CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

Transcripción

1 BOLETÍN OFICIAL DE CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE Orn ECD/94/2013, 14 agosto, que establece el currículo l cclo formatvo Grado Superor correspondente al título Técnco Superor en Proyectos Obra Cvl en la Comundad Autónoma Cantabra. El artículo 28.1 la Ley Orgánca 8/1981, 30 dcembre, por la que se aprueba el Estatuto Autonomía para Cantabra atrbuye a la Comundad Cantabra la competenca sarrollo legslatvo y ejecucón la enseñanza en toda su extensón, nveles y grados, modaldas y especaldas, acuerdo con lo dspuesto en el artículo 27 la Consttucón y Leyes Orgáncas que lo sarrollen. La Ley Orgánca 5/2002, 19 juno, las Cualfcacones y la Formacón Profesonal establece, en su artículo 10.2, que, las Admnstracones educatvas, en el ámbto sus competencas, podrán amplar los contendos los correspondentes títulos formacón profesonal. La Ley Orgánca 2/2006, 3 mayo, Educacón, en su artículo 6.4, termna que, las Admnstracones educatvas establecerán el currículo las dstntas enseñanzas reguladas en dcha Ley, así como que los centros docentes sarrollarán y completarán, en su caso, el currículo los dferentes cclos en uso su autonomía. Así msmo, en su artículo 39.4 establece que, el currículo las enseñanzas Formacón Profesonal Incal se ajustará a las exgencas rvadas l Sstema Naconal Cualfcacones y Formacón Profesonal y a lo establecdo en el artículo 6.3 la ctada Ley. El Real Decreto 1147/2011, 29 julo, por el que se establece la ornacón general la formacón profesonal l sstema educatvo dspone, en su artículo 8, punto 3 que, las Admnstracones educatvas tendrán en cuenta, al establecer el currículo cada cclo formatvo, la realdad socoeconómca l terrtoro su competenca, así como las perspectvas sarrollo económco y socal, con la fnaldad que las enseñanzas respondan en todo momento a las necesdas cualfcacón los sectores soco-productvos su entorno, sn perjuco alguno a la movldad los alumnos. Asmsmo, dcho artículo establece que, los centros formacón profesonal sarrollarán los currículos establecdos por la Admnstracón educatva correspondente acuerdo con las característcas y expectatvas los alumnos. El Real Decreto 386/2011, 18 marzo, por el que se establece el Título Técnco Superor en Proyectos Obra Cvl y se fjan sus enseñanzas mínmas atrbuye, en su artículo a la Comundad Autónoma Cantabra la competenca para establecer el currículo respetando lo establecdo en el ctado Real Decreto. Para favorecer al máxmo la nsercón laboral los alumnos y su ncorporacón a un mercado trabajo ntegrado en la Unón Europea las enseñanzas este cclo formatvo podrán ncorporar en el currículo formacón en lengua nglesa dando respuesta a lo dspuesto en el Real Decreto 1147/ julo por el que se establece la ornacón general la formacón profesonal l sstema educatvo En vrtud lo anterormente expuesto, con el dctamen favorable l Consejo Formacón Profesonal Cantabra y acuerdo con lo establecdo en el artículo 33 la Ley 6/2002, 10 dcembre, Régmen Jurídco l Goberno y la Admnstracón la Comundad Autónoma Cantabra, Pág boc.cantabra.es 1/94

2 BOLETÍN OFICIAL DE DISPONGO CAPÍTULO I Dsposcones Generales Artículo 1.- Objeto. La presente Orn tene por objeto establecer el currículo correspondente al título termnado en el Real Decreto 386/2011, 18 marzo, por el que se establece el título Técnco Superor en Proyectos Obra Cvl y se fjan sus enseñanzas mínmas, tenendo en cuenta las característcas soco-productvas, laborales y educatvas la Comundad Autónoma Cantabra. Artículo 2- Ámbto aplcacón. Lo dspuesto en la presente Orn será aplcacón en el ámbto terrtoral la Comundad Autónoma Cantabra. CAPÍTULO II Currículo Artículo 3.- Currículo. 1. La ntfcacón l título es la que se establece en el Real Decreto 386/2011, 18 marzo, por el que se establece el título Técnco Superor en Proyectos Obra Cvl y se fjan sus enseñanzas mínmas. El códgo que ntfca este título para el ámbto la Comundad Autónoma Cantabra es el sguente: Códgo: EOC302C 2. Los aspectos l currículo referentes al perfl profesonal, a la competenca general, a la relacón cualfcacones y undas competenca l Catálogo Naconal Cualfcacones Profesonales, al entorno profesonal y a la prospectva l título en el sector o sectores, son los que se establecen en el Real Decreto 386/2011, 18 marzo. 3. Las competencas profesonales, personales y socales, y los objetvos generales l presente currículo son los que se establecen en el Real Decreto 386/2011, 18 marzo. 4. La relacón módulos profesonales, así como sus correspondentes resultados aprendzaje, crteros evaluacón, contendos y orentacones pedagógcas que conforman el presente currículo son los que se establecen en el anexo I esta orn. 5. El currículo se sarrollará en las programacones ddáctcas los dstntos módulos profesonales. En su elaboracón se ncorporarán las tecnologías la nformacón y la comuncacón, la prevencón resgos laborales, la cultura l respeto al medo ambente, el cumplmento las normas caldad, la nnovacón, el espírtu emprendor, la gualdad oportundas y la excelenca en el trabajo. Artículo 4.- Duracón y secuencacón los Módulos profesonales 1.La duracón total las enseñanzas correspondentes a este cclo formatvo, ncludo el módulo profesonal formacón en centros trabajo, es 2000 horas. 2. Los módulos profesonales en que se organzan las enseñanzas correspondentes al título Técnco Superor en Proyectos Obra Cvl son los sguentes: a. Módulos profesonales asocados a undas competenca Estructuras construccón. Pág boc.cantabra.es 2/94

