UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE ECONOMÍA

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE ECONOMÍA SEMINARIO: DESARROLLO, ECONOMÍA Y LIBERTAD Profesor titular: Jorge Iván Bula Teléfono: Extensión jibulae@unal.edu.co, jorge_bula@yahoo.com Descripción del curso: Este seminario busca interrogarse sobre el rol de la economía (y de los economistas) para enfrentar problemas que hoy se plantean a las sociedades modernas o en proceso posiblemente de serlo. Debe cuestionarse la economía sobre los problemas éticos del actual orden social y económico vigente en todas las sociedades? Es necesario (y legítimo) cuestionar los fundamentos de la corriente principal en economía para una mejor comprensión de los problemas actuales y de la forma de abordarlos? Tiene la economía (y el economista) algo qué decir frente a los crecientes problemas de desigualdad y pobreza de la sociedad actual o debe limitarse a una disciplina (para algunos ciencia) que reflexiona sobre cómo gestionar los recursos escasos de una sociedad para la satisfacción de las necesidades o cómo asignar recursos de manera eficiente? Partiendo de la discusión sobre hacia dónde van los nuevos paradigmas del desarrollo e interrogándose sobre el carácter normativo o positivo de la economía, siguiendo con una reflexión sobre las necesidades humanas más allá de un sistema de inventarios de requerimientos para situarlos dentro de su dimensión ética, pasando claro está por los dilemas de la libertad, la equidad y la justicia, para llegar finalmente a la dimensión institucional dentro de la cual se desenvuelven las relaciones económicas y las tomas de decisiones de los agentes, el seminario pretende generar un espacio de reflexión en torno a estas interrogantes, más que con la intención de dar respuestas certeras, con el objetivo de señalar los aspectos más sensibles de la discusión. Objetivos del curso: Al terminar el seminario se espera que usted: 1. Comprenda la complejidad de los dilemas entre ética y economía. 2. Esté en capacidad de discernir, con base en los diferentes enfoques, los desafíos éticos que se le plantean a las sociedades modernas o en proceso de modernización. 3. Pueda desarrollar una mirada crítica que le permita forjarse sus propios criterios frente a las distintas formas de abordar la relación entre los dilemas éticos y el análisis económico, incluyendo la corriente principal de la economía hasta las visiones más alternativas. 4. Cuente con los elementos necesarios para forjarse su propia visión de las relaciones entre ética y economía, y las ciencias sociales en una mirada más amplia. UN. Desarrollo, Economía y Libertad, Jorge Bula. II-2006

2 Expectativas: 5. Desarrolle habilidades analíticas y además destrezas en la exposición y manejo tanto del tema como del auditorio. La complejidad de las sociedades actuales, reforzada por el llamado proceso de globalización, ha conllevado a una serie de desafíos y de dilemas éticos en relación con los beneficios e inserción en dicha dinámica. Este proceso ha conducido incluso, a una especie de polarización respecto a los beneficios o los efectos perversos de la globalización misma. Estas miradas distintas a los cambios experimentados recientemente en la economía global y en las economías nacionales han puesto de nuevo sobre la mesa, los problemas de la equidad, la justicia social y económica, las libertades, la democracia, etc. Las diferentes disciplinas de las ciencias sociales parecen reconocer cada vez más la importancia de un enfoque por lo menos interdisciplinario cuando no transdisciplinario para aprehender la complejidad de estos nuevos desafíos. Sin embargo, la economía pareciese aún ser ajena a esta dinámica y reclamar para sí la supremacía frente a otras ciencias sociales de su método como forma de entender dichos procesos. Al finalizar el seminario se espera que los estudiantes hayan podido formularse las preguntas pertinentes respecto de lo que estos desafíos plantean al quehacer económico y de los economistas, y en lo posible, comprender que una realidad compleja supone el trabajo interdisciplinario para su mejor comprensión. Sin duda en este propósito, la participación en las discusiones de cada uno es fundamental para desarrollar esta capacidad de discernimiento y para llevar el seminario a buen término. Cualquier pregunta que consideren necesaria hacer no vacilen en formularla. Las buenas preguntas son a veces más importantes que las buenas respuestas, y las buenas preguntas pueden, y en ocasiones suelen ser, aquellas que nos aparecen más simples y de pronto incluso obvias. Habiendo dicho esto, no obstante yo pondré mi mayor esfuerzo para dar respuestas satisfactorias en lo posible y de transmitir de la mejor manera los contenidos del seminario. Por último, sólo espero que disfruten la materia y que al terminar ustedes tengan una mejor comprensión de las formas de abordar los problemas sociales y del papel que la economía puede jugar en este proceso de análisis y formulación de políticas. 2 Plagio y copia: Todo acto de deshonestidad académica, como evidencia de copia en las pruebas vg. controles de lectura, o en los ensayos, ya sea de otros compañeros o de fuentes externas (plagio), será castigada con la mayor severidad establecida por las normas de la Universidad. Programa: 1a. Sesión: Cambiando los paradigmas del desarrollo Lectura: CHANG, HA-JOON (Ed.); Rethinking Development Economics, Anthem Press, 2004, cap. 1.

