CRONOGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE PRUEBAS ESCRITAS EXAMEN DELE C2

Transcripción

1 EXAMEN DELE IMPORTANTE: Este cronograma es aplicable en todos los centros de examen que administran el DELE, con la excepción de los casos en los que se ha autorizado la administración de pruebas en condiciones especiales. Las respuestas de la Prueba 1: Uso de la lengua, comprensión de lectura y auditiva se cumplimentan con lápiz del nº 2. La Prueba 2: Destrezas integradas: comprensión auditiva y de lectura y expresión e interacción escritas se cumplimenta con bolígrafo. ÚLTIMA COMPROBACIÓN DE MATERIALES Y DOCUMENTACIÓN Estas comprobaciones corresponden al Responsable de centro y al Examinador Jefe. Sin embargo, es conveniente que el personal examinador también haga una última comprobación cuando llegue a la sala que le ha sido asignada para las pruebas y comunique a los responsables cualquier incidencia que observe. Comprobar que están en la sala los materiales necesarios para las pruebas: (El horario para esta etapa es orientativo: cada centro decide en función de sus necesidades) - cuadernillos - hojas de respuestas - aparato de audio (hacer una prueba de sonido utilizando la Pista 0 de la grabación) - papel borrador - lápices del nº gomas de borrar - sacapuntas - bolígrafos - sillas para zurdos (si fuera necesario) - hojas de confirmación de datos ordenadas por código sobre las mesas de los candidatos LLEGADA DE LOS CANDIDATOS Comprobar fehacientemente la identidad de los candidatos que van entrando, mediante comprobación del documento oficial con fotografía que hayan hecho constar en su inscripción (NIE con foto, documento de identidad del país del candidato o pasaporte), y marcar su nombre en la lista de inscritos. Sentar a los candidatos por orden de código (El horario para esta Controlar que los candidatos zurdos están bien situados (si las sillas son de etapa es orientativo: cada pala). centro decide en función Pedir a los candidatos que desconecten los teléfonos móviles y cualquier de sus necesidades) otro dispositivo de almacenamiento o transmisión de datos. Indicar a los candidatos que, exceptuando la documentación y los materiales de escritura que les sean entregados por el centro de examen, no deben tener sobre la mesa ningún otro material propio, ni tampoco ningún bolígrafo, lápiz o rotulador adicional, dado que los responsables del centro facilitan todo el material necesario. 1 El administrador de la prueba puede decidir, si lo cree más conveniente, entregar primero los lápices y las gomas, para las pruebas de calificación automática (pruebas de CA y CL en la mayor parte de exámenes DELE), y una vez retirados, entregar a los candidatos los bolígrafos para las pruebas en que sean necesarias (prueba EIE en la mayor parte de exámenes DELE), con el fin de evitar posibles confusiones. Instituto Cervantes