3 BOLETÍN OFICIAL DE Representacones construccón Medcones y valoracones en construccón Replanteos construccón Planfcacón construccón Urbansmo y obra cvl Res y servcos en obra cvl Levantamentos topográfcos Desarrollo proyectos urbanístcos Desarrollo proyectos obras lneales. b. Otros módulos profesonales: Proyecto en obra cvl Formacón y orentacón laboral Empresa e ncatva emprendora Formacón en centros trabajo. 3. Los módulos profesonales este cclo, cuando se ofertan en régmen presencal, se organzarán en dos cursos académcos y se ajustarán a la secuencacón y dstrbucón horara semanal termnados en el Anexo II esta Orn. Artículo 5.- Formacón en Centros Trabajo. 1. Con carácter general se sarrollará durante el tercer trmestre l segundo curso y una vez alcanzada la evaluacón postva en todos los módulos l cclo formatvo. 2. Excepconalmente, y con el fn facltar la adaptacón l número alumnos a la dsponbldad puestos formatvos en las empresas, aproxmadamente la mtad los alumnos l segundo curso podrán sarrollar dcho módulo durante el segundo trmestre, sempre y cuando hayan superado postvamente todos los módulos profesonales l prmer curso. 3. En el msmo sentdo la admnstracón educatva podrá adoptar otros molos flexblzacón l perodo realzacón la Formacón en Centros Trabajo durante los tres trmestres l segundo curso l cclo formatvo. Artículo 6.- Módulo profesonal proyecto. 1. El módulo profesonal proyecto tene carácter nterdscplnar e ncorpora las varables tecnológcas y organzatvas relaconadas con los aspectos esencales la competenca profesonal l título Técnco Superor en Proyectos Obra Cvl. 2. Con carácter general este módulo será mpartdo por el profesorado que ejerce la tutoría Formacón en Centros Trabajo y se sarrollará durante el msmo perodo. 3. El profesorado responsable su sarrollo berá antcpar las actvdas enseñanza y aprendzaje que faclten el sarrollo posteror l msmo. 4. El sarrollo y segumento este módulo berá compagnar la tutoría ndvdual y colectva. 5. La fase fnal presentacón, valoracón y evaluacón será realzada por el profesorado con atrbucón docente en este Módulo, conforme a lo establecdo en el Real Decreto regulador l título. 6. La evaluacón quedará condconada a la evaluacón postva l resto los módulos profesonales ncludo el Formacón en Centros Trabajo. Artículo 7.- Espacos y Equpamentos. Las característcas los espacos y equpamentos que ben reunr los centros formacón profesonal que mpartan las enseñanzas que se establecen en esta orn son las que se termnan en el Real Decreto 386/2011, 18 marzo. Pág boc.cantabra.es 3/94

4 BOLETÍN OFICIAL DE Artículo 8.- Profesorado. 1. Las especaldas l profesorado los Cuerpos Catedrátcos Enseñanza Secundara, Profesores Enseñanza Secundara y Profesores Técncos Formacón Profesonal, según proceda, con atrbucón docente en los módulos profesonales que consttuyen las enseñanzas establecdas para el título Técnco Superor en Proyectos Obra Cvl, así como las equvalentes a efectos docenca son las recogdas, en los anexos III. A y III. B l Real Decreto 386/2011, 18 marzo. 2. Las ttulacones requerdas y cualesquera otros requstos necesaros para la mpartcón los módulos profesonales que consttuyen las enseñanzas establecdas para el título Técnco Superor en Proyectos Obra Cvl, para el profesorado los centros ttulardad prvada o ttulardad públca otras admnstracones dstntas a la educatva, se concretan el anexo III. C l Real Decreto 386/2011, 18 marzo. Artículo 9.- Acceso a otros estudos, convaldacones y exencones. El acceso a otros estudos, las convaldacones y exencones son los establecdos en el Real Decreto 386/2011, 18 marzo. Artículo 10.- Corresponnca los módulos profesonales con las undas competenca para su acredtacón, convaldacón o exencón. La corresponnca las undas competenca con los módulos profesonales que forman las enseñanzas l título Técnco Superor en Proyectos Obra Cvl, así como la corresponnca los módulos profesonales con las undas competenca, para su convaldacón, exencón o acredtacón son las que se fnen en los anexos V. A y V. B l Real Decreto 386/ marzo. CAPÍTULO III Oferta y modaldad estas enseñanzas Artículo 11.- Modaldad estas enseñanzas. 1. Amás la enseñanza presencal, en sus modaldas ordnara, parcal o modular, podrá mpartrse en régmen a dstanca o en oferta combnada, en los térmnos dspuestos en la dsposcón adconal segunda, según el Real Decreto 386/2011, 18 marzo. 2. De conformdad con la dsposcón adconal sexta la Ley Orgánca 5/2002, 19 juno, las Cualfcacones y la Formacón Profesonal la oferta combnada tene por objeto responr a las necesdas compatblzar la formacón con la actvdad laboral u otras actvdas o stuacones. Supondrá la combnacón enseñanza presencal y a dstanca smultáneamente y podrá llevarse a cabo sempre y cuando no se cursen los msmos módulos en las dos modaldas al msmo tempo. Artículo 12.- Oferta para personas adultas. 1. Los módulos profesonales este cclo formatvo asocados a undas competenca l Catálogo Naconal Cualfcacones Profesonales podrán ser objeto una oferta modular stnada a personas adultas. 2. Con el fn promover la formacón a lo largo la vda, la Consejería Educacón, Cultura y Deporte podrá autorzar la mpartcón módulos profesonales organzados en undas formatvas menor duracón. En este caso cada resultado aprendzaje con sus crteros evaluacón y su correspondente bloque contendos será la undad mínma e ndvsble partcón. Pág boc.cantabra.es 4/94

5 BOLETÍN OFICIAL DE Artículo 13.- Enseñanza blngüe. 1. El currículo este cclo formatvo podrá ncorporar la enseñanza en lengua nglesa para al menos dos módulos profesonales entre los que componen la totaldad l cclo formatvo. Dchos módulos serán mpartdos por profesorado con atrbucón docente en los msmos y que amás posea la habltacón lngüístca correspondente. 2. Con objeto garantzar que dcha enseñanza se mparta en los dos cursos académcos que ntegran el cclo uno los módulos se mpartrá durante el prmer curso y otro durante segundo curso. 3. Los módulos susceptbles ser mpartdos en lengua nglesa son los que se ndcan en el Anexo III la presente Orn. La mpartcón en lengua nglesa módulos no ncludos en dcho anexo requerrá la autorzacón expresa la Dreccón General Formacón Profesonal y Educacón Permanente, preva solctud por la dreccón l centro. 4. Como consecuenca la mayor complejdad que supone la transmsón y recepcón enseñanzas en una lengua dferente a la materna, los módulos profesonales mpartdos en lengua nglesa ncrementarán su carga horara lectva en tres horas semanales durante el prmer curso y en dos durante el segundo curso. 5. Asmsmo los profesores tendrán asgnadas en su horaro ndvdual hasta 3 horas semanales para su preparacón, las cuales tendrán carácter complementaro. CAPÍTULO IV Adaptacón l Currículo Artículo 14.- Adaptacón l currículo al entorno soco-productvo y educatvo. 1. El currículo tene en cuenta la realdad socoeconómca la Comundad Autónoma Cantabra, así como las perspectvas sarrollo económco y socal. 2. Los centros educatvos, en vrtud su autonomía pedagógca sarrollarán el currículo establecdo en la presente orn, medante la elaboracón un proyecto currcular l cclo formatvo, acuerdo con el entorno soco-productvo, cultural y profesonal, así como a las característcas y necesdas los alumnos, con especal atencón a las necesdas aquellas personas que presenten alguna dscapacdad en el marco l proyecto educatvo l centro. DISPOSICIÓN ADICIONAL PRIMERA Organzacón la formacón. Excepconalmente, acuerdo con las necesdas organzacón y metodología la formacón, en las dferentes modaldas enseñanza, la Dreccón General Formacón Profesonal y Educacón Permanente podrá adaptar la organzacón a la que se refere la presente orn conforme a las característcas, condcones y necesdas la poblacón stnatara. DISPOSICIÓN ADICIONAL SEGUNDA Capactacones y carnés profesonales. 1. La formacón establecda en esta Orn en el módulo profesonal Formacón y Orentacón Laboral, capacta para llevar a cabo responsabldas profesonales equvalentes a las que precsan las actvdas nvel básco en prevencón resgos laborales, establecdas en el Real Decreto 39/1997, 17 enero, por el que se aprueba el Reglamento los Servcos Prevencón. Los centros docentes certfcarán la formacón nvel básco en prevencón resgos laborales a todos los alumnos que hayan obtendo el título, cuyo currículo se establece en la presente Orn, sguendo para ello el molo establecdo anexo III Pág boc.cantabra.es 5/94

