ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL SÍLABO Versión

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1 ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL SÍLABO Versión FACULTAD: INGENIERÍA DE SISTEMAS CARRERA: INGENIERÍA EN SISTEMAS INFORMÁTICOS Y DE COMPUTACIÓN ASIGNATURA (CODIGO Y NOMBRE): SIC554 APLICACIONES EN AMBIENTES PROPIETARIOS GRUPO 1 SEMESTRE (MES/AÑO INICIO - MES/AÑO FIN): ENERO/2013 JUNIO/2013 INFORMACIÓN DEL DOCENTE Nombre: MARCOS RAUL CORDOVA Correo Electrónico: raul.cordova@epn.edu.ec Logros Académicos y Profesionales: Ingeniero en Electrónica y Control, Escuela Politécnica Nacional, Master en Ingeniería Eléctrica, área de Computación, Escuela Politécnica de la Universidad de Sao Paulo, Brasil, Coordinador de la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos y de Computación de la Escuela Politécnica Nacional entre 2001 y Profesor Principal Titular de la EPN. INFORMACIÓN CURRICULAR EJE DE FORMACIÓN: PROFESIONAL NRO. CRÉDITOS: 4 TIPO: Obligatoria: X Optativa: Laboratorio: HORAS SEMANALES Teóricas: 2 Prácticas de Laboratorio/Ejercicios: 2 TOTAL DE HORAS: Teóricas: 32 Prácticas de Laboratorio/Ejercicios: 24 Actividades de Evaluación: 8 ASIGNATURAS PRE-REQUISITOS: NINGUNA ASIGNATURAS CO-REQUISITOS: SIC544 Ingeniería de Software I 1

2 OBJETIVOS: Tipo 1 Resultados del Aprendizaje Formas de Evidenciar los Aprendizajes 2 C Aplicar los fundamentos de un proceso Utiliza el Proceso Unificado de Desarrollo de software prescriptivo para de Software y el Lenguaje de desarrollar un producto de software no Modelamiento Unificado para desarrollar web en un ambiente integrado de un sistema software no web, con el uso del desarrollo propietario ambiente integrado de desarrollo Visual D VA Ingeniar sistemas eficientes en un ambiente integrado de desarrollo propietario Valorar la ética profesional y el trabajo en equipo para facilitar el desarrollo e implantación de aplicaciones en ambientes propietarios Studio.Net Desarrolla sistemas software con características de eficiencia, alto desempeño, facilidad de uso, confiables, mantenibles y reutilizables en el ambiente integrado de desarrollo Visual Studio.Net Conoce y aplica los principios de la ética profesional y del trabajo en equipo para desarrollar software, utilizando los principios del Proceso Unificado de Desarrollo de Software. CONTENIDOS 3 : Capítulo 1: Capítulo 2: Capítulo 3: Capítulo 4: Proceso de Software a usarse en el proyecto 1.1 Definición de RUP 1.2 Fases de RUP 1.3 Flujos de RUP 1.4 Roles 1.5 Artefactos 1.6 Plantillas UML 2.1 Definición 2.2 Elementos 2.3 Diagramas Diagramas de Casos de Uso 3.1 Casos de uso 3.2 Actores 3.3 Relaciones Diagramas de Actividad y Estado 4.1 Actividades 4.2 Diagramas de Actividad 4.3 Estados, eventos y acciones 1 C=Conocimientos, D=Destrezas, VA=Valores y Actitudes 2 Descripciones específicas, medibles y demostrables a través de evidencias de lo que el estudiante deberá hacer para el logro de los resultados del aprendizaje 3 En base a los capítulos y subcapítulos del PEA respectivo. Incluir en detalle secciones y sub-secciones. 2

