DIRECTOR/A ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL MUNICIPAL CON ALTO DESEMPEÑO ACADÉMICO

Transcripción

1 DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL BASES DE CONVOCATORIA El Jefe de Departamento de Administración Municipal de la Ilustre Municipalidad de Chillán, en virtud de la normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL Nº1 de 1996 del Ministerio de Educación que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley 19070, que aprobó el Estatuto de los profesionales de la Educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo N 453, de 26 de noviembre de 1991, del Ministerio de Educación, modificado por el Decreto Supremo Nº215 de 9 de junio de 2011, del Ministerio de Educación; convoca al presente concurso público para la provisión del/los cargo/s de: DIRECTOR/A ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL MUNICIPAL CON ALTO DESEMPEÑO ACADÉMICO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Cargo : Director Establecimiento : Escuela Juan Madrid RBD : 3671 Horas Cronológicas : 44 Jornadas : JECD. Dependiente de : Director de Educación Municipal Lugar de desempeño : Avda.Bernardo Ohiggins Región : Octava Ciudad : Chillán Fecha de vacancia : 16 Mayo 2013 Página 1 de 3

2 1. PROPÓSITO DEL CARGO 1.1 MISIÓN Al Director le corresponde la dirección, administración, supervisión y coordinación del establecimiento educacional municipal. Su función principal es conducir y liderar el Proyecto Educativo Institucional, cautelando el cumplimiento de los lineamientos y orientaciones establecidos, por el respectivo Departamento de Educación o Corporación municipal y el marco jurídico. 1.2 FUNCIONES ESTRATÉGICAS La función principal del Director de un establecimiento educacional será dirigir y liderar el proyecto educativo institucional. De acuerdo al Estatuto Docente, al Director le corresponderá desempeñar las siguientes funciones: 1. En lo pedagógico: Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los planes y programas de estudio y las estrategias para su implementación. Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico - pedagógico y de desarrollo profesional de los docentes del establecimiento. Adoptar las medidas para que los padres o apoderados reciban regularmente información sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos. 2. En lo administrativo: Organizar y supervisar el trabajo de los docentes y de los asistentes de la educación. Proponer anualmente al sostenedor el término de la relación laboral de hasta un 5% de los docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubieren resultado mal evaluados. Proponer el personal a contrata y de reemplazo, tanto el docente como los asistentes de la educación. Designar y remover a quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector General y Jefe Técnico del establecimiento educacional. Ser consultado en la selección de los profesores cuando vayan a ser destinados a ese establecimiento. Proponer al sostenedor, incrementos a las asignaciones salariales especiales paradocentes y bono anual para los asistentes de la educación de acuerdo al grado de cumplimiento de las metas establecidas en el convenio de desempeño. Promover una adecuada convivencia en el establecimiento educacional. Página 2 de 3

3 3. En lo financiero: Asignar, administrar y controlar los recursos en los casos que se le haya otorgado esa facultad por el sostenedor. Finalmente, el Director del establecimiento educacional deberá informar al sostenedor, al Director de Educación Municipal y a la comunidad escolar, en diciembre de cada año, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su respectivo convenio de desempeño. Página 3 de 3

4 3. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO 1.- ANTECEDENTES GENERALES: Tipo de establecimiento (marque todos los que correspondan): Nivel Educativo: Preescolar [ X ] Básica [ X ] Media CH [_] Media TP [_] Ubicación: Urbano [ X ] Rural [_] Programas: SEP [ X ] PIE [ X ] Otros [_] Especificar : Programa de orientación, Programa de convivencia escolar, Programa de Prevención de drogas y alcohol, Programa de Sexualidad, Programa de Cuidado del Medio Ambiente, Programa de Promoción de la vida sana. Apoyos : Reforzamiento en materias específicas, Psicólogo. Orientador. Acepta estudiantes con NEE permanentes : Discapacidad intelectual moderada y leve Ceguera Trastornos espectro autista Graves alteraciones de la relación y de la comunicación Baja visión NEE transitorios : Coeficiente intelectual en rango limítrofe y Trastorno de Déficit atencional. Enfasis del proyecto Educativo Institucional : Desarrollo integral Excelencia académica Artístico Deportivo. Con orientación católica. Oportunidades educativas : Infraestructura Biblioteca Laboratorio de Ciencias - Sala de usos múltiples Sala de computación con internet Sala audiovisual y Gimnasio. Tipo de conexión : Fibra óptica velocidad de conexión entre y Deportes : Fútbol Basquetbol Voleibol - Gimnasia artística rítmica R obótica Taller de danza ballet y ciencias. Programa y actividades para padres y apoderados : Actividades de integración, recreación y esparcimiento Actividades de desarrollo y perfeccionamiento para los padres (taller de baile taller de música, taller de deporte etc). Página 4 de 3

