Sexto Educación Física. Concienciación. 2 meses. Comunicacional. Cúcuta
|
|
- Manuel Palma Marín
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 1
2 Sexto Educación Física 2 meses Septiembre de 2017 Cúcuta Concienciación Comunicacional Combino las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices que me permiten conocer mi entorno familiar y escolar, y relacionarme con los compañeros/as, amigos/as y educadores
3 COMPETENCIAS A DESARROLLAR PERCEPTIVOMOTRIZ FISICOMOTRIZ SOCIOMOTRIZ ACTIVIDADES Y TAREAS Intelectual Psicomotriz Volitivo Afectivo Espiritual Participa en actividades Mantiene un Demuestro la competitivas de ambiente Valoro la importancia habilidad al ejecutar Participa y apoya las respetuoso, acuerdo con mis de los fundamentos competencias en la practicas en el durante las capacidades técnicos del deporte ejecución de los laboratorio practico. ejecuciones y el fisicomotrices con desarrollo del fundamentos. sentido ético y moral proyecto. Tengo una actitud positiva para participar en los gestos técnicos básicos Reconozco la actividad física como medio fundamental para una mejor calidad de vida saludable. Reconoce e identifica las capacidades físicas en la demostración practica Reconoce los valores y principios de convivencia en otras personas y en el mismo Trae los materiales e insumos necesarios para realizar cada actividad de acuerdo a la guía de estudio. Tiene orden en el desarrollo de todas las actividades en el cuaderno de educación Física. Evaluación final del proyecto Retroalimentación Publicación Interpreta y aplica toda las capacidades en la ejecución de los gestos técnicos de los pre deportivos Involucro las expresiones sicomotrices en la competencia basquebolistica Se ajusta a la secuencia de la ejecución motriz para llegar al éxito. Es líder dando pautas para producir en grupo en la clase. Actúa con dignidad, integridad y libertad, prudencia durante las actividades a desarrollar. Es integro/a en el momento de autoevaluarse sobre el desarrollo del proyecto. HITOS O EVENTOS Puesta en común del juego ejecutado con otros estudiantes. Revisión previa de las diferentes ejecuciones de los gestos técnicos. Sustentación de encuentros deportivos con otros estudiantes.
4 ACTIVIDADES Y TAREAS EVALUACIÓN INICIAL PLAYING BASEBALL 2 MESES 8 SEMANAS CONCEPTOS CLAVES INTELECTUAL # 1 INTELECTUAL # 2 INTELECTUAL # 3 PSICOMOTORA # 1 PSICOMOTORA # 2 PSICOMOTORA # 3 VOLITIVA #1: AFECTIVA # 1: ESPIRITUAL # 1: DEMOSTRACION ESCRITA Y PRACTICA EXPOSICION DE LA TEMATICA REVISIÓN DE LOS JUEGOS PRE DEPORTIVOS PRESENTACION DEL RESULTADO DEL PROYECTO
5 Alcanzar la capacidad de concienciación afianzando a través de los fundamentos básicos del deporte y actividades físicas, el ajuste postural en interacción con otras personas. Combino las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices que me permiten conocer mi entorno familiar y escolar, y relacionarme con los compañeros/as, amigos/as y educadores. I select and I develop the techniques and tactical of movement in diverse situations and contexts. Selecciono y desarrollo las técnicas y tácticas de movimiento en diversas situaciones y contextos. I recognize the basic basics of the techniques of the movement in the diverse situations and contexts Reconozco los fundamentos básicos de las técnicas de movimiento en diversas situaciones y contextos. I can write in English short paragraphs in which I practice my vocabulary the physical Education.
6 Demuestra la capacidad de concienciación sustentando en la demostración de todas las actividades en el cuaderno de Educación Física y en la demostración escrita del periodo. Es hábil al desarrollar la capacidad de concienciación en los procesos de ejecución de todos los fundamentos básicos del deporte utilizando todas las capacidades físicas. Toma decisiones oportunas, correctas, equilibradas al desarrollar todas las actividades intelectuales en clase y ejecuta con pulcritud todos los gestos técnicos del deporte en clase practica. Mantiene una actitud de ayuda, apoyo y armonía en cada etapa de desarrollo de todo el proyecto PLAYING BASEBALL Demuestra los dones y talentos que Dios le ha dado y lo proyecta a toda la comunidad ebenezerista.
7 La Capacidad que vas a desarrollar es la de CONCIENCIACIÓN. Para llevar a cabo satisfactoriamente el desarrollo del proyecto durante el periodo de clases debes tener en cuenta cada una de las indicaciones: Mantener un buen comportamiento y actitud en el desarrollo de las actividades. Desarrollar todas las actividades propuestas con responsabilidad y honestidad de acuerdo a lo establecido en el cronograma. Realizar las actividades con buena ortografía y entrega en forma ordenada. Aprovechar al máximo el tiempo de clase, evitando distractores. Consultar a tu maestra las inquietudes encontradas, mostrando una actitud apropiada. Consultar en el diccionario técnico de E:F los conceptos desconocidos para ampliar tu vocabulario. Elabora con suma atención cada uno de los conceptos claves. Se usara cuaderno, colores, implementos, para ello debe traer los materiales adecuados para estas practicas y seguir los principios de la E.F. Trae el uniforme de laboratorio necesario para cada actividad de clase. Tener en cuenta el encuadre para el desarrollo optimo de la clase, practica y teórica.
