DIRECCIÓN REGIONAL DE SAN JOSÉ CENTRAL DEPARTAMENTO DE ASESORÍA PEDAGÓGICA Tels.: / Fax:

Transcripción

1 NIVEL: TERCER GRADO ASIGNATURA: CIENCIAS EJE TEMÁTICO: ENERGÍA Y MATERIA OBJETIVO: Diferenciar entre masa y peso de un objeto material (Ob10; III. P 95) HABILIDAD ESPECÍFICA: observación detallada de objetos, instrumentos y unidades para identificar diferencias entre los conceptos de masa y peso. Utilizar sus sentidos apropiadamente y ampliar su capacidad de observación usando instrumentos. Construcción de dinamómetros ACTIVIDADES CLAVES: conocimiento previos, observación detallada, construcción un dinamómetro sencillo, identificación de las diferencias entre los conceptos de masa y peso CONTENIDOS: diferencia entre masa y peso (instrumento de medición, unidad de medida, comportamiento relacionado con la atracción gravitatoria). MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN MEDIOS Y RECURSOS Tiene igual masa y peso de la bola de tenis?; la masa y el peso de la bola Láminas de papel periódico FOCALIZACIÓN de tenis es igual en la Tierra y la Luna? Marcadores EXPLORACIÓN REFLEXIÓN Actividad 1: en grupos de trabajo, se mide la masa de la bola de tenis en la balanza, registrando la medición en el cuaderno de ciencias de cada alumno. Cuál es la unidad que debemos usar cuando medimos masas? Actividad 2: los grupos de trabajo construyen un dinamómetro con materiales de desecho cotidiano (ver anexo 1). Qué magnitud física se mide con los dinamómetros? Actividad 3: los grupos de trabajo miden el peso de la bola de tenis y registran sus datos en sus bitácoras. Se utiliza la misma unidad de la masa o el peso utiliza otra? Anote sus reflexiones en la bitácora. Actividad 4: Se realiza una lectura reflexiva de la temática. Cada grupo previo el respectivo consenso, propone sus conclusiones y cómo llegaron a Bolas de tenis Balanzas dinamómetros Láminas de papel periódico Marcadores Lectura sobre la temática

2 ellas, anotándolas en las láminas de papel periódico. Posteriormente, se expone a la clase lo descubierto. El docente indicará la terminología científica de los conceptos y aclarará las dudas que se presentaron. APLICACIÓN Como hemos analizado y estudiado la masa y el peso de los cuerpos no son lo mismo. El peso dependerá de atracción gravitacional del cuerpo celeste donde se encuentre el cuerpo, entonces indague en la literatura o internet como será el peso de la bola de tenis en Marte y Venus, pesará más o menos la bola en esos planetas? Internet Literatura científica Qué necesitas Tubo de plástico Tapón de corcho Liga Trozo de alambre Rotulador

3 Cómo construirlo Preparamos un gancho con un trozo de alambre y lo colocamos al final de la liga para poder sujetar los objetos con facilidad. Tomamos la liga y marcamos un punto en ella con un rotulador, para que nos sirva de referencia. Colocamos la liga dentro del tubo de plástico y la sujetamos con el tapón de corcho, de forma que el punto de referencia próximo al comienzo del gancho. Este será el cero de la escala. Marcar en este punto la liga para la referencia de la escala (ubicación del cero) Una vez dibujada la escala el dinamómetro está listo para funcionar. Si no disponemos del tubo de plástico podemos montar la liga sobre un trozo de cartón y colocar en él la escala. Ya sólo falta calibrar el dinamómetro.

4 Cómo calibrar el dinamómetro Podemos calibrarlo en una escala de masas. Debemos tomar masas conocidas para poder ir construyendo nuestra escala. Para ello, puedes utilizar una báscula de cocina para averiguar lo que pesa una de ellas. Debes anotar los valores en la escala ayudándote de un rotulador.

5 Corcho Liga Cero Unión entre la liga y el alambre Alambre