5 Medios de comunicación : Libreta de comunicaciones Página web Reuniones informativas generales Reuniones periódicas individuales informativo a la familia. Población escolar: Matrícula últimos 5 años: Abril 2012 Año Año Año Año Año Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE): Básica 78,6 % Concentración de alumnos prioritarios: 67,5 Estructura según género: Masculino [_] Femenino [_] Mixto [ X ] Evaluación Docente: 0 % Destacados 80,95 % Competentes 19,05 % Básicos 0 % Insatisfactorios % No evaluados (*) Puede encontrar información adicional en la Ficha del Establecimiento en La Superintendencia de Educación certifica que este establecimiento no ha tenido sanciones durante el año Página 5 de 3

6 El equipo de trabajo del Director/a está integrado por: Establecimiento: Personal Docente Total profesionales de la educación Escuela E-255 JUAN MADRID AZOLA Asistentes de la Educación 28 Cantidad de asistentes 15 Profesionales 0 Monitores 0 Horas Dirección 44 Jefe Administrativos 0 Horas Directivas 0 Secretarias(os) 1 Horas Técnicas 44 Inspectores 4 Horas Docentes 519 Bibliotecarios 0 Horas Integración 182 Asistentes de párvulos 2 Total hrs. Contratadas 789 Asistentes de integración 2 Auxiliares serv. menores 6 Manipuladora alim. Internados 0 Nocheros 0 Total hrs. Asistentes educ. 635 Página 6 de 3

7 3.1 ENTORNO DEL CARGO ENTORNO EXTERNO El Director se relaciona con los siguientes actores externos: Ilustre Municipalidad de Chillán Mineduc Secreduc Región del Bio Bio Proe Ñuble Junaeb Junji Senda Carabineros Cesfam Pdi Opd Bomberos- Falabella Universidades CFT Institutos Profesionales Organización privadas Familia colaboradora. 4. ORGANIGRAMA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN O CORPORACIÓN MUNICIPAL Escuela Juan Madrid Página 7 de 3

8 5. ETAPAS DEL PROCESO DE POSTULACIÓN Y RECEPCIÓN DE ANTECEDENTES Las bases y sus respectivos formularios de postulación se encontrarán disponibles para descargarlos desde la página Web de la Ilustre Municipalidad de Chillán wwwmunicipalidadchillan.cl; de la Dirección de Educación Municipal de Chillán y desde la página del Ministerio de Educación a contar del día 10 Julio 2013 entendiéndose plenamente conocidas por todos/as los/as postulantes. Del mismo modo, las Bases y Formularios se podrán retirar desde el Departamento de Recursos Humanos de la Dirección de Educación Municipal de Chillán, ubicada en calle Rosas Nº 530, comuna de Chillán, a contar de la misma fecha y hasta el día 23 Agosto La fecha de cierre de recepción de antecedentes será el día 23 Agosto 2013, en horario que comprende desde las 8:30 hrs hasta las hrs y a 17:00 horas Antecedentes de Postulación. Para formalizar la postulación, los/as interesados/as que reúnan los requisitos deberán presentar la siguiente documentación: 1.- Ficha de Postulación, según formato adjunto. (anexo 1) 2.- Currículum Vitae actualizado (a la fecha de la convocatoria), según formato adjunto. (Anexo 2) 3.-Fotocopia de cédula de identidad por ambos lados. 4.-Certificado de Antecedentes original del postulante 5.-Certificado de situación militar al día cuando procede 6.-Fotocopia del Certificado de Título Profesional legalizada ante notario. 7.-Fotocopia de Certificados que acrediten capacitación, cursos de perfeccionamiento, postítulos y/o post-grados. 8.-Certificados y/o documentos que acrediten experiencia laboral de al menos 3 años de funciones docentes en un establecimiento educacional (otros profesionales no docentes con ocho o más semestres universitarios) y cinco años de experiencias para los docentes. 9.-Declaración jurada (anexo 3) que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a las inhabilidades e incompatibilidades contempladas en los artículos 24 del DFL 1 del Ministerio de Educación de Certificado médico de salud compatible con el cargo, original y con vigencia no superior a 30 días. La falta de cualquiera de los antecedentes anteriores, eliminará inmediatamente del concurso al postulante. Página 8 de 3

