GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA. Filosofía Política II

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1 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura Filosofía Política II Nivel Grado Plan de estudios en que se integra Licenciatura en Filosofía Tipo Troncal Año en que se programa Curso 5º Calendario 2º cuatrimestre Exámenes: consultar calendario académico Créditos teóricos y prácticos 4+2 Créditos expresados como volumen total de trabajo del estudiante 6 créditos* * crédito STCE/ECTS = 25 horas de trabajo. (ver más abajo actividades y horas de trabajo estimadas) Descriptores Estudio sobre el papel del Estado en relación con las concepciones de la justicia. Profundización en los conceptos de ciudadanía, igualdad, democracia, integración, identidad. Objetivos (expresados como resultados de aprendizaje y competencias) El estudiante adquirirá conocimiento sobre: - Las disputas contemporáneas sobre el papel del Estado como garante de la justicia. - Los enfoques teóricos principales de la filosofía política contemporánea: liberalismo, contractualismo, utilitarismo, comunitarismo, republicanismo, feminismo. - El debate clásico y contemporáneo en torno a la democracia, y las propuestas recientes de fortalecimiento del proceso político democrático. El estudiante adquirirá las siguientes capacidades: - Capacidad para discutir críticamente aspectos de la realidad política y de las teorías políticas. - Capacidad de análisis de los argumentos políticos e ideológicos. - Capacidad de comprensión de la democracia actual y sus problemas críticos: integración, igualdad e identidad, concepción de la ciudadanía. - Capacidad de investigar sobre los aspectos anteriores y de contribuir con perspectivas originales. Prerrequisitos y recomendaciones Contenidos/descriptores/palabras clave Filosofía Política. Teoría del Estado. Liberalismo. Republicanismo. Igualdad e identidad. Ciudadanía. Participación. Derechos humanos. Bibliografía recomendada Introducciones Generales a la materia y obras de referencia - Kymlicka, Will, Filosofía Política Contemporánea. Una introducción, Barcelona, Ariel, Wolff, J., Filosofía Política, una introducción, Barcelona, Ariel, Camps, V., Ética, Retórica, Política, Madrid, Alianza, Camps, V., Introducción a la Filosofía Política, Barcelona, Crítica, Díaz, E. y Ruiz Miguel, A. (eds.), Filosofía Política II. Teoría del Estado, Madrid, Trotta, Goodin, R.E. y Pettit, P. (eds.) A Companion to Contemporary Political Philosophy, Londres, Blackwell, Hampton, J., Political Philosophy, Boulder (Colorado), Westview Press, Lessnoff, Michael H., La filosofía política del siglo XX (traducción, Germán Cano), Madrid: Akal,

2 Raynaud, P. y Rials, S. (eds.), Diccionario Akal de Filosofía Política, Madrid, Akal, Sterba, J.P., Social and Political Philosophy: Contemporary Perspectives, Nueva York, Routledge, Strauss, L. Y Cropsey, J., History of Political Philosophy, University of Chicago Press, Wolff, J., Filosofía Política, una introducción, Barcelona, Ariel, 200. Otras obras - Gauthier, D., Individuo, moralidad y sociedad liberal, Barcelona, Paidós, Pettit, P., Republicanism: a theory of freedom and government, Oxford, Clarendon Press, Rubio Carracedo, J., Paradigmas de la política. Del Estado justo al Estado legítimo, Barcelona, Anthropos, Thiebaut, C., Vindicación del ciudadano, Barcelona, Paidós, Villacañas, J.L., Res publica. Los fundamentos normativos de la política, Madrid, AKAL, Walzer, M., Guerra, política y moral, Barcelona, Paidós, 200. Obras de Lectura (s; opción) - Sustein, C. y Theler, R., Un pequeño empujon (nudge): el impulso que necesitas para tomar las mejores decisiones en salud, dinero y felicidad., Barcelona, Taurus, Wilkinson, R. y Pickett, K., Desigualdad. Un análisis de la (in)felicidad colectiva, Madrid, Turner, Métodos docentes La materia se enseña sobre la base de aprendizaje de contenidos teóricos, realización de prácticas y apoyo de tutorías. - Las lecciones teóricas desarrollarán en clase los contenidos temáticos dirigidos al aprendizaje individual del estudiante. -- En las horas correspondientes a las prácticas, se llevará a cabo un trabajo de análisis y debate sobre los textos, así como debates. -- Las tutorías, que pueden ser individuales y en grupo, tienen como cometido el asesoramiento de las actividades tanto teóricas como prácticas. Actividades y horas de trabajo estimadas Actividad s s Tutorías Exámenes Total Horas clase Horas estudio Total Tipo de evaluación y criterios de calificación La evaluación estará basada en dos elementos: - Seguimiento del curso: asistencia a clase; participación en las explicaciones y debates, discusiones sobre prácticas propuestas, etc.; uso de tutorías y otros medios de aprendizaje (biblioteca/bibliografía, recursos on-line, etc.); aprovechamiento general del curso. (20% de peso en la calificación final). Ejercicio final escrito (80% de peso en la calificación final) en el que se valorarán los siguientes elementos: - Comprensión de los problemas y debates tratados en el curso, - Comprensión global del significado de la Filosofía Política y del Estado en el marco de los estudios de Filosofía. - Capacidad de argumentar, desarrollar y exponer ideas. - Capacidad de análisis de textos y problemas. - Capacidad de relacionar textos, temas y problemas filosóficos con la realidad actual. - Claridad expositiva, estilo literario, ortografía y sintaxis. Idioma usado en clase y exámenes Español

