FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE GERONTOLOGÍA

Transcripción

1 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE GERONTOLOGÍA SILABO DE CIENCIAS SOCIALES (SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA) 1. DATOS GENERALES 1.1. Nombre de la Asignatura : Ciencias Sociales (Sociología Y Antropología) 1.2. Código de Curso : Área : Estudios Generales 1.4. Facultad : Medicina humana y ciencias de la salud 1.5. Ciclo académico : Primero 1.6. Créditos : Total de horas : 03 (01 Teoría 02 Prácticas) 1.8. Total de Horas Semestrales : 51 horas 1.9. Naturaleza : Obligatorio, teórico practico Pre-requisito : Ninguno Fecha de Inicio : Fecha de término : Docente Responsable : Docentes Colaboradores : Docentes Invitados : 2.- SUMILLA La Asignatura de Ciencias Sociales, se ubica dentro del Área de estudios generales. Es de naturaleza teórico práctico y tiene como propósito desarrollar en el estudiante capacidades de interpretación l hombre y su comunidad, diferenciando y respetando las diversas condiciones socioculturales y su repercusión con el medio ambiente, tradiciones, creencias y mitos. Relacionados con la salud enfermedad. Con el propósito de desarrollar en forma ordenada y didáctica esta asignatura ha sido estructurada en 3 unidades didácticas: I unidad: La sociología y su ámbito, II unidad: La antropología y su ámbito, III Unidad: Relación entre sociología, antropología y medicina, IV Unidad :corrientes contemporáneas de las ciencias sociales

2 I. COMPETENCIAS: Al finalizar el estudiante de Medicina Humana será capaz de: 1. Integrar el perfil biográfico de las personas, considerando su realidad, medio ambiente y sus tradiciones, con la investigación, diagnostico, prevención y tratamiento de la salud y enfermedad. 2. Interpretar la mentalidad de su paciente así como su medio social y las costumbres propias de su comunidad. 3. Plantear y facilitar los cambios que sean necesarios en lo inter y transculturación.

3 I. Programación de Unidades temáticas UNIDAD I : LA SOCIOLOGÍA Y SU AMBITO. LA CIENCIA Y LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA. OBJETIVO ESPECIFICO : Analizar los ámbitos de la Sociología y explicar el proceso histórico de la Sociología y resaltar la vida y pensamiento de paradigmáticos pensadores COMPETENCIA : Desarrolla hojas de aplicación. CONTENIDO CONCEPTUALES Objeto de estudio de la Sociología. Importancia como disciplina social. Naturaleza de la conducta humana: El proceso de socialización. Estructura de los grupos pequeños: normas, roles, estatus y sis. Conflictos en grupos pequeños: dilemas sociales, coaliciones, influencias minoritarias y mayoritarias. Definición de una organización formal. Las organizaciones y sus ambientes. PROCEDIMENTA- LES Se entregan lecturas seleccionadas en relación al contenido propuesto; leen y resumen en mapas conceptuales la lectura entregada. Buscan palabras nuevas del texto seleccionado y explican oralmente, su funcionalidad en el texto seleccionado. Extraen citas textuales para interpretar de acuerdo a su criterio. Critican el contenido de los textos en función de la realidad. Elabora pequeños ensayos en función del tema. ACTITUDINALES DURACION Distingue razones de aprobación o rechazo ante el saber filosófico. Debate sobre la importancia de la filosofía. Asumen actitudes críticas y reflexivas en razón del análisis del texto seleccionado. Demuestra importancia en conocer y aplicar al ámbito social. Participa de forma entusiasta en debates y diálogos. 1º 2º 3º 4º ESTRATE-GIAS METODOLOGICAS Fichas en forma individual. Exégesis y resumen. Interpretación hermenéutica. Participación en clase. critica. Exposición y dialogo CRITERIOS y explicaciones Sociológicos. Capacidad de síntesis de las fichas de trabajo. EVALUACIÓN INDICADOR DEL LOGRO Resuelve adecuadamente las fichas de análisis hermenéutico. Elaboran ensayos críticos sociológicos con cohesión y coherencia. INSTRUMENTOS Hoja de aplicación. Practicas Calificadas. Ensayos producidos.