9 5.2. Fecha y lugar de Recepción de Postulaciones La recepción de postulaciones y antecedentes se deberá realizar en forma física y se extenderá desde el día 10 Julio 2013 hasta las hrs del día 23 agosto Dicha recepción se materializará exclusivamente en la Dirección de Educación municipal. No se recibirán postulaciones ni antecedentes fuera de este plazo. La documentación exigida deberá ser entregada directamente en la Oficina de Partes de la Dirección Educación Municipal de Chillan, ubicada en calle Rosas 530 comuna de Chillán, en sobre cerrado dirigido a la Sra Cecilia Aguilera Ortiz, Directora Daem Chillán y con la siguiente referencia REF: Postula a cargo de Director de Establecimiento (identificación) Los sobres deben contener todos los antecedentes requeridos en la sección 5 del presente documento, de preferencia en el mismo orden señalado. La totalidad de los documentos deberán ser enumerados en forma correlativa, al margen superior derecho de cada uno de ellos. Para el evento que se quiera postular a más de un establecimiento, se deberá presentar un sobre para cada cargo a concursar, numerados respectivamente. Se entenderá que respecto de la primera postulación se deben adjuntar documentos originales o fotocopia original legalizada ante notario y respecto del resto de las restantes postulaciones se aceptarán fotocopias simples de cada documento requerido. Al momento de presentar los antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante con el número de registro y fecha de ingreso al Daem por cada cargo al que postulen. Los antecedentes presentados no serán devueltos. Para todos los efectos legales, se entenderán aceptadas las bases por el sólo hecho que el postulante presente sus antecedentes al cargo. A la fecha de cierre de la recepción de las postulaciones al concurso, las personas interesadas deberán haber acreditado por completo todos sus antecedentes y requisitos solicitados. Los/as postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o dificultades en la aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán, deberán informarlo en su postulación, para adoptar las medidas pertinentes, de manera de garantizar la igualdad de condiciones a todos/as los/as postulantes que se presenten en este concurso. Página 9 de 3

10 5.3 Calendarización del proceso. ETAPA FECHAS RESPONSABLE Publicación-Convocatoria AL DAEM CHILLAN Página Web Municipalidad/Corporación Recepción y Registro Antecedentes AL DAEM CHILLAN Admisibilidad legal de candidatos AL DAEM CHILLAN Nómina de Candidatos que pasan a siguiente etapa AL DAEM CHILLAN Preselección curricular practicada por la empresa AL ASESORIA EXTERNA Nómina de Candidatos que pasan a siguiente etapa AL ASESORIA EXTERNA Entrevista de Evaluación Psicolaboral 1º AL ASESORIA EXTERNA Nómina de Candidatos que pasan a Comisión AL ASESORIA EXTERNA Calificadores Entrevistas Comisión Calificadora AL ADP COMISION COMUNAL Confección de nómina de candidatos e Informe Final AL ADP COMISION COMUNAL del Proceso Notificación a los postulantes Seleccionados AL DAEM Resolución del Sostenedor AL SOSTENEDOR ALCALDE Inicio de funciones en el Establecimiento AL SOSTENEDOR DAEM 5.4- TERMINO DE PROCESO DE CONCURSO El concurso se resolverá a más tardar el día 19 Noviembre 2013 El Departamento de Recursos Humanos, enviará a todas las dependencias de la Municipalidad un informe general del proceso para su publicación y difusión. La Directora de Educación través del departamento de recursos humanos o quien cumpla sus funciones, comunicará a los postulantes por carta certificada el resultado final dentro de los 30 días siguientes a su conclusión. Los/as postulantes que fundadamente observen reparos al proceso, tendrán derecho a reclamar ante la Contraloría General de la República. La Dirección de Educación, verificará si los/as postulantes cumplen con los requisitos, y levantará acta con la nómina total de postulantes, distinguiendo aquellos que se ajustan a los requisitos legales, de los que no lo hacen. Además, deberá indicar cualquier observación relevante relativa al concurso y dispondrá la notificación de las postulaciones rechazadas indicando la causa de ello. Página 10 de 3

