RÚBRICAS SEXTO GRADO LENGUA Y LITERATURA

Transcripción

1 RÚBRICAS SEXTO GRADO LENGUA Y LITERATURA RÚBRICA PARA EVALUAR ANÁLISIS DE POEMA. SEXTO GRADO Criterios /Escala Presentación Forma y Dominio del poema. Expresión oral. Expresión corporal y gestual. Excelente (2pts) Entrega el trabajo con todos los aspectos que se le orientó. Identifica la estructura del poema y lo relaciona con el contenido del mismo. Todos tienen dominio del poema y participan en su Pronuncia con énfasis palabras importantes. Considera los signos de expresión, dando una entonación correcta a la declamación de la poesía. A la hora de declamar la postura y el gesto son muy adecuados. Mira a todos los compañeros con total naturalidad. Muy bueno (1.5pts) Entrega su trabajo con algunos aspectos que se orientó. Identifica la estructura del poema pero no lo relaciona con el contenido de mismo. Todos dominan el poema pero no participan en su Pronuncia con énfasis palabras importantes, en la entonación presenta dificultades en la declamación de la poesía. La mayoría del tiempo la postura y el gesto son adecuados y casi siempre mira a los compañeros mientras habla. Bueno (1pts) Entrega el trabajo pero no toma en cuenta los aspectos que se orientaron. Se identifica alguna estructura y no hay relación con el No todos tienen dominio del poema y algunos participan en su No pronuncia con énfasis, en la entonación presenta dificultades. La declamación es deficiente. Algunas veces, mantiene la postura y el gesto adecuado, y otras no. En ocasiones mira a sus compañeros. Regular (0.5pts) Entrega el trabajo sin tomar en cuenta las orientaciones que se le dio. No se Identifica la estructura del poema y puso el No tienen dominio del poema y no participan en su Deficiente pronunciación, entonación y declamación de la poesía. No mantiene la postura y gestos propios de una declamación y la mayoría de las veces no mira a sus compañeros. RÚBRICA PARA EVALUAR LAPBOOK. SEXTO GRADO Criterios /Escala Presentación Excelente (2pts) La presentación es llamativa y tienen los datos completos. Muy bueno (1.5pts) La presentación es llamativa pero tienen los datos desordenados. Bueno (1pts) La presentación es poca llamativa y en los datos están incompletos. Regular (0.5pts) La presentación no es llamativa y tiene algunos datos.

2 Organización del Creatividad e imágenes. Organización general Uso de la herramienta Lapbook. Contiene los aspectos propuesto por docente y están bien organizado. Todas las imágenes tienen relación con el contenido y lo decora creativamente. Tienen todas sus partes pegadas y funcionan correctamente. completo. Elabora creativamente su lapbook, todas sus características están empleadas. Contienen casi todos los aspectos del contenido propuesto. Todas las imágenes tienen relación con el contenido pero le falta orden a la decoración. Contiene casi todas sus partes pegadas y funcionan correctamente. completo. Elabora su lapbook, pero le falta creatividad y todas sus características están empleadas. Contiene algunos aspectos del No todas las imágenes tiene relación con el contenido y le falta decoración. Contiene casi todas sus partes pegadas y algunas funcionan correctamente. a media. Elabora su lapbook, pero le falta creatividad y empleo algunas características. Faltan varios aspectos del No tiene imágenes, ni tiene relación con el contenido y no hay decoración. Contiene pocas partes. incompleto. Elabora su lapbook, pero no tuvo creatividad y no empleo las características.

