UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA SILABO POR COMPETENCIA

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1 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA I. DATOS GENERA SILABO POR COMPETENCIA 1. Nombre de la Asignatura : Ciencias Sociales Aplicadas a la Medicina (Sociología y Antropología) 2. Código de la Asignatura : Ciclo : I Ciclo 4. Carrera Académico - Profesional : Medicina Humana 5. Pre - Requisito : Ninguno 6. Semestre Académico : 2014-I 7. Horas semanales : 4 horas 7.1 Horas Teóricas : Horas : 2 8. Numero de Créditos : 3 II. SUMILLA Considerando que la medicina es una disciplina al servicio de los seres humanos y de sus sociedades, es imprescindible que mantenga relaciones muy estrechas con otras disciplinas que tengan los mismos objetivos y que utilicen métodos y estrategias diferentes para cumplir los fines. La Sociología, la Psicología y la Antropología le darán a la Medicina un horizonte más amplio en el conocimiento del hombre sano y enfermo en su relación con la sociedad, con él mismo y con las creencias, mitos y costumbres de su conformidad. III. COMPETENCIAS: Al finalizar el estudiante de Medicina Humana será capaz de: 1. Integrar el perfil biográfico de las personas, considerando su realidad, medio ambiente y sus tradiciones, con la investigación, diagnostico, prevención y tratamiento de la salud y enfermedad. 2. Interpretar la mentalidad de su paciente así como su medio social y las costumbres propias de su comunidad. 3. Plantear y facilitar los cambios que sean necesarios en lo inter y transculturación.

2 I. Programación de Unidades temáticas UNIDAD I : LA SOCIOLOGÍA Y SU AMBITO. LA CIENCIA Y LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA. OBJETIVO ESPECIFICO : Analizar los ámbitos de la Sociología y explicar el proceso histórico de la Sociología y resaltar la vida y pensamiento de paradigmáticos pensadores COMPETENCIA : Desarrolla hojas de CONCEPTUA Objeto de estudio de la Sociología. Importancia como disciplina social. Naturaleza de la conducta humana: El proceso de socialización. Estructura de los grupos pequeños: normas, roles, estatus y sis. Conflictos en grupos pequeños: dilemas sociales, coaliciones, influencias minoritarias y mayoritarias. Definición de una organización formal. Las organizaciones y sus ambientes. resumen en mapas texto seleccionado. de los Elabora pequeños ensayos en función del tema. ACTITUDINA DURACION Distingue razones de aprobación o rechazo ante el saber filosófico. Debate sobre la importancia de la filosofía. Asumen actitudes críticas y reflexivas en razón del análisis del texto seleccionado. Demuestra importancia en conocer y aplicar al ámbito social. Participa de forma entusiasta en debates y diálogos. 1º 2º 3º 4º Interpretación hermenéutica. Participación en clase. critica. Exposición y dialogo y explicaciones Sociológicos. Capacidad de síntesis de las fichas de trabajo. INDICADOR DEL LOGRO Resuelve adecuadamente las fichas de análisis hermenéutico. Elaboran ensayos críticos sociológicos con cohesión y coherencia. Ensayos producidos.

3 UNIDAD II : LA ANTROPOLOGÍA Y SU AMBITO. LA CIENCIA Y LA ANTROPOLOGÍA. OBJETIVO ESPECIFICO : Explicar el objeto de estudio de la antropología. Analizar y explicar el Proceso de relación de Antropología y Sociología. COMPETENCIA : Desarrolla hojas de CONCEPTUA Conceptualización. División de la Antropología. La Antropología como disciplina. Teoría y método de la Antropología Cultural. El Método Etnográfico.. Origen de la Cultura. Concepto. Elementos. Formas. Subcultura. resumen en mapas texto seleccionado. de los Elabora ensayos del tema. ACTITUDINA DURACION Diferencia entre la Antropología y Sociología. Expresa ejemplos sobre un problema social y antropológico. Sintetiza cada una de las propuestas antropológicas presentadas sobre los sis sociales. Participa de forma entusiasta en debates y diálogos. 5º 6º 7º Interpretación hermenéutica. Participación en clase. critica. Exposición y dialogo y explicaciones Antropológicos Capacidad de síntesis de las fichas de trabajo.. INDICADOR DEL LOGRO Respetan las opiniones de sus compañeros con tolerancia y empatía. Adoptan posturas positivas, reflexivas en relación a los análisis temáticos. Elaboran ensayos críticos éticos. Ensayos producidos. 1º Examen Parcial. Se entregará una prueba objetiva y aplicativa de casos concretos Propondrá formas de solución distintas. 8º