6 BOLETÍN OFICIAL DE la Orn ECD/69/ juno, por la que regula el procedmento para la certfcacón la formacón nvel básco en prevencón resgos laborales para alumnos que cursen Cclos Formatvos Grado Medo o Grado Superor Formacón Profesonal Incal en Cantabra. (BOC 26 juno 2012). 2. Amás las capactacones establecdas anterormente y las que se termnan en el Real Decreto 386/2011, 18 marzo, se adqurrá cualquer otra que sea regulada por las Admnstracones Públcas competentes DISPOSICIÓN TRANSITORIA PRIMERA Implantacón estas enseñanzas. 1. En el curso 2013/2014, se mplantarán las enseñanzas correspondentes al prmer curso l cclo formatvo cuyo currículo establece esta orn, y jarán mpartrse las enseñanzas prmer curso amparadas por la Ley Orgánca 1/1990, 3 octubre, Ornacón General l Sstema Educatvo, correspondentes al título Técnco Superor en Desarrollo Proyectos Urbanístcos y Operacones Topográfcas. 2. En el curso 2014/2015, se mplantarán las enseñanzas correspondentes al segundo curso l cclo formatvo cuyo currículo establece esta orn, y jaran mpartrse las enseñanzas segundo curso amparadas por la Ley Orgánca 1/1990, 3 octubre, Ornacón General l Sstema Educatvo, correspondentes al título Técnco Superor en Desarrollo Proyectos Urbanístcos y Operacones Topográfcas. DISPOSICIÓN TRANSITORIA SEGUNDA Transtoredad en la aplcacón. 1. Los alumnos que durante el curso 2012/13 no hayan superado los módulos profesonales l prmer curso necesaros para promoconar al segundo curso, se podrán ncorporar al prmer curso las enseñanzas reguladas en la presente orn y se les aplcarán las convaldacones establecdas en el Anexo IV l Real Decreto 386/2011, 18 marzo, por el que se establece el Título Técnco Superor en Proyectos Obra Cvl. 2. Los alumnos prmer curso que, al fnalzar el curso escolar 2012/13, no hayan superado algunos los módulos profesonales y cumplan las condcones para cursar segundo curso, contarán con dos convocatoras en cada uno los dos años sucesvos para por superar dchos módulos profesonales, con el límte las convocatoras establecdas por la normatva vgente. Transcurrdo este perodo se aplcarán, con los módulos superados, las convaldacones establecdas en el Anexo IV l Real Decreto 386/2011, 18 marzo, por el que se establece el Título Técnco Superor en Proyectos Obra Cvl. 3. Los alumnos segundo curso que, al fnalzar el curso escolar 2013/14, no hayan superado alguno los módulos profesonales, contarán con dos convocatoras en cada uno los dos años sucesvos para por superar dchos módulos profesonales, con el límte convocatoras establecdas en la normatva vgente, a excepcón l módulo formacón en centros trabajo para el que se dspondrá un curso escolar suplementaro. Transcurrdo este perodo se aplcarán, con los módulos superados, las convaldacones establecdas en el Anexo IV l Real Decreto 386/2011, 18 marzo, por el que se establece el Título Técnco Superor en Proyectos Obra Cvl. DISPOSICIÓN DEROGATORIA ÚNICA Derogatora normas. Quedan rogadas todas las dsposcones gual o nferor rango que se opongan a lo dspuesto en la presente Orn. Pág boc.cantabra.es 6/94

7 BOLETÍN OFICIAL DE DISPOSICIÓN FINAL PRIMERA Desarrollo normatvo. El ttular la Dreccón General competente en matera Formacón Profesonal podrá adoptar cuantas meddas sean necesaras para la aplcacón y ejecucón lo dspuesto en esta Orn. DISPOSICIÓN FINAL SEGUNDA Entrada en vgor. La presente Orn entrará en vgor el día sguente al su publcacón en el Boletín Ofcal Cantabra. Santanr, 14 agosto El consejero Educacón, Cultura y Deporte, Mguel Ángel Serna Olvera. Pág boc.cantabra.es 7/94

8 BOLETÍN OFICIAL DE Título Técnco Superor en Proyectos Obra Cvl en la Comundad Autónoma Cantabra. ANEXO I 1. MÓDULOS PROFESIONALES. Los módulos profesonales este cclo formatvo son los que a contnuacón relaconan: 0562 Estructuras construccón Representacones construccón Medcones y valoracones en construccón Replanteos construccón Planfcacón construccón Urbansmo y obra cvl Res y servcos en obra cvl Levantamentos topográfcos Desarrollo proyectos urbanístcos Desarrollo proyectos obras lneales Proyecto en obra cvl Formacón y orentacón laboral Empresa e ncatva emprendora Formacón en centros trabajo Módulo Profesonal: Estructuras construccón. Equvalenca en crédtos ECTS: 6 Códgo: 0562 Resultados aprendzaje y crteros evaluacón: RA 1. Realza cálculos para el predmensonado elementos construccón resolvendo problemas estátca y aplcando la composcón, scomposcón y equlbro fuerzas y sus momentos. Crteros evaluacón: a) Se ha calculado la magntud y dreccón la resultante un sstema fuerzas. b) Se ha realzado la scomposcón una fuerza en dos dreccones dadas forma analítca y gráfca. c) Se ha obtendo la resultante una sere fuerzas dspersas en el plano utlzando el polígono central y el funcular. Pág boc.cantabra.es 8/94

