COLEGIO TECNICO LORENZO DE SALAZAR

Transcripción

1 COLEGIO TECNICO LORENZO DE SALAZAR JESÚS MARÍA SANTANDER PLAN DE AULA 202 ASIGNATURA: Matemáticas DOCENTE:JairoHz Duarte PERIODO: GRADO: 8 ESTANDAR GENERAL O EJE ARTICULADOR: Pensamiento numérico. ESTANDARES ESPECIFICOS O Utilizo en sus diferentes representaciones en diferentes contextos. resuelvo problemas y simplifico cálculos usando propiedas y relaciones los y las relaciones y operaciones entre ellos. TEMATICA GENERAL: Conjuntos numéricos. TEMATICA ESPECIFICA: Intificación y diferenciación los conjuntos numéricos (naturales, enteros, racionales e irracionales). Ubicación en la recta numérica. Orn en los números racionales. Operaciones con números racionales y sus propiedas. Potenciación, radicación y logaritmación. Problemas aplicación. CLASE No: 0 FECHA: HORAS: 2 TEMA ESPECIFICO MOMENTOS DE LA CLASE RECURSOS EVALUACIÓN Potenciación CONDUCTA DE ENTRADA: Breve refuerzo las propiedas potenciación con números naturales. DESARROLLO: A través preguntas y en forma inductiva el estudiante duce las propiedas la potenciación haciéndolas extensivas a todos los. -Libro Santillana 8 AUTOEVALUACIÓN: se indaga a los estudiantes mediante sono preguntas si se comprendió o no el tema propone la solución un problema Se convoca al azar un estudiante y se le propone la solución HETEROEVALUACIÓN: se convoca al azar uno o varios estudiantes y

2 CIERRE: se realiza una síntesis la clase recopilando información obtenida a base preguntas y registrando en un cuadro esquemático en el tablero las propiedas la potenciación con números reales. se le solicita que realicen una breve síntesis la clase. TRANSVERSALIDAD Ciencias sociales (porcentaje y fracción poblacional con terminadas características, estimación medidas representación poblacional como media, mediana y moda); crecimiento poblacional con comportamiento exponencial; escalas exponenciales. Ciencias naturales: manejo medidas cuyas unidas se expresan en notación científica o exponencial. y ambientales) Intifico y scribo algunas las características culturales ) las diferentes regiones Naturales l mundo. sustancia y nsidad Utilizo coornadas, representación Utilizo coornadas, escalas y fenómenos históricos y representación. -Utilizo coornadas, representación Materia: Relaciones magnitus unidas.( Representación y estudio l CLASE No FECHA: HORAS: 2

3 TEMA ESPECIFICO MOMENTOS DE LA CLASE RECURSOS EVALUACIÓN Radicación Logaritmación. CONDUCTA DE ENTRADA: Se realiza un sono diagnostico mediante preguntas para conocer los presaberes l estudiante en la temática a sarrollar. Se dispone 5 minutos para realizar una síntesis la clase anterior DESARROLLO: A partir l conocimiento previo por parte l estudiante las propiedas radicación y logaritmación con naturales, se va finiendo la extensión a los reales y sus restricciones. -Libro Santillana 8 AUTOEVALUACIÓN: : se indaga a los estudiantes mediante sono preguntas si se comprendió o no el tema varios estudiantes al tablero y se le propone la solución un problema HETEROEVALUACIÓN: se varios estudiantes y se le solicita que realicen una breve síntesis la clase. CIERRE: se realiza una síntesis la clase y se propone actividad extraclase. TRANSVERSALIDAD: Sociales: comportamientos poblacionales que correspondan a función raíz cuadrada o cúbica. Física: Péndulo simple y nivel intensidad l sonido. Calculo: Estudio funciones. Intifico y scribo algunas las características culturales ) las diferentes regiones Naturales l mundo. sustancia y nsidad Utilizo coornadas, representación Utilizo coornadas, escalas y Materia: Relaciones magnitus unidas.( Representación y estudio l

4 y ambientales) fenómenos históricos y representación -Utilizo coornadas, convenciones y escalas para trabajar con mapas y planos representación Ciencias naturales( entorno físico, procesos físicos) Molo matemáticamente el movimiento objetos cotidianos a partir las fuerzas que actúan sobre ellos. Relaciono masa. Distancia, y fuerza atracción gravitacional entre objetos. Mecánica clásica: Principios), magnitus y vectores, fuerzas( GRADO DÉCIMO, P) Mecánica clásica: (Movimiento) cinemática, clasificación los movimiento, dinámica y leyes, equilibrio.( GRADO DÉCIMO, PERIODO 2) CLASE No 2 FECHA: HORAS: 2 TEMA ESPECIFICO MOMENTOS DE LA CLASE RECURSOS EVALUACIÓN Problemas aplicación operaciones con CONDUCTA DE ENTRADA: Se resalta la importancia la temática a tratar enfatizando en la aplicación las operaciones con números reales reales asociadas a capacidad, superficie y porcentaje entre otras. Se dispone 5 minutos para realizar una síntesis la clase anterior DESARROLLO: mediante ejemplos cotidianos se encauza al estudiante a aplicar las operaciones con en su contexto. CIERRE: se realiza una síntesis la clase y se -Libro Santillana 8 AUTOEVALUACIÓN: Se realiza un sono preguntas para terminar la comprensión l tema varios estudiantes al tablero y se le propone la solución un problema HETEROEVALUACIÓN: se varios estudiantes y se le solicita que realicen una breve síntesis la clase.

5 propone actividad extraclase. TRANSVERSALIDAD: Sociales: Estimación medidas representativas características poblacionales. Química: tablas representación variación temperaturas Física: resolución problemas relativos a magnitud, dirección y sentido vectorial y operaciones con vectores. y ambientales) Intifico y scribo algunas las características culturales ) las diferentes regiones Naturales l mundo. sustancia y nsidad Utilizo coornadas, representación Utilizo coornadas, escalas y fenómenos históricos y representación -Utilizo coornadas, convenciones y escalas para trabajar con mapas y planos representación Materia: Relaciones magnitus unidas.( Representación y estudio l Ciencias naturales y educación ambiental.(procesos físicos) Establezco relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme y establezco condiciones para conservar la energía mecánica. Magnitus, vectores y fuerzas( grado 0-p)