CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. CURSO

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1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. CURSO º ESO: 70% exámenes y pruebas objetivas. La valoración de la lectura un ±10%. 30% actitud, positivos y negativos, participación en clase, trabajo diario, cuaderno de clase y trabajos optativos. REFUERZO DE 1ºESO: 50% conocimientos, exámenes y pruebas objetivas. 20% procedimientos, participación en clase, trabajo diario, cuaderno de clase y trabajos optativos. 30% actitud. 2º ESO: 70% exámenes y pruebas objetivas. La valoración de la lectura en un ±10%. 30% actitud, positivos y negativos, participación en clase, trabajo diario, cuaderno de clase y trabajos optativos. 2º PMAR: 60% exámenes y pruebas objetivas. 40% actitud, positivos y negativos, participación en clase, trabajo diario, cuaderno de clase y proyectos trimestrales. En cada evaluación se realizará una prueba de Ámbito lingüístico que incluirá: una de castellano, otra de valenciano y una prueba de sociales. Si el profesor lo considera conveniente realizará un segundo examen. La nota mínima que deben obtener los alumnos es un 3 en cada una de las materias. Deben entregar un proyecto trimestral. PAC 60% pruebas objetivas y trabajo en clase. 40% actitud, positivos y negativos, y participación en clase.

2 3º ESO: 80% exámenes y pruebas objetivas. 20% actitud, positivos y negativos, participación en clase, trabajo diario, cuaderno de clase, trabajos optativos Si no han leído los libros de lectura, deberán recuperarlos y los llevarán pendientes en la prueba extraordinaria. 4º ESO: 80% exámenes y pruebas objetivas. 20% actitud, positivos y negativos, participación en clase, trabajo diario, cuaderno de clase y trabajos optativos. En el 2º ciclo de ESO no se le otorga un porcentaje específico a la prueba del libro de lectura. El alumno deberá leer el libro y superar la prueba del mismo para poder obtener la calificación de aprobado en cada una de las evaluaciones. Si un alumno suspende únicamente el examen de lectura tendrá la evaluación suspendida, pero solo deberá examinarse del contenido del libro o libros suspendidos al final de curso, no de la evaluación completa, solo del libro de lectura. Así habrá que guardarle la nota de la evaluación y ponerla a final de curso si supera los exámenes de recuperación de los libros. PR4 60% exámenes y pruebas objetivas. 40% actitud, positivos y negativos, participación en clase, trabajo diario, cuaderno de clase y proyectos trimestrales. En cada evaluación se realizará una prueba de Ámbito Lingüístico que incluirá: una de castellano, otra de valenciano y una prueba de sociales. Si el profesor lo considera conveniente realizará un segundo examen. La nota mínima que deben obtener los alumnos es un 3 en cada una de las materias. Cada trimestre deben entregar un proyecto.

3 TEATRO, ARTES ESCÉNICAS Y DANZA (4º ESO): 60% exámenes y pruebas objetivas. 40% actitud, positivos y negativos, participación en clase, trabajo diario, cuaderno de clase, trabajos optativos. Exámenes - 1º y 2º ESO: los profesores que impartan estos niveles realizarán 2 exámenes mínimo por evaluación. - 3º y 4º ESO: los profesores realizarán un examen mínimo por evaluación. Cumplido el mínimo, cada profesor podrá realizar los exámenes que estime pertinentes. Este mínimo viene justificado por el carácter unitario inherente a los contenidos lingüísticos y literarios que hace muy difícil su fragmentación. La comprensión de la materia va unida al estudio de los bloques de contenido completos, separar en distintos exámenes solo contribuiría a confundir al alumno y a distorsionar la necesaria visión de conjunto del área, indispensable para el desarrollo de la competencia comunicativa de forma eficaz y coherente. Cada prueba recogerá todos los contenidos dados hasta el momento para hacer realidad la idea de evaluación continua y no se realizarán recuperaciones. CRITERIOS GENERALES Notas Medias: En cada curso de la etapa se realizarán medias ponderadas atendiendo a la siguiente distribución porcentual: - 1ª Evaluación: 20% de la nota final. - 2ª Evaluación: 30% de la nota final. - 3ª Evaluación: 50% de la nota final. Ortografía: La ortografía se valorará de la siguiente forma: 1º ESO, 2º PMAR Y PR4: -1 punto máximo por faltas: -0 1 por tilde y error en el sistema consonántico por falta grave (a computar al margen del punto anterior)

