Fotografía de Espacios y Producto

Transcripción

1 Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso ) Guía docente de Fotografía de Espacios y Producto Especialidad de Diseño de Interiores y Producto 1

2 Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño Guía docente de la asignatura Escribir en rojo nombre de la asignatura Profesores Apellidos y nombre Blanco Herrero, Pilar Distribución de tareas/grupos (si procede) Coordinador de la asignatura Apellidos y nombre Blanco Herrero, Pilar I.- Identificación de la asignatura Tipo Optativa transversal Materia Especialidad Periodo de impartición Diseño de Producto / Diseño de interiores 2º semestre Nº Créditos 4 Departamento Idioma/s Ciencia, Materiales y Tecnología del Diseño Español II.- Presentación La asignatura Fotografía aplicada al diseño de interiores y producto, es una asignatura optativa, dirigida a estudiantes de las especialidades de Diseño de Interiores y de Diseño de Producto. En el plan de estudios de estas dos especialidades, hay una aproximación previa a la fotografía en la asignatura Fotografía y Medios Audiovisuales de 2º curso. La optativa que ahora se presenta, pretende ofrecer al alumnado de las especialidades a las que va dirigida, una formación más amplia y específica, en cuanto a técnica, y estética fotográfica. Se busca que el alumnado adquiera unas destrezas cómo productores de imágenes fotográficas, que les permita incorporar la fotografía a los procesos de diseño en el contexto de su especialidad. Tanto en el aspecto comunicativo, creativo, o de catalogación. La optativa se ha dirigido en origen de forma conjunta a las dos especialidades, interiores y producto, y el planteamiento partía de tratar unos contenidos comunes y después dirigir otros de forma específica a cada una de las dos especialidades. Finalmente, el hecho de que todos los alumnos y alumnas matriculados pertenezcan a la especialidad de 2

3 Diseño de Interiores, va hacer que los contenidos tratados en este caso, se dirijan de manera única a las aplicaciones fotográficas para el diseño de interiores. La asignatura tiene una carga lectiva de 120 horas, y 4 ECTS. Requisitos previos y recomendaciones El alumnado que accede a esta asignatura, habrá cursado la asignatura Fotografía y Medios Audiovisuales de segundo curso, en la que habrá adquirido unos conocimientos básicos sobre técnica fotográfica. Habrá cursado también la asignatura Tecnología Digital de primer curso, en la que habrá adquirido unas nociones básicas, acerca de la imagen digital, así como del programa adobe Photoshop. Se recomienda haber superado la asignatura Fotografía y Medios Audiovisuales de segundo curso. Se recomienda haber superado la asignatura Tecnología Digital de primer curso. Es aconsejable disponer de una cámara fotográfica digital réflex, o compacta con la posibilidad de uso en manual y grabación en formato raw, así como de un ordenador. No obstante, la escuela cuenta con el equipamiento necesario para garantizar el adecuado seguimiento de las actividades de enseñanzaaprendizaje a disposición del alumnado durante las sesiones docentes de esta asignatura, en lo que se refiere a equipos de captación, iluminación y ordenadores con software para revelado y tratamiento de imagen fotográfica.. No se han especificado restricciones de matrícula con otras asignaturas del plan de estudios III.- Competencias Competencias transversales (comunes a cualquier titulación de grado) 1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora. 2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente. 4CT Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación. 7CT Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo. 14CT Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables. Competencias generales (comunes a otras asignaturas del título superior de diseño) 10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos. 11CG Demostrar capacidad crítica y saber plantear estrategias de investigación. 12CG Comprender el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, dominar los recursos tecnológicos de la comunicación y valorar su influencia en los procesos y productos del diseño. 13CG Dominar la metodología de investigación. Competencias específicas (propias de esta asignatura) 9CEP Dominar los recursos gráfico-plásticos de la representación bi y tridimensional. 11CEP Conocer los recursos tecnológicos de la comunicación y sus aplicaciones al diseño de producto. 10CEI Conocer los recursos tecnológicos de la comunicación y sus aplicaciones al diseño de interiores. Otras competencias específicas (propias de esta asignatura, no contempladas en el plan de estudios) CE1 Dominar los parámetros que intervienen en la toma fotográfica en función de unos resultados expresivos concretos. CE2 Manejar programas y herramientas informáticas que intervienen en el procesado y tratamiento de imágenes fotográficas digitales. 3

