Elaboración Información de la lección

Transcripción

1 Información de la lección Materia: Español Grado: 5to grado Unidad 5.8: En qué se parecen? Tema: Características de los géneros literarios Lección 1: Veo las diferencias

2 Unidad 5.8 En qué se parecen? Tema: Características de los géneros literarios Lección 1: Veo las diferencias NP: Extendido Estándar, expectativa e indicador: Estándar para la comprensión auditiva y expresión oral 5.AO.CC.1 Participa efectivamente en una variedad de discusiones (de uno a uno, en grupos, facilitadas por el docente) con diversos compañeros sobre temas del quinto grado; intercambia ideas y expresa las propias claramente. 5.AO.CC.1c Responde a preguntas específicas para aclarar o darle seguimiento a un tema; hace comentarios que contribuyen a la discusión y que se vinculan con los comentarios de otros. 5.AO.CC.2 Resume un texto leído en voz alta o información presentada oralmente o a través de otros medios, por ejemplo, visuales. 5.AO.PC.5 Informa clara y apropiadamente sobre un tema o presenta una opinión, con datos relevantes y apropiados y detalles descriptivos que apoyen las ideas principales. Estándar de escritura y producción de textos 5.E.TP.1a Con guía y apoyo del maestro, utiliza estrategias para mejorar la comprensión de los textos persuasivos (por ejemplo: discutir perspectivas opuestas, analizar textos guía anuncios comerciales, discursos, propaganda). Estándar para el dominio del lenguaje 5.E.I.10a Aplica los estándares de lectura de textos literarios para quinto grado (por ejemplo: Compara y contrasta dos o más personajes, lugares o eventos dentro de y a través de cuentos y dramas con detalles específicos del texto). 5.L.CL.3 Utiliza conocimiento apropiado para el nivel del grado sobre el lenguaje y sus prácticas al escribir, hablar, leer o escuchar. 5.L.V.5 Demuestra comprensión del lenguaje figurado, las relaciones entre palabras y los diversos significados. Estándar de lectura de textos informativos

3 5.LI.ICD.3 Explica las relaciones e interacciones entre dos o más individuos, eventos, ideas o conceptos en textos históricos, científicos o técnicos según la información específica del texto. Estándar para lectura de textos literarios 5.LL.ICD.1 El estudiante se automonitorea y profundiza la comprensión mediante la reflexión metacognitiva ( Yo pienso, Esto me recuerda, Esto fue sobre ) y cita un texto adecuadamente para apoyar inferencias, interpretaciones y conclusiones. 5.LL.ICD.2 Interpreta el propósito del autor, mensaje o tema según los detalles del texto para realizar un resumen del mismo. 5.LL.ICI.10 Explica cómo el desarrollo de un personaje, el lugar, el evento o el conflicto armonizan con la descripción del narrador sobre la sociedad o cultura; describe similitudes y diferencias entre sociedades y culturas al leer y escuchar una variedad de cuentos, mitos y literatura tradicional. 5.LL.TE.5 Reconoce y explica la estructura general de un drama o diversos géneros literarios (cuento o poema). Objetivos: Al terminar la lección, el estudiante: identifica correctamente similitudes y diferencias entre dos objetos. prepara con seguridad y originalidad, una presentación oral clara, organizada y detallada sobre un tema. reconoce y explica, sin errores, la estructura general de algunos géneros literarios estudiados.

4 Actividad: Veo las diferencias 1. Es importante que, antes de llevar a cabo la actividad, el maestro defina y demuestre cómo se utiliza el diagrama de Venn. 2. Debe comparar dos objetos o temas, para modelar el uso del mismo previo a la actividad Veo las diferencias. Puede comparar dos obras de arte; dos ciudades de diferentes países, una naranja y una pera, entre otros. 3. Los estudiantes escogerán dos objetos o temas relacionados para comparar y contrastar utilizando un diagrama de Venn. 4. Algunos ejemplo de temas para comparar y contrastar son los siguientes: a. El mejor amigo y el archienemigo b. Cristóbal Colón y los primeros astronautas c. La vida en el campo y en la ciudad d. Películas comerciales y documentales e. El cuento y la novela f. El correo electrónico y el servicio postal g. Una casa terrera y un apartamento h. Un avión y un tren i. La guitarra y el piano j. El pandero y las congas k. Michael Jordan y LeBron James l. El señor de los anillos y Harry Potter m. Alimentos vegetales y alimentos de animales n. El pingüino y el águila o. El océano y el río p. Animales marinos y animales terrestres q. Los mamíferos y los reptiles r. Las aves y los peces s. Las estrellas y los cometas t. El sol y la luna u. Los terremotos y los deslizamientos terrestres v. La lluvia y los huracanes w. Una isla y un continente x. El libro y la revista y. La televisión y la radio z. Las películas y las series de televisión