11 6 NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES El cargo se rige por las normas del Estatuto Docente, por la aplicación de la RBMN y las asignaciones correspondientes a la Ley CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional tendrá una duración de cinco años. Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su nombramiento definitivo, los directores del establecimiento educacional suscribirán con el respectivo sostenedor o con el representante legal de la respectiva Corporación Municipal un Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a alcanzar por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de verificación y supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos así como las consecuencias de su cumplimiento e incumplimiento. Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal con aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca. 8. COMPETENCIAS PARA EL EJERCICIO DEL CARGO FACTOR PROBIDAD Capacidad para conducirse conforme a parámetros de probidad en la gestión de lo público, e identificar conductas o situaciones que puedan atentar contra tales parámetros. Capacidad para identificar y aplicar estrategias que permitan fortalecer estándares de transparencia y probidad en su gestión y métodos de trabajo idóneos para favorecerlas. Página 11 de 3

12 DESCRIPCIÓN PONDERADOR Liderazgo y Gestión de personas 20 % Capacidad para potenciar una cultura escolar productiva en un clima organizacional de respeto, confianza, colaboración, orden y estructura, articulando sus habilidades con las del equipo, motivando para el logro de objetivos desafiantes, entregando retroalimentación y reconociendo los logros, trabajando a la par y en terreno para gestionar los cambios. Implica hacer partícipes a otros actores de la comunidad educativa en la toma de decisiones, asumir la responsabilidad por los resultados y tomar medidas difíciles, modelando conductas en los miembros de su equipo y concretizando instancias para el desarrollo de sus competencias y potencial. Gestión y logro 20 % Capacidad para diseñar, planificar e implementar acciones administrativas y pedagógicas alineadas con las directrices estratégicas, imprimiendo en la gestión un fuerte foco en el aprendizaje y una cultura de altas expectativas. Implica evaluar de manera sistemática y rigurosa los resultados obtenidos, así como realizar un manejo eficiente y previsor de los recursos, controlando la gestión, identificando oportunidades y optimizando procesos con foco en la calidad y mejora continua. Página 12 de 3

13 Relación con entorno y redes 15% Capacidad para identificar, construir y fortalecer relaciones de cooperación y confianza con actores internos y externos a la organización, aunando voluntades para lograr los propósitos del Proyecto Educativo. Implica la habilidad de comunicarse de manera abierta, clara y congruente, respetando puntos de vista diferentes, fomentando la convivencia y también la capacidad para defender posturas, negociar y resolver conflictos. Visión estratégica e Innovación 20% Capacidad para asumir y compartir una visión global del proyecto educativo, atendiendo a objetivos, valores y estrategias vinculadas. Implica evaluar de manera flexible y rigurosa los problemas, así como los recursos administrativos y pedagógicos con que se cuenta para brindar soluciones eficientes. Requiere anticipar escenarios y comprender la incidencia de factores externos (locales y nacionales) sobre su gestión, identificando, promoviendo e implementando soluciones creativas acordes al contexto y realidad institucional, incentivando la investigación, actualización e innovación como medios para lograr un desempeño de excelencia. Manejo de crisis y contingencias 10% Capacidad para identificar y administrar situaciones de presión, contingencia y conflictos, creando soluciones oportunas y acordes a los valores y objetivos del proyecto educativo. Implica la capacidad para establecer límites y promover mecanismos de colaboración en la resolución de conflictos. Conocimientos técnicos 15% Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia en gestión. Deseable contar experiencia en aula. Deseable poseer experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura. Deseable manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanza-aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo. 100% Página 13 de 3

14 ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE ANEXO 1 FICHA DE POSTULACIÓN Apellido Paterno Apellido Materno Correo Electrónico Autorizado para el presente Concurso y dirección Mail: Dirección: Teléfono Particular Teléfono Móvil Otros Teléfonos Contacto Cargo al que postula La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las condiciones en ella consignadas, relativas al presente Proceso de Selección. Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeño que se adjuntan a estas bases. Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo. Firma Fecha: Página 14 de 3

15 ANEXO 2 CURRÍCULO VITAE RESUMIDO (Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su Currículo Vitae extendido) IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE Apellido Paterno y Materno Teléfono Particular Nombres Teléfono Celular Correo Electrónico Autorizado Dirección: IDENTIFICACIÓN DEL CARGO A QUE POSTULA Cargo Grado Código 1.- TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS *Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificados Título profesional Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa) Fecha de titulación (dd,mm,aaaa) Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres) Título profesional Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa) Fecha de titulación (dd,mm,aaaa) Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres) Página 15 de 3