9 BOLETÍN OFICIAL DE d) Se han compuesto y scompuesto, analítca y gráfcamente, fuerzas paralelas. e) Se han aplcado momentos estátcos a la resolucón problemas composcón fuerzas dspersas y paralelas. f) Se han establecdo las condcones generales equlbro fuerzas en el plano. g) Se ha ntfcado la poscón l centro gravedad fguras smples. h) Se ha obtendo analítca y gráfcamente la poscón l centro gravedad en fguras compuestas. ) Se han ntfcado los momentos nerca fguras smples. j) Se han calculado los momentos nerca fguras compuestas. RA 2. Elabora dagramas esfuerzos nternos, analzando elementos estructurales construccón y termnando los efectos producdos por la accón las cargas. Crteros evaluacón: a) Se han ntfcado los dferentes elementos y sstemas estructurales: cables y membranas, trangulados, retculados, lamnares y portcados. b) Se ha dbujado un esquema l recorrdo cargas una estructura elemental. c) Se han fndo los dferentes tpos apoyos y unones. d) Se han reconocdo las característcas los sstemas artculados. e) Se han calculado las reaccones y esfuerzos un sstema artculado. f) Se han ntfcado los dstntos tpos cargas y apoyos en vgas. g) Se ha obtendo el valor l esfuerzo cortante y el momento flector una vga smplemente apoyada, una vga artculada y una vga en voladzo y se han dbujado los dagramas correspondentes. h) Se han fndo las condcones equlbro estátco muros sostenmento. RA 3. Propone solucones constructvas para estructuras construccón, relaconando su tpología con las propedas l materal empleado y con su proceso puesta en obra. Crteros evaluacón: a) Se ha ntfcado la tpología elementos estructurales hormgón armado, acero, mara y fábrca y sus característcas fundamentales. b) Se han relaconado los tpos hormgón, con sus característcas, propedas y aplcacones. c) Se ha ntfcado la sgnacón los tpos hormgón acuados a dstntas aplcacones. d) Se han secuencado los procedmentos puesta en obra l hormgón (fabrcacón, transporte, vertdo, compactado y curado). Pág boc.cantabra.es 9/94

10 BOLETÍN OFICIAL DE e) Se han ntfcado los tpos encofrado, sus característcas y aplcacones. f) Se han ntfcado los sstemas ensamblaje, unón, apuntalamento y apeo para la confeccón elementos hormgón armado. g) Se han establecdo crteros para la ejecucón l sencofrado. h) Se ha relaconado la tpología y característcas las armaduras utlzadas en obras hormgón armado con sus aplcacones. ) Se han secuencado los procedmentos para la ejecucón armaduras (medda, corte, doblado y montaje las barras). j) Se ha relaconado la tpología y característcas l acero utlzado en estructuras metálcas con sus aplcacones. k) Se ha relaconado la tpología y característcas la mara utlzada en estructuras con sus aplcacones. l) Se han caracterzado los materales utlzados en la ejecucón fábrcas y sus propedas. RA 4. Dmensona elementos y sstemas estructurales sencllos hormgón armado, acero, mara o fábrca, aplcando normatva y utlzando procedmentos cálculo. Crteros evaluacón: a) Se han realzado croqus y preparado documentacón apoyo, que srva base a la fncón las estructuras. b) Se han evaluado las accones a las que están sometdas elementos estructurales sencllos. c) Se han dmensonado cmentacones medante zapatas asladas hormgón armado. d) Se han dmensonado vgas hormgón armado, acero y mara. e) Se han dmensonado soportes hormgón armado, acero y mara. f) Se han dmensonado muros hormgón armado y fábrca. g) Se han dmensonado sstemas estructurales artculados acero lamnado y mara. h) Se ha aplcando la normatva y el método correspondente (ábacos, tablas o programas nformátcos). RA 5. Reconoce los métodos y la operatva para la prospeccón l terreno, relaconándolos con la termnacón las propedas l suelo, su clasfcacón a efectos cmentacón y el contendo l estudo geotécnco. Crteros evaluacón: a) Se han relaconado los materales que componen el terreno con sus propedas. b) Se han clasfcado las construccones y el terreno acuerdo con los sstemas reconocmento. Pág boc.cantabra.es 10/94

11 BOLETÍN OFICIAL DE c) Se ha termnado la nsdad y la profunddad los reconocmentos y representado en un plano medante referencas. d) Se han ntfcado los procedmentos para la prospeccón l terreno. e) Se han caracterzado los ensayos campo que puen realzarse en un reconocmento geotécnco. f) Se han fndo los objetvos, categorías, equpos y procedmentos para la toma muestras un terreno. g) Se han reconocdo los ensayos laboratoro que se utlzan para termnar las propedas un suelo. h) Se ha elaborado un guón básco con el contendo un estudo geotécnco. RA 6. Caracterza las operacones movmento terras, analzando los procesos ejecucón asocados y relaconándolos con la maqunara empleada. Crteros evaluacón: a) Se han dferencado las característcas y métodos l movmento terras. b) Se ha ntfcado la maqunara utlzada para movmento terras y su tpología. c) Se han ntfcado las operacones báscas l movmento terras arranque, carga, transporte, explanacón, compactacón y la maqunara asocada. d) Se han fndo los procesos ejecucón excavacones, realzando lecturas planos, scrbendo las tareas y los recursos materales y humanos necesaros. e) Se ha relaconado la maqunara con los trabajos a realzar. f) Se han fndo los procedmentos para asegurar la establdad los talus y pares la excavacón (entbacón, refuerzo y proteccón superfcal l terreno). g) Se ha caracterzado el proceso ejecucón rellenos y los controles que ben realzarse. RA 7. Propone solucones constructvas para cmentacones y elementos contencón, relaconando sus característcas con los procesos y trabajos ejecucón. Crteros evaluacón: a) Se ha recabado la nformacón gráfca cmentacones y elementos contencón. b) Se han ntfcado los dferentes tpos cmentacones drectas, profundas y elementos contencón y sus característcas fundamentales. c) Se ha relaconado el proceso ejecucón zapatas, losas y pozos cmentacón con los tpos plotaje y encepados. Pág boc.cantabra.es 11/94

