ATENCION. Dr. GUILLERMO SCAGLIONE

Transcripción

1 ATENCION Dr. GUILLERMO SCAGLIONE

2 Las personas parecen no ser capaces de procesar toda la información disponible en un momento determinado (Capacidad limitada de procesamiento) Función de selección de una parte de la información del total disponible Focalización concentración (Esfuerzo para supervisar el flujo de información que llega a la persona de forma constante)

3 VARIOS PROCESOS MANTENIMIENTO DEL ESTADO DE ALERTA ATENCIÓN SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN CONTROL DE LA INFORMACIÓN

4 SISTEMAS ATENCIONALES: ALERTA, ORIENTACIÓN Y CONTROL ESTADO GENERAL DE VIGILACIA ALERTA TÓNICA Mantenimiento de la vigilancia (Mackworth, 1956) El origen de estos trabajos: Durante La Guerra Mundial II los operadores de radar tenían que identificar en sus pantallas señales que aparecieron con muy poco frecuencia. Este interés por la vigilancia se trasladó al laboratorio. El test de reloj de Mackworth: evalúa la atención en una tarea de vigilancia. El punto blanco salta por el círculo. Infrecuentemente y por intervalos irregulares (por ejemplo 12 veces en 30 segundos) hace un doble salto. Cada vez que hace un doble salto hay que presionar un botón. Esta tarea de discriminación se realizaba por espacio de 2 horas.

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6 SISTEMAS ATENCIONALES: ALERTA, ORIENTACIÓN Y CONTROL PREPARACIÓN POR SEÑALES DE AVISO ALERTA FÁSICA HANS BERGER

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8 SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN LA ORIENTACIÓN ESTÍMULO ENDÓGENA MANERA VOLUNTARIA METAS Y OBJETIVOS PERSONALES ORIENTACION DE LA ATENCIÓN EXÓGENA MANERA INVOLUNTARIA ESTÍMULOS EXTERNOS

9 PARADIGMA DE COSTES Y BENEFIVIOS (POSNER)

10 INHIBICIÓN DE RETORNO RAYMOND KLEIN DÓNDE ESTA WALLY? LA INHIBICIÓN DE RETORNO ES UN EFECTO CARACTERÍSTICO DE LA ATENCIÓN EXÓGENA PERMITE REORIENTAR LA ATENCIÓN A LOCALIZACIONES NO EXPLORADAS ms EYE TRACKING

11 CONTROL EJECUTIVO LA ATENCIÓN EJECUTIVA MODELO DE NORMAN Y SHALLICE (1986) DE CONTROL SOBRE LA ACCIÓN.

12 TEST DE STROOP

13 ATENCIÓN COMO SISTEMA DE SELECCIÓN MODELO DE FILTRO DE BROADBENT

14 ATENCIÓN COMO SISTEMA DE SELECCIÓN MODELO ATENCIONAL DE FILTRO ATENUADO. ANNE TREISMAN (1969)

15 ATENCIÓN COMO SISTEMA DE SELECCIÓN MODELO DE RECURSOS ATENCIONALES (1973) DE KAHNEMAN

16 RENDIMIENTO CURVA POC ( PERFORMANCE OPERATING CHARACTERISTIC) ASÍNTOTA DE MAYOR ALTURA LIMITADA POR LOS DATOS MAS FACIL O CON PRÁCTICA DIFICIL RECURSOS 100 NORMAN Y BOBROW (1975) HIPOTETIZARON SOBRE LA EXISTENCIA DE DIFERENTES RECURSOS COMO ESFUERZO DE PROCESAMIENTO, VARIAS FORMAS DE CAPACIDAD DE MEMORIA Y CANALES DE COMUNICACIÓN

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18 CEREBRO INFORMACION SELECCION FILTRO ORDEN DE PRIORIDADES SECUENCIACION TEMPORAL REPUESTAS ADECUADAS LA ATENCION ES EL ELEMENTO FUNDAMENTAL QUE ARTICULA LOS PROCESOS COGNITIVOS

19 ATENCIÓN AL TRATARSE DE UNA FUNCIÓN COMPLEJA ESTÁ CONSTITUIDA POR DIFERENTES ESTRATOS NERVIOSOS, QUE SE ARTICULAN EN FORMA DE REDES NEURALES SITUADAS EN DIVERSAS ESTRUCTURAS NERVIOSAS. TRES NIVELES DE COMPLEJIDAD CRECIENTE ESTADO DE ALERTA ATENCIÓN SOSTENIDA ATENCIÓN SELECTIVA

20 1º NIVEL: ESTADO DE ALERTA TAMBIÉN DENOMINADO VIGILANCIA, ES LA BASE FUNDAMENTAL DE LOS PROCESOS ATENCIONALES, Y CONSTITUYE SU NIVEL MÁS ELEMENTAL Y PRIMARIO. OTORGA AL SISTEMA NERVIOSO LA CAPACIDAD PARA LA RECEPCIÓN INESPECÍFICA DE INFORMACIONES EXTERNAS E INTERNAS.