16 2.- ANTECEDENTES ACADÉMICOS *(Indicar sólo aquellos con certificados, los demás no serán ponderados ni considerados) Post-títulos/Otros Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa) Post-títulos/Otros Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa) 3.- CAPACITACION (Indicar sólo aquellos con certificados) curso y/o Seminario Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración curso y/o Seminario Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración 4.- ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO (Sólo cuando corresponda) Cargo Institución/Empresa Departamento, Gerencia o área de desempeño Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Duración cargo(mm,aaaa) del Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros) Página 16 de 3

17 5.- TRAYECTORIA LABORAL Además del anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde. Cargo Institución/Empresa Departamento, Gerencia o área de desempeño. Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Duración del cargo (mm,aaaa) Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros) Cargo Institución/Empresa Departamento, Gerencia o área de desempeño. Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Duración del cargo (mm,aaaa) Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros) Página 17 de 3

18 ANEXO 3 DECLARACIÓN JURADA SIMPLE Yo Cédula de Identidad N, Declaro bajo juramento que no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art. 24 N 5 del DFL Nº1 del Ministerio de Educación). FIRMA FECHA envergadura y complejidad Página 18 de 3

19 PROPUESTA DE CONVENIO PARA EL DESEMPEÑO Año OBJETIVOS INDICADORES META ANUAL ESTRATEGICA 1.- Mejorar los resultados Puntaje promedio 4tos años de Aprendizaje en las SIMCE, mínimo Sit Actual: 266 evaluaciones de esperado por año, Año 1: 280 rendimiento en Lenguaje y Año 2:290 Comunicación y Año 3:300 Educación Matemáticas en Año 4:310 Año 5: 320 4tos y 8vos años. Porcentaje de alumnos/as con calificaciones SIMCE nivel inicial por año en 4tos y 8vos años. 2.- Mejorar los resultados de aprendizaje de acuerdo a la institucionalidad vigente 3.- Mejorar el porcentaje de asistencia y matricula del centro educativo Ingreso del establecimiento al SNED. Pertenece SI o NO ( ) Clasificación SEP del Establecimiento Educacional (2012) Realización y Logro del proyecto Educativo Institucional (PEI) del establecimiento educativo ( ) Matricula del año ( ) 4tos años SitActual:25 % Año 1:20 % Año 2: 15 % Año 3: 10 % Año 4: 5 % Año 5: 0 % Sit Actual: SI Año 1:SI Año 2 : SI Año 3:SI Año 4: SI Año 5: SI Sit Actual:EMERGENTE Año 1: EMERGENTE Año 2:AUTONOMA Año 3:AUTONOMA Año 4: AUTONOMA Año 5: AUTONOMA Sit Actual: 80 % Año 1: 82 % Año 2: 85 % Año 3: 90 % Año 4: 95 % Año 5: 100 % Sit Actual: 280 Año 1: 350 Año 2: 380 Año 3: 420 8vos años Sit Actual: 246 Año 1: Año 2:280 Año 3: Año 4:310 Año 5: 8vos años Sit Actual: 554,5 % Año1 : Año 2:30 % Año 3 Año 4:10 % Año 5: Página 19 de 3

20 Año 4: 450 Año 5: 500 Retiro escolar año 2012 Prebásica Sit Actual:6,45 % Año 1: 3.0 % Año 2: 2.0 % Año 3: 1.5 % Año 4: 1,5 % Año 5: 1,5 % Básica Sit Actual: 3,21% Año 1:2,5% Año 2:2.0% Año 3:1,5% Año 4:1,5% Año 5 : 1,5% 4.- Mejorar la gestión de recursos del establecimiento educativo Asistencia promedio de los estudiantes (2012) Porcentaje de ejecución de recursos SEP (acciones pedagógicas)(2012) Porcentaje de ejecución de recursos SEP (financieros 2012) Porcentaje de ejecución de recursos Mantención y Reparación año 2012 Porcentaje de ejecución de recursos SEP (financieros 2012) Sit Actual:91,3 % Año 1: 93 % Año 2: 94 % Año 3: 95 % Año 4: 96 % Año 5: 97 % Sit Actual: 97 % Año 1: 97 % Año 2: 97 % Año 3: 98 % Año 4: 98 % Año 5: 100 % Sit Actual: 60,10 % Año 1: 70 % Año 2: 80 % Año 3: 80 % Año 4: 90 % Año 5: 100 % Sit Actual: 98 % Año 1: 100 % Año 2: 100 % Año 3: 100 % Año 4: 100 % Año 5: 100 % Sit Actual: 75 % Año 1: 100 % Año 2: 100 % Año 3: 100 % Año 4: 100 % Página 20 de 3

