EXAME BIOLOXÍA E XEOLOXÍA 1 o ESO

Transcripción

1 REFORZO GLOBAL (Entregar o día do exame) Nome: Curso: Marca la única respuesta correcta de cada pregunta: 1.- Observa detenidamente esta imagen: qué representa?: un eclipse de Luna un eclipse solar la Luna llena 2.- Qué nombre recibe el movimiento de la Tierra alrededor del Sol?: movimiento de rotación equinoccio movimiento de traslación movimiento geocéntrico 3.- Por qué existe el día y la noche?: por el movimiento de rotación de la Tierra por el movimiento de traslación de la Tierra porque el Sol se mueve alrededor de la Tierra porque el Sol sale por el Oeste 4.- Qué es la Luna?: un planeta que siempre nos muestra la misma cara el único satélite natural de la Tierra un satélite en torno al cual se mueve la Tierra una estrella: por eso brilla de noche 5.- Qué nombre recibe el instrumento que permite observar las estrellas y planetas? : microscopio periscopio telescopio brújula 6.- Las estaciones del año se deben al movimiento de traslación terrestre y también... se debe al geocentrismo al cambio en la Estrella Polar a la rotación terrestre a la inclinación del eje terrestre respecto a la eclíptica 7.- Sabes reconocer qué planeta gigante aparece en esta imagen?: Marte Júpiter Venus Saturno 8.- De qué están hechas las estrellas?: principalmente de Hidrógeno y Helio sólo de Hidrógeno principalmente de Hidrógeno y hielo de Hidrógeno y Oxígeno 9.- Vives en un rinconcito de la Vía Láctea, pero... Sabes qué es la Vía Láctea?: el conjunto formado por el Sol y sus planetas una constelación una galaxia espiral un gran cúmulo estelar 10.- Por qué brilla la Luna?: porque es una estrella porque refleja la luz del Sol porque tiene luz propia porque repele la luz solar 11.- Cuál es el nombre de este planeta gigante con anillos?: Marte Júpiter Venus Saturno 13.- Responde a estas preguntas: Cuánto tarda la Tierra en completar su órbita alrededor del Sol? Cuánto tarda la Luna en completar su órbita alrededor de la Tierra? Qué nombre recibe la estrella de nuestro sistema planetario?..

2 14.- Relaciona y explica cada modelo: Sistema Heliocéntrico Sistema Geocéntrico 15.- Nombra: 16.- a) Explica a orixe do Universo b) Define: ano luz e unidade astronómica 17.- A) Que é unha galaxia? B) Cómo se chama a galaxia a que pertencemos? C) Ordena os seguintes astros de maior a menor tamaño: asteroides, planetas, Sol e cometas Fai un cadro comparativo das características dos planetas terrestres e os xigantes, e indica cáles son Define: cometa, asteroide, solsticio e erquinoccio 20.- a) Cáles son os movementos da Terra?. b) Canto tempo tarda en realizar cada un deles? c) Que atopamos entre os planetas terrestres e os xigantes? d) Cómo se chama o plano da órbita da Terra no seu movemento arredor do Sol?

3 21.- a) Cáles son as consecuencias do movemento de rotación? b) Cal é a causa das estacións? c) Indica cales son as estacións e a data aproximada, no hemisferio norte no seguinte debuxo 22.- a) Que tipo de eclipse se producirá coa Lúa chea?. Por qué? b) E con Lúa nova?. Por qué? c) Identifica o tipo de eclipse d) Identifica as fases da Lúa 23.- Completa:

4 1.- Describe a evolución da atmosfera 2.- Que é a atmosfera?. Cal é a súa composición? 3.- Describe as distintas capas da atmosfera dende a inferior ata a superior e sinálaas no debuxo 4.- Como se forman as nubes e as precipitacións? Sinala no debuxo cada unha delas 5.- Explica a formación da brisa nocturna ou a diurna (sinala no debuxo cada unha) 6.- Completa o seguinte debuxo e explica o ciclo da auga