21 2º NIVEL: ATENCIÓN SOSTENIDA ESTE PROCESO ENTRA EN JUEGO, UNA VEZ QUE SE DISPONE DE SUFICIENTE NIVEL DE ACTIVACIÓN PARA PERMITIR EL ACCESO DE INFORMACIONES AL SISTEMA NERVIOSO. ES LA CAPACIDAD MEDIANTE LA CUAL EL FOCO ATENCIONAL SE PUEDE MANTENER, RESISTIENDO A LA FATIGA Y A LAS CONDICIONES DE DISTRACTIBILIDAD.

22 3º NIVEL: ATENCIÓN SELECTIVA ES LA EXPRESIÓN MÁS DEPURADA DE LA ATENCIÓN, CONSTITUYENDO EL NIVEL JERÁRQUICO MÁS ELEVADO DE LOS PROCESOS ATENCIONALES. COMPRENDE LA CAPACIDAD PARA LA SELECCIÓN E INTEGRACIÓN DE ESTÍMULOS ESPECÍFICOS, ASÍ COMO LA HABILIDAD PARA FOCALIZAR O ALTERNAR ENTRE DICHOS ESTÍMULOS. SE TRATA DE UN PROCESO ACTIVO QUE, EN GRAN MEDIDA, DEPENDE DE LAS MOTIVACIONES E INTERESES DE LAS PERSONAS.

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24 ACUMULACION DE MEMORIAS DE EXPERIENCIAS MOYOR CANTITIDAD DE PROGRAMAS MOTORES

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26 LA ATENCION NOS PERMITE DARNOS CUENTA ES UNA AYUDA EVOLUTIVA

27 SELECCIONAR ORGANIZAR MANIPULAR INFORMACION LA INFORMACION SE PROCESA EN PARALELO

28 TIPOS DE PROCESAMIENTO BOTTOM UP PROCESAMIENTO AUTOMATICO (RUTINAS, DESTREZAS) TOP-DOWN CONCIENTE MAS LENTO

29 BOTTOM-UP TOP-DOWN

30 TOP-DOWN DIRECCIONAMIENTO DE LA ATENCION BOTTOM-UP

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33 BOTTOM-UP TOP-DOWN

34 LECTURA- ESCRITURA SI ESCIBIERMOS TODO LO QUE PENSAMOS SERIAMOS MAS CONCIENTES DE NUESTROS PROCESAMIENTOS DE LA INFORMACION

35 HABLAR MUCHAS VECES SOLO SE BUSCA UN CONSENSO DE SALIDA INTERCAMBIO EMCIONAL NO SE ESCUCHA AL INTERLOCUTOR

36 SECUESTRO AMIGDALINO

37 TIPOS DE ATENCION 1. ALERTA 2. SPAN 3. SELECTIVA 4. SHIFTING 5. SERIAL 6. DIVIDIDA 7. PREPARACION 8. SOSTENIDA 9. IHIBICION

38 LA VIGILIA O ALERTA (AROUSAL): INTENSIDAD O GRADO DE ALERTA, EN CONTRAPOSICIÓN AL SUEÑO. SPAN ATENCIONAL: AMPLITUD DE NUESTRA ATENCIÓN, NÚMERO DE ESTÍMULOS QUE SOMOS CAPACES DE REPETIR INMEDIATAMENTE. ATENCIÓN SELECTIVA: CUALQUIER TIPO DE ATENCIÓN NO AUTOMÁTICA IMPLICA ATENCIÓN SELECTIVA O FOCALIZADA. ATENCIÓN DE DESPLAZAMIENTO: NECESARIA PARA FOCALIZAR NUESTRA ATENCIÓN SOBRE UN ÁREA DEL CAMPO VISUAL, DESENFOCAR Y ENFOCAR A OTRA ÁREA.

39 ATENCIÓN SERIAL: NECESARIA PARA LLEVAR A CABO TAREAS DE BÚSQUEDA Y CANCELACIÓN DE UN ESTÍMULO REPETIDO. ATENCIÓN DIVIDIDA O DUAL: CUANDO DOS A MÁS TAREAS DEBEN LLEVARSE A CABO AL MISMO TIEMPO EN FORMA PARALELA. ATENCIÓN DE PREPARACIÓN: MOVILIZAR LOS ESQUEMAS O RESPUESTAS MÁS APROPIADOS A LA TAREA QUE DEBEMOS DESEMPEÑAR. ATENCIÓN SOSTENIDA: PERMITE NUESTRA CONCENTRACIÓN O VIGILANCIA. INHIBICIÓN: INHIBIR CIERTOS ESTÍMULOS RECIBIDOS, PARA DAR PRIORIDAD A OTROS MÁS RELEVANTES O INTERESANTES.