21 5.- Mejorar la gestión pedagógica del establecimiento educativo Porcentaje de docentes evaluados competentes (2012) Porcentaje de docentes evaluados destacados (2012) Porcentaje de docentes evaluados básicos e insatisfactorios (2012) Año 5: 100 % Sit Actual: 80,95 % Año 1: 80,95 % Año 2: 80,95 % Año 3: 80,95 % Año 4: 80,95 % Año 5: 80,95 % Sit Actual: 0 % Año 1: 0 % Año 2: 4,76 % Año 3: 9,52 % Año 4: 14,28 % Año 5: 1 9,05 % Sit Actual: 19,5 % Año 1: 19,5 % Año 2: 14,28 % Año 3: 9,52 % Año 4: 4,76 % Año 5: 0 % Capacitación y perfeccionamiento de los docentes Docentes destacados con asignación AVDI y/o AEP año 2012 Sit Actual: 100 % Año 1: 100 % Año 2: 100 % Año 3: 100 % Año 4: 100 % Año 5: 100 % Sit Actual: 2 Año 1: 2 Año 2: 3 Año 3: 3 Año 4: 4 Año 5: 5 Porcentaje de asistencia docente año 2012 Sit Actual: 90 % Año 1: 90 % Año 2: 90 % Año 3: 95 % Año 4: 95 % Año 5: 95 % Página 21 de 3

22 6.- Incentivar la participación de la comunidad escolar en el establecimiento educativo Porcentaje de docentes con planificaciones de clases mensuales Cantidad de actividades extraprogramáticas y de formación complementaria desarrolladas con toda la comunidad educativa en el año Reuniones de apoderados año 2012 (asambleas generales) Asistencia promedio a reuniones de padres y apoderados año 2012 Sit Actual: 100 % Año 1: 100 % Año 2: 100 % Año 3: 100 % Año 4: 100 % Año 5: 105 % Sit Actual: 5 Año 1: 6 Año 2: 7 Año 3: 8 Año 4: 9 Año 5: 10 Sit Actual: 6 Año 1: 6 Año 2: 7 Año 3: 8 Año 4: 9 Año 5:10 Sit Actual: 80 % Año 1: 82 % Año 2: 84 % Año 3: 86 % Año 4: 88 % Año 5: 90 % Página 22 de 3

23 7.- mantener un clima de respeto y buena convivencia escolar en el establecimiento educativo 8.- Mejorar la gestión institucional en los procesos de fiscalización por parte de la Superintendencia. Mejorar La calidad del Servicio Educativo (Encuesta de satisfacción a los alumnos/as y familias) Convivencia escolar : Bullying (maltrato escolar) Fiscalizaciones de la Superintendencia de Educación. Sit Actual: No hay información Año1 : Aplicar encuesta que mida grado de satisfacción de alumnos/as y familias. Año 2 : Mejorar en un 10% los niveles de satisfacción de los alumnos/as y familias. Año 3 : Mejorar en un 15% los niveles de satisfacción de los alumnos/as y familias. Año 4 : Mejorar en un 20% los niveles de satisfacción de los alumnos/as y familias. Año 5 : Mejorar en un 20% los niveles de satisfacción de los alumnos/as y familias. Sit Actual: 1 Año 1: 1 Año 2: 1 Año 3: 1 Año 4: 1 Año 5: 1 Situación Actual : No cuenta con sanciones. Año 1 :Sin observaciones Acta C Año 2 :Sin Observaciones Acta C Año 3 :Sin Observaciones Acta C Año 4 :Sin observaciones Acta C Año 5 : Sin Observaciones Acta C 9.- Fortalecer el incremento de estudiantes a la enseñanza media municipal 10.- Promover iniciativas de difusión de la Educación Municipal. Aporte de alumnos la educación media municipal Actividades de difusión del quehacer educativo. Sit actual : 15 Año 1 : 18 % Año 2 : 20 & Año 3 : 20 % Año 4 : 25 % Año 5 : 30 % Sit actual : 5 Año 1 : 3 Año 2 : 3 Año 3 : 4 Año 4 : 5 Año 5 : 5 Página 23 de 3