2 EXAMEN DELE ANTES DEL EXAMEN Informar a los candidatos sobre las hojas de confirmación de datos: deben leer sus datos y, si todos son correctos, firmar y escribir la fecha. Si hay algún dato incorrecto, deben corregirlo y firmar. Dejar las hojas sobre la mesa: el personal examinador las recogerá una vez comenzado el examen Informar a los candidatos sobre el desarrollo de las pruebas de examen: EXAMEN DELE Prueba 1: Uso de la lengua, comprensión de lectura y (1 hora 45 minutos) auditiva PAUSA* (30 minutos) (2 horas 30 minutos) Prueba 2: Destrezas integradas: comprensión auditiva y de lectura y expresión e interacción escritas TOTAL: 4 HORAS 15 MINUTOS (+ 30 minutos de pausa) *Es importante recordar que, del tiempo total de la pausa, deben descontarse al menos 5 minutos, con el fin de garantizar que la reanudación del examen tenga lugar a la hora señalada en este cuadro. Recordar a los candidatos que cada uno de ellos tiene una fecha y una hora de citación específica para la Prueba 4: Expresión e interacción orales, que deben comprobar en la comunicación que le ha enviado el centro de examen, para evitar confusiones. Recordar a los candidatos que pueden abandonar la sala cuando terminen la primera prueba pero deben dejar sobre la mesa todo el material de examen: cuadernillos, hojas de respuestas y material de escritura. Repartir la hoja de instrucciones 2. Repartir la hoja de respuestas página 1 (Prueba 1: Uso de la lengua, comprensión de lectura y auditiva). Pedir a los candidatos que verifiquen que la hoja de respuestas que se les ha repartido es la suya. Indicar a los candidatos que las respuestas de todas las pruebas deben ir en las hojas de respuestas correspondientes. El cuadernillo puede servir de borrador, pero el candidato debe tener en cuenta que en ningún caso se considerará válido como hoja de respuestas, ya que será destruido al finalizar el examen. Explicar a los candidatos el modo de cubrir las hojas de respuestas, siguiendo las instrucciones que el candidato ha recibido. 2 Puesto que la hoja de instrucciones es única para todos los exámenes DELE y todas las convocatorias, sería conveniente reciclarlas, en la medida de lo posible. Para ello, se pedirá a los candidatos que eviten escribir sobre ella. Al término del examen, el personal examinador puede recoger todas aquellas que estén en buenas condiciones para ser reutilizadas en sucesivas convocatorias. Instituto Cervantes

3 EXAMEN DELE ANTES DEL EXAMEN IMPORTANTE RECORDAR A LOS CANDIDATOS: SE UTILIZA EL LÁPIZ PARA LAS HOJAS DE RESPUESTAS DE LA PRUEBA 1: USO DE LA LENGUA, COMPRENSIÓN DE LECTURA Y AUDITIVA (PÁGINA 1). SOLAMENTE SE UTILIZA EL BOLÍGRAFO PARA LAS HOJAS DE RESPUESTAS DE LA PRUEBA 2: DESTREZAS INTEGRADAS. COMPRENSIÓN AUDITIVA Y EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS (PÁGINAS 2 A 9). ESCRIBIR EN LA PIZARRA: Hojas de respuestas página 1: lápiz. Hojas de respuestas páginas 2 a 9: bolígrafo. (El personal examinador debe asegurarse, durante la realización de las pruebas, de que el candidato sigue correctamente estas instrucciones y debe recordar esta instrucción al principio de cada prueba). Indicar a los candidatos, utilizando la pizarra, cómo deben marcar las respuestas en las hojas de respuestas: una vez seleccionada la respuesta que el candidato considere correcta, debe rellenar completamente su casilla con lápiz. Recordar que cualquier otra marca (línea, cruz, etc.) no será válida. Si el candidato se equivoca, debe borrar completamente la casilla incorrecta y marcar la nueva con intensidad para que no haya problemas de corrección. Entregar a los candidatos el cuadernillo de examen (Prueba 1: Uso de la lengua, comprensión de lectura y auditiva). ADVERTIR A LOS CANDIDATOS QUE A LAS 10.00, DENTRO DE LA PRUEBA 1, SE PROCEDERÁ A ESCUCHAR LOS AUDIOS CORRESPONDIENTES A LAS TAREAS 4, 5 Y 6. Instituto Cervantes