12 BOLETÍN OFICIAL DE d) Se ha relaconado el proceso ejecucón muros y pantallas con las condcones que be reunr el soporte. e) Se han reconocdo las undas obra relatvas a las cmentacones drectas, profundas y elementos contencón. f) Se han termnado los recursos necesaros para la ejecucón las cmentacones y sus procedmentos control. g) Se han ntfcado los aspectos relatvos al agotamento o rebajamento l agua. h) Se han ntfcado los aspectos relatvos al drenaje l agua y a la mpermeablzacón elementos contencón. ) Se han ntfcado las nestabldas las estructuras enterradas en el terreno por roturas hdráulcas. j) Se han realzado croqus a mano alzada las solucones propuestas. Duracón: 99 horas. Contendos: 1. Pre-dmensonado elementos construccón. Conceptos prevos: Estátca gráfca Momentos estátcos. Fuerzas. Composcón y scomposcón. Equlbro. Condcones equlbro fuerzas en el plano. Centros gravedad. Momentos estátcos superfces. Momentos nerca. Conceptos rvados l momento nerca: rado gro y momentos resstentes. 2. Elaboracón dagramas esfuerzos: Elementos y sstemas estructurales. Accones, su recorrdo y transferenca. Fuerzas nterores. Unones y apoyos. Sstemas artculados. Esfuerzos en las barras: traccón y compresón. Métodos para su termnacón. Sstemas entramados. Vgas. Cargas concentradas y repartdas. Esfuerzos nternos: esfuerzo cortante y momento flector en una vga. Dagrama cortantes y flectores. Relacón entre la carga, el esfuerzo cortante y el momento flector. Maczos fábrca. Rozamento. Muros sostenmento y su establdad. Empujes terras y su termnacón. Pág boc.cantabra.es 12/94

13 BOLETÍN OFICIAL DE 3. Defncón solucones y materales estructurales: Estructuras hormgón armado. El proyecto estructura hormgón. Normatva. Muros y Plares. Vgas. Forjados. Losas. Escaleras. Rampas. Solucones, talles constructvos y procesos ejecucón elementos y conexones. Hormgón, encofrados y armaduras: tpología, propedas, fabrcacón y puesta en obra. Elementos prefabrcados. Plares, vgas rectangulares, pretensados gran canto, vgas carga, vgas armadas, vgas pretensadas. Naves prefabrcadas. Vgas lta, vgas doble pendente, plares, correas. Estructuras acero. El proyecto estructura metálca. Normatva: Vgas, entramados, forjados, soportes, elementos compuestos, estructuras tranguladas y lgeras, mallas. Solucones, talles constructvos y procesos ejecucón elementos y conexones. El acero: tpos y característcas. Propedas mecáncas. Perfles comercales. Estructuras mara. El proyecto estructuras mara. Normatva. Solucones, talles constructvos y procesos ejecucón elementos y conexones. La mara como materal estructural. Tpología, propedas y proteccón. Adhesvos. Estructuras fábrca. El proyecto estructura fábrca ladrllo, bloques y pedra. Normatva. Solucones constructvas. Tpos muros. Coordnacón dmensonal. Solucones, talles constructvos y procesos ejecucón elementos y conexones. Materales utlzados en fábrcas: tpología y propedas. Morteros: tpos, propedas y ejecucón. Armaduras, llaves y pezas unón. 4. Dmensonado estructuras: Tpología cargas. Normatva. Cuantfcacón las accones. Accón las cargas sobre los elementos estructurales: esfuerzos smples y compuestos. Característcas mecáncas los materales: tensones, módulos y coefcentes. Cálculo pezas sometdas a traccón, compresón y flexón. Normatva aplcable. Pág boc.cantabra.es 13/94

14 BOLETÍN OFICIAL DE 5. Reconocmento las característcas l terreno: Las rocas: clasfcacón y propedas. Los suelos: orgen, estructura físca y clasfcacón. La estratfcacón l terreno. El agua en el suelo. Investgacón l terreno. Clasfcacón construccones y terrenos a efectos reconocmento. Determnacón la nsdad y profunddad los reconocmentos, su representacón en el plano medante referencas y su replanteo. La prospeccón l terreno. Ensayos campo. La toma muestras. Objetvos, categorías, equpos y procedmentos. Ensayos laboratoro. Determnacón las propedas más usuales un suelo. Contendo l estudo geotécnco. 6. Intfcacón maqunara y operacones para movmento terras: Característcas y métodos : sbroce, explanacón, smonte, vacado, excavacones y terraplenes. Maqunara para movmento terras. Tpología. Tpos. Operacones báscas y maqunara asocada: arranque, carga, transporte, explanacón y compactacón. Procesos ejecucón excavacones en cmentos y zanjas. Lectura l plano, replanteo y marcado, scrpcón tareas, recursos materales y humanos, seleccón maqunara, entbacones, excavacón, talus, refno, retrada terras, rellenos. 7. Solucones constructvas para cmentacones y elementos contencón: Conceptos generales sobre la cmentacón. Cmentacones superfcales o drectas: tpología, condcones constructvas y control. Cmentacones profundas: tpología, condcones constructvas y control. Elementos contencón: Pantallas y muros. Tpología, condcones constructvas y control. Elementos sngulares asocados a la cmentacón y a la contencón: Anclajes, drenajes, mpermeablzacones, soleras, red horzontal saneamento. Sstemas mejora o refuerzo l terreno. Procesos ejecucón cmentacones y contencones: lectura l plano, replanteo y marcado, scrpcón tareas, máqunas, equpos y medos auxlares. Pág boc.cantabra.es 14/94

15 BOLETÍN OFICIAL DE Patología las cmentacones. Actuacones en cmentacones exstentes. Recalces: refuerzo amplacón, susttucón. Orentacones pedagógcas. Este módulo profesonal, es un módulo soporte que contrbuye a la formacón necesara para sempeñar la funcón sarrollo aplcada a los proyectos edfcacón y obra cvl. Los elementos construccón correspondentes a la estructura, el terreno y la cmentacón, asocados a la funcón sarrollo ncluye aspectos como: La aplcacón crteros dseño. El dmensonado elementos constructvos. La propuesta solucones constructvas alternatvas. Las actvdas profesonales asocadas a esta funcón se aplcan en: Desarrollo proyectos edfcacón y obra cvl. Segumento y supervsón la planfcacón. Valoracón económca y control costes. Ejecucón obra. Control caldad recepcón y ejecucón. Segurdad y salud. La formacón l módulo se relacona con los objetvos generales a), b), c), d), e), f), g), h), ), k), j), ñ), l), n), o), p), u), v), x), y w) l cclo formatvo, y con las competencas profesonales, personales y socales a), b), c), d), e), f), g), h), ), j), k), l),p), v), ñ), n), o), t) y u) l título. Las actvdas aprendzaje que permten alcanzar los objetvos l módulo están relaconadas con: La resolucón problemas aplcacón estátca construccones que planteen stuacones ntfcables en la realdad. El análss l comportamento las estructuras construccón, el scubrmento los factores que se han tendo en cuenta al dseñarlas y la exploracón solucones alternatvas, mejoras o cambos en sstemas estructurales dados, tenendo en cuenta otros factores o crteros dseño. La realzacón sencllos molos funconales sstemas artculados, para reconocer sus partes, analzar y explcar su funconamento. El conocmento los materales y sus formas comercales s un planteamento su aplcacón a elementos o sstemas constructvos concretos, analzando las característcas que fnen el materal y las razones que justfcan su eleccón y empleo en funcón las Pág boc.cantabra.es 15/94