8 1- Con lenguaje técnico argumenta que es rolling en un deporte,? que es lanzar a en un deporte,? cuales son los valores de un jugador,? que conceptos correctos sabes del softbol? 1- Grafica el diamante con medidas que sepas. 1 Decisiones correctas de un ebenezerista para triunfar en clase de E.F, Escríbelas. En tu cuaderno cuadriculado de 50 hojas, posición del cuaderno horizontal Cualidades de un excelente jugador para ser competente en juegos olímpicos. 1. Escribe una carta a su mejor amigo.
9 El proyecto a desarrollar en este periodo es aprender a ejecutar los fundamentos de la pelota caliente. Reforzar los valores de nuestro ser como la libertad, la dignidad y la integrad es parte fundamental en este periodo.
10 SABIAS QUE Historia del Sóftbol. El Softball originó en Chicago el día de Gracias, Un grupo de cerca de veinte jóvenes se reunieron en el gimnasio del club de botes de Farragut para oír el resultado del juego de Football de Harvard vs.... Ese juego ahora, 111 años más tarde, conocido como el primer juego de softball.
11 Bola suave Manager Roling Lanzar
12 Intellectual Training El softbol (softball en idioma inglés), también conocido como softbol, sófbol o bola suave, es un deporte de equipo en el que una pelota es golpeada con un bate, muy parecido al béisbol, en general, una derivación suave del béisbol.
13 Palabras claves que se utilizan en las diferentes posiciones del diamante. Intellectual Training
14 1- En un tiempo determinado, quiz escrito responda la pregunta del tema del deporte, 3- Cuáles son los lanzamientos más usados en beisbol? 4- Elabora un ejemplo de una demostración escrita, usando dos columnas para relacionar palabras con los conceptos claves, y da definición con orientación de la maestra. 1. Cuál es la posición más importante en el béisbol, argumenta en una pagina de tu cuaderno de E.F, por medio de una estrategia, debes sustentar en la evaluación.
15 Escribe en tu cuaderno los jugadores mas destacados de Colombia en - Equipos fuera del país.
16 Lanza con la mano derecha, durante 2 minutos y luego lanza con la mano izquierda durante dos minutos. Has lanzamiento roling por tres minutos, con tu compañero de clase, grado de dificultad media. Ejecuta lanzamiento fly, estrategia de juego para acercarse al campo contrario. La maestra da la explicación para la ejecución Nota importante: para participar del laboratorio practico debes portar el uniforme, gorra, y toalla pequeña.
17 1. Recuerda los conceptos de la columna A con los de la columna B, referente a la temática del periodo. Columna B Columna A 1-Balón al aire 2-Bloqueo o pantall 3-Tiro libre 4-Pasos 5-Fadeaway 6-Buzzer beater ( )Tiro efectuado justo antes de que suene el timbre, es decir, en el momento que indica el final de un cuarto de tiempo o de un partido. ( ) Tiro a cesta efectuado con un salto hacia atrás. ( ) Falta cometida cuando un jugador que posee el balón da más de dos pasos sin driblar ( ) Sanción que se impone cuando un jugador es víctima de una falta en el momento del lanzamiento. ( ) Cuando un jugador protege a un compañero de su adversario particular en una fase ofensiva. ( ) Lanzamiento a canasta que no toca el aro ni el tablero.
18 1-Ejecuta el bateo roling y bateo fly por parejas con la pelota hecha de medias y papel., 2. Toma evidencia de su trabajo desarrollado en clase y escribe en tu cuaderno: 1- el mejor ejecutante 2- el más hábil 3- el más obediente 4- el más compasivo 5- el más colaborador
19 1. Durante el desarrollo del proyecto desarrolla todas las actividades programadas sin ayuda, solo orientación. 2. Presenta tu cuaderno con todas las actividades en las fechas, cuaderno no presentado no se revisa después. 3. Ejecuta todas las practicas en clase, actividades de apoyo en grupo, ilustraciones a color en el cuaderno con las actividades programadas; las practicas se deben desarrollar de acuerdo a sus destrezas. 4. Se hará uso del uniforme durante todo el periodo, gorra y toalla pequeña 1. Escribe los mejores bateadores del colegio Ebenezer.
20 1. Deberás presentar todos los devocionales completos, de manera ordenada y con color, y fechas, la maestra lo revisa 2. Mantiene un ambiente agradable y buen comportamiento durante todas los devocionales en el patio y en e templo. 3. En el cuaderno, escriba los talentos que ves en cada representante de los grados
21 Nivel de certidumbre de lo aprehendido Escribe tu valoración de 10 a 100 teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos en el periodo. Argumenta la respuesta. Haz una lista de los conceptos aprendidos durante el desarrollo del proyecto. Nivel de certidumbre de cambio Teniendo en cuenta los siguientes criterios de evaluación, responde como fue tu nivel de certidumbre de lo aprehendido, nivel de certidumbre de cambio y nivel de compromiso durante este periodo. Responde las siguientes preguntas argumentando tu respuesta: a. Ha mejorado tus conocimientos en las diferentes pruebas de conocimiento realizadas? b. Mejoraste tus competencias en el área de Educación Física? c. Manejaste responsablemente la información sobre la temática vista? d. Tú actitud fue critica y reflexiva al participar en todo el proyecto? Nivel de compromiso Redacte un compromiso teniendo en cuenta los siguientes aspectos: a. Uso apropiado del lenguaje técnico oral y escrito b. Seguir protocolos y normas de clase c. Reforzar los prerrequisitos de aprendizaje d. Contribuir al desarrollo del aprendizaje, participando y respetando a los demás compañeros.