4 UNIDAD II : LA ANTROPOLOGÍA Y SU AMBITO. LA CIENCIA Y LA ANTROPOLOGÍA. OBJETIVO ESPECIFICO : Explicar el objeto de estudio de la antropología. Analizar y explicar el Proceso de relación de Antropología y Sociología. COMPETENCIA : Desarrolla hojas de aplicación. CONTENIDO CONCEPTUALES Conceptualización. División de la Antropología. La Antropología como disciplina. Teoría y método de la Antropología Cultural. El Método Etnográfico.. Origen de la Cultura. Concepto. Elementos. Formas. Subcultura. PROCEDIMENTA- LES Se entregan lecturas seleccionadas en relación al contenido propuesto; leen y resumen en mapas conceptuales la lectura entregada. Buscan palabras nuevas del texto seleccionado y explican oralmente, su funcionalidad en el texto seleccionado. Extraen citas textuales para interpretar de acuerdo a su criterio. Critican el contenido de los textos en función de la realidad. Elabora ensayos del tema. ACTITUDINALES DURACION Diferencia entre la Antropología y Sociología. Expresa ejemplos sobre un problema social y antropológico. Sintetiza cada una de las propuestas antropológicas presentadas sobre los sis sociales. Participa de forma entusiasta en debates y diálogos. 5º 6º 7º ESTRATE-GIAS METODOLOGICAS Fichas en forma individual. Exégesis y resumen. Interpretación hermenéutica. Participación en clase. critica. Exposición y dialogo CRITERIOS y explicaciones Antropológicos Capacidad de síntesis de las fichas de trabajo.. EVALUACIÓN INDICADOR DEL LOGRO Respetan las opiniones de sus compañeros con tolerancia y empatía. Adoptan posturas positivas, reflexivas en relación a los análisis temáticos. Elaboran ensayos críticos éticos. INSTRUMENTOS Hoja de aplicación. Practicas Calificadas. Ensayos producidos. 1º Examen Parcial. Se entregará una prueba objetiva y aplicativa de casos concretos Propondrá formas de solución distintas. 8º

5 UNIDAD III : RELACIÓN ENTRE SOCIOLOGÍA, ANTROPOLOGÍA Y MEDICINA. OBJETIVO ESPECIFICO : Explicar las relaciones de estudio de las Ciencias Sociales y las Ciencias Naturales. COMPETENCIA : Desarrolla hojas de aplicación. CONTENIDO CONCEPTUALES Conceptos Generales de técnica y métodos. Técnicas y métodos sociológicos para la Medicina Humana. Técnicas y métodos antropológicos para la Medicina Humana. PROCEDIMENTA- LES Se entregan lecturas seleccionadas en relación al contenido propuesto; leen y resumen en mapas conceptuales la lectura entregada. Buscan palabras nuevas del texto seleccionado y explican oralmente, su funcionalidad en el texto seleccionado. Extraen citas textuales para interpretar de acuerdo a su criterio. Critican el contenido de los textos en función de la realidad. Elabora ensayos. ACTITUDINALES DURACION Elabora un cuadro conceptual para construir las diferencias entre la naturaleza social e individual del ser humano Debate las propuestas haciendo referencia a su vigencia. Demuestra importancia en conocer y aplicar al ámbito social. Participa de forma entusiasta en debates y diálogos. 9º 10º 11º ESTRATE-GIAS METODOLOGICAS Fichas en forma individual. Exégesis y resumen. Interpretación hermenéutica. Participación en clase. critica. Exposición y dialogo CRITERIOS y explicaciones científicos. Asume posturas de la epistemología EVALUACIÓN INDICADOR DEL LOGRO Resuelve adecuadamente las fichas de análisis hermenéutico. Elaboran ensayos críticos propuestos. INSTRUMENTOS Hoja de aplicación. Practicas Calificadas. Ensayos producidos. Trabajos prácticos de análisis sociológicos y antropológicos. 12º

