INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CLEMENTE PLAN DE REFUERZO DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA AÑO LECTIVO: 2015 INTRODUCCIÓN

Transcripción

1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CLEMENTE PLAN DE REFUERZO DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA AÑO LECTIVO: 2015 GRADO: Octavo (8 ) PERÍODO: Cuarto (4 ) DOCENTE: M.Sc. Ing. Luís Carlos Vargas Cogollo INTRODUCCIÓN Hoy en día es prácticamente imposible encontrar una ciencia o área de estudio que no necesite hacer uso de la Tecnología e Informática para mejorar muchos de sus procesos y métodos, en aras de obtener mejores resultados. En la educación sucede lo mismo: todas las áreas se complementan unas con otras (lo cual se conoce como interdisciplinariedad), y puede afirmarse sin ninguna duda que el área de Tecnología e Informática es una de las más transversales en el currículo, por cuanto toca a todas las demás áreas a través del apoyo que brinda en la realización de actividades lúdicas, matemáticas, lingüísticas, ofimáticas, artísticas, entre otras. Debido a la gran importancia y proyección que tiene el área de Tecnología e Informática, se hace necesario diseñar estrategias metodológicas y planes de refuerzo para que todos los estudiantes logren comprender conocimientos y adquirir habilidades y destrezas relacionadas con en el área en mención. JUSTIFICACIÓN Es fundamental que todos los estudiantes de básica secundaria y media académica logren asimilar todos los conceptos del área de Tecnología e Informática, y lo demuestren a través de la correcta realización de actividades, en especial prácticas, que conlleven al dominio de las TIC.

2 Los estudiantes del grado 8 de la Institución Educativa San Clemente se caracterizan por ser muy dinámicos y con muchas ganas de aprender, en especial en el área de Tecnología e Informática. Sin embargo, durante el cuarto período se evidenció que varios de dichos estudiantes presentaron dificultades en el área. Debido a lo anterior se elaboró el presente plan de refuerzo, definiendo una serie de actividades con el objetivo de que los estudiantes de grado 8 puedan alcanzar los logros en los que tuvieron dificultades durante el cuarto período. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Propiciar actividades desde el área de Tecnología e Informática para que los estudiantes de grado 8 de la Institución Educativa San Clemente puedan alcanzar los logros en los cuales tuvieron dificultades durante el cuarto período. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Explicar conceptos y realizar en conjunto con los estudiantes diversas actividades para comprender los conceptos: El sistema de numeración Binario, el sistema de numeración Octal, y el sistema de numeración Hexadecimal. Realizar talleres prácticos, de forma manual, y a través de computadores, para que los estudiantes de grado 8 desarrollen competencias en cuanto a las conversiones de cantidades (números) desde el sistema decimal hasta el sistema binario, y viceversa. Programar exposiciones para que los estudiantes desarrollen competencias argumentativas en el campo de las TIC, mediante el reconocimiento de cada uno de los símbolos que conforman los sistemas de numeración: binario, octal y hexadecimal.

3 ESTÁNDARES NO SUPERADOS COMPETENCIAS: Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno. Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones. DESEMPEÑOS: Identifico artefactos basados en tecnología digital y describo el sistema de numeración utilizado en dicha tecnología. Propongo soluciones tecnológicas en condiciones de incertidumbre, donde parte de la información debe ser obtenida y parcialmente inferida. INDICADORES DE DESEMPEÑO: Conozco cuáles son los símbolos que conforman cada uno de los siguientes sistemas de numeración: binario, octal y hexadecimal. Efectúo conversiones de cantidades desde el sistema decimal hasta el sistema binario, y viceversa, de manera manual y utilizando herramientas informáticas. TEMAS: El sistema de numeración Binario El sistema de numeración Octal El sistema de numeración Hexadecimal. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Asistencia, participación, Responsabilidad. puntualidad, argumentación, Actividades desarrolladas en clases Actividades extra clases Talleres, exposiciones y exámenes 15% 35% 20% 30%

4 TIPOS DE EVALUACIÓN Taller individual o en grupo Examen escrito individual (tipo ICFES) Trabajos (a mano o a computador) Exposiciones (presentaciones multimedia). RECURSOS Computador portátil Video beam Sala de informática Cuaderno del estudiante Tablero Marcadores Fotocopias Referencias (URL's). METODOLOGÍA Para la planeación y ejecución de este plan de refuerzo se han tenido en cuenta las Orientaciones generales para la educación en Tecnología (Guía N 30) brindadas por el Ministerio de Educación Nacional. Dichas orientaciones resaltan la importancia del área de Tecnología e Informática en nuestra actual sociedad colombiana, y especialmente destacan que Ser competente en tecnología es una necesidad para el desarrollo. Para garantizar la correcta superación de las dificultades manifestadas por los estudiantes se tendrán en cuenta las siguientes etapas: Lecturas: esto ayudará a los estudiantes a adquirir una idea general de los contenidos. Durante estas lecturas los estudiantes pueden vincular el contenido a sus saberes previos.