5 Puede repartir los temas a sus estudiantes al azar o entregándoles la lista de temas para que escojan el que prefieran trabajar. 5. Luego de investigar brevemente sobre el tema escogido, el estudiante completará un diagrama de Venn, en donde comparará y contrastará los detalles relevantes del tema. 6. Preparará una presentación oral sobre el tema, mostrando y explicando su diagrama de Venn.

6 Nombre: Fecha: Posibles temas a trabajar en el Diagrama de Venn para comparar y contrastar: El mejor amigo y el archienemigo Animales marinos y animales terrestres Cristóbal Colón y los primeros astronautas Películas comerciales y documentales La vida en el campo y en la ciudad El cuento y la novela El correo electrónico y el servicio postal Una casa terrera y un apartamento Los mamíferos y los reptiles Las estrellas y los cometas El sol y la luna La lluvia y los huracanes La televisión y la radio El pingüino y el águila El océano y el río Alimentos vegetales y alimentos de animales El señor de los anillos y Harry Potter Michael Jordan y LeBron James El pandero y las congas La guitarra y el piano Un avión y un tren Las aves y los peces Los terremotos y los deslizamientos de terrenos Una isla y un continente El libro y el periódico Las películas y las series de televisión Rúbrica Actividad: Veo las diferencias 5.E.I.10a 5.LL.ICI.10

7 Criterio Excelente/ 4 Bueno/3 Regular/2 Deficiente/1 Diagrama de Venn: similitudes Ilustra excelentemente TODAS las relaciones entre los dos temas con detalles bien expuestos. Relaciona la mayor cantidad de ideas entre los temas con detalles relevantes. Relaciona pocas ideas de los temas con detalles relevantes. La relación entre los temas no es clara y le faltan argumentos de comparación. Diagrama de Venn: diferencias Determina y expone claramente TODOS los atributos de diferencia entre los temas. Determina y expone la mayor cantidad de atributos de diferencia entre los temas. Determina y expone pocos atributos de diferencia entre los temas. La exposición de las diferencias no es clara o ninguna. Ortografía, puntuación y gramática El texto no presenta, errores de puntuación, ortografía, uso de mayúsculas (errores mecánicos). El texto resumen no presenta errores gramaticales (concordancia, tiempo, caso, número, uso de pronombres). El texto presenta uno o dos errores gramaticales u ortográficos. Se evidencian uno o dos errores típicos, pero en general, la redacción es correcta. El texto presenta tres o cuatro errores gramaticales u ortográficos. Presenta errores de puntuación, ortografía, pero tiene un uso correcto de las de mayúsculas. Presenta tres o cuatro errores gramaticales (concordancia, tiempo, caso, número, uso de pronombres). El texto resumen presenta más de cuatro errores gramaticales u ortográficos. Presenta errores de puntuación, ortografía, uso de mayúsculas (errores mecánicos). Presenta más de cuatro errores gramaticales (concordancia, tiempo, caso, número, uso de pronombres). Presentación oral Organización Exposición de las ideas Las ideas son puestas en un orden lógico y la forma en que son presentadas mantiene el interés del lector. Las ideas son expresadas en una manera clara y organizada. Incluye detalles importantes. Las ideas son puestas en un orden lógico, pero la forma en que son presentadas o introducidas algunas veces hacen al escrito menos interesante. Algunas de las ideas son expresadas en una manera clara y organizada. El escrito incluye detalles importantes. Las ideas no están en un orden lógico o esperado, y distraen al lector. Pocas de las ideas son expresadas en una manera clara y organizada El escrito incluye detalles importantes. Las ideas no están en un orden lógico o esperado. Hay poco sentido de organización en el escrito. Ninguna de las ideas es expresada en una manera clara y organizada. El escrito no incluye detalles importantes. Observaciones:

8 Diferencias Diferencias DIAGRAMA DE VENN Elaboración Tema: Tema: 5.E.I.10a 5.LL.ICI.10 5.E.I.10 5.AO.CC.2 5.L.CL.3 Similitudes