6 UNIDAD IV : CORRIENTES CONTEMPORANEAS DE LA CIENCIAS SOCIALES. OBJETIVO ESPECIFICO : Precisa el objeto de las Ciencias Sociales. COMPETENCIA : Desarrolla hojas de aplicación. Practicas calificadas. CONTENIDO CONCEPTUALES Corrientes contemporáneas de la Ciencia Social Corrientes contemporáneas de la Sociología. Corrientes contemporáneas de la Antropología. PROCEDIMENTA- LES Se entregan lecturas seleccionadas en relación al contenido propuesto; leen y resumen en mapas conceptuales la lectura entregada. Buscan palabras nuevas del texto seleccionado y explican oralmente, su funcionalidad en el texto seleccionado. Extraen citas textuales para interpretar de acuerdo a su criterio. Critican el contenido de los textos en función de la realidad. Elabora ensayos. ACTITUDINALES DURACION Reconocimiento de tipos de argumentación. Elabora ejemplos. Aplicación de ejercicios. Demuestra importancia en las formas sencillas de dar soluciones a problemas cotidianos. 13º 14º 15º ESTRATE-GIAS METODOLOGICAS Fichas en forma individual. Exégesis y resumen. fichas adicionales con silogismos categóricos. CRITERIOS Soluciona problemas aplicando los métodos de ciencias sociales. EVALUACIÓN INDICADOR DEL LOGRO Propone alternativas de solución coherentes a problemas formulados. INSTRUMENTOS Hoja de aplicación. Practicas Calificadas. Trabajos encargados. Corrientes contemporáneas y su influencia social, económica y política. 16º 17º S. Examen Final

7 II. Metodología El curso se desarrollará a través de prácticas, llamadas fichas, de forma individual y estas serán realizadas por los alumnos, elaboraran resúmenes de las lecturas entregadas en cada clase, así mismo realizaran una interpretación hermenéutica, argumentación critica, exposición. III. Recursos Didácticos En todas las sesiones de aprendizaje se utilizaran, según la naturaleza del tema, los siguientes recursos: Textos guías Hojas de practicas Laminas Papelógrafos Pizarra y plumones Proyector multimedia IV. Evaluación La evaluación será permanente, participativo e integral en base al seguimiento cotidiano de las diferentes acciones cognitivas, procedimentales y actitudinales que realizan y desarrollan el estudiante, en el marco de los criterios e indicadores de evaluación. La ponderación de su competencia es la siguiente: V. Bibliografía Evaluación permanente : 50% Evaluación parcial : 25% Evaluación final : 25% BEALS, R. y HOIJER, H. (1981). Introducción a la Antropología. Madrid. Ed. Aguilar CABREJOS DÍAZ, Fermín. (2000). Realidad Nacional. Problemas del Perú, Hoy. Texto Universitario. Universidad Nacional de Trujillo. DEGREGORI, Carlos Iván, editor. (2005). Compendio de Antropología Peruana. Lima: Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales. EMBER, Carol y EMBER, Melvin. (1997). Antropología Cultural. España: Prentice Hall.

8 GELLES, Richard y LEVINE, Ann. (1996). Introducción a la Sociología. España: McGraw - Hill. GIDDENS, Anthony. (2001). Sociología. España: Alianza Editorial. HARRIS, Marvin. (1985). Introducción a la Antropología General. México: Ed. S.A. KOTTAK, Conrad Phillip. (1996). Antropología. Una exploración de la diversidad humana. Madrid. McGraw Hill. LEIGHT, Donald. (1991).Sociología. México: Ed. McGraw-Hill MACIONIS, John J. Y PLUMER, Ken (1999). Sociología. España: Prentice Hall. MOSTERÍN, Jesús. Diálogo y debate. Editorial UIGV. Perú MOSTERÍN, Jesús. Naturaleza, Vida y cultura. Editorial UIGV. Perú TORRES, Lizandra y TORRES, Lina. (1998). Introducción a las Ciencias Sociales. Sociedad y Cultura contemporánea. México: International Thomson Editores. WORCHEL, Stephen, COOPER, Joel, (2002). Psicología Social. México: THOMSON.