Curso Universitario de Actualización en Conocimientos Básicos en la Unidad de Cuidados Intensivos

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1 Curso Universitario de Actualización en Conocimientos Básicos en la Unidad de Cuidados Intensivos

2 Curso Universitario de Actualización en Conocimientos Básicos en la UCI Modalidad: Online Duración: 6 semanas Acreditación: Universidad CEU 4 créditos ECTS Horas lectivas: 105 h. Dirigido a: Enfermeras diplomadas o graduadas universitarias.

3 TABLA DE CONTENIDOS 1. Presentación. 2. Objetivos. 3. Competencias. 4. Dirección del Curso. 5. Estructura y contenido del Curso. 6. Metodología. 7. Evaluación y certificación. 3

4 1. PRESENTACIÓN. El profesional de Enfermería está cualificado para trabajar en cualquier área hospitalaria, por eso, actualizar los conocimientos sobre el estado del paciente crítico se considera indispensable para una futura contratación en las Unidades de Cuidados Intensivos. El paciente en estado crítico necesita de unos cuidados especializados y específicos que el profesional de Enfermería debe de prestar con la mejor calidad científica, acompañado del conocimiento de las nuevas tecnologías y técnicas que en la UCI (Unidad de Cuidados Intensivos) son utilizadas en el día a día. No estar formado en el cuidado de estos pacientes críticos o no tener la experiencia en esta área, son preocupaciones del profesional de Enfermería en su ámbito profesional. Con una formación adecuada, los enfermeros podrán atender al paciente crítico en la unidad de cuidados intensivos; la cual se caracteriza por su especialización, sofisticada tecnología y complicadas técnicas. Este curso va enfocado a la actualización en los conocimientos básicos en la Unidad de Cuidados Intensivos, para que el profesional de Enfermería adquiera las competencias necesarias para el correcto trabajo en esta unidad tan específica y especializada del hospital, como es la UCI. Con una formación adecuada, los enfermeros podrán atender al paciente crítico en la unidad de cuidados intensivos; la cual se caracteriza por su especialización, sofisticada tecnología y complicadas técnicas. 4

5 2. OBJETIVOS. Objetivo general: Actualizar el conocimiento teórico y capacitar, para adquirir las habilidades y actitudes, a los profesionales de Enfermería dedicados a la atención de las personas en estado crítico, siguiendo los principios de la metodología enfermera para poder anticiparnos a posibles complicaciones. Objetivos específicos: Definir los conceptos fundamentales de la Enfermería en Cuidados Críticos. Describir las características generales de las Unidades de cuidados intensivos. Registrar e interpretar las distintas hojas de evolución utilizadas en la Unidad de Cuidados Intensivos. Identificar los cuidados básicos en el paciente en estado crítico. Conocer la gestión de calidad en una Unidad de cuidados intensivos. Aplicar las distintas escalas de valoración del paciente crítico. Analizar la gráfica de las constantes del estado del paciente crítico. Interpretar los diferentes resultados de los controles analíticos más comunes y relacionarlos con el estado del paciente. Conocer los diferentes parámetros utilizados en el estudio hemodinámico y neurológico del paciente en estado crítico. 5

6 3. COMPETENCIAS. Competencia General: El curso de Enfermería de Actualización en conocimientos básicos en la Unidad de Cuidados Intensivos pretende proporcionar al alumno la formación básica para la adquisición de las competencias adecuadas que le permitan desarrollar las funciones de enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos. Competencias Académicas: Propiciar la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para proporcionar los cuidados, de manera biopsicosocial, al paciente crítico. Proporcionar cuidados enfermeros al paciente en estado crítico y evaluar su respuesta. Proporcionar una visión amplía de todos los componentes de la unidad de cuidados intensivos y la interrelación entre los profesionales de su equipo multidisciplinar. Competencias Específicas: Conocer los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la enfermería y aplicarlos en el contexto de los cuidados al usuario crítico. Prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada en pacientes críticos, de acuerdo con los conocimientos científicos y el desarrollo tecnológico de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables. Incorporar a la rutina de trabajo principios de seguridad que incluyan la ergonomía, la movilización y manejo adecuado del usuario y el control de la infección en el cuidado del paciente crítico. Reconocer la importancia de la asistencia integral y la continuidad asistencial en el proceso de recuperación del paciente crítico, así como la necesidad de una comunicación efectiva entre los diferentes profesionales sanitarios de distintos ámbitos que tratan al paciente crítico. 6