40 MICHAEL POSNER 1. SISTEMA DE ALERTA 2. ATENCIONAL POSTERIOR 3. ATENCIONAL ANTERIOR

41 ALERTA: SISTEMA RETICULAR Y TALAMO ORIENTACION: PARIETAL POSTERIOR DERECHO EJECUCION: CCA *, COF **, Dipfc ***, AREA MOTORA SUPLEMENTARIA *CORTEZA CINGULADA ANTERIOR **CORTEZA ORBITO FRONTAL ***CORTEX DORSOLATERAL PREFRONTAL

42 ANTENCION AUSENTE O DISMINUIDA COMA NEGLIGENCIA ESPACIAL DEMENCIA EPILIPSIA PSICOSIS ESQUIZOFRENIA DEPRESION HIPOXIA PERINATAL PREMATUROS

43 NEGLIGENCIA ESPACIAL NO PUEDE ACTIVAR AREA DE PROCESAMIENTO PARIETAL DERECHO RELACIONADA CON LA ATENCION ATENCIÓN EXÓGENA GRAVEMENTE ALTERADA

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47 TEORÍA DEL FILTRO TEORÍA DEL FILTRO SELECTIVO O RÍGIDO: PROPUESTA POR BROADBENT EN 1958, EN SU OBRA PERCEPCIÓN Y COMUNICACIÓN. FOCO DE ATENCIÓN ESTÁ DETERMINADO POR TRES COMPONENTES: FILTRO SELECTIVO, DISPOSITIVO DE DETECCIÓN Y MEMORIA A CORTO PLAZO. CUANDO RECIBIMOS MUCHA INFORMACIÓN SIMULTÁNEA, ESTA PASA HACIA EL CANAL DE DERIVACIÓN EN UN PROCESO LLAMADO POR BROADBENT CUELLO DE BOTELLA.

48 ESTE PROCESO LO REALIZAMOS EN FORMA DE SERIE, POR LO QUE PROCESAMOS Y RECIBIMOS LA INFORMACIÓN UNA POR UNA. IMPORTANCIA DEL FILTRO SELECTIVO, QUE SE ENCUENTRA ENTRE LA MEMORIA SENSORIAL Y LA MEMORIA A CORTO PLAZO, ENCARGADA DE HACER LLEGAR LA INFORMACIÓN RELEVANTE, Y DESECHAR LA QUE NO SIRVE. BROADBENT, NOS DICE QUE SÓLO SABEMOS DE LOS ESTÍMULOS QUE SUPERAN EL FILTRO SELECTIVO, LOS OTROS QUEDAN EN UNA ETAPA PRE-ATENTIVA. MODELO CRITICADO POR MORAY Y TREISMAN.

49 MODELO FILTRO RÍGIDO

50 TEORÍA DE LA ATENUACIÓN PROPUESTA POR TREISMAN COMO UNA MODIFICACIÓN A LA TEORÍA BÁSICA DE BROADBENT. ESTA TEORÍA AFIRMA QUE LOS ESTÍMULOS INCIDENTES PASAN POR TRES ANÁLISIS O PRUEBAS: PROPIEDADES FÍSICAS DEL ESTÍMULO, ESTÍMULOS LINGÜÍSTICOS Y SIGNIFICACIÓN. NO TODOS LOS ESTÍMULOS PASAN POR ESTAS TRES PRUEBAS, AÚN ASÍ ES UN MODELO MUY COMPLEJO.

51 PAUTAS Y PROCEDIMIENTO EN EL MODELO TREISMAN: 1. ANTE LA LLEGADA DE DISTINTOS MENSAJES SIMULTÁNEAMENTE, UNO DE ELLOS ES ATENDIDO, MIENTRAS EL OTRO ES PROCESADO SECUNDARIAMENTE. 2. LOS ESTÍMULOS SON ANALIZADOS EN LOS RECEPTORES SENSORIALES EN FUNCIÓN DE SUS RASGOS. 3. PASAN POR EL FILTRO. 4. SE INTERPRETAN LOS ESTÍMULOS RELEVANTES.

52 MODELO TREISMAN

53 TEORÍA DE LA SELECCIÓN POSTERIOR PROPUESTA POR DEUTSCH Y DEUTSCH EN ESTOS TEÓRICOS AFIRMAN QUE EL PROCESO DE CUELLO DE BOTELLA INICIA HASTA MÁS DELANTE DE LO QUE PLANTEABA TREISMAN. GRAN PARTE DE LOS ESTÍMULOS PERCIBIDOS ENTRAN A LA MEMORIA DE TRABAJO, Y AHÍ ES DONDE SE REALIZA EL PROCESAMIENTO CORRESPONDIENTE (SELECCIÓN POSTERIOR).

54 TODA LA INFORMACIÓN ENTRA A LA MEMORIA DE TRABAJO, PERO EN FORMA PARALELA Y NO EN SERIE. DEBIDO A LA CAPACIDAD DE LA MEMORIA DE TRABAJO, ESTA EJERCE UN JUICIO SOBRE LA INFORMACIÓN MÁS IMPORTANTE Y HACE UNA REPRESENTACIÓN DETALLADA Y DURADERA. LA INFORMACIÓN POCO IMPORTANTE NO SE ELABORA NI REPASA, POR LO QUE ES OLVIDADA.

55 MODELO DEUTSCH