24 INFORMACION A CONSIDERAR EN EL PROCESO DE POSTULACION De la Selección : Cerrado el plazo de recepción de antecedentes, la comisión calificadora del Concurso procederá a las etapas de selección de los postulantes verificando el cumplimiento de los requisitos de ingresos. La Dirección de Educación Municipal verifica los antecedentes de los postulantes y pone a disposición de la Entidad Evaluadora Externa seleccionada por la Dirección Nacional del Servicio Civil, los antecedentes de los postulantes que cumplen con los requisitos de postulación. Recepcionados los antecedentes, la Entidad Evaluadora Externa revisa y analiza los antecedentes para su posterior ponderación de acuerdo a los criterios determinados en las Bases : 1era Etapa: Antecedentes académicos y profesionales (Ponderación 30%) CRITERIOS A EVALUAR PUNTAJES - Años de Servicio, hasta 20 puntos - Experiencia en cargos (Directivos 40 puntos Técnicos y/o de Coordinación de programas, proyectos, otros) hasta - Perfeccionamiento acreditado 30 puntos (Diplomados, Cursos de Perfeccionamiento; Postítulos; Magister, Doctorados) que cuenten con reconocimiento del CPEIP, hasta - Ser acreedor de Beca de Excelencia Directiva 10 puntos 100 puntos Página 24 de 3

25 La tabla anterior se desglosa de la siguiente manera : AÑOS DE SERVICIO PUNTAJES - 3 a 5 años 10 puntos - 6 a 10 años 15 puntos - Sobre 10 años 20 puntos EXPERIENCIA EN CARGOS PUNTAJES SIMILARES - 1 a 3 años 15 puntos - 3 años 1 día a 5 años 20 puntos - Sobre 5 años 25 puntos PERFECCIONAMIENTO PUNTAJES a 3000 hrs 15 puntos a 4000 hrs 20 puntos a 6000 hrs 25 puntos - Más de 6000 hrs 30 puntos Puntaje máximo : 100 puntos 2da Etapa : Competencias para el ejercicio del cargo (Ponderación 50%) La Entidad Evaluadora Externa, asignará puntaje de hasta 100puntos según especificado en Tabla de Competencias para el ejercicio del cargo : RESULTADO EVALUACION DE PUNTAJE COMPETENCIAS TECNICAS Y AJUSTE AL PERFIL DEL CARGO - Recomendable 80 puntos y más - Recomendable con 79 a 50 puntos observaciones - No recomendable Menos de 50 puntos Página 25 de 3

26 RESULTADO EVALUACION PUNTAJES PSICOLABORAL - Recomendable 80 puntos y más - Recomendable con 79 a 50 puntos observaciones - No recomendable Menos de 50 puntos Puntaje máximo : 100 puntos Finalizado el proceso anterior, la entidad evaluadora externa remite a la Dirección de Educación Municipal, los antecedentes de aquellos postulantes que reúnen los requisitos de acuerdo al perfil definido y las calificaciones correspondientes. 3era Etapa. : Entrevista por parte de la Comisión Calificadora de la Dirección de Educación Municipal (Ponderación 20%) La Comisión Calificadora estará compuesta por : - La Directora de la Dirección de Educación Municipal - El/la Representante designada por la Alta Dirección Pública. - Un docente seleccionado por sorteo a nivel comunal perteneciente a la Red de maestros, AEP y/o AVDI. La Entrevista permitirá recoger información sobre el nivel de conocimiento de las normativas vigentes establecidas por el Mineduc. RESULTADO ENTREVISTA PUNTAJES - Recomendable 80 puntos y más - Recomendable con 79 a 50 puntos observaciones - No recomendable Menos de 50 puntos RESUMEN DE PUNTAJES PROCESO DE POSTULACION A CONCURSO PUBLICO ETAPA PUNTAJE MAXIMO PONDERACION PUNTAJE MAXIMO 1.- Antecedentes Académicos y Profesionales PONDERADO % 30% Página 26 de 3

27 2.- Competencias para el ejercicio del cargo 3.- Entrevista Comisión Calificadora % 50% % 20% CHILLAN, CONSTRUYENDO CALIDAD EDUCATIVA Página 27 de 3