4 UNIDAD III : RELACIÓN ENTRE SOCIOLOGÍA, ANTROPOLOGÍA Y MEDICINA. OBJETIVO ESPECIFICO : Explicar las relaciones de estudio de las Ciencias Sociales y las Ciencias Naturales. COMPETENCIA : Desarrolla hojas de CONCEPTUA Conceptos Generales de técnica y métodos. Técnicas y métodos sociológicos para la Medicina Humana. Técnicas y métodos antropológicos para la Medicina Humana. resumen en mapas texto seleccionado. de los Elabora ensayos. ACTITUDINA DURACION Elabora un cuadro conceptual para construir las diferencias entre la naturaleza social e individual del ser humano Debate las propuestas haciendo referencia a su vigencia. Demuestra importancia en conocer y aplicar al ámbito social. Participa de forma entusiasta en debates y diálogos. 9º 10º 11º Interpretación hermenéutica. Participación en clase. critica. Exposición y dialogo y explicaciones científicos. Asume posturas de la epistemología INDICADOR DEL LOGRO Resuelve adecuadamente las fichas de análisis hermenéutico. Elaboran ensayos críticos propuestos. Ensayos producidos. Trabajos prácticos de análisis sociológicos y antropológicos. 12º

5 UNIDAD IV : CORRIENTES CONTEMPORANEAS DE LA CIENCIAS SOCIA. OBJETIVO ESPECIFICO : Precisa el objeto de las Ciencias Sociales. COMPETENCIA : Desarrolla hojas de calificadas. CONCEPTUA contemporáneas de la Ciencia Social contemporáneas de la Sociología. contemporáneas de la Antropología. resumen en mapas texto seleccionado. de los Elabora ensayos. ACTITUDINA DURACION Reconocimiento de tipos de argumentación. Elabora ejemplos. Aplicación de ejercicios. Demuestra importancia en las formas sencillas de dar soluciones a problemas cotidianos. 13º 14º 15º fichas adicionales con silogismos categóricos. Soluciona problemas aplicando los métodos de ciencias sociales. INDICADOR DEL LOGRO Propone alternativas de solución coherentes a problemas formulados. Trabajos encargados. contemporáneas y su influencia social, económica y política. 16º 17º S. Examen Final

6 II. Metodología El curso se desarrollará a través de prácticas, llamadas fichas, de forma individual y estas serán realizadas por los alumnos, elaboraran resúmenes de las entregadas en cada clase, así mismo realizaran una interpretación hermenéutica, argumentación critica, exposición. III. Recursos Didácticos En todas las sesiones de aprendizaje se utilizaran, según la naturaleza del tema, los siguientes recursos: Textos guías Hojas de practicas Laminas Papelógrafos Pizarra y plumones Proyector multimedia IV. Evaluación La evaluación será permanente, participativo e integral en base al seguimiento cotidiano de las diferentes acciones cognitivas, procedimentales y actitudinales que realizan y desarrollan el estudiante, en el marco de los criterios e indicadores de evaluación. La ponderación de su competencia es la siguiente: V. Bibliografía Evaluación permanente : 50% Evaluación parcial : 25% Evaluación final : 25% BEALS, R. y HOIJER, H. (1981). Introducción a la Antropología. Madrid. Ed. Aguilar CABREJOS DÍAZ, Fermín. (2000). Realidad Nacional. Problemas del Perú, Hoy. Texto Universitario. Universidad Nacional de Trujillo. DEGREGORI, Carlos Iván, editor. (2005). Compendio de Antropología Peruana. Lima: Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales. EMBER, Carol y EMBER, Melvin. (1997). Antropología Cultural. España: Prentice Hall.

7 GEL, Richard y LEVINE, Ann. (1996). Introducción a la Sociología. España: McGraw - Hill. GIDDENS, Anthony. (2001). Sociología. España: Alianza Editorial. HARRIS, Marvin. (1985). Introducción a la Antropología General. México: Ed. S.A. KOTTAK, Conrad Phillip. (1996). Antropología. Una exploración de la diversidad humana. Madrid. McGraw Hill. LEIGHT, Donald. (1991).Sociología. México: Ed. McGraw-Hill MACIONIS, John J. Y PLUMER, Ken (1999). Sociología. España: Prentice Hall. MOSTERÍN, Jesús. Diálogo y debate. Editorial UIGV. Perú MOSTERÍN, Jesús. Naturaleza, Vida y cultura. Editorial UIGV. Perú TORRES, Lizandra y TORRES, Lina. (1998). Introducción a las Ciencias Sociales. Sociedad y Cultura contemporánea. México: International Thomson Editores. WORCHEL, Stephen, COOPER, Joel, (2002). Psicología Social. México: THOMSON.