5 7.- Completa o seguinte mapa conceptual 8.- Observa o esquema e responde: a) Cal é o menor valor que se observa da presión atmosférica? b) Cal é o maior valor que alcanza a presión atmosférica no mapa? c) Cal é a diferenza de presión atmosférica entre a zona de máxima presión e a de menor? d) Sabendo que as zonas de baixas presións se corresponden con borrascas, e as de altas presións con anticiclóns, localiza no esquema a borrasca e o anticiclón e escribe A e B onde corresponda. e) Cara a onde se move o vento? Das borrascas aos anticiclóns ou dos anticiclóns ás borrascas? 9.- Completa: Horizontales: 1. Os seres vivos producen unha evaporación de auga. 3. Son zonas onde o aire frío descende, e á presión normal súmaselle a do aire ao descender. Son zonas de bo tempo. 4. Serve para medir o volume de auga caida por metro cadrado. 5. O Sol quenta a auga do mar, dos ríos, dos lagos, etc. Ao quecer, a auga evapórase e sobe á atmosfera en forma de vapor de auga, que é o nome que recibe a auga en estado gasoso. 8. Serve para medir a temperatura. 9. Serve para determinar a dirección do vento Verticales: 2. Ao elevarse, o vapor de auga arrefría e condénsase, formando gotiñas que constitúen as nubes. 6. Serve para medir a presión atmosférica. 7. Son liñas que unen puntos coa mesma presión atmosférica. 9. Son zonas onde o aire quente ascende, e á presión normal réstaselle a do aire que ascende. Son zonas de mal tempo

6 1.- Pon nome aos seguintes orgánulos Indica a función dos orgánulos: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 9 3. a) Completa tendo en conta os niveis de organización celular: b) Completa o seguinte esquema, indica o nome do orgánulo e a función que ten lugar 4. Indica as características dos seres vivos

7 5. Completa: OS CINCO REINOS Tipo de célula Tipo de nutrición Número de células 6. Explica os seguintes tipos de movementos celulares e indica o seu nome 7. Explica os seguintes tipos de reproducción celular 8.- Completa o seguinte debuxo da nutrición dunha célula vexetal e explica que sucede nos orgánulos 9. a) Diferencia entre unha célula procariota e unha eucariota. b) Diferencia entre a nutrición autótrofa e a heterótrofa 10. Teoría celular

8 11.- Pon nome aos seguintes orgánulos 12. Une mediante frechas as dúas columnas. Lípidos Glícidos Substancias inorgánicas Sales minerais Substancias orgánicas Ácidos nucleicos Proteínas Auga 13. Completa: 1. Todos os seres vivos están constituidos por 2. As son as unidades máis sinxelas que realizan as funcións dun ser vivo. 3. O coñecemento das células fíxose grazas ao descubrimento do 4. Os organismos unicelulares están formados por 5. Os organismos pluricelulares están formados por

9 1.- Pon nomes as partes sinaladas e identifica cada unha das estructuras A: B: C: C Indica a función das estruturas co número: 13, 8, 10, 11, Completa o seguinte cadro: Bacterias Protozoos Algas Reino Tipo de células Organización (nº de células) Nutrición Tipos 4.- No seguinte debuxo representáronse as fases da infección dunha célula por un virus.: a. Indica o que está a suceder en cada fase b. En qué fase se produce a morte da célula? c. Por qué os virus necesitan infectar células?