16 BOLETÍN OFICIAL DE propedas requerdas en cuanto a estétca, economía, puesta en obra, durabldad u otras. La ntfcacón procesos fabrcacón materales y su representacón medante dagramas. La resolucón problemas dmensonado elementos estructurales sencllos como zapatas asladas, vgas smplemente apoyadas, soportes y muros. Las característcas e nvestgacón l terreno así como la ntfcacón y prevsón las posbles nteraccones entre el terreno y la estructura como paso prevo para el dseño y ejecucón cmentacones técnca y económcamente correctas. Las operacones y maqunara necesaras para realzar los trabajos movmento terras. La ntfcacón y análss documentacón escrta y gráfca relatva a estructuras, cmentacones y reconocmento terrenos, valorando su contendo, presentacón, lenguaje y convencones técncas Módulo Profesonal: Representacones construccón Equvalenca en crédtos ECTS: 18 Códgo: Resultados aprendzaje y crteros evaluacón. RA 1. Representa elementos construccón a escala, dbujando plantas, alzados, cortes y seccones empleando útles dbujo sobre tablero. Crteros evaluacón: a) Se ha selecconado el sstema representacón acuado para representar los elementos constructvos, pendendo la nformacón que se see mostrar. b) Se ha elegdo la escala acuada en funcón l tamaño los elementos constructvos y l espaco dbujo dsponble. c) Se ha elegdo el formato y el soporte acuado a los elementos constructvos, a la escala selecconada y al uso prevsto. d) Se han selecconado los útles dbujo en funcón la naturaleza l trabajo prevsto. e) Se han realzado las vstas mínmas necesaras para vsualzar los elementos constructvos. f) Se han realzado los cortes y seccones necesaros. g) Se han acotado los elementos representados forma clara y acuerdo a las normas. h) Se han tendo en cuenta las normas representacón gráfca. ) Se ha selecconado el tpo y el grosor línea según la norma, la escala, el tamaño o la mportanca relatva lo representado. j) Se ha trabajado con orn, precsón y lmpeza. Pág boc.cantabra.es 16/94

17 BOLETÍN OFICIAL DE RA 2. Realza representacones construccón, dbujando a mano alzada croqus planos y talles constructvos. Crteros evaluacón: a) Se ha valorado la mportanca los croqus en el proceso sarrollo proyectos construccón, ntfcando el uso al que se stnan. b) Se han selecconado los dstntos elementos y espacos que van a ser representados en los croqus. c) Se han ntfcado los elementos representados, relaconándolos con sus característcas constructvas. d) Se han selecconado las vstas necesaras y los cortes sufcentes para la ntfcacón los elementos representados. e) Se ha utlzado un soporte acuado al uso prevsto. f) Se ha utlzado la smbología normalzada. g) Se han fndo las proporcones acuadamente. h) Se han acotado los elementos representados forma clara y acuerdo con las normas. ) Se han tendo en cuenta las normas representacón gráfca. j) Se han fndo los croqus con la caldad gráfca sufcente para su comprensón. k) Se ha trabajado con pulcrtud y lmpeza. RA 3. Elabora documentacón gráfca proyectos construccón, dbujando planos medante programas dseño asstdo por ornador. Crteros evaluacón: a) Se ha ntfcado el proceso trabajo e nterfaz usuaro l programa dseño asstdo por ornador. b) Se ha ntfcado el dseño con objetos arqutectóncos y utldas l programa dseño asstdo por ornador. c) Se han ntfcado los croqus sumnstrados para la fncón los planos l proyecto construccón. d) Se han dstrbudo los dbujos, leyendas, rotulacón y la nformacón complementara en los planos. e) Se ha selecconado la escala y el formato apropado. f) Se han realzado los cálculos báscos, superfces y volúmenes que permten termnar las dmensones los dstntos elementos que componen el plano. g) Se han dbujado planos planta, alzado, cortes, seccones y talles proyectos construccón, acuerdo con los croqus sumnstrados y la normatva específca. h) Se ha comprobado la corresponnca entre vstas y cortes. ) Se han acotado los elementos representados forma clara y acuerdo con las normas. j) Se han ncorporado la smbología y leyendas correspondentes. k) Se ha dbujado con precsón y caldad en el tempo prevsto. Pág boc.cantabra.es 17/94

18 BOLETÍN OFICIAL DE RA 4. Realza presentacones proyectos construccón, obtenendo vstas y perspectvas utlzando aplcacones nformátcas y técncas fotocomposcón. Crteros evaluacón: a) Se han ntfcado las característcas y los elementos constructvos l proyecto construccón que es precso representar. b) Se han selecconado los dbujos y fotografías más sgnfcatvas para la presentacón. c) Se han selecconado los planos planta, alzados, seccones y perfles para la fncón la perspectva. d) Se han fndo las escalas y sstemas representacón establecdos. e) Se ha comprobado que los colores, texturas y sombreados cumplen con los acabados que se van a ejecutar en la obra. f) Se han utlzado las técncas y aplcacones nformátcas acuadas. g) Se han obtendo las vstas y perspectvas l proyecto construccón. h) Se ha realzado la fotocomposcón como magen representatva y atrayente l proyecto. ) Se ha realzado con precsón y caldad en el tempo prevsto. RA 5. Elabora maquetas estudo proyectos construccón, aplcando técncas báscas maquetsmo. Crteros evaluacón: a) Se han ntfcado los tpos molos y maquetas. b) Se han selecconado los planos planta, alzados, seccones y perfles para la fncón la maqueta. c) Se han selecconado los materales acuerdo con los acabados que se pretenn. d) Se ha comprobado que el utllaje reúne las condcones uso. e) Se ha utlzado el utllaje acuado. f) Se ha fndo la escala la maqueta en relacón con su funcón y ubcacón. g) Se ha obtendo el resultado los volúmenes y formas especfcados. h) Se ha realzado ntro l plazo ndcado. RA 6. Gestona la documentacón gráfca proyectos construccón, reproducendo, organzando y archvando los planos en soporte papel e nformátco. Crteros evaluacón: a) Se ha ntfcado el sstema reproduccón y archvo para cada stuacón. b) Se ha ntfcado el sstema codfcacón la documentacón. Pág boc.cantabra.es 18/94