3 CIENCIAS NATURALES RÚBRICA PARA EVALUAR UNA INFOGRAFIA Sexto Grado A, B, C. Prof.Ma.Aburto Alumno: Fecha: : Infografía sobre Las máquinas simples y compuestas. Indicadores -excelente 10 -muy bueno bueno 5 -por mejorar 3.50 Titulo Coherencia del tema (texto informativo) Organización de la información Diseño de la infografía (relación entre ilustraciones y la información) El título es comprensible. 1 PTS. Todo lo que conforma la infografía tiene coherencia con el tema 2 PTS. El tema es claro, bien enfocado y organizado. 2 PTS. Las ilustraciones están ordenadas y se combinan perfectamente con el texto a fin de comprender el tema. 2 PTS. El título es poco comprensible 0.75 La mayoría de las partes de la infografía tiene coherencia con el tema pts La idea principal es algo clara, pero tiene errores de organización Las ilustraciones no están ordenadas, ni precisas, rara vez se combinan para comprender el tema pts El titulo poco se relaciona con la información a investigar Incluye 0.50 Algunas partes de la infografía tienen coherencia con el tema. 1 La idea principal no es clara, tiene poca información, está desorganizada. 1 Las ilustraciones no son ordenadas, no es precisa la comprensión del tema 1 El título no se relaciona con el tema a desarrollar.0.25 Solo una parte de la infografía tiene coherencia con el tema.0.75 La idea principal no está clara, la información está fuera de lugar, pero está algo organizada pts Escasamente se logra comprender la combinación de ilustraciones y el tema no está claro pts Creatividad Bibliografía Las ilustraciones usadas muestran un excepcional originalidad 2 PTS. Destaca la fuente bibliográfica de la información 1 PTS. Total de 10 Ptos Uno o dos de las ilustraciones son originales pts Poco destaca la fuente bibliográfica de la información expuesta 0.75 pts Las ilustraciones están basadas en la originalidad de otras personas. 1 No se distingue las fuentes bibliográficas de su texto informativo Las ilustraciones son el reflejo total de otros trabajos por lo que no plasma empeño en crear su propia idea pts No escribió la fuente bibliográfica donde se apoya en su trabajo Rúbrica para evaluar exposición oral. Sexto Grado A, B, C. Prof.Ma.Aburto Alumno: Fecha: : Los espejos y sus aplicaciones Indicadores EXCELENTE 10 PTS. MUY BUENO BUENO EN DESARROLLO Conocimiento y preparación del tema Expresión oral Orden en la estructura al exponer Uso de lenguaje científico Demuestra confianza al expresar sus conocimientos, presentando la información más precisa y pertinente para el desarrollo del tema. 2 PTS. Argumenta sus ideas a partir de conocimientos válidos sobre el tema elegido, así como el énfasis en las ideas centrales.3 PTS. Ofrece una exposición altamente organizada, respetando los tiempos establecidos, facilitando la captación de su discurso desde el inicio hasta el final de su intervención 2 PTS. Establece un permanente contacto con el público a través del dominio de un registro lingüístico adecuado, un buen tono de voz, el Demuestra confianza en sus conocimientos, pero presenta la información un poco precisa para el desarrollo del tema 1.5 PTS. Argumenta sus ideas a partir de conocimientos poco válidos sobre el tema elegido, así como el énfasis en alguna idea central 2.5 PTS. Ofrece una exposición bien organizada, terminando aproximadamente en el tiempo establecido, facilitando la captación de su discurso en la mayoría de momentos PTS. Establece contacto con el público a través de la preeminencia de un registro adecuado, un buen tono de voz Demuestra confianza en sus conocimientos, pero falla en algunos momentos al tratar de ofrecer la información más precisa. 1 PTS. Argumenta sus ideas a partir de conocimientos válidos sobre el tema elegido, aunque no logra sostenerse en una idea central. 2 PTS. Ofrece una exposición organizada de manera adecuada, aunque sin terminar en el tiempo establecido y dejando algunas ideas sueltas. 1 PTS. Establece cierto contacto con el público mediante la intención de mantener un registro adecuado y un Demuestra poco conocimiento del tema y escasa información relevante 0.50 PTS. Ofrece ideas personales sobre el tema sin establecer ninguna relación entre ellas o la información ofrecida. 1.5 PTS. Ofrece una exposición desorganizada, sin respetar el tiempo establecido y causando confusión en el público PTS. Expresa sus ideas de manera poco comunicativa, así como un registro informal y un tono de voz inadecuado.