4 CE3 Comprender el comportamiento y características de la luz y valorando sus cualidades expresivas. CE4 Manejar los equipos básicos de iluminación y medición en fotografía Utilizar la técnica fotográfica como recurso, en el proceso de elaboración, comunicación, y catalogación de proyectos de diseño de interiores y producto. IV.- Contenido IV. A. Temario de la asignatura Bloque temático Tema Apartados I.- La captura digital Tema 1. La cámara: tipos, partes, controles y funciones avanzadas. Tema 2. La exposición digital. La cámara, tipos y formatos. La cámara fotográfica DSLR. Partes, controles y funciones. Tratamiento del espacio: - El enfoque - Óptica. Profundidad de campo. El diafragma. Tratamiento del movimiento: - El obturador El sensor. El balance de blancos Tarjetas de memoria. La medición de la luz. El fotómetro. El histograma. La exposición en digital. II.- Tratamiento de imagen aplicado a la fotografía de espacios y productos III.- Iluminación IV.- Proyectos de fotografía de interiores y producto Tema 3. Organización de archivos fotográficos. Tema 4. El revelado de raw. Tema 5. Técnicas de retoque y edición con Adobe Photoshop aplicadas a la fotografía de espacios y productos. Tema 6. Iluminación básica Tema 7. Proyectos de fotografía de interiores y producto 4 Adobe Bridge, nociones básicas. Revelado de raw con Adobe Camera Raw. Ajustes generales y locales, correcciones, opciones de guardado Recorte y corrección de perspectiva. HDR. Panorámicas. Otras técnicas. Luz natural, luz artificial. Dirección, calidad y color: valores expresivos. Flash de cámara. Flash de estudio, accesorios de iluminación. Iluminación con una sola fuente. Luz principal, luz de relleno y de realce. Control de contraste. Técnicas básicas de iluminación en fotografía aplicadas a la fotografía de espacios y productos. Fotografía de maquetas. Interpretación fotográfica diseños de interiorismo. El objeto fotografiado.

5 IV. B. Actividades obligatorias (evaluables): Tipo de actividad: Clases teórico- Prácticas bloque 1: - Profundidad de campo, velocidad de obturación y objetivos. - Balance de blancos. - Exposición digital. Prácticas bloque 2: - Revelado de Raw. - Fotografía de amplio rango dinámico. - Panorámicas. - Fotomontaje aplicado al diseño de interiores y producto. - Técnicas de retoque y edición. Prácticas bloque 3: - Iluminación básica Prácticas bloque 4: - Fotografía de maquetas y productos. - Interpretación de proyectos de interiorismo. - Proyectos de fotografía de objetos Lectura de la documentación aportada. Presentación y defensa de las realizadas Actividades interdisciplinares en las que las que interviene el tratamiento fotográfico. Visitas a exposiciones y conferencias relacionadas con la asignatura V.- Tiempo de trabajo. HORAS Clases teóricas (a) 20 Clases (a) 40 Actividades obligatorias (evaluables) (a) 6 pruebas (a) 6 Preparación del alumno para clases teóricas (c) 20 Preparación del alumno para clases (c) 20 Preparación del alumno para realización de pruebas (c) 8 Total de horas de trabajo del estudiante (d) 120 5

