenencia e importancia Conexión emocional y búsqueda conjunta de soluciones

15 FRASES QUE DESCONECTAN Y FRASES QUE CONECTAN NUESTRO VINCULO

16 FRASES QUE DESCONECTAN Y FRASES QUE CONECTAN NUESTRO VINCULO Conexión antes que corrección Ejercicio para los padres

17

18

19 DISCULPAR RESTITUIR

20 Porque los niños se portan mal? Porque hacen cosas que nos parecen equivocadas?

21 Que necesita mi hijo corrección o atención? Ej: camiseta y polillas Enseñar a expresar qué siente en lugar de hacer cosas que hacen daño y le traen problemas. Minimizar la reacción Regaño o premio tienen el efecto de atención

22 Preguntas que debemos hacernos como padres ante un mal comportamiento Porque razón necesita sentir que tiene poder? Respuestas posibles/ estoy siendo autoritario? perdió su lugar/siente celos? Porque se está vengando? qué nos está cobrando? Respuestas posibles/ Cambio de rutinas Más trabajo menos tiempo Siento que fuiste injusto

23 Cuál ES LA CLAVE FRENTE A UN COMPORTAMIENTO INADECUADO? Conexión antes que corrección Entender que le pasa a mi hijo Enseñar a expresar qué siente en lugar de hacer cosas que hacen daño y le traen problemas.

24 Disciplina es poner límites

25 Cuando hay límites claros usted da a entender a sus hijos

26 BRINDE OPCIONES

27 Sensación de elegir

28 BRINDE OPCIONES Escena Mamá: Que quieres de desayuno, huevos revueltos o cereal? Niña: huevos revueltos mami Mamá tiene el control La niña se siente partícipe de la decisión

29 Disco Rayado Repetimos la instrucción Sostener su posición Frases cortas vs/cantaleta Usamos siempre la misma frase para dar la instrucción

30 Disco rayado Hija: puedo ir a jugar al parque con mis amigas? Mamá: cuando termines de hacer tu tarea puedes salir Hija: mamá. Es que son muy largas yo las hago después Mamá: cuando termines de hacer tu tarea puedes salir Hija: mamá se me va a hacer tarde y todos se van a ir Mamá: cuando termines de hacer tu tarea puedes salir

31 Ley de Premark Primero hablemos de lo que le gusta y luego de lo que le toca. Ejemplo: Puedes salir a jugar cuando termines de comer Cuando termines de comer sales a jugar

32

33 Consecuencias positivas y negativas

34

35 PREMIOS Estímulos que se utilizan y se aplican para aumentar conductas deseadas en la educación de los niños.

36 Tipos de premios Premios por entregas Imprevistos Premios liberadores Premios previstos.

37 - CÓMO Y CUÁNDO PREMIAR? EXTRAORDINARIO REAL ALCANZABLE PLAZO BREVE JUSTICIA MERECIDA

38 DIFERENCIAS ENTRE ALABAR Y ANIMAR ALABAR Expresión de aprobación Eres tan buena Me gusta la forma en que has hecho eso ANIMAR Inspirar con valor. Estimular Gracias por tu ayuda Tu trabajo ha sido muy bueno

39 DIFERENCIAS ENTRE ALABAR Y ANIMAR ALABAR ANIMAR Estoy orgulloso de ti por sacar sobresaliente Lo has hecho bien Merece la pena cuando otros le aprueban Ese sobresaliente refleja lo duro que has trabajado Qué piensas/ sientes/ has aprendido? Sin necesidad de la aprobación de otros.