22 ASPECTO DESCRIPCIÓN S F C N Intelectual Sustento con elementos claves toda la temática de la guía, y elaboro la practica de todos los gestos técnicos en una manera lúdico-creativa. Teniendo en cuenta los siguientes criterios de evaluación de: (S) Siempre, (F) frecuentemente, (CN) Casi nunca y (N) Nunca, marca con una X la columna que corresponde a tu criterio, según lo aprendido: Psicomotor Volitivo Afectivo Espiritual Soy hábil al desarrollar la capacidad de concienciación en los procesos de ejecución de los fundamentos básicos utilizando todas las capacidades físicas, Tomo decisiones oportunas, correctas, equilibradas y ejecuta con pulcritud todos los gestos técnicos del deporte Mantengo una actitud de ayuda, apoyo y armonía en cada etapa de desarrollo de todo el proyecto PLAYING BASE BALL Demuestro los dones y talentos que Dios le ha dado y lo proyecta a toda la comunidad Ebenezerista
23 Tus padres envían una comunicación donde le cuenten a la maestra como trabaja su hijo/a en casa y cual seria la nota que te pondrían dando las razones el porque no trabajo en clase teórica. La siguiente tabla debes pasarla a tu cuaderno y en compañía de tus padres responderla teniendo en cuenta el desempeño que has tenido durante el periodo en casa y el colegio. Aspectos internos FORTALEZAS Aspectos externos OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
24 l Ajustes y elaboración de actividades por la Lic: Ruby Guerrero Mora
2 meses. Septiembre de Cúcuta
1 Quinto Educación Física 2 meses Septiembre de 2017 Cúcuta Concienciación Comunicacional Fortalezco y desarrollo las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices que
2 meses. Septiembre de Cúcuta
1 Septimo Educación Física 2 meses Septiembre de 2017 Cúcuta Concienciación Comunicacional Combino las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices que me permiten conocer
2 meses. Septiembrre de Cúcuta
1 Octavo Educación Física 2 meses Septiembrre de 2017 Cúcuta Concienciación Comunicacional Combino las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices que me permiten conocer
Concienciación. Cuarto. 2 meses. Comunicacional. Julio de Educación Física. Cúcuta
Cuarto Educación Física 2 meses Julio de 2017 Concienciación Comunicacional Cúcuta Fortalezco y desarrollo las técnicas de mis habilidades motrices básicas, mediante las expresiones motrices que me permiten
Cuarto Educación Física. Concienciación. 2 meses. Comunicacional. Cúcuta
PLAYING VOLLEY BALL Cuarto Educación Física 2 meses Abril a Junio de 2017 Cúcuta Concienciación Comunicacional Fortalezco y desarrollo las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones
PLAYING VOLLEY BALL 1
PLAYING VOLLEY BALL 1 Quinto Educación Física 2 meses Abril a Junio de 2017 Cúcuta Concienciación Comunicacional Fortalezco y desarrollo las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones
PIRAMIDE HUMANA EDUCACION FISICA/ 4 LIC. RUBY GUERRERO MORA
PIRAMIDE HUMANA EDUCACION FISICA/ 4 LIC. RUBY GUERRERO MORA 1 P 1 PLANEACIÓN DEL PROYECTO GRADO 1 Cuarto 2 DURACION 2 meses 3 ASIGNATURA Educación Física FECHA Enero a Marzo de 2017 CAPACIDAD NIVEL Concienciación
PLAYING VOLLEY BALL EDUCACION FISICA/ 10. Lic. Ruby Guerrero Mora
PLAYING VOLLEY BALL EDUCACION FISICA/ 10 Lic. Ruby Guerrero Mora 2 P 1 DEL GRADO ASIGNATURA Decimo Educación Física DURACION FECHA 2 meses Abril de 2017 CAPACIDAD NIVEL Concienciación Comunicacional LUGAR
PLAYING VOLLEY BALL EDUCACION FISICA/ 6 LIC. RUBY GUERRERO MORA
PLAYING VOLLEY BALL EDUCACION FISICA/ 6 LIC. RUBY GUERRERO MORA 2 P 1 DEL GRADO ASIGNATURA Sexto Educación Física DURACION FECHA 2 meses Abril a Junio de 2017 CAPACIDAD NIVEL Concienciación Comunicacional
PLAYING VOLLEY BALL EDUCACION FISICA/ 7 LIC. RUBY GUERRERO MORA
PLAYING VOLLEY BALL EDUCACION FISICA/ 7 LIC. RUBY GUERRERO MORA 2 P 1 DEL GRADO ASIGNATURA Septimo Educación Física DURACION FECHA 2 meses Abril a Junio de 2017 CAPACIDAD NIVEL Concienciación Comunicacional
PIRAMIDE HUMANA EDUCACION FISICA/ 6 LIC. RUBY GUERRERO MORA
PIRAMIDE HUMANA EDUCACION FISICA/ 6 LIC. RUBY GUERRERO MORA 1 P 1 DEL GRADO Sexto ASIGNATURA Educación Física DURACION FECHA 2 meses Enero a Marzo de 2017 CAPACIDAD NIVEL Concienciación Lógico LUGAR Cúcuta
PIRÁMIDE HUMANA. Educación Física/ 5 LIC. RUBY GUERRERO MORA