19 BOLETÍN OFICIAL DE c) Se ha selecconado y utlzado el medo reproduccón acuado a las necesdas dstrbucón. d) Se ha comprobado la ntz y legbldad las copas realzadas. e) Se han cortado y doblado los planos correctamente y al tamaño requerdo. f) Se ha organzado y archvado la documentacón gráfca en el soporte solctado. g) Se ha localzado la documentacón archvada en el tempo requerdo. Duracón: 297 horas. Contendos. 1. Representacón elementos construccón: - Útles dbujo. - Papeles y formatos. - Rotulacón normalzada. - Dbujo geométrco. - Escalas uso en construccón. - Elementos Construccón. - Acotacón. - Normalzacón. - Smbología. - Representacón reformas edfcos. - Representacones vstas. Cortes y Seccones. Proyeccón frontal y perfl. Sombras. - Planos acotados. Representacones superfces y terrenos. Aplcacones. - Representacón axonométrca. - Plegado y archvado planos 2. Realzacón croqus construccones: - Normas generales para la realzacón croqus. - Técncas y proceso realzacón croqus. - Proporcones. - Rotulacón lbre. 3. Elaboracón la documentacón gráfca proyectos construccón: - Dseño asstdo por ornador. Introduccón e nstalacón software. Interfaz usuaro. Inco, organzacón y guardado. Control las vstas dbujos. Eleccón l proceso trabajo. Creacón y modfcacón objetos. Anotacón dbujos. Trazado y publcacón dbujos. Trabajo con otros usuaros y organzacones. - Documentacón gráfca. Normas generales representacón. Pág boc.cantabra.es 19/94

20 BOLETÍN OFICIAL DE - Planos proyecto edfcacón. Stuacón y emplazamento. Planta replanteo. Plantas cmentacón y estructura. Plantas dstrbucón. Plantas tabquería. Plantas moblaro. Memoras carpntería. Planta Cuberta. Cortes. Alzados. Detalle seccón constructva. Detalles. Perspectvas. - Planos proyecto obra cvl. Stuacón. Plano topográfco. Plano trazado. Zonfcacón y parcelacón. Perfles longtudnales y transversales. Seccones tpo. Detalles. 4. Realzacón presentacones proyectos construccón: - Trabajos con molos 3D. - Perspectvas. - Ilumnacón. - Fotocomposcón. - Texturas. - Aplcacón nformátca edcón y retoque mágenes. - Montaje la presentacón. 5. Elaboracón maquetas estudo proyectos construccón: - Útles maquetsmo. - Materales. Propedas. - Metodología. - Elementos complementaros. 6. Gestón la documentacón gráfca proyectos construccón: - Tpos documentos. Formatos. - Perfércos salda gráfca. - Archvos. Contendo y estructura. - Normas codfcacón. - Gestón formatos mportacón y exportacón. Orentacones pedagógcas. Este módulo profesonal tene carácter transversal y contene la formacón necesara para sempeñar la funcón representacón proyectos construccón en los procesos edfcacón y obra cvl. La elaboracón la documentacón gráfca proyectos construccón asocada a la funcón representacón ncluye aspectos como: - La comuncacón medante la representacón gráfca croqus. - La utlzacón programas dseño asstdo por ornador y aplcacones nformátcas. Pág boc.cantabra.es 20/94

21 BOLETÍN OFICIAL DE - El sarrollo los planos proyectos edfcacón y obra cvl. - La exposcón los proyectos medante presentacones y molos. Las actvdas profesonales asocadas a esta funcón se aplcan en: - La representacón en talle obras construccón medante: planos stuacón, emplazamento, urbanzacón, plantas generales, planos cubertas, alzados y seccones, planos estructura, planos nstalacones, planos fncón constructva y memoras gráfcas, entre otros. - La elaboracón planos l terreno, selecconando los datos campo, representando las curvas, vértces, puntos relleno, el cuadro coornadas y orentacón y perfles longtudnales y transversales. - La gestón la documentacón relaconada con las actvdas profesonales anterormente menconadas. La formacón l módulo contrbuye a alcanzar los objetvos generales c), d), f), h), ), g), p), q), r), s), t), u), v), x) y w) l cclo formatvo, y las competencas profesonales, personales y socales d), h), ), c), f), g), p), q), r), s), t), v) y u) l título., Las líneas actuacón en el proceso enseñanza-aprendzaje que permten alcanzar los objetvos l módulo versarán sobre: - La ntfcacón los elementos construccón, realzando su representacón con útles dbujo y elaboracón croqus. - La vsón volúmenes y formas ncales para la confeccón proyectos construccón medante la elaboracón maquetas sencllas. - La elaboracón planos proyectos construccón, medante programas dseño asstdo por ornador. - La aplcacón programas nformátcos y técncas fotocomposcón en la presentacón proyectos construccón. - La gestón la documentacón gráfca los proyectos construccón. Pág boc.cantabra.es 21/94

22 BOLETÍN OFICIAL DE 1.3. Módulo Profesonal: Medcones y valoracones construccón. Equvalenca en crédtos ECTS: 6 Códgo: 0564 Resultados aprendzaje y crteros evaluacón: RA 1. Elabora lstados undas obra, analzando proyectos construccón y organzando la nformacón obtenda en capítulos. Crteros evaluacón: a) Se han ntfcado los dferentes capítulos l proyecto según los planos y la memora. b) Se ha fndo forma clara y completa la undad obra. c) Se han ntfcado las dstntas undas obra o partdas alzadas que consttuyen los dferentes capítulos l proyecto. d) Se han relaconado las dferentes cantdas cada undad obra o partdas alzadas que se van a emplear en el proyecto. e) Se han utlzado bases datos normalzadas para la obtencón las undas obra o partdas alzadas. RA 2. Confeccona cuadros precos undas obra, selecconando recursos y rendmentos. Crteros evaluacón: a) Se ha realzado el cálculo los rendmentos l personal. b) Se ha realzado el cálculo los rendmentos la dferente maqunara empleada. c) Se ha realzado el cálculo los rendmentos los materales que forman la undad obra. d) Se han obtendo los precos los materales empleados en las dferentes undas obra. e) Se han obtendo los rendmentos mano obra para las dstntas undas obra a partr las tablas rendmentos mínmos. f) Se han obtendo las tablas salarales que termnan los costes personal. g) Se han obtendo los costes horaros uso la maqunara. h) Se han calculado los costes drectos ) Se han calculado los costes ndrectos. j) Se han calculado los precos scompuesto y untaro la undad obra combnando manera acuada los costes drectos e ndrectos. k) Se ha calculado el preco las partdas alzadas. l) Se han elaborado los cuadros precos. Pág boc.cantabra.es 22/94