7 Competencias Transversales: Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica multidisciplinar e interdisciplinar. Establecer mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científicotécnicos y aquellos de calidad. Basar las intervenciones de enfermería en la evidencia científica y en los medios disponibles. Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y consentimiento informado en la toma de decisiones del paciente, acorde con la forma en que viven su proceso de salud-enfermedad y adaptado a las circunstancias del paciente grave vital. Conseguir una gestión autónoma del aprendizaje, así como para la búsqueda de información en fuentes expertas. Desarrollar un juicio crítico que permita detectar deficiencias en los cuidados y su posibilidad de mejora. 7

8 4. DIRECCIÓN DEL CURSO. DIRECCIÓN: Trinidad Molina Gil. Enfermera de cuidados críticos en SAMU y helicóptero medicalizado. Enfermera de cuidados críticos en UCI. Profesora asociada del Departamento de Enfermería en la Universidad Cardenal Herrera-CEU. Docente del Máster en Cuidados de Enfermería, Universidad Cardenal Herrera-CEU, Elche. Docente del Máster de Emergencias Extrahospitalarias para Enfermería, Universidad de Alicante. Profesora y tutora del Grado Medio de Cuidados Auxiliares de Enfermería. Directora del Curso Online de Cuidados de Enfermería en el Paciente Crítico, AulaSalud. EQUIPO DOCENTE: Sandra María Mares Roger. Médico de emergencias extrahospitalarias SAMU. Servicio de Emergencias Sanitarias de Valencia y Castellón. Médico HEMS. Helicóptero medicalizado de Castellón y Servicio de Emergencias 112 Aragón. Base de Teruel. Jefe de equipo de la unidad móvil de emergencias, SESCAM. Medicina General. Pediatría General. Facultativo de Atención Primaria. Consellería de Sanitat de Valencia. Juan J. Sánchez. Enfermero de cuidados críticos en SAMU y helicóptero medicalizado. Enfermero de cuidados críticos en urgencias y UCI hospitalaria. Coordinador de enfermería en Residencia y Centro de Día. Cooperación internacional. Máster en Emergencias Sanitarias por la Universidad de Sevilla. Instructor de Soporte Vital y DEA por la SEMES y EVES. Colaborador en publicaciones, ponencias, etc. 8

9 David Navarro. Enfermero de cuidados críticos extrahospitalarios en 061 Murcia. Enfermero de cuidados críticos en urgencias y UCI hospitalaria. Técnico supe aboratorio de Diagnóstico Clínico. Máster de Enfermería en Emergencias Extrahospitalarias por la Universidad de Alicante. Experiencia en maternidad, geriatría y enfermería del trabajo. Varias publicaciones sobre emergencias y cuidados críticos. 9

10 5. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL CURSO: MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA PRÁCTICA ENFERMERA EN CUIDADOS INTENSIVOS 1.1 Características de la Unidad de Cuidados Intensivos Características generales de las UCIs Organización y características físicas, espaciales y ambientales de las UCIs. 1.2 Enfermería en Cuidados Intensivos La figura de la enfermera de Cuidados Críticos Metodología enfermera en el servicio de Cuidados Intensivos Cuidados básicos del paciente en UCI. MÓDULO 2. PLAN DE CUIDADOS Y CALIDAD 2.1 Registros enfermeros en Cuidados Intensivos Hoja de ingreso y hoja de alta de enfermería Continuidad de los cuidados: hoja de evolución y el relevo de enfermería La gráfica. 2.2 Gestión de enfermería en servicios de Cuidados Intensivos Principios y valores de un servicio de Cuidados Intensivos Planificación y dotación del personal Gestión de la calidad Gestión de riesgos. MÓDULO 3. MONITORIZACIÓN DEL PACIENTE CRÍTICO 3.1 Aspectos básicos de la monitorización del paciente crítico Concepto y tipos de monitorización. Monitorización mediante telemetría Equipos de monitorización invasiva y no invasiva. 3.2 Actividad cardiaca y respiratoria Monitorización del ECG continuo y la frecuencia cardiaca Monitorización de la respiración Pulsioximetría Capnografía. 3.3 Estado hemodinámico Presión arterial no invasiva e invasiva Presión venosa central Monitorización de presiones mediante catéter de Swan-Ganz Determinación del gasto cardíaco. 10

11 3.4 Estado neurológico Valoración del estado neurológico mediante el uso de escalas Presión intracraneal y presión de perfusión cerebral Oximetría cerebral o saturación venosa en el golfo de la yugular. MÓDULO 4. ESCALAS Y PARAMÉTROS ANALÍTICOS 4.1 Monitorización de la sedoanalgesia en cuidados críticos Escalas de analgesia Escalas de sedación. Índice biespectral (BIS). 4.2 Controles analíticos en UCI Parámetros analíticos: muestras de origen sanguíneo Parámetros analíticos: muestras de origen miccional Parámetros analíticos: muestras de otro origen. 11

12 6. METODOLOGÍA. El Curso que presentamos se distingue por su carácter eminentemente pragmático, activo y participativo. Incluye la utilización de los últimos avances en tecnología educativa, trabajos de grupo y resolución de casos reales. En definitiva, técnicas que facilitarán una rápida y clara asimilación por parte de los participantes de los conocimientos técnicos adquiridos. La sociedad en que vivimos y desarrollamos nuestra labor profesional nos exige nuevas competencias. El Curso incluye competencias digitales, de trabajo en equipo, liderazgo y comunicación. El intercambio de ideas entre profesores y alumnos así como la referencia constante a experiencias y casos, constituye una nota diferencial en este Curso. Se establecerán foros de discusión entre los tutores y los alumnos para: el planteamiento y resolución de dudas, la presentación comentada de casos prácticos, la ampliación bibliográfica de temas específicos, los comentarios de expertos en cada materia, etc. Cada módulo estará impartido por uno o varios profesores, bajo la tutela del Director del Curso, siguiendo la dinámica de Formación/Acción; basada en un elevado nivel de interacción del alumno/a, ya sea a nivel individual como en grupo. Se trata de un curso 100% online que contará con los siguientes recursos educativos: 1. Análisis de casos elaborados y guiados por expertos. A través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. 2. Los contenidos multimedia de mayor calidad del mercado. El alumno podrá ver al docente exponiendo cada caso y su presentación multimedia de forma paralela. En función del nivel de conocimiento del alumno, se van superando etapas hasta llegar a la resolución completa de cada caso. Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia, que permite personalizar el itinerario formativo de cada participante, fue premiado en 2009 por Microsoft como Caso de éxito en Europa. Gran cantidad de recursos audiovisuales para enriquecer las explicaciones sobre conceptos, patologías, técnicas y procedimientos. 12

13 3. Guías rápidas de actuación. Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión. 4. Enfoque situado y contextual. La práctica asistencial del profesional no es ajena al contexto en el que se produce. Si queremos capacitarnos para la mejora de nuestra práctica profesional, esta formación deberá situarse dentro del contexto en el que se produce. 5. Total flexibilidad de horarios. Cada participante podrá organizar su tiempo y ritmo de aprendizaje adaptándolo a sus horarios. Nuestro sistema le permitirá acceder a los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet (ordenador, tablet, smartphone) y en cualquier momento. Todo el material docente, así como la bibliografía más pertinente, estará a disposición de los alumnos a través del Aula Virtual que permitirá el seguimiento estrecho de la actividad diaria del alumno y la evaluación de los temas de estudios. El Curso te permite realizar toda la formación desde casa, con un itinerario personalizado a tu ritmo de aprendizaje. 13

14 7. Evaluación y certificación. Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Curso Universitario Avalado por el CEU (Universidad CEU-Cardenal Herrera). El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera sólo contempla las opciones de APTO o NO APTO, pero no expresa una calificación numérica. Antes de recibir el original, se le enviará por mail un formulario para la verificación de sus datos. Si necesita un certificado provisional no dude en solicitarlo. Se le enviará por correo electrónico. Si aprueba, el alumno obtendrá un TÍTULO UNIVERSITARIO DE Actualización en Conocimientos básicos en la Unidad de Cuidados Intensivos acreditado con 105 horas oficiales y 4 ECTS. Título: TÍTULO UNIVERSITARIO DE Actualización en Conocimientos básicos en la Unidad de Cuidados Intensivos ECTS: 4 Nº Horas Oficiales: , en su condición de Secretario General de la Universidad Cardenal Herrera y de conformidad con lo dispuesto en el art. 46 de los Estatutos de la Universidad CERTIFICA Que según se desprende de los antecedentes que obran en esta Secretaría,... con documento de identidad..., ha superado los estudios conducentes al Curso Universitario en ACTUALIZACIÓN EN CONOCIMIENTOS BÁSICOS EN LA UCI correspondiente al grado de estudios de CURSO UNIVERSITARIO Cuya extensión es de 4 ECTS En Alicante, a Y para que así conste a los efectos oportunos, se expide el presente certificado. Secretario General Universidad Cardenal Herrera Título registrado en Certificate<ID del alumno> 14

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