PIRÁMIDE HUMANA Educación Física/ 5 LIC. RUBY GUERRERO MORA 1 P 1 PLANEACIÓN DEL PROYECTO GRADO 1 Quinto 2 DURACION 2 meses 3 ASIGNATURA Educación Física FECHA Enero de 2017 CAPACIDAD NIVEL Concienciación
Concienciación. Quinto. 2 meses. Educación Física. Comunicacional. Cúcuta
1 Quinto Educación Física 2 meses Julio de 2017 Concienciación Comunicacional Cúcuta Fortalezco y desarrollo las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices que me permiten
PLAYING VOLLEY BALL EDUCACION FISICA/ 11 LIC. RUBY GUERRERO MORA
PLAYING VOLLEY BALL EDUCACION FISICA/ 11 LIC. RUBY GUERRERO MORA 2 P 1 DEL GRADO Once ASIGNATURA Educación Física DURACION FECHA 2 meses Abril a junio de 2017 CAPACIDAD NIVEL Concienciación Comunicacional
2 meses. Julio de Cúcuta
1 Octavo Educación Física 2 meses Julio de 2017 Concienciación Comunicacional Cúcuta Combino las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices que me permiten conocer mi
2 meses. Septiembre de Cúcuta
1 Noveno Educación Física 2 meses Septiembre de 2017 Cúcuta Concienciación Comunicacional Afianzo y fortalezco las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices que me
2 meses. Julio de Cúcuta
1 Septimo Educación Física 2 meses Julio de 2017 Concienciación Comunicacional Cúcuta Combino las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices que me permiten conocer
PLAYING VOLLEY BALL EDUCACION FISICA/ 9 LIC. RUBY GUERRERO MORA
PLAYING VOLLEY BALL EDUCACION FISICA/ 9 LIC. RUBY GUERRERO MORA 2 P 1 DEL GRADO ASIGNATURA Noveno Educación Física DURACION FECHA 2 meses Abril a Junio de 2017 CAPACIDAD NIVEL Concienciación Comunicacional
Once Educación Física. Concienciación. 2 meses. Lógico. Cúcuta
PIRAMIDE HUMANA 1 Once Educación Física 2 meses Enero Marzo de 2017 Cúcuta Concienciación Lógico Reconozco y desarrollo las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices
Octavo Educación Física. Concienciación. 2 meses. Lógico. Enero - Marzo de Cúcuta
PIRÁMIDE HUMANA 1 Octavo Educación Física 2 meses Enero - Marzo de 2017 Cúcuta Concienciación Lógico Combino las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices que me permiten
2 meses. Septiembre de Cúcuta
1 Once Educación Física 2 meses Septiembre de 2017 Cúcuta Concienciación Comunicacional Reconozco y desarrollo las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices que me
Décimo Educación Física. Concienciación. 2 meses. Lógico. Cúcuta
PIRAMIDE HUMANA 1 Décimo Educación Física 2 meses Enero Marzo de 2017 Cúcuta Concienciación Lógico Reconozco y desarrollo las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices
2 meses. Julio de Cúcuta
1 Noveno Educación Física 2 meses Julio de 2017 Concienciación Comunicacional Cúcuta Afianzo y fortalezco las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices que me permiten
PIRAMIDE HUMANA EDUCACION FISICA/ 7 LIC. RUBY GUERRERO MORA
PIRAMIDE HUMANA EDUCACION FISICA/ 7 LIC. RUBY GUERRERO MORA 1 P 1 DEL GRADO ASIGNATURA Séptimo Educación Física DURACION FECHA 2 meses Enero Marzo de 2017 CAPACIDAD NIVEL Concienciación Lógico LUGAR Cúcuta
2 meses. Julio de Cúcuta
1 Once Educación Física 2 meses Julio de 2017 Concienciación Comunicacional Cúcuta Reconozco y desarrollo las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices que me permiten
2 meses. Julio de Cúcuta
1 Decimo Educación Física 2 meses Julio de 2017 Concienciación Comunicacional Cúcuta Reconozco y desarróllalas técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices que me permiten
Noveno Educación Física. Concienciación. 2 meses. Lógico. Cúcuta
PIRAMIDE HUMANA 1 Noveno Educación Física 2 meses Enero Marzo de 2017 Cúcuta Concienciación Lógico Selecciono y desarrollo las técnicas de mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices
Educación artística/ grado 5
DIBUJO LA NATURALEZA Educación artística/ grado 5 Karla Liseth Jara Bonilla 1 periodo 1 PLANEACIÓN DEL PROYECTO GRADO QUINTO 1 2 DURACION 2 meses 3 ASIGNATURA Educación Artística FECHA LUGAR Enero- Marzo
Representando mi identidad
Representando mi identidad PLANEACIÓN DEL PROYECTO GRADO: 4º ASIGNATURA: Ética Y VALORES CAPACIDAD: Concienciación NIVEL: Comunicación DURACION: 2 meses FECHA: abril a de junio de 2017 COMPETENCIA: Identifico
Combino los colores y observo el cambio y efectos texturales.