6 (a): docencia directa: horas lectivas con el profesor (b): horas complementarias con/sin profesor (c): trabajo autónomo del alumno (d): suma a+b+c VI.- Metodología La metodología que se plantea en esta asignatura tiene como fin que el alumno sea el constructor de su propio aprendizaje. La labor docente del profesor irá encaminada sobre todo a encauzar las inquietudes del alumno, reconducir su experiencia previa en el campo de la fotografía, impulsar la motivación hacia el medio fotográfico, y mejorar la capacidad y destrezas en este sentido. Es decir, que el aprendizaje será significativo en sí mismo y conecta con la experiencia previa del alumno, sus necesidades actuales y desarrollo madurativo. La metodología estará determinada por el carácter teórico-práctico de la misma. En general se plantearán las siguientes actividades formativas para los diferentes bloques temáticos como vía de consecución de aprendizajes: - Se partirá de una detección de ideas previas, mediante intercambio oral en clase, o cuestionarios escritos, para conocer y recopilar las experiencias y los conocimientos adquiridos anteriormente relacionados con la materia, de forma que el alumnado pueda conectar nuevos aprendizajes con experiencias anteriores. - Se realizará una exposición de contenidos teórico-prácticos mediante presentación o explicación por parte del profesor. Se aportará documentación relativa a estos contenidos y documentación complementaria, textos, apuntes, bibliografía, webs, etc. sobre la que el alumnado deberá trabajar posteriormente de forma autónoma. Tras esta exposición y estudio, se propondrá la realización de unas concretas, estas serán fundamentales en la consecución de aprendizajes y adquisición de destrezas en esta asignatura. La realización de estas, incluirá una fase de planteamiento e investigación, otra de realización o materialización, y una fase de análisis y reflexión, y una presentación y defensa del trabajo realizado que en ocasiones será pública. Estas implicarán trabajo en el aula (plató de fotografía, laboratorio digital ), y trabajo de campo, trabajo presencial y trabajo autónomo. Generalmente se tratará de actividades individuales, aunque en algunos casos podrán ser realizadas en grupos. Algunas de estas tendrán un carácter interdisciplinar. VII.- Cronograma (incluido en las últimas páginas de este documento) Nos servirá como guía general, aunque hemos de considerar que en esta asignatura los contenidos están interrelacionados, por tanto no podemos observar su desarrollo de forma absolutamente lineal. VIII.- Criterios e instrumentos de evaluación y calificación VIII. A. Instrumentos para la evaluación Para cada tema, se proponen una o unas concretas, que permitan valorar la adquisición de las competencias propuestas para esta asignatura. Estas, serán uno de los principales instrumentos para evaluar la evolución individual del alumnado. Tendrán un carácter teórico-práctico, de manera que además de la realización concreta de imágenes fotográficas, implicarán un proceso de investigación, recopilación de información y un proceso de reflexión, que debe materializarse en la entrega de una memoria además de las imágenes. Algunas de estas propondrán una presentación y defensa en el aula del trabajo realizado, que también será evaluable. Siempre que se considere necesario, se podrá plantear además la realización de pruebas específicas sobre aspectos concretos del temario. 6

7 Seguimiento de la actitud del alumno en el aula, participación, asistencia, cooperación, respeto a las instalaciones y materiales, etc. Observación de la evolución de las destrezas del alumno. VIII. B. Criterios de evaluación Se valorarán los siguientes aspectos: La correcta comprensión de los conceptos teóricos planteados en el aula. El adecuado manejo del equipo fotográfico. El dominio técnico de los procesos que intervienen en la toma fotográfica, y el tratamiento digital de imagen fotográfica, aplicado a la fotografía interiores y productos. La capacidad de análisis técnico y estético de fotografías. La capacidad investigadora y reflexiva en la realización de trabajos teórico-prácticos. La competencia en la ideación estética de composiciones fotográficas. La competencia en la investigación individual de soluciones creativas. El cuidado y respeto por los espacios el material del aula-taller, cámaras, accesorios, equipo de iluminación, equipos informáticos. La asistencia y participación activa en el aula. VIII. C. Criterios de calificación Se calificarán las 1 al 10, suponiendo el 5 la superación de las mismas. En términos generales, deben superarse cada uno de los trabajos y pruebas propuestos, aunque se considerará la evolución individual en la calificación final de la asignatura. En las se valorarán las soluciones técnicas y estéticas en relación al grado de dificultad planteado, así como el proceso de investigación, reflexión, y memoria. La presentación de trabajos fuera de fecha conllevará el carácter de recuperación, y puede suponer una penalización en la calificación. Los trabajos no superados podrán recuperarse durante el semestre, siendo la fecha límite de entrega la semana 17 del mismo. La asignatura se calificará de 1 a 10, con un decimal, suponiendo el 5 la superación de la asignatura. VIII. C.1 Ponderación para la evaluación continua Instrumentos Tipo Ponderación Periodo de realización Bloque temático Prácticas Liberatoria Reevaluable 80% Durante el semestre Todos Asistencia a clase Acumulativa 10% Acumulativa 10% Otras Liberatoria No reevaluable Durante el semestre Todos Total ponderación 100% 7