4 2º ESO: -1 5 puntos máximo por faltas: -0 1 por tilde y error en el sistema consonántico por falta grave (a computar al margen del 1 5 anterior). 3º ESO: -2 puntos máximo por faltas: -0 1 por tilde por error en el sistema consonántico por falta grave (a computar al margen de los 2 puntos anteriores) 4º ESO: -2 puntos máximo por faltas: -0 1 por tilde por error en el sistema consonántico por falta grave (a computar al margen de los 2 puntos anteriores. Repeticiones de exámenes por ausencia del alumno: Los alumnos deberán justificar debidamente la ausencia del examen al profesor/a el mismo día en que se incorpore, de nuevo, al centro. Será, por tanto, el padre, madre o tutor legal con su presencia, llamada telefónica o debida acreditación mediante certificado médico o documento escrito, quien garantice y justifique debidamente la ausencia a una prueba o examen, de manera que se exige la implicación directa de los padres en el proceso educativo. Si el profesor/a considera justificada la falta, podrá aceptar la repetición del examen. Con 5 faltas y/o retrasos injustificables o no justificados el alumno podrá suspender la evaluación aplicando el criterio de mala actitud y desinterés en el desarrollo de la asignatura reduciendo la nota en la proporción correspondiente Nota: el alumno puede perder el derecho a la evaluación continua por abandono de asignatura, pero no pierde el derecho a ser evaluado, es decir, se le realizará un examen final, obligatoriamente.

5 Recuperación de asignaturas Pendientes de Cursos Anteriores ESO: Se realizará un único examen en el mes de abril. Se recuperará con un 5 los contenidos mínimos exigibles del curso anterior. NOTA: EN TODOS LOS NIVELES DE ESO se aumentará en 1 punto la nota del examen de recuperación si el alumno ha aprobado la Primera evaluación del presente curso y se podrá aumentar 2 puntos si ha aprobado las dos primeras evaluaciones del presente curso, siempre y cuando haya un informe favorable del profesor/a que imparte la asignatura al alumno durante el curso actual. La intención es estimular no sólo la recuperación de la asignatura pendiente sino el interés por el curso actual. Presentación, orden, expresión, gramaticalidad, riqueza, precisión léxica, etc. ESO: Se podrá sumar o restar hasta 0 5 puntos sobre la nota final (sobre 10) NOTA: Se recomienda priorizar la comprensión y refuerzo de los aspectos que consideramos fundamentales sobre la finalización del temario. IMPORTANTE: la calificación final de los exámenes y pruebas objetivas que se realicen durante el curso será la que resulte de descontar o, en su caso, sumar, los conceptos de ortografía, presentación, expresión, precisión léxica, orden, gramaticalidad y riqueza especificados, independientemente de que de la aplicación de estos criterios resultara la calificación de suspenso de un examen aprobado sin la aplicación de los mismos.