1 QUINTO Educación Artística 2 meses Abril- Junio de 2017 Colegio Ebenezer Concienciación Lógico Combino los colores y observo el cambio y efectos texturales. TITULO DEL PROYECTO OBJETIVO DEL PROYECTO
Fourth Grade. English. 2 months. Cúcuta. Concienciación. Lógic. September to november 2017
1 Fourth Grade English 2 months September to november 2017 Cúcuta Concienciación Lógic OBJETIVE OF PROJECT EXPECTED PROJECT PROJECT TITLE AWARD E Desarrollar la capacidad de concienciación mediante la
Fifth Grade. English. 2 months. Cúcuta. Concienciación. Lógic. September to november 2017
1 Fifth Grade English 2 months September to november 2017 Cúcuta Concienciación Lógic OBJETIVE OF PROJECT EXPECTED PROJECT PROJECT TITLE AWARD E Desarrollar la capacidad de concienciación mediante la participación
informática / 8 ING. CARLOS QUINTERO
informática / 8 ING. CARLOS QUINTERO 2 P 1 DEL GRADO ASIGNATURA Octavo informática DURACION FECHA 2 meses Abril Junio 2017 CAPACIDAD NIVEL Concienciación Lógico LUGAR Cúcuta COMPETENCIAs Emplear las herramientas
UNIDAD 1 NOMBRE DE LA UNIDAD NIVEL I - INICIACION DEPORTIVA GRADO: 6 y 7 NOMBRE DE LA GUIA CAPACIDADES FÍSICAS E INICICACION A GESTOS BASICOS
UNIDAD 1 NIVEL I - INICIACION DEPORTIVA GRADO: 6 y 7 ESTÀNDARES COMPETENCIAS GUIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS Aplica el acervo motor a formas deportivas, respetando las reglas correspondientes a un
Interpretativa - Propositiva
1 NOVENO Educación Artística 2 meses Enero- Marzo de 2017 Colegio Ebenezer Concienciación Lógico Interpretativa - Propositiva OBJETIVO DEL PROYECTO RESULTADOS DEL PROYECTO TITULO DEL PROYECTO DISEÑADORES
Interpretativa - Propositiva
1 NOVENO Educación Artística 2 meses Enero- Marzo de 2017 Colegio Ebenezer Concienciación Lógico Interpretativa - Propositiva OBJETIVO DEL PROYECTO RESULTADOS DEL PROYECTO TITULO DEL PROYECTO DISEÑADORES
Etica del basketball 1
Etica del basketball 1 Séptimo Etica 2 meses Julio - Septiembre de 2017 Cúcuta Concienciación Lógico Contribuyo, de manera constructiva, a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad (barrio o
MANOS A LA OBRA I parte
MANOS A LA OBRA I parte PLANEACIÓN DEL PROYECTO GRADO: 4º ASIGNATURA: Ética y Valores CAPACIDAD: Concienciación NIVEL: Comunicación COMPETENCIA: DURACION: 2 meses FECHA: De Julio a Septiembre de 2017 Identifico
Calendario Académico Quinto julio 2018 lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo
w Calendario Académico Quinto julio 2018 lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo 9 10 ACTIVIDADES PEDAGOGICA S PENDIENTES 11 REGRESO A CLASES EVALUACIÓN INICIAL y PALABRAS CLAVE (se realizan
1. Atiendo a las explicaciones. 2. Cuido los útiles y material de trabajo.
AUTOEVALUACIÓN PREESCOLAR 1. Atiendo a las explicaciones. 2. Cuido los útiles y material de trabajo. 3. Cumplo con las tareas, compromisos y actividades asignadas en forma correcta y oportuna. 4. Soy receptivo
Formato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO
Página:1 GRADO: Séptimo AREA: Educación física, recreación y deportes. ASIGNATURA: Educación física. INTENSIDAD HORARIA: 2 horas semanales. PERÍODO Primero. Objetivos: Reconocer y aplicar las técnicas
Educación artística/ grado 6
Con mi Puño y Letra: El libro de mis sueños Educación artística/ grado 6 Karla liseth Jara Bonilla periodo 1 DEL GRADO SEXTO ASIGNATURA Educación Artística DURACION FECHA 2 meses Enero - Marzo de 2017
Calendario Académico Quinto julio 2017 lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo Inicio de
Calendario Académico Quinto julio 2017 lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo Inicio de 10 11 12 13 periodo 14 15 16 Evaluación Inicial en clase y conceptos claves. Evaluacion inicial en
Educación artística/ grado 7
Mi libro de la dignidad Educación artística/ grado 7 Karla liseth Jara Bonilla periodo 1 DEL GRADO SÉPTIMO ASIGNATURA Educación Artística DURACION FECHA 2 meses Enero- Marzo de 2017 CAPACIDAD NIVEL Concienciación
Formato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO
Página:1 GRADO: Séptimo AREA: Educación física, recreación y deportes. ASIGNATURA: Educación física. INTENSIDAD HORARIA: 2 horas semanales. PERÍODO Primero. Habilidades motrices básicas Calentamiento:
ETICA / 4º. Lucy Marcela Carrero. 1. periodo
ETICA / 4º Lucy Marcela Carrero. 1 periodo 1 ÉTICA Y VALORES Grado 04 guía 1 PLANEACIÓN DEL PROYECTO 1 GRADO: 4º ASIGNATURA: Ética y Valores 3 CAPACIDAD: Concienciación NIVEL: Comunicación 2 DURACION:
Participa en Actividades Físicas y Deportivas, Respetando el Entorno.