8 VIII. C.2 Ponderación para la evaluación de alumnos con reducción autorizada del porcentaje previsto de presencialidad. Instrumentos Ponderación Prácticas 80% Asistencia a clase 10% Otras 10% Total ponderación 100% Periodo de realización Durante el semestre Durante el semestre Bloque temático Todos Todos VIII. C.3 Ponderación para la evaluación de alumnos con pérdida de evaluación continua Aquellos alumnos que no cumplan el requisito del porcentaje previsto de asistencia a clase, los criterios serán los siguientes: Instrumentos Ponderación Periodo de realización Bloque temático Pruebas escritas 40% Semana 17 Todos Prácticas 60% Semana 17 Todos Total ponderación 100% VIII. C.4 Ponderación para la evaluación extraordinaria. Para aquellos alumnos que no hayan superado la evaluación ordinaria. Todas las pruebas de evaluación deben realizarse de forma presencial en el periodo establecido. Instrumentos Ponderación Periodo de realización Bloque temático Pruebas escritas 40% Semana 18 Todos Otras 60% Semana 18 Todos Total ponderación 100% VIII. C.5 Ponderación para la evaluación de alumnos con discapacidad Los profesores deberán realizar la correspondiente adaptación en función del tipo de discapacidad del alumno en cuestión. Instrumentos Prácticas 80% Ponderación Periodo de realización Durante el semestre 8 Bloque temático Todos

9 Asistencia a clase 10% Otras 10% Total ponderación 100% Durante el semestre Todos IX.- Recursos y materiales didácticos Cámaras fotográficas DSLR y óptica correspondiente. Equipo de iluminación de estudio, y portátil. Ordenadores con software de revelado y tratamiento de imagen. Apuntes, textos, y material de apoyo. IX. A. Bibliografía general Fotografía básica Langford, Michael; Fox, Anna; Smith, Richard Omega La imagen fotográfica VVAA Akal La captura digital y el revelado de raw Hugo Rodríguez MARCOMBO Diseño fotográfico. Manuales de fotografía creativa aplicada. Jeremy Webb GG Fotografía de alta calidad José María Mellado Anaya Photoclub IX. B. Bibliografía complementaria La arquitectura sin sombra. Gloria Mouré ed. VVAA Polígrafa Iluminación en la fotografía. Ciencia y magia Fil Hunter, Steven Biver, Paul 9

10 Anaya APELLIDO, Nombre autor, año IX. C. Direcciones web de interés Direcci ón 1 Direcci ón 2 Direcci ón b1034fe5fffac91b48b IX. D. Otros materiales y recursos didácticos Revista EXIT, nº 36. Arquitectura I. La mirada profesional. Revista EXIT, nº 37. Arquitectura II. Revista EXIT, nº X.- Profesorado Nombre y apellidos Correo electrónico Departamento Categoría Titulación Académica Pilar Blanco Herrero pblanco@esdmadrid.es Ciencia, materiales y tecnología del diseño. Profesor Bellas Artes 10

11 XI. Información sobre la asignatura en cursos anteriores 11

12 Cronograma Semanas 1 a 9 ASIGNATURA: Fotografía de espacios y productos CURSO: 3º SEMESTRE: Segundo PROFESOR/A: Pilar Blanco Herrero ESPECIALIDAD: Diseño de interiores y Diseño Gráfico. SEMANA BLOQUE TEMA ACTIVIDAD METODOLOGÍA COMPETENCIAS I. La captura digital Tema 1. La cámara: tipos, partes, controles y funciones avanzadas. Exposición de conceptos teóricos Clase teórica Exposición de conceptos teóricos Clase teóricopráctica Clase teórica Clase teóricopráctica Tema 2. La exposición digital. Clase teórica Clase teórico - práctica II.- Tratamiento de imagen fotográfica Tema 3. Organización de archivos fotográficos. Tema 4. El revelado de raw. Entrega P1 Exposición de conceptos Clase teóricopráctica Clase teóricopráctica y realización de Entrega P2,3,4 12

13 Cronograma Semanas 10 a 18 ASIGNATURA: SEMESTRE: PROFESOR/A: CURSO: ESPECIALIDAD: SEMANA BLOQUE TEMA ACTIVIDAD METODOLOGÍA COMPETENCIAS III.- Iluminación Tema 6. Iluminación básica Exposición de contenidos / Clase teóricopráctica y realización de Entrega P5 y presentación IV.- Proyectos de fotografía de interiores y producto Tema 7. Proyectos de fotografía de interiores y producto Clase teóricopráctica Entrega y presentación de proyectos Presentación de Prueba ordinaria Examen teóricopráctico Prueba extraordinaria Examen teóricopráctico 13