4 EXAMEN DELE EXAMEN PRUEBA 1: USO DE LA LENGUA, COMPRENSIÓN DE LECTURA Y AUDITIVA COMIENZA EL EXAMEN. PRUEBA 1: USO DE LA LENGUA, COMPRENSIÓN DE LECTURA Y AUDITIVA. El personal examinador recogerá, por orden de código y discretamente, las hojas de confirmación de datos de los candidatos, asegurándose de que todas están firmadas. Comprobar, durante la realización de las pruebas, que los candidatos están utilizando el lápiz en las hojas de respuestas Avisar a los candidatos de que quedan 15 minutos para finalizar las tareas 1, 2 y Avisar a los candidatos de que quedan 5 minutos para finalizar las tareas 1, 2 y 3. Indicar a los candidatos que va a comenzar la escucha de los audios para la realización de las tareas 4, 5 y 6. Indicar a los candidatos que los primeros 40 segundos de la audición no forman parte del examen: sirven para ajustar el volumen y asegurarse de que no existe ningún problema técnico con el reproductor de sonido. Los candidatos pueden aprovechar ese tiempo para leer las preguntas antes de que comience el primer texto del examen. FINALIZA LA PRUEBA 1: USO DE LA LENGUA, COMPRENSIÓN DE LECTURA Y AUDITIVA Los candidatos salen dejando todos los materiales sobre la mesa. Recordar a los candidatos la necesidad de estar de vuelta en el aula puntualmente a las 11.10, para comenzar la Prueba 2, así como la necesidad de guardar silencio por los pasillos del centro, en el caso de que en otras aulas se estén administrando exámenes de otros niveles, con diferentes horarios. PAUSA El personal examinador debe asegurarse de que todos los candidatos presentados han dejado sobre la mesa, antes de irse, el cuadernillo y la hoja de respuestas nº 1. El personal examinador recoge las hojas de respuestas de todos los candidatos por orden de código y las mete en su sobre de devolución correspondiente. Si algún candidato aparece en la lista de inscritos pero no se ha presentado a las pruebas, el personal examinador debe anotar su código para comunicárselo al Examinador Jefe. Cuando los candidatos hayan salido de la sala, se debe dejar preparado el audio para la Prueba 2 (Destrezas integradas: comprensión auditiva y de lectura y expresión e interacción escritas). IMPORTANTE RECUERDEN QUE NO DEBEN CERRARSE LOS SOBRES. SOLO EL EXAMINADOR JEFE LOS CERRARÁ, UNA VEZ COMPROBADO SU CONTENIDO. EL PERSONAL EXAMINADOR RECOGERÁ LOS CUADERNILLOS PARA SU POSTERIOR DESTRUCCIÓN. Instituto Cervantes

5 EXAMEN DELE EXAMEN PRUEBA 2: DESTREZAS INTEGRADAS: COMPRENSIÓN AUDITIVA Y DE LECTURA Y EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS Recordar a los candidatos que para la Prueba 2: Destrezas integradas: comprensión auditiva y de lectura y expresión e interacción escritas, solamente deben utilizar el bolígrafo. Comprobar durante el examen que ningún candidato está utilizando el lápiz. Recordar a los candidatos que la duración de la prueba es de dos horas y 30 minutos. El examen acabará a las h. Entregar a los candidatos las hojas de respuestas de la prueba Pedir a los candidatos que verifiquen que las hojas de respuestas que se les ha entregado son las suyas. Entregar a cada candidato papel borrador y recordarle que puede pedir más durante la prueba si es necesario. Entregar a los candidatos el cuadernillo de examen de la Prueba 3: Expresión e interacción escritas. Recordar a los candidatos que cuando terminen pueden salir de la sala, dejando todos los materiales sobre la mesa COMIENZA LA PRUEBA 2: DESTREZAS INTEGRADAS: COMPRENSIÓN AUDITIVA Y DE LECTURA Y EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS Dejar unos segundos para que los candidatos puedan leer las instrucciones de la Tarea 1. Advertir a los candidatos de que van a escuchar el audio correspondiente a la Tarea 1. Lo escucharán dos veces. Después podrán continuar con el resto de la prueba. Escuchar el audio de la Tarea Avisar a los candidatos de que quedan 15 minutos para finalizar Avisar a los candidatos de que quedan 5 minutos para finalizar FINALIZA EL EXAMEN. DESPUÉS DEL EXAMEN Recoger las hojas de respuestas por orden de código y meterlas en el sobre correspondiente, incluyendo las hojas de los candidatos no presentados. Recordar que los sobres no deben cerrarse. Si algún candidato aparece en la lista de inscritos pero no se ha presentado a las pruebas, el personal examinador debe anotar su código para comunicárselo al Examinador Jefe. Recoger los cuadernillos de la prueba, los borradores y el material de escritura y entregar, junto con los sobres, al Examinador Jefe. Instituto Cervantes