Participa en Actividades Físicas y Deportivas, Respetando el Entorno. CAPACIDAD 1 Utiliza sus destrezas motrices en la práctica de actividades físicas y deportivas como medios formativos. Grados Nivel
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No NIT DANE SOLEDAD ATLÁNTICO.
Página 1 de 10 GUÍA N 2 ÁREA: Educación Física, Recreación y Deportes GRADO: 10 Docente: Shirlys Niebles Escorcia PERIODO: II IH 2 hrs EJE TEMÁTICO DESEMPEÑO NÚCLEO TEMÁTICO: HABILIDAD(ES) DE PENSAMIENTO
2 meses. Julio - Septiembre de Cúcuta
1 Decimo Etica 2 meses Julio - Septiembre de 2017 Cúcuta Concienciación Lógico Participo constructivamente en iniciativas o proyectos a favor de la no-violencia en el nivel local o global. PROJECT TITLE
NIVELACION: CUARTO PERIODO 2018
Nombre Docente: JUAN PABLO TORO MANRIQUE Área: EDUCACION FISICA Grado: SEXTO Ciclo: III El presente trabajo de nivelación va dirigido a aquellos estudiantes que no alcanzaron a lograr la nota mínima de
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA 5º CURSO E. FÍSICA. Desarrollo de habilidades motrices adaptándolas al entorno. (APRENDER A APRENDER/
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA 5º CURSO E. FÍSICA Desarrollo de habilidades motrices adaptándolas al entorno. (APRENDER A APRENDER/ SOCIALES Y CÍVICAS/ COMPETENCIA MATEMÁTICA) 1.-Resolver situaciones
Noveno. Concienciación. 2 meses. Lógico. Etica. Cúcuta
1 Noveno Etica 2 meses Septiembre - Noviembre de 2017 Cúcuta Concienciación Lógico Contribuyo, de manera constructiva, a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad (barrio o vereda). OBJETIVO
INSTITUCION EDUCATIVA FAGUA CHIA PLAN DE ESTUDIOS AREA EDUCACIÓN FISICA RECREACIÓN Y DEPORTES 2015
Grado: sexto. Periodo: I atletismo Adquiere una formación atlética basada en el desarrollo de las cualidades motrices. Mejora los fundamentos técnicos para el desarrollo de las pruebas atléticas. Realiza
Formato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO
Página:1 GRADO: Sexto ÁREA: Educación física, recreación y deportes. ASIGNATURA: Educación física. INTENSIDAD HORARIA: 2 horas semanales. PERIODO Primero. Objetivos: Ejecutar las técnicas propias de cada
GUIA DE CLASE, TALLERES, EVALUACIONES Fecha:
AREA : EDUCACION ETICA Y VALORES ASIGNATURA ETICA Y VALORES DOCENTE: PERIODO: III IN HORARIA: 1 HORA GRADO: 2 FECHA : 2017-08-07 al : 2017-08-07 NOMBRE DEL ESTUDIANTE: EJE TEMATICO: Los valores y sus clases
sexto Concienciación 2 meses Informática Lógico Cúcuta
1 sexto Informática 2 meses Septiembre Noviembre 2017 Concienciación Lógico Cúcuta Emplear las herramientas tecnológicas para procesar datos e informar resultados. Emplear la tecnología en el desarrollo
Formato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO
Página:1 GRADO: Sexto ÁREA: Educación física, recreación y deportes. ASIGNATURA: Educación física. INTENSIDAD HORARIA: 2 horas semanales. PERIODO Primero. Habilidades Motrices Básicas Calentamiento: conceptos
PROGRAMA CURRICULAR ÁREA: HUMANIDADES GRADO: SEGUNDO PERIODO: CUARTO DOCENTE: YUIRA NAVARRO RINCÓN
ÁREA: HUMANIDADES GRADO: SEGUNDO PERIODO: CUARTO DOCENTE: YUIRA NAVARRO RINCÓN PREGUNTA PROBLÈMICA: Cómo se escribe un dialogo teatral? AÑO: 2017 plan lector libro El dialogo teatral La obra de títeres
Formato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO
Página:1 GRADO: Tercero ÁREA: Educación física, recreación y deportes. ASIGNATURA: Educación física INTENSIDAD HORARIA: 2 H/S. PERIODO: Primero. OBJETIVOS: Explorar formas básicas del movimiento y sus
Educación artística/ grado 6
«plastilandia I» Educación artística/ grado 6 Carlos Arturo bautista Toloza 1 DEL GRADO sexto ASIGNATURA Educación artística DURACION FECHA 2 meses Abríl - Junio de 2017 CAPACIDAD NIVEL Concienciación
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE VERAGUAS INSTITUTO PROFESIONAL Y TECNICO DE VERAGUAS PLANIFICACIÓN ANUAL / TRIMESTRAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE VERAGUAS INSTITUTO PROFESIONAL Y TECNICO DE VERAGUAS PLANIFICACIÓN ANUAL / TRIMESTRAL Asignatura: Educación Física Docentes: Profesor Boris Abrego Grado: 10º
CURRICULUM OVERVIEW. - Pases desde las áreas de la piscina. - Lanzamientos cortos y largos al arco.