4 código gestual y el contacto visual. 3 PTS. y el contacto visual PTS. buen tono de voz. 2 PTS PTS.

5 INGLÉS Rúbrica de Evaluación presentación Online Powtoon Categoria Excelente Bien Necesita mejorar Texto El texto es correcto, frases cortas y relevantes. Se lee sin dificultad, acompaña a las imágenes. (3.5 ) El texto es correcto, pero cuesta leerlo o entenderlo El tamaño o los colores no son los adecuados algunos acompaña a las imágenes. (2.5 ) Hay demasiado texto y no se puede leer por la combinaciones de colores no acompañan a las imágenes (2) Imágenes Muestra bastantes imágenes, todas ellas relevantes para la presentación El texto y las imágenes se relacionan perfectamente. (3 ) Muestra imágenes, que concuerda con el texto. Las imágenes son relevantes y significativas (2 ) Se muestran algunas imágenes, pero no son relevantes ni acompañan al texto. (2 ) Responde a todas las preguntas y añade información adicional que han creído interesante. El orden en la presentación de contenido es totalmente lógico. (3.5 ) Responde casi todas las preguntas planteadas pero olvida algunos contenidos menos importantes Algunos elementos de la presentación no siguen un orden lógico (2.5 ) Se muestra algunos de los contenidos planteados para la presentación pero no menciona otros importantes No responde a preguntas importantes La presentación no sigue un orden lógico (2)

6 FORMACIÓN CRISTIANA Formación Cristiana. Sexto Grado Clase Práctica: Elaboración de Mapa Mental sobre el Padre Nuestro. (10 ) Secciòn: No. Criterios Excelente Muy Bueno Bueno Punt Recursos Ortografía Porta todos los materiales necesarios y listos (imágenes ya recortadas) para la realización del trabajo. 2 Elabora adecuadamente el mapa mental especificando las peticiones que en él se realizan, combinando frases e imágenes del Padre Nuestro. 6 La ortografía está siendo utilizada de forma correcta tomando en cuenta uso de mayúsculas, acentos y signos de puntuación. Etc. 2 Porta algunos materiales para la realización del trabajo. 1. Elabora adecuadamente el mapa mental especificando algunas de las peticiones que en él se realizan, combinando imágenes del Padre Nuestro. 3. Utiliza la ortografía de una manera adecuada toma en cuenta algunos aspectos. 1 Materiales: Folder tamaño carta, marcadores, lapicero, imágenes alusivas al Padre Nuestro. No porta materiales necesarios para la realización del trabajo Elabora adecuadamente el mapa mental combinando frases e imágenes del Padre Nuestro. 2 La ortografía no está aplicada en todo el trabajo orientado. No utiliza a como se debe. 0.5

7 Formación Cristiana. Sexto Grado Clase Práctica: Elaboración de Corona de Adviento destacando el significado del color de cada vela. (10 ) Secciòn: No. Criterios Excelente Muy Bueno Bueno Punt Recursos Creatividad Porta todos los materiales en la cantidad y colores indicados para la realización del trabajo. 2 Elabora la corona de adviento de acuerdo al molde facilitado por el docente. 6 Utiliza la creatividad en cada uno de los elementos de la corona. (escarcha, cintas u otros detalles )Etc. 2 Porta algunos materiales para la realización del trabajo. 1 La corona no contiene todas las especificaciones. 3. No utiliza la creatividad e ingenio para la presentación de su trabajo. 1 No porta materiales necesarios para la realización del trabajo El trabajo luce arrugado o con regular presentación. 1.5 El trabajo luce simple y sin gracia. 0.5 Materiales: Cartulina satinada en verde, rojo, amarillo, pegamento, tijera, escarcha de colores, cintas. (1 de cada una )