3 Capítulo 5: Capítulo 6: Capítulo 7: Capítulo 8: Capítulo 9: Capítulo 10: Capítulo 11: 4.4 Diagramas de Estado Diagramas de Clases de Análisis 5.1 Clase interface 5.2 Clase control 5.3 Clase entidad 5.4 Construcción de Diagramas Diagramas de Interacción de Análisis 6.1 Diagramas de secuencia de análisis 6.2 Diagramas de colaboración de análisis Diagramas de clases de Diseño 7.1 Determinación de clases 7.2 Determinación de atributos 7.3 Determinación de operaciones 7.4 Relaciones de dependencia 7.5 Relaciones de generalización 7.6 Relaciones de asociación 7.7 Clases de asociación 7.8 Construcción de Diagramas Diagramas de interacción de diseño 8.1 Identificación de objetos 8.2 Identificación de mensajes 8.3 Identificación de secuencia de mensajes 8.4 Diagramas de secuencia de diseño 8.5 Diagramas de colaboración de diseño 8.6 Identificación de operaciones de clases Diagramas de componentes 9.1 Componentes 9,2 Identificación de subsistemas 9.3 Identificación de componentes 9.4 Construcción de Diagramas Diagramas de despliegue 10.1 Identificación de nodos 10.2 Procesadores 10.3 Dispositivos 10.4 Construcción de Diagramas Herramientas para el proyecto 11.1 Sistema Operativo 11.2 Herramienta CASE 11.3 Herramienta para interfaces 11.4 Herramienta para desarrollo de la aplicación 11.5 Herramienta para desarrollo de la base de datos 11.6 Herramienta de integración del proyecto 3

4 PRÁCTICAS DE LABORATORIO/EJERCICIOS: Tópico 1: Tópico 2: Tópico 3: Tópico 4: Tópico 5: Taller práctico del proceso de software prescriptivo para el Proyecto Taller práctico de notación y herramienta case para el Proyecto. Taller práctico de lenguaje de programación propietario para el Proyecto. Taller práctico de ambiente integrado de desarrollo propietario para el Proyecto. Taller práctico de servidor de base de datos propietario para el Proyecto. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Arlow, Jim; Neustadt, Ila. "UML2". 3 edición. ANAYA, ISBN: BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Jacobson, Ivar; Booch, Grady; Rumbaugh, James. "El Lenguaje Unificado de Modelado". Addison Wesley. Madrid, Jacobson, Ivar; Booch, Grady; Rumbaugh, James. "El Proceso Unificado de Desarrollo de Software". Addison Wesley. Madrid, Manuales de herramientas METODOLOGÍA: La materia se expondrá aplicando métodos de aprendizaje innovadores basados en el constructivismo, utilizando clases interactivas con apoyo de material didáctico preparado y usando técnicas multimediales. Se hará énfasis en la aplicación de los conocimientos a la realidad, exponiendo ejemplos en empresas públicas y privadas del Ecuador. Los estudiantes deberán constantemente consultar temas complementarios a los expuestos en clase y deberán realizar pequeños trabajos de investigación. Se formarán equipos de trabajo para realizar un proyecto de desarrollo de un Sistema Software real, que permita aplicar el Proceso Unificado de Desarrollo de Software y UML, culminando en la implementación del mismo mediante el uso del ambiente integrado de desarrollo Visual Studio.Net. A lo largo del curso, cada grupo deberá presentar dos prototipos y al final del semestre el sistema completo con las funcionalidades definidas al inicio. También deberán exponer y defender los temas de consulta y los temas tratados en clase, así como los avances Se hará énfasis en el autoaprendizaje y en el desempeño crítico y creativo del estudiante. 4

5 EVALUACIÓN: Elemento de 4 Evaluación Pruebas orales y/o escritas Prueba parcial Deberes y trabajos Examen bimestral Avances del proyecto Presentación final del proyecto Descripción del Elemento de Evaluacion % Nota Bimestre I % Nota Bimestre II Evaluación de los contenidos obtenidos en cada clase. 10% 10% Evaluación de los contenidos vistos hasta la 20% mitad del bimestre. Tareas obligatorias sobre temas de la materia. 20% 10% Evaluación sobre el contenido de la materia 40% visto durante el bimestre Avances parciales del proyecto 10% 40% Exposición del proyecto con todas las funcionalidades. 40% 100% 100% ACTIVIDADES DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD: Se realizará la definición de un sistema para resolver la necesidad real de una empresa ecuatoriana. Luego se hará el levantamiento de requerimientos del sistema software en base a entrevistas con los clientes y usuarios del mismo. Luego se seguirán las fases de Inicio, Elaboración y Construcción del Proceso Unificado y se elaborará su documentación utilizando el Lenguaje UML. Finalmente, se implementará el sistema y se lo procederá a probar con la presencia de los clientes involucrados en su desarrollo. CRONOGRAMA DE DESARROLLO DEL CURSO: Se ma na Fecha Inicio a Fecha Fin Detalle de Contenidos Definición de RUP Dirigido por casos de uso Basado en la arquitectura Proceso iterativo e incremental Fases de RUP Flujos de RUP Detalle de Actividades de Aprendizaje y de Evaluación Clase magistral. Consulta sobre Procesos de Software. Clase magistral. Lectura capítulos libro RUP. Elaboración documento inscripción de proyecto. Clase magistral. Lectura capítulos libro RUP. Inscripción de proyecto. 4 Por ejemplo: Examen, Prueba, Proyecto, Exposición. 5