10 5.- a) Que é un microorganismo patóxeno?. b) Cal é a función das bacterias descompoñedoras? c) Cómo se reproducen as bacterias? En qué se transforma unha bacteria se as condicións non son favorables? d) Diferencia entre as bacterias aerobias e as anaerobias 6.- a) Clasificación dos fungos b) Completa o seguinte debuxo 7.- Completa as partes da bacteria e indica como se clasifican se temos en conta a forma:

11 1.- Completa Tipo de zume Substancias Vasos Percorrido zume bruto zume elaborado 2.- a) Indica o tipo de reproducción b) Define tropismo, indica o tipo de tropismo en cada un dos debuxos e explícaos 3.- Completa os seguintes debuxos 4.- Que é a polinización?. Indica os tipos de polinización

12 5.- Indica os pasos no proceso de nutrición dunha planta e completa o debuxo 6.- Completa o seguinte esquema e indica que realiza cada unha das partes dunha planta

13 7.- Completa e indica o aparato reproductor masculino e feminino 8.- Completa as seguintes frases: 1.. Son seres vivos que viven fixos no chan e non poden desprazarse. 2. As plantas son pluricelulares, con células que conteñen, no interior dos cales atópase a clorofila. 3. As plantas ao respirar fano pola raíz, o talo e as follas, absorbendo do aire e desprendendo. 4. As plantas teñen nutrición, capaces de fabricar o seu propio alimento, mediante un proceso denominado. Os vexetais necesitan,, e enerxía solar para vivir. 5. Zume bruto está formada por e que os vexetais absorben polas raíces, que ascende ata as follas polo interior duns condutos chamados vasos ou tubos. 6. As sustancias orgánicas fabricadas no proceso da fotosíntese distribúese por toda a planta disoltas en auga e constitúen o zume, que circula polos tubos ou vasos e se distribúe por toda a 7. Os brións e os helechos reprodúcense por 8. Os órganos vexetativos son a, o e as. 9. Está formada por follas coloreadas chamadas. 10. Cada estame está formados por un que sostén a, no seu interior fórmanse os.

14 11. é a parte feminina da flor. A súa parte inferior é o, onde se atopan os. A parte intermedia é o, que termina nun ensanche chamado. 12. Se un gran de pole chega ao estigma dunha flor da súa mesma especie, desenvolve un tubo que crece ata alcanzar o e prodúcese a. 13. Son plantas con flores que producen sementes que non están encerradas nun. 14. Son os vexetais máis evolucionados. Teñen flores e sementes encerradas nun. 15. Na respiración as plantas absorben e desprenden 9.- Completa el crucigrama Horizontal 4. poros por los que se realiza el intercambio de gases en una hoja. 6. es la pérdida de vapor de agua a través de los estomas. 9. conjunto de sacos cargados de esporas. 11. plantas con tejidos conductores pero sin semillas, flores y frutos. 12. está formado por un conjunto de sépalos. 13. hojas grandes de un helecho. Vertical 1. plantas sin tejidos conductores, semillas, flores y frutos. 2. parte femenina de la flor. 3. hojas que forman parte de la corola. 4. parte masculina de la flor. 5. es el tallo subterráneo de un helecho. 7. zona por la que la flor se une al tallo. 8. es el órgano reproductor de la planta. 10. es la parte que une la hoja al tallo. 11. cara superior de una hoja.

15 1.- Define os seguintes termos: ecosistema, biocenose, biotopo, poboación 2.- Describe as relacións entre os distintos niveis tróficos (produtores, consumidores e descompoñedores). 3.- Completa: ECOSISTEMA está formado por BIOCENOSIS que interactúa con que son los que son los COMPOÑENTES ABIÓTICOS formados por los formados por los SERES VIVOS que son TEMPERATURA AGUA SOLO 4.- A) Diferencia entre unha asociación intraespecífica e outra interespecífica B) Indica o tipo de asociación que existe entre os seguintes seres vivos e defíneas: 1. Unha bandada de patos 2. Un león e unha cebra 5.- Explica como circula a materia e a enerxía nun ecosistema. Fai un debuxo 6.- a) Completa o mapa conceptual : OS SERES VIVOS relaciónanse polas CADEAS TRÓFICAS formadas por que son que utilizan os son comidos por que forman son comidos por CONSUMIDORES SECUNDARIOS son comidos por os seus restos son que utilizan os b) Realiza unha táboa na que os seguintes factores aparezan clasificados en abióticos e bióticos: rocha, luz, cebra, saltón, fungo, temperatura, solo, presión, salinidade, herba.