CURRICULUM OVERVIEW Subject: Physical Education Term: 1 Teacher : Leo Parejas S. TOPICS LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT Deporte 1: Natación - Desarrolla la técnica del estilo libre. - Introducción al estilo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No NIT DANE SOLEDAD ATLÁNTICO.
Página 1 de 12 GUÍA N 4 ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: 2 GRUPOS O1-02-03-04 DOCENTES: CARMEN MENDOZA- DILIA BELTRAN-IVONNE PRENET- FAISY RODRIGUEZ PERIODO: CUARTO IH (en horas): 2 EJE TEMÁTICO DESEMPEÑO
EJE(S) ARTICULADOR(ES): ENTORNO VIVO EJE(S) TEMATICO(S): ORGANIZACIÓN Y CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS EN EL ECOSISTEMA
Página 1 de 2 GRADO: TERCERO PERIODO: I FECHA: 31 de AGOSTO al 23 NOVIEMBRE DOCENTE: Luz Edith Aparicio Ospina, Lucila Chaux y Maribel Táquez. EJE(S) ARTICULADOR(ES): ENTORNO VIVO EJE(S) TEMATICO(S): ORGANIZACIÓN
GRADO: 4 ÁREA: Educación Artística y cultural ASIGNATURA: Artística INTENSIDAD HORARIA: 1H/S PERIODO: 1
Página:1 GRADO: 4 ÁREA: Educación Artística y cultural ASIGNATURA: Artística INTENSIDAD HORARIA: 1H/S PERIODO: 1 OBJETIVOS: Evidenciar la importancia de la creatividad como elemento fundamental de los
Propositiva y argumentativa
1 ONCE Educación Artística 2 meses Julio a Septiembre de 2017 Colegio Ebenezer Concienciación Lógico Propositiva y argumentativa OBJETIVO DEL PROYECTO TITULO DEL PROYECTO «# MARKETING EBENEZERISTA II»
Colegio Karl C. Parrish A Tradition of Excellence. Physical Education Curricular Standards and Pacing Guide Grade 7
Colegio Karl C. Parrish A Tradition of Excellence Physical Education Curricular Standards and Pacing Guide Grade 7 Adopted from http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/educacionfisicaydeporte/article/viewfile/223/153
Formato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO
Página:1 GRADO: 4 ÁREA: Educación física, recreación y deportes. ASIGNATURA: Educación física. INTENSIDAD HORARIA: 2 H/S. PERIODO: Primero. NÚCLEO PROBLEMICOS: Expresión corporal y cultural NÚCLEOS TEMÁTICOS:
PLAN DE ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES BALONCESTO
Página: 1 de 17 ENFOQUE DEL ÁREA El área de Educación Física y Deportes promueve el reconocimiento del valor de las actividades corporales y el conocimiento de si mismo para la calidad de vida; dándole
English / 5th grade. Johanna Marcela Chacón 1. periodo
English / 5th grade Johanna Marcela Chacón 1 periodo 1 PROJECT PLANNING 1 GRADE ASIGNATURE Fifth Grade English 2 DURATION DATE PLACE 2 months January to march 2017 Cúcuta 3 CAPACIDAD NIVEL Lógic Concienciación
La descripción El adjetivo El adjetivo calificativo y sus grados El uso de la b y v El texto expositivo Las señales preventivas Los interlocutores
AREA: HUMANIDADES GRADO: SEGUNDO PERIODO: SEGUNDO DOCENTE: YUIRA NAVARRO RINCON PREGUNTA PROBLEMICA: : Cómo se interpretan las señales del entorno? AÑO: 2017 La descripción El adjetivo El adjetivo calificativo
Participa en Actividades Físicas y Deportivas, Respetando el Entorno.
Participa en Actividades Físicas y Deportivas, Respetando el Entorno. CAPACIDAD 1 Utiliza sus destrezas motrices en la práctica de actividades físicas y deportivas como medios formativos. Grados Nivel
Formato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO
Página:1 GRADO: 4 ÁREA: Educación física, recreación y deportes. ASIGNATURA: Educación física. INTENSIDAD HORARIA: 2 H/S. PERIODO: Primero. OBJETIVOS: Reconocer los fundamentos básicos de las técnicas
Participa en Actividades Físicas y Deportivas, Respetando el Entorno.
Participa en Actividades Físicas y Deportivas, Respetando el Entorno. CAPACIDAD 1 Utiliza sus destrezas motrices en la práctica de actividades físicas y deportivas como medios formativos. Grados Nivel
UNIDADES DIDÁCTICAS de 3º de E.S.O.