6 1º BACHILLERATO 90% exámenes y pruebas objetivas. 10% actitud, positivos y negativos, participación en clase, trabajo diario, cuaderno de clase, trabajos optativos. LITERATURA UNIVERSAL 90% exámenes y pruebas objetivas. 10% actitud, positivos y negativos, participación en clase, trabajo diario, y trabajos optativos. La nota final se obtendrá de la nota media de las tres evaluaciones. 2º BACHILLERATO 90% exámenes y pruebas objetivas. 10% actitud, positivos y negativos, participación en clase, trabajo diario y trabajos optativos. Para superar la asignatura será necesario entregar en los plazos establecidos al menos el 80% de los comentarios de texto que durante el curso se considere necesario realizar para la asunción de los contenidos relacionados con el ámbito lingüístico, cuyo desarrollo es el elemento nuclear de todo el año académico. Exámenes Bachillerato: los profesores realizarán un examen mínimo por evaluación. Cumplido el mínimo, cada profesor podrá realizar los exámenes que estime pertinentes. Este mínimo viene justificado por el carácter unitario inherente a los contenidos lingüísticos y literarios que hace muy difícil su fragmentación. La comprensión de la materia va unida al estudio de los bloques de contenido completos, separar los conceptos en distintos exámenes solo contribuiría a confundir al alumno y a distorsionar la necesaria visión de conjunto del área, indispensable para el desarrollo de la competencia comunicativa de forma eficaz y coherente. Cada prueba recogerá todos los contenidos dados hasta el momento para hacer realidad la idea de evaluación continua y no tener que hacer recuperaciones. Notas Medias: En cada curso de la etapa se realizarán medias ponderadas atendiendo a la siguiente distribución porcentual: - 1ª Evaluación: 20% de la nota final. - 2ª Evaluación: 30% de la nota final. - 3ª Evaluación: 50% de la nota final. En la materia optativa de Literatura Universal, se realizará la media. Todas las evaluaciones tendrán el mismo valor porcentual. Ortografía 1º BACHILLERATO: por tilde por error en el sistema consonántico. - 1 por falta grave a computar al margen de los 2 5 puntos anteriores.

7 2º BACHILLERATO: Se descontarán 3 5 puntos máximo por faltas de ortografía puntos por tilde puntos por error en el sistema consonántico. -1 por falta grave a computar al margen de los 3 5 puntos anteriores. Deben evitarse las flechas, signos informáticos o matemáticos. Se sancionará su uso. Las abreviaturas utilizadas deben ser aceptadas por la normativa. Contenidos esenciales a impartir: - 1º Bachillerato: insistir en las bases de 2º curso de Bachillerato: categorías gramaticales, morfología y sintaxis. Aspectos de Gramática textual. Recursos literarios. Comentario de textos completo. - 2º Bachillerato: currículo preceptivo. Contenidos de lengua, literatura y obras obligatorias. Recuperación de asignaturas pendientes de cursos anteriores: BACHILLERATO: Se realizará un único examen en las fechas previstas por la dirección del centro. Se recuperará con un 5 los contenidos mínimos exigibles del curso anterior. NOTA: EN TODOS LOS NIVELES DE BACHILLERATO se aumentará en 1 punto la nota del examen de recuperación si el alumno ha aprobado la Primera evaluación del presente curso y se podrá aumentar 2 puntos si ha aprobado las dos primeras evaluaciones del presente curso, siempre y cuando haya un informe favorable del profesor/a que imparte la asignatura al alumno durante el curso presente.. La intención es estimular no solo la recuperación de la asignatura pendiente sino el interés por el curso actual. Presentación, orden, expresión, gramaticalidad, riqueza, precisión léxica, etc. BACHILLERATO: Se podrá sumar o restar hasta 1 punto sobre la nota final (sobre 10) Se requiere que las oraciones estén bien construidas y los párrafos sean coherentes. El alumno debe colocar adecuadamente las pausas: comas, puntos..se valorará la riqueza léxica y la ausencia de vulgarismos y coloquialismos. Es necesario que el alumno presente los trabajos y exámenes con ua adecuada limpieza, márgenes adecuados y caligrafía legible para facilitar la corrección. NOTA: Se recomienda priorizar la comprensión y refuerzo de los aspectos que

8 consideramos fundamentales sobre la finalización del temario. IMPORTANTE: la calificación final de los exámenes y pruebas objetivas que se realicen durante el curso será la que resulte de descontar o, en su caso, sumar, los conceptos de ortografía, presentación, expresión, precisión léxica, orden, gramaticalidad y riqueza especificados, independientemente de que de la aplicación de estos criterios resultara la calificación de suspenso de un examen aprobado sin la aplicación de los mismos. RECUPERACIÓN DE LAS ASIGNATURAS PENDIENTES: Se realizará en el mes de abril y recogerá la totalidad de los contenidos del curso anterior, contenidos que podrán estudiarse con el material empleado durante el mencionado curso.