16 7.- A) As seguintes frases son falsas. Enúnciaas correctamente. a) As plantas e os fungos son organismos descompoñedores, mentres que os animais son organismos consumidores. b) Os descompoñedores empregan materia inorgánica para formar materia orgánica. c) A fotosíntese realízana os consumidores para fabricar materia inorgánica d) Unha poboación é un conxunto de organismos de distintas especies que habitan nun ecosistema 8.- A) Define cadea trófica e rede trófica. B) Indica dúas cadeas tróficas de cada unha das redes 9.- Completa el siguiente párrafo El primer nivel trófico de la cadena está formado por los productores que, al ser organismos..., crean su propia materia orgánica a partir de materia inorgánica. El segundo nivel trófico lo forman los..., organismos herbívoros que se alimentan de los productores. A su vez, a éstos los devoran los..., que constituyen los consumidores secundarios. Los animales que se alimentan de ellos son los consumidores terciarios. Los organismos... como las bacterias o los hongos, entre otros, forman el último nivel trófico, que se encarga de transformar la materia... en materia... para que pueda ser empleada por los productores.

17 10.- Completa: Vertical 2. Son los seres heterótrofos, que obtienen la materia y la energía alimentándose de plantas o de otros animales. 3. Un individuo vive a costa de otro, al que perjudica gravemente. Horizontal 1. Está integrado por un biótopo, caracterizado por sus condiciones ambientales, y la comunidad que lo habita. 4. Constituida por un macho y una hembra con el fin de procrear y cuidar de los hijos. 5. Es el conjunto de seres vivos que conviven en el ecosistema 6. Es el lugar o zona geográfica ocupada por una comunidad, está caracterizado por sus condiciones ambientales. 7. Son los organismos autótrofos. 8. Los individuos de la comunidad que pertenecen a una misma especie 11.- Relaciona mediante flechas los conceptos de las tres columnas: Seres vivos Luz Componentes bióticos Perro Biotopo Ratón Agua Componentes abióticos Liebre Biocenosis Temperatura Factores físico-químicos 12.- Une cada grupo con su tipo de organismo Productores Bacterias Descomponedores Plantas Consumidores Animales

18 13.- Completa el siguiente mapa conceptual con los siguientes términos: luz, biotopo, presión, salinidad, factores físico-químicos, temperatura y componentes bióticos. ECOSISTEMA está formado por BIOCENOSIS que interactúa con que son los que son los COMPOÑENTES ABIÓTICOS formados por los formados por los SERES VIVOS que son TEMPERATURA AGUA SOLO 14.- Completa las siguientes frases: a) Constituida por un macho y una hembra con el fin de procrear y cuidar de los hijos. b). Están formadas por individuos independientes entre sí, pero estrechamente unidos por su forma de vida. c). Un individuo de una especie (depredador) acecha, persigue y captura a otro de distinta especie (presa) para alimentarse d). Un individuo vive a costa de otro al que perjudica gravemente pudiendo llegar a producirle la muerte Une los cuadros: Familiar Bandada de pájaros Parasitismo Nido de cigüeñas Gregaria Hormiguero Social Perro- piojo

19 16.- Completa las siguientes frases: 1. El es el lugar ocupado por una comunidad 2. Es el conjunto de seres vivos que conviven en un ecosistema 3. Una está formada por una serie de organismos ordenados, y en la cual, cada individuo come lo que le precede. 4. Un está integrado por un, caracterizado por sus condiciones ambientales y la que lo habita 5.. Son los organismos heterótrofos que consumen materia orgánica viva de otros seres vivos 6. Los organismos del suelo que se alimentan de los restos de animales y vegetales muertos se llaman 7. En la dos individuos de diferentes especies luchan por conseguir un beneficio 8. Una trófica es un conjunto de cadenas tróficas interconectadas que pueden establecerse en un ecosistema