3 3 2ª Sesión: Economía: Una disciplina normativa o positiva? Lectura: BLAUG, M.; The Methodology of Economics. Or how economists explain, Cambridge University Press, 1992, cap. 5. 3ª Sesión: El concepto de Necesidades Humanas. Lectura: DOYAL, L. & GOUGH, I.; A Theory of Human Need, Macmillan, 1991, cap.4. (Existe traducción en español) 4a. Sesión: Del concepto de Necesidad a la Teoría de las Capacidades Lecturas : SEN, A.; Development: Which Way Now?, The Economic Journal, diciembre 1983 (Existe traducción en español: Cuál es el camino al desarrollo?, Revista Comercio Exterior, vol. 35 N 10, octubre de 1985). SEN, A.; Goods and People, en SEN, A.; Resources, Values and Development, Basil Blacwell, 1984, pp (Existe traducción en español: Los bienes y la gente, Revista Comercio Exterioir, vol. 33, N 12, diciembre de 1983). 5a. Sesión: Bienestar, pobreza y desigualdad: el problema de las comparaciones interpersonales. Lectura: SCANLON, T. M.; The moral basis of interpersonal comparisons, en Elster, J. & Roemer, J. E.; Interpersonal Comparisons of Well-Being, Cambridge University Press, 1993, pp a. Sesión: Justicia económica vs. libertad: los dilemas morales I. Lectura 1: RAWLS, J.; A Theory of Justice, Oxford, 1971, cap. 2 (Existe traducción en español en el F.C.E). Lectura 2: BULA, J.; Fundamentos económicos de una teoría de la justicia: de Rawls a Sen, en Di MARCO, L. E.; En la búsqueda del Hombre, Tomo II, CIEC, a. Sesión: Justicia económica vs. libertad: los dilemas morales II. Lectura: VAN PARIJS, P.; Real Freedom for all, Clarendon Press, 1995, cap. 1 Capitalismo, socialismo y libertad. (Existe traducción en español). 8a. Sesión: Justicia económica vs. libertad: los dilemas morales III. Lectura: VAN PARIJS, P.; Real Freedom for all, Clarendon Press, 1995, cap. 3 Diversidad no dominada (Existe traducción en español). 9a. Sesión: Justicia económica vs. libertad: los dilemas morales IV. Lectura 1: SEN, A.; Development as Freedom, Anchor Books, 1999, cap. 3 (Existe traducción en español). 10a. Sesión: El problema de los derechos de propiedad. Lectura 1: Cohen, M.; Property and Sovereignity en MACPHERSON, C. B. (Ed.); Property. Mainstream and Critical Positions, University of Toronto Press, 1978, pp (edición de 1999). Lectura 2: HODGSON, J.;Economics and Institutions, Polity Press, 1988, cap. 7.

4 4 11a. Sesión: Instituciones y Libertad: El mercado, la libertad y los derechos de propiedad. Lectura 1: SEN, A.; Mercados y libertades. Logros y limitaciones del mecanismo de mercado en el fomento de las libertades individuales, en SEN. A.; Bienestar, justicia y mercado, Paidós, Lectura 2: BULA, J.; Un ensayo de interpretación de la concepción del mercado y el concepto de libertad en Amartya Sen, Agenda, N 2, octubre 1999-mayo 2000, CIDER. 12a. Sesión: Instituciones y Libertad: El mercado como institución frente al individualismo metodológico. Lectura: CHANG, HA-JOON (Ed.); Rethinking Development Economics, Anthem Press, 2004, cap a. Sesión: Instituciones y Libertad: Democracia y Derechos de Propiedad Lectura: SEN, A.; Development as Freedom, Anchor Books, 1999, cap. 6. MACPHERSON, C.B.; Liberal-democracy and Property, en MACPHERSON, C. B. (Ed.); Property. Mainstream and Critical Positions, University of Toronto Press, 1978, pp (edición de 1999). 14a. Sesión: Instituciones y Libertad: Los retos de la democracia Desarrollo y complejidad. Lectura: MORIN, E.; La agonía planetaria, Cuadernos de Economía, N a. Sesión: Democracia y desarrollo: un dilema estratégico. Lectura: SEN, A.; Development as Freedom, Anchor Books, 1999, cap a. Sesión: Los desafíos de la globalización para el desarrollo y la democracia. Lectura 1: CHANG, HA-JOON (Ed.); Rethinking Development Economics, Anthem Press, 2004, cap. 23. Lectura 2: STIGLITZ, JOSEPH E.Globalization and its Discontents,. W:W: Norton and Company, New York London. Cap. 9, The Way Ahead. Pgs LECTURAS COMPLEMENTARIAS SEN, AMARTYA. Rationality and Freedom, Harvard University Press, 2004, cap. 6. HELLER, AGNES. Una revisión de la teoría de las necesidades. En: Una revisión de la Teoría de las necesidades, Ed. Paidos, Barcelona, 1996, pp SEN, AMARTYA. Inequality Reexamined, Harvard University Press, 1992, cap. 3. KANBUR, RAVI & SQUIRE, LYN. The Evolution of Thinking about Poverty: Exploring the Interactions, en MEIER, GERLAD M. & STIGLITZ, JOSEPH M.,

5 Frontiers of Development Economics: The Future in Perspective (A World Bank Publication), Oxford University Press, VAN PARIJS, PHILIPPE. Hacia una concepción de la Justicia Social. Cap. 1: Qué es una nación justa, un mundo justo, una empresa justa? BULA, JORGE I. John Rawls y la Teoría de la Modernización. Cuadernos de Economía No. 21. VAN PARIJS, PHILIPPE. Real Freedom for All, Clarendon Press, El mayor Ingreso básico sostenible. Capítulo 5. SEN, AMARTYA. Inequality Reexamined, Harvard University Press, 1995, cap. 1. WILLIAMSON, OLIVER. The New Institutional Economics: Taking Stock, Looking Ahead. Journal of Economic Literature. Volume XXXVIII (September 2000) LOZANO, JAIME. Economía Institucional y Ciencia Económica. Economía Institucional, No Paginas