3 Enlaces a más información Dirección de la página digital del profesor: La información sobre el curso, materiales, etc. estarán disponibles a través de la aplicación Tablón de docencia a la que todos los alumnos han de poder acceder usando su acceso identificado y su cuenta de correo electrónico institucional. Es importante que los alumnos Erasmus y otros estudiantes de intercambio formalicen su matrícula lo antes posible para obtener la clave necesaria para ello. Nombre del profesor y dirección de contacto para tutorías Dr. D. Pedro Francés Gómez Correo electrónico: pfg@ugr.es Despacho: 247-A Departamento de Filosofía, Facultad de Psicología, Campus de Cartuja, 807 Granada

4 PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES (NOTA: los textos previstos podrían ser sustituidos por otros más actuales; se anunciará al comienzo del curso) Semana Horas clase Actividades Contenidos ª Presentación Exposición de la guía docente de la asignatura. Actualización de la misma Tutoría en grupo. Planteamiento y objetivos de la asignatura; plan de trabajo. 2ª Lunes 25 febrero TEMA : La democracia: Introducción - Texto : Blanca Rodríguez y P. Francés La Democracia Apuntes de clase (fotocopiadora) - De la democracia ateniense a la democracia representativa. 3ª Lunes 4 de TEMA : La democracia: Introducción - Texto : Blanca Rodríguez y P. Francés La Democracia Apuntes de clase (fotocopiadora) 4ª Lunes de - De la democracia ateniense a la democracia representativa. s: texto de E. García Guitían TEMA 2: El debate clásico sobre la democracia - Texto: Blanca Rodríguez y P. Francés El debate clásico en torno a la democracia Apuntes de clase (fotocopiadora) 5ª Lunes 8 de TEMA 3: La democracia tal como es. Teorías contemporáneas 6ª Martes 2 de TEMA 3: La democracia tal como es. Teorías contemporáneas (cuestiones y debates) 7ª Lunes 8 de TEMA 4: La teoría liberal-igualitarista de la justicia - Texto J. Ralws Las Justicia como equidad. Una reformulación, Parte I Ideas fundamentales - La teoría de la justicia de Rawls: significado para la Filosofía Política del siglo XX; su relación con los debates contemporáneos. 8ª Lunes 5 de - Texto J. Ralws Las Justicia como equidad. Una reformulación, Parte I Ideas fundamentales - La teoría de la justicia de Rawls: significado para la Filosofía Política del siglo XX; su relación con los debates contemporáneos. s: La igualdad compleja, una alternativa al debate sobre la justicia - Texto M. Walzer, Esferas de la justicia, Capítulo I La igualdad compleja

5 9ª Lunes 22 de TEMA 5: La crítica feminista I. Diferencia de grupo y ciudadanía universal - Texto: J. Wolf, Filosofía Política. Una introducción, cap. 6 Individualismo, justicia feminismo - Texto: Iris Marion Young, Vida política y diferencia de grupo: una crítica del ideal de ciudadanía universal, en M. Castells, Perspectivas feministas en filosofía política. - Trasfondo de las críticas feministas - Feminismo de la diferencia - Discriminación positiva e igualdad 0ª Lunes 29 de TEMA 6: La crítica feminista II. Escuelas y temas de pensamiento feminista Texto W. Kymlicka, Filosofía Política Contemporánea, cap. 7 Feminismo ª Lunes 6 de TEMA 6: La crítica feminista II. Escuelas y temas de pensamiento feminista Texto W. Kymlicka, Filosofía Política Contemporánea, cap. 7 Feminismo Continuación. - s: Texto: Iris Marion Young, Vida política y diferencia de grupo: una crítica del ideal de ciudadanía universal, en M. Castells, Perspectivas feministas en filosofía política. 2ª Lunes 3 de TEMA 7: Alternativas a la democracia liberal: Deliberación y participación - Texto: James D. Fearon La deliberación como discusión, en J. Elster La democracia deliberativa. - El debate sobre la democracia contemporánea: - Definición de democracia - Derechos, libertades y decisión. - Procedimientos de decisión - Deliberación y decisión 3ª Lunes 20 de TEMA 7: Alternativas a la democracia liberal: Deliberación y participación - Texto: James D. Fearon La deliberación como discusión, en J. Elster La democracia deliberativa. - El debate sobre la democracia contemporánea: 4ª Lunes 27 de - Resumen del curso - Tutoría colectiva - Preparación del examen final Conclusión curso 5ª 3 Examen Encuesta. Valoración del curso y examen en la fecha prevista.