UNIDADES DIDÁCTICAS de 3º de E.S.O. 1. Tests Control. 2. Calentamiento II. 3. Cualidades Físicas: - Resistencia II. - Velocidad II. 4. Deportes alternativos I 5. Deporte colectivo: Fútbol. 6. Deportes
Interpretativa - Propositiva
1 OCTAVO Educación Artística 2 meses Febrero- Marzo de 2017 Colegio Ebenezer Concienciación Lógico Interpretativa - Propositiva OBJETIVO DEL PROYECTO RESULTADOS DEL PROYECTO COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Formato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO
Página:1 GRADO: Transición ÁREA: Educación física, recreación y deportes. INTENSIDAD HORARIA: 2 H/S. PERIODO: Primero. OBJETIVO: Promover el desarrollo de las dimensiones del niño y la niña, a través de
Formato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO. GRADO: 6 ÁREA: Ed. Artística y cultural ASIGNATURA: Música INTENSIDAD HORARIA: 1 H/S PERIODO: 1 OBJETIVOS:
Página:1 GRADO: 6 ÁREA: Ed. Artística y cultural ASIGNATURA: Música INTENSIDAD HORARIA: 1 H/S PERIODO: 1 OBJETIVOS: -Fomentar espacios de expresión musical, como medio de expresión personal. -Posibilitar
Objetivo del proyecto
Objetivo del proyecto Objetivo general Potenciar la práctica y el aprendizaje de los movimientos específicos del baloncesto en el jugador. Objetivos específicos Implementar un sistema objetual en la fase
PROGRAMA CURRICULAR AREA: HUMANIDADES GRADO: TERCERO PERIODO: PRIMERO DOCENTE: YUIRA NAVARRO RINCON
AREA: HUMANIDADES GRADO: TERCERO PERIODO: PRIMERO DOCENTE: YUIRA NAVARRO RINCON PREGUNTA PROBLEMICA: De qué manera mejoro mis habilidades de lectura y escritura? AÑO: 2017 LITERATURA: 1.La narración 2.
Curso Escolar Prontuario de Educación Física 7mo grado
Curso Escolar 2017-2018 Prontuario de Educación Física 7mo grado Prof. Radamés Cintrón Green Correo electrónico: radamescintron@colegio-lamerced.org Hora de capacitación: _8:00 a.m. 8:50 a.m. (Por cita
Inglés. Grado Décimo
Inglés Grado Décimo Segundo período INSTITICIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO PLAN DE ÁREA NIVEL ESCOLAR: BÁSICA SECUNDARIA ASIGNATURA: INGLÉS ÁREA: HUMANIDADES INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS GRADO: DÉCIMO
GRADO: PRIMERO ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA ESCOLAR ASIGNATURA: E.R.E INTENSIDAD HORARIA: 20 PERIODO: 1
Página:1 GRADO: PRIMERO ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA ESCOLAR ASIGNATURA: E.R.E INTENSIDAD HORARIA: 20 PERIODO: 1 NÚCLEO PROBLEMICO: Dios crea la vida. Dios nos regala la vida. NÚCLEO TEMÁTICO: La vida y sus
ética / 11 LIC. LUIS CARLOS MARTINEZ 2P
ética / 11 LIC. LUIS CARLOS MARTINEZ 2P 1 DEL GRADO Once ASIGNATURA Etica DURACION FECHA 2 meses Abril- Junio de 2017 CAPACIDAD NIVEL Concienciación Lógico LUGAR Cúcuta COMPETENCIA Participo constructivamente
Velocidad 30 m.l., Agilidad 4 x 9 m., salto a pies juntos, lanzamiento de balón medicinal 2 kg, abdominales 30.
Rfr.: PO 01.1.R4-1-4EP-EF-EFD-1213 2012-2013 SECUENCIIACIIÓN DE CONTENIIDOS 1- PRUEBAS DE EVALUACIÓN INICIAL Velocidad 30 m.l., Agilidad 4 x 9 m., salto a pies juntos, lanzamiento de balón medicinal 2
Gimnasio Campestre Beth Shalom Formamos líderes con visión de reino
Gimnasio Campestre Beth Shalom Formamos líderes con visión de reino Syllabus de educación física- grado SEGUNDO 2017 Nota: estas son las secciones del syllabus, los contenidos son ejemplos que usted puede
PLANIFICACIÓN ANUAL 2016 Ciclo Básico
PLANIFICACIÓN ANUAL 2016 Ciclo Básico ESPACIO CURRICULAR: EDUCACIÓN FÍSICA DOCENTE: BATISTA DAVID EDUARDO CURSO: 2. DIVISIÓN: A; B; D ;H HORAS SEMANALES: DOS HORAS DE 60 MINUTOS FUNDAMENTACIÓN El área
Formato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO. GRADO: 8 ÁREA: Ed. Artística y cultural ASIGNATURA: Música INTENSIDAD HORARIA: 1 H/S PERIODO: 1
Página:1 GRADO: 8 ÁREA: Ed. Artística y cultural ASIGNATURA: Música INTENSIDAD HORARIA: 1 H/S PERIODO: 1 OBJETIVOS: Fomentar y posibilitar una enseñanza musical de calidad basada en unos saberes profundos
3º SECUNDARIA CONTENIDOS
3º SECUNDARIA CONDICION FISICA Y SALUD CONTENIDOS - Ventajas para la salud y posibles riesgos de las diferentes actividades físico deportivas trabajadas - Medidas preventivas en las actividades físico
PLANIFICACIÓN ANUAL 2016 Ciclo Básico
PLANIFICACIÓN ANUAL 2016 Ciclo Básico ESPACIO CURRICULAR: EDUCACIÓN FÍSICA DOCENTE: PETRUK ADRIANA CURSO: 1 DIVISIÓN: A-B-C-D-E-F-G-H-I-J HORAS SEMANALES: DOS HORAS SEMANALES FUNDAMENTACIÓN El área de