5 Actividades en horarios de clase: se proporcionarán las guías de trabajo tituladas como taller de refuerzo o taller de recuperación las cuales serán desarrolladas por los estudiantes en el aula, con una previa explicación y orientación del docente. Síntesis de lo leído mediante herramientas metacognitivas: los estudiantes deberán alcanzar un buen nivel de análisis recogiendo aquellas ideas y palabras claves, a través de esquemas o listas de ideas completas en donde se sintetice lo leído. Aplicación: luego de asimilar significativamente los contenidos y recuperarlos para nuevos aprendizajes, el contenido asimilado se transforma en un saber previo que es rescatado en situaciones concretas para ser aplicado a la hora de adquirir nuevos saberes, ampliando y profundizando sobre lo ya conocido. Apropiación Tecnológica: los conceptos asimilados significativamente, así como las habilidades y destrezas adquiridas en las herramientas computacionales, serán aplicados en pro de una apropiación tecnológica que permita que los estudiantes sean cada vez más competentes en tecnología, en este caso mediante la correcta identificación de los símbolos que conforman cada uno de los siguientes sistemas de numeración: binario, octal y hexadecimal, y a través de conversiones de cantidades desde el sistema decimal hasta el sistema binario, y viceversa. CONTENIDOS TEÓRICOS Y ACTIVIDADES PROPUESTAS EL SISTEMA DE NUMERACIÓN BINARIO El sistema Binario es un sistema de numeración de base 2, en el que los números se representan utilizando solamente las cifras cero y uno (0 y 1). Es uno de los sistemas que se utiliza en las computadoras, debido a que éstas trabajan internamente con dos niveles de voltaje, por lo cual su sistema de numeración natural es el sistema binario (1: encendido, 0: apagado).

6 Importancia del Sistema de Numeración Binario en los Sistemas Digitales Actuales El sistema binario desempeña un papel importante en la tecnología de las computadoras u ordenadores. Por la simplicidad de este sistema y por poseer únicamente dos dígitos, el sistema de numeración binario se usa en computación para el manejo de datos e información. Normalmente al dígito cero (0) se le asocia con cero (0) voltios, apagado, desenergizado o inhibido (de la computadora). Mientras que al dígito uno (1) se le asocia con +5, +12 voltios, encendido, energizado (de la computadora) con el cual se forma la lógica positiva. Para todas aquellas personas que se dedican a la informática es fundamental tener habilidad con este tipo de numeración. EL SISTEMA DE NUMERACIÓN OCTAL El sistema Octal es un sistema de numeración de base 8, en el que los números se representan utilizando los dígitos del cero (0) al siete (7). La base 8 es una base que es potencia exacta de dos (2) o de la numeración binaria. Esta característica hace que la conversión a binario o viceversa sea bastante simple. EL SISTEMA DE NUMERACIÓN HEXADECIMAL El sistema Hexadecimal es un sistema de numeración de base 16, su uso actual está muy vinculado a la informática y ciencias de la computación, pues los computadores suelen utilizar el byte u octeto como unidad básica de memoria. El sistema hexadecimal usa 16 símbolos: los diez dígitos del sistema decimal, y las seis primeras letras del alfabeto latino, de tal manera que el conjunto completo de símbolos utilizados por el sistema hexadecimal es el siguiente: S = (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F) Tabla de equivalencias entre números Decimales y Binarios:

7 Decimal Binario Tabla de equivalencias entre números Decimales y Octales: Decimal Octal Tabla de equivalencias entre números Decimales y Hexadecimales: Decimal Hexadecimal Decimal Hexadecimal A 11 B 12 C 13 D 14 E 15 F CONVERSIÓN DE BINARIO A DECIMAL Podemos transformar cualquier expresión numérica representada mediante el S.N Binario hasta su equivalente en el S.N Decimal. El procedimiento para lograr esta conversión o transformación se describe a continuación: 1. Escribimos el valor numérico expresado en el sistema binario (0 y 1) con su respectiva base al lado del último dígito de la derecha (base = 2); y trazamos una flecha horizontal encima del número binario en sentido: de derecha a izquierda.

8 2. A cada uno de los dígitos (0 y 1) se le asigna un índice, comenzando por el índice 0, el cual le es asignado al último dígito, e incrementando el índice de uno en uno a medida que vamos desplazándonos hacia los dígitos de la izquierda (siguiendo el sentido de la flecha). 3. Continuamos convirtiendo nuestro valor binario colocando una doble flecha al lado de la base (2): abrimos paréntesis y colocamos el último dígito multiplicado por 2 (la base), y dicho 2 estará elevado a la potencia que indique el índice asignado a ese último dígito; seguidamente cerramos paréntesis y colocamos el signo más (+) para luego abrir paréntesis nuevamente y realizar la misma operación con siguiente dígito hacia la izquierda, en caso de que exista. Ejemplo: 2 10 Respuesta: = 45 10

9 1. Completa: El sistema Octal es un sistema de numeración de base que utiliza los siguientes símbolos: 2. Completa: El sistema Hexadecimal es un sistema de numeración de base que utiliza los siguientes símbolos: 3. En el sistema de numeración hexadecimal, los símbolos F y A equivalen a la siguiente cantidad en el sistema Decimal: A. 11 y 15 B. 11 y 14 C. 12 y 15 D. 15 y Completa: El sistema de numeración Binario utiliza únicamente dígitos, los cuales son:, que significa y, que significa. 5. Escribe todos los dígitos que se utilizan en el sistema de numeración Decimal: 6. Completa: Tener habilidades en el sistema de numeración binario es fundamental para todas aquellas personas que se dedican a. 7. Completa: La base ocho (8) es una base que es potencia exacta de o de la numeración binaria. Esta característica hace que la conversión a binario o viceversa sea bastante. 8. Convertir de Binario a Decimal: Rta. 9. Convertir de Binario a Decimal: Rta.

10 10. Convertir de Binario a Decimal: Rta. 11. Convertir de Binario a Decimal: Rta. 12. Convertir de Binario a Decimal: Rta. É x i t o s!