6 Roles en RUP Artefactos de RUP Plantillas UML: definición Modelo conceptual Elementos de UML. Diagramas de UML. Ingeniería de requerimientos de software. Taller práctico de notación y herramienta CASE para el proyecto. UML V2. Evaluación primer bimestre. Diagramas de casos de uso. Taller práctico de lenguaje de programación propietario para el Proyecto. Diagramas de actividad. Diagramas de clases de análisis. Diagramas de interacción de análisis. Taller práctico de ambiente integrado de desarrollo propietario para el Proyecto. Diagramas de clases de diseño. Diagramas de estado. Diagramas de interacción de diseño. Taller práctico de servidor de base de datos propietario para el Proyecto. Diagramas de componentes. Diagramas de despliegue. Implementación del sistema. Presentación final Lectura capítulos libro RUP. Revisión plantilla Visión. Elaboración plantilla Visión. Presentación documentos recopilados sobre el dominio del problema para el proyecto Elaboración de los documentos: Especificación de Requerimientos y Especificaciones Suplementarias. Examen primer bimestre Elaboración diagramas del proyecto. Prototipo 1. Prototipo 2. Evaluación segundo bimestre 6

7 HORARIOS Y AULAS: Martes 11:00 13:00 hs. Viernes: 9:00 11:00 hs. AULA: SIS401 LABORATORIO: WiFi POLÍTICAS DE DESARROLLO DEL CURSO: - Puntualidad - En todas las clases se tomará asistencia - Si se falta se debe justificar la falta obligatoriamente - Aprueban la materia con el 80% de asistencia - Los deberes y trabajos se entregan al inicio de clases - No existe la posibilidad de posponer fechas de entregas parciales del proyecto o de exámenes. - Se incentivará la disciplina, responsabilidad, honestidad, solidaridad y verdad. - El proyecto será el elemento principal para la aprobación de la materia. CÓDIGO DE ÉTICA EPN La tradición y el prestigio de la Politécnica exigen que el comportamiento de sus miembros se encuadre en el respeto mutuo, la honestidad, el apego a la verdad y el compromiso con la institución. Con tal antecedente, el presente Código de Ética define la norma de conducta de los miembros de la Escuela Politécnica Nacional: RESPETO HACIA SÍ MISMO Y HACIA LOS DEMÁS Fomentar la solidaridad entre los miembros de la comunidad. Comportarse de manera recta, que afirme la autoestima y contribuya al prestigio institucional, que sea ejemplo y referente para los demás. Respetar a los demás y en particular la honra ajena y rechazar todo tipo de acusaciones o denuncias infundadas. Respetar el pensamiento, visión y criterio ajenos. Excluir toda forma de violencia y actitudes discriminatorias. Apoyar un ambiente pluralista y respetuoso de las diferencias. Convertir la puntualidad en norma de conducta. Evitar el consumo de bebidas alcohólicas, tabaco, substancias psicotrópicas o estupefacientes. HONESTIDAD Hacer de la honestidad el principio básico de comportamiento en todos los actos. Actuar con justicia, probidad y diligencia. 7

8 Actuar de acuerdo a la conciencia, sin que presiones o aspiraciones particulares vulneren los intereses institucionales. Velar por el cumplimiento de las garantías, derechos y deberes de los miembros de la Comunidad Politécnica. Tomar oportunamente las medidas correctivas necesarias para superar las irregularidades que pudieren ocurrir. VERDAD Hacer una mística de la prosecución de la verdad, tanto en la actividad académica como en lo cotidiano. Informar con transparencia y en forma completa. Emitir mensajes con autenticidad, que no distorsionen eventos ni realidades. COMPROMISO CON LA INSTITUCIÓN Ser leal a la Politécnica y a los valores institucionales. Cumplir las normas constitucionales, legales, estatutarias, reglamentarias y las resoluciones de la autoridad legítimamente designada. Reconocer y aceptar las consecuencias de las decisiones. Participar activamente en la vida y en la dirección de la institución, de acuerdo a los mecanismos de participación, aportando proactivamente con iniciativas de mejoramiento institucional y mantenerse informado. Emplear los recursos institucionales con austeridad, de acuerdo a los fines correspondientes. Contribuir al ornato y limpieza de nuestra Casa de Estudios. Fecha de elaboración: Firma del docente: 8