23 BOLETÍN OFICIAL DE RA 3. Realza medcones undas obra, aplcando crteros, calculando cantdas y reflejando su resultado en documentos normalzados. Crteros evaluacón: a) Se han establecdo los crteros medcón forma nequívoca. b) Se han ajustado los crteros medcón a las undas obra meddas. c) Se ha selecconado la documentacón gráfca relaconada con las medcones que se pretenn realzar, analzando la geometría los elementos obra representados. d) Se han meddo los elementos ntfcados que ntervenen en la medcón utlzando la escala especfcada en los planos y tenendo en cuenta los crteros medcón establecdos. e) Se han reflejado las medcones realzadas en el documento selecconado con la precsón acuada al stno fnal las msmas. f) Se ha comprobado que la undad medda especfcada conc con la establecda en los crteros medcón y/o con la redaccón la undad obra correspondente. RA 4.. Elabora presupuestos trabajos construccón relaconando la medcón undas obra con el preco correspondente. Crteros evaluacón: a) Se ha fndo el tpo presupuesto que se be elaborar. b) Se han establecdo los dferentes capítulos en los que se va a dvdr el presupuesto. c) Se han obtendo las medcones las undas obra los dferentes capítulos. d) Se han obtendo los precos untaros las undas obra los dferentes capítulos. e) Se han combnado, para cada undad obra ncluda en su partda correspondente, la medcón y el preco untaro. f) Se ha realzado el presupuesto por cada capítulo. g) Se ha realzado el presupuesto ejecucón materal y el contrata consrando los gastos generales y el benefco ndustral. h) Se han aplcado los mpuestos vgentes. ) Se ha redactado el anexo «Justfcacón precos». RA 5. Realza controles costes elaborando estudos comparatvos ofertas, certfcacones, documentacón técnca. Crteros evaluacón: a) Se ha completado la nformacón capítulos y partdas aplcando el sstema codfcacón establecdo. Pág boc.cantabra.es 23/94

24 BOLETÍN OFICIAL DE b) Se ha generado un presupuesto partda (estmacón ncal costes). c) Se han dstrbudo las undas l presupuesto en lotes. d) Se ha termnado el alcance económco los lotes planteados. e) Se ha preparado la documentacón stnada a los sumnstradores, contratsta y subcontratstas para la petcón ofertas (concurso). f) Se ha comprobado que la nformacón sumnstrada por los proveedores es homogénea, no contene errores u omsones y permte la comparacón las ofertas. g) Se han evaluado las ofertas recbdas realzando estudos comparatvos. h) Se han redactado las certfcacones para su emsón y facturacón, ajustando las relacones valoradas a las medcones aprobadas por el responsable l proyecto y a las cláusulas establecdas. ) Se ha realzado el segumento y la actualzacón los costes rvados los cambos l proyecto ajustados a las cláusulas l contrato. j) Se han justfcado las propuestas cambo elaboradas, valorando económcamente el alcance las msmas. k) Se han elaborado y procesado las hojas costes que reflejan los estados contratacón, cambos y certfcacón. l) Se han emtdo los nformes peródcos l estado costes l proyecto total. RA 6. Confeccona medcones, presupuestos y procesos control costes empleando herramentas nformátcas específcas. Crteros evaluacón: a) Se han fndo los datos generales la obra que se va a presupuestar. b) Se han mportado las bases datos que contenen los precos las undas obra. c) Se han selecconado las undas obra que se ben nclur en los dferentes capítulos. d) Se han realzado las medcones las undas obra los dferentes capítulos. e) Se ha realzado el presupuesto. f) Se ha completado el proceso control costes. g) Se ha redactado el anexo «Justfcacón precos». Duracón: 75 horas. Contendos: 1. Undas obra y análss proyectos construccón: Descrpcón la estructura l proyecto y su dstrbucón en capítulos obra naturaleza dferente. Pág boc.cantabra.es 24/94

25 BOLETÍN OFICIAL DE Defncón undas obra y partdas alzadas así como sus undas medcón correspondentes. Consracón las fuentes documentales o bases datos en los que se especfcan las dferentes undas obra. Análss proyectos construccón. 2. Confeccón precos undas obra: Defncón los dferentes tpos precos. Estructura costes: Costes drectos y complementaros. Costes ndrectos. Costes drectos: Mano obra, materales y maqunara. Costes ndrectos: Mano obra, medos auxlares, nstalacones y construccones a pe obra, personal técnco y admnstratvo. Repercusón los costes drectos e ndrectos en la valoracón las undas obra. Modos confeccón cuadros precos. Crteros para la redaccón partdas alzadas. 3. Medcón undas obra: El proceso medcón. Medcón en obra. Medcón sobre plano. Crteros medcón. Undas medda. Procedmentos cálculo las medcones. 4. Elaboracón presupuestos trabajos construccón: Defncón presupuestos. Tpos. Presupuesto ejecucón materal. Descrpcón. Crteros elaboracón. Presupuesto ejecucón por contrata. Descrpcón. Crteros elaboracón. Presupuesto lctacón. Descrpcón. Crteros elaboracón. Presupuesto adjudcacón. Descrpcón. Crteros elaboracón. El «Anexo Justfcacón Precos». Descrpcón. Crteros elaboracón. Descomposcón presupuestos por capítulos. El presupuesto total. Incorporacón gastos generales e mpuestos. 5. Control costes en construccón: Estmacón costes. Sumnstradores. Subcontratas. Ofertas. Concursos. Agrupacón los materales necesaros en lotes contratacón. Documentacón para la contratacón. Pág boc.cantabra.es 25/94

26 BOLETÍN OFICIAL DE Plego Prescrpcones Técncas materales. Procedmentos para la evaluacón ofertas. Certfcacones. Defncón, tpos y característcas. 6. Realzacón medcones, presupuestos y procesos control costes: Procesos automatzados para la elaboracón presupuestos. Herramentas nformátcas propósto general. Hojas cálculo. Bases datos. Aplcacones específcas para la construccón. Instalacón l programa. Obtencón e ncorporacón bases precos. Documentacón relatva a los trabajos elaboracón presupuestos. Confeccón l documento fnal l presupuesto. Orentacones pedagógcas. Este módulo profesonal tene carácter transversal y contene la formacón necesara para sempeñar la funcón valoracón en construccón aplcada a los procesos elaboracón proyectos edfcacón y obra cvl. La realzacón actvdas proyectos construccón asocada a la funcón valoracón ncluye aspectos como: Realzacón medcones. Determnacón precos y realzacón presupuestos. Control costes en los aspectos económcos y documentales. Utlzacón aplcacones nformátcas para las actvdas anterores. Las actvdas profesonales asocadas a esta funcón se aplcan en: La realzacón las medcones un proyecto construccón medante el conocmento las dferentes undas obra que se puen emplear, la elaboracón los precos asocados a las undas obra y el uso la documentacón l proyecto. La elaboracón los presupuestos un proyecto construccón, artculándolos en los capítulos correspondentes. El control documental relatvo al aspecto económco l proyecto construccón así como el segumento los costes l proyecto consrado. La formacón l módulo contrbuye a alcanzar los objetvos generales b), c), g), h), ), k), l), ñ), j), m), o), p), q), r), s), t), u), v), w), x), y), y z) l cclo formatvo, y las competencas profesonales, personales y socales b), c), g), h), ),j), k), l),m), n), o), ñ), p), q), r), s), t), u), v), w), y x) l título. Las líneas actuacón en el proceso enseñanza-aprendzaje que permten alcanzar los objetvos l módulo versarán sobre: Pág boc.cantabra.es 26/94