PERFIL ESTUDIOS. Titulo: Seminario de Comunicación asertiva e imagen Organizacional Universidad de Cundinamarca 10 de febrero de 2007

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1 MAGNOLIA SANABRIA ROJAS C. C de Bogotá Lugar y Fecha de Nacimiento Bogotá, 7 de septiembre de 1969 Calle 38 Sur No. 78 C 46 Cel sanabriamagnolia@gmail.com PERFIL Licenciada en Lingüística y literatura; Magíster en Etnoliteratura. Magister en Educación. Con 16 años de experiencia en el campo docente universitario; interesada en la investigación y la interculturalidad. Con capacidad para trabajo en equipo. ESTUDIOS Titulo: Magíster en Educación 2011 Énfasis en Lenguajes y Literaturas Universidad Nacional de Colombia Titulo: Título: Magíster en Etnoliteratura Universidad de Nariño 2000 Licenciada en Lingüística y Literatura Universidad Distrital Francisco José de Caldas 1995 OTROS Titulo: Seminario de Comunicación asertiva e imagen Organizacional Universidad de Cundinamarca 10 de febrero de 2007 Titulo: Diplomado en Investigación Científica Universidad Mariana 2005 Titulo: II Encuentro de Pedagogía Conceptual 2002 Lectura Aprendizaje y Desarrollo Intelectual, Titulo: Jornada pedagógica de CONACED: Desarrollo de Competencias en el Basado en Problemas. CONACED Pasto, Aula Titulo: Seminario taller Museo y Educación Centro Cultural Banco de la República Museo del Oro 2000 Titulo: Seminario de Filosofía, Arte y Medicina Ancestrales. Universidad de Nariño Titulo: Seminario Foucault Deleuze Filosofía, Ciencias Humanas y Psicoanálsis. Universidad de Nariño Titulo: Seminario Déficit de Atención y Neuroaprendizaje.

2 Instituto Champagnat y GRAPDA, Titulo: Curso de Quichua, niveles I y II Universidad de Nariño, 1997 Titulo: Primer Encuentro de Universidades Andinas. Universidad de Nariño, Titulo: Seminario Especializado Etnología del saber. Universidad Distrital Francisco José de Caldas Titulo: V Cátedra Internacional de Arte Lyotard y la Postmodernidad Biblioteca Luis Ángel Arango, 1995 LIBROS SANABRIA, M. Et. Al. (2005). Entre el Quehacer Pedagógico y las Ganas de Salir Corriendo: Un Maestro en Zonas de Conflicto. Libro publicado por Editorial UNIMAR COLCIENCIAS. ISBN SANABRIA, M.; AGUDELO, E. (2012). Oralidades, Literaturas e Interculturalidad. Memorias del Primer encuentro de Oralidades, Literaturas e Interculturalidad. Bogotá, Fondo Editorial Universidad Pedagógica Nacional. ISBN AGUDELO, E.; SANABRIA, M. (2013). La Mántica de la palabra: hacia una invisibilidad de la escritura. (en prensa: Fondo Editorial Universidad Pedagógica Nacional). ARTÌCULOS Las historias tradicionales: elemento vital de las escrituras constelares Sikuani. Primer encuentro Iberoamericano de estudios sobre oralidad y IV encuentro Latinoamericano de identidades: la oralidad en contextos diversos. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotà, Agudelo E. & Sanabria M. Tapi, jüti y wapa 1 : relación entre palabra y cultura material en diseños tradicionales Sikuani del resguardo Wacoyo. Memorias: Primer encuentro Iberoamericano de estudios sobre oralidad y IV encuentro Latinoamericano de identidades: la oralidad en contextos diversos. Universidad Distrital Francisco Josè de Caldas, Bogotà, Agudelo E. & Sanabria M. La mántica de la palabra: hacia una invisibilidad de la escritura. Universidad Distrital (en prensa). Sanabria M. Las historias tradicionales: elemento vital de las escrituras constelares Sikuani. (en prensa). 1 Tapi: (Sik).banco ceremonial. Juti: (Sik).pintura facial. Wapa: (Sik).cestería con elaboración de diseño tradicional en el entrecruzado de las fibras.

3 Procesos Lectoescritores, Lenguaje y Literatura Infantil (compilado Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana. Universidad Mariana. 2005) Análisis de los Discursos Sociales y Literarios (compilado Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana. Universidad Mariana. 2003) El afectar y el afecto: un problema de comunicación en el aula. Ensayo en: revista Atriz No. 9 enero diciembre de 2003 Lectura y Escritura de Textos (Compilado de la Tecnología en Desarrollo y Bienestar Social. Universidad Mariana 2002) Algunas reflexiones sobre Etnoeducación. Ensayo en: revista UNIMAR No. 30 año Juti Sikuani: pintura facial y etnoeducación. En: Culturas, Lenguas, Educación, Memorias Simposio de Etnoeducación VIII Congreso de Antropología Universidad del Atlántico, Bogotá Juti Sikuani. Ensayo. En: Grafismos y Escritura, Módulo de la Facultad de Educación de la Universidad Mariana INVESTIGACIONES Coordinadora de investigación con pueblos indígenas de Colombia. Programa Presidencial Para la Atención Integral a Pueblos Indígenas - Universidad Pedagógica Nacional, para el Departamento Administrativo de la Presidencia de la República DAPRE Coinvestigadora de la investigación Oralidad y memoria en el ritual del rezo de pescado: Usos y actuaciones de la lengua materna adscrita al grupo de Investigación Merawi, categoría D en COLCIENCIAS y financiada por el CIUP UPN Coinvestigadora de la investigación Tapis, Jütis y Wapas: relación entre palabra y cultura material en diseños tradicionales Sikuani del resguardo Wakoyo, adscrita al grupo de Investigación Merawi, categoría D en COLCIENCIAS y financiada por el CIUP UPN Investigadora principal de la investigación Un maestro en zonas de conflicto, adscrita a COLCIENCIAS en la división de Estudios Científicos en Educación PONENCIAS Avances en el estado del arte sobre educación, educación intercultural, formación de maestras y maestros indígenas en América Latina. en el marco de la Investigación Internacional Educación intercultural desde las voces de los actores educativos. 3er Seminario Internacional De Interculturalidad. Hacia una Educación con Equidad Ciudad de Guatemala, Guatemala, febrero 21 a 26 de 2015.

4 Prácticas Orales Autogeneradas: Una Experiencia de Enseñanza del Español Como L2 en el Resguardo Indìgena Sikuani Domoplanas y en un Colegio Oficial de Bogotá. Segundo Encuentro Nacional de la RED Iberoamericana de Estudios Sobre Oralidad Nodo Colombia. Bogotà, Universidad de la Salle Octubre 10 de Reflexiones sobre educación intercultural. La experiencia de la enseñanza del español como L2 en y con pueblos indígenas de Colombia. Segundo seminario de Oralidades, Literaturas e Interculturalidad: construyendo ciudadanías interculturales. Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional, septiembre 22 al 26 de El papel del maestro asesor de postgrado: el reto de un par. Seminario Latinoamericano de Formación y Asesoría en los Postgrados en Educación. Guadalajara (Mèxico) Universidad de Guadalajara, 10 y 11 de septiembre de Experiencias de investigación en escuelas del pueblo Sikuani, resguardo Domoplanas. XI Congreso de Humanidades. Interculturalidad y exclusión en la época de la globalización. Bogotá, Universidad Santo Tomás 4, 5 y 6 de marzo de Estado del arte sobre formación de maestros en educación intercultural indígena en Mèxico, Guatemala, Venezuela, Colombia, Chile y Perù, en el marco de la Investigación Internacional Educación intercultural desde las voces de los actores educativos (avances). 2º Seminario Internacional De Interculturalidad. Hacia una Educación con Equidad, Bogotà, 4 de marzo de Elementos para el trabajo educativo desde la investigación con pueblos indígenas en Colombia: el caso del Pueblo Sikuani de Sabana, resguardos Wakoyo y Domoplanas. Primer Seminario Internacional De Interculturalidad. Hacia una Educación con Equidad, Tuxtla, Gutiérrez- Chiapas-México, Los días 20, 21 Y 22 de Febrero de Algunos resultados de investigación del Grupo de Investigación MERAWI de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia en el Panel: Dimensión Regional de la Investigación Educativa Primer Seminario Internacional De Interculturalidad. Hacia una Educación con Equidad, Tuxtla, Gutiérrez- Chiapas-México, Los días 20, 21 Y 22 de Febrero de Pràctica pedagógica en español como segunda lengua: experiencias en los resguardos Wakoyo y Domoplanas del Pueblo Sikuani, Puerto Gaitán, Meta. Primer Seminario: Oralidades, Literaturas e Interculturalidad y Primer Encuentro Prácticas en Interculturalidad con comunidades indígenas mayo 31, 31 y junio 2 de 2012 Las historias tradicionales: elemento vital de las escrituras constelares sikuani. Primer encuentro Iberoamericano de estudios sobre oralidad y IV encuentro Latinoamericano de identidades: la oralidad en contextos diversos. Bogotá 8. 9 y 10 de junio de Tapi, jüti y wapa 2 : relación entre palabra y cultura material en diseños tradicionales sikuani del resguardo Wacoyo. Primer encuentro Iberoamericano de estudios sobre oralidad y IV 2 Tapi: (Sik).banco ceremonial. Juti: (Sik).pintura facial. Wapa: (Sik).cestería con elaboración de diseño tradicional en el entrecruzado de las fibras.

5 encuentro Latinoamericano de identidades: la oralidad en contextos diversos. Bogotá 8. 9 y 10 de junio de Escrituras constelares: una herramienta para el trabajo intercultural en la escuela. XI congreso Latinoamericano de Educación Intercultural Bilingüe. Antigua Guatemala, Guatemala 19 al 22 de octubre de Escrituras no alfabéticas sikuani: otra forma de literacidad? VIII congreso Latinoamericano de Educación Intercultural Bilingüe. Buenos Aires, 2 al 5 de diciembre de Escrituras constelares sikuani: un ejercicio de pensamiento rizomático. Encuentro internacional Memoria y subjetividades: debates desde América Latina. Bogotá, Octubre 16 y 17 de Universidad Pedagógica Nacional. Entre el quehacer pedagógico y las ganas de salir corriendo. Universidad Pedagógica Nacional, I Seminario Internacional y VI Nacional de Investigación en Educación y Pedagogía. Bogotá 28 a 31 de mayo de Socialización de resultados de la investigación Un maestro en zonas de conflicto. San Juan de Pasto, Universidad Mariana. Octubre Un Maestro en Zonas de Conflicto. Conversatorio. Tunja Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC. Noviembre Juti Sikuani: voz de alianza espiritual. Bogotá, VII Congreso de Antropología en Colombia. Diciembre de EXPERIENCIA LABORAL Docencia: Énfasis en Estudios Culturales 2. Observatorio de Procesos de Aprendizaje. Teoría de la Comunicación.Asesoría de tesis Maestría en Ciencias Sociales. Investigación: Coinvestigadora de la investigación Recuperación de danzas Tsamanimonae del pueblo Sikuani y Karijona del pueblo Uitoto como Prácticas de Noviolencia Docencia:; Énfasis en Estudios Culturales 2. Práctica Pedagógica Autónoma. Trabajo de Grado 2. Asesoría de tesis Maestría en Ciencias Sociales.

6 Investigación: Coinvestigadora de la investigación Recuperación de danzas Tsamanimonae del pueblo Sikuani y Karijona del pueblo Uitoto como Prácticas de Noviolencia Docencia:; Énfasis en Estudios Culturales 2. Práctica Pedagógica Asistida. Trabajo de grado 1. Asesoría de tesis Maestría en Ciencias Sociales. Investigación: Coinvestigadora de la investigación Recuperación de danzas Tsamanimonae del pueblo Sikuani y Karijona del pueblo Uitoto como Prácticas de Noviolencia Docencia:; Modelos de Investigación; Investigación Interdisciplinaria 1. Énfasis en Estudios Culturales 2. Investigación: Coinvestigadora de la investigación Recuperación de danzas Tsamanimonae del pueblo Sikuani y Karijona del pueblo Uitoto como Prácticas de Noviolencia Docencia: Construcción de la Identidad del Pedagogo. Electiva: Diálogos Interculturales y experiencias Pedagógicas; Modelos de Investigación; Investigación Interdisciplinaria 1; Énfasis en estudios Culturales 2. Extensión: Directora del Proyecto: Diálogo Social y Participación de la Comunidad Educativa, convenio Secretaría de Educación del Distrito Capital Universidad Pedagógica Nacional Docencia: Construcción de la Identidad del Pedagogo. Electiva: Diálogos Interculturales y experiencias Pedagógicas; Modelos de Investigación; Investigación Interdisciplinaria 2

7 Extensión: Directora del Proyecto: Diálogo Social y Participación de la Comunidad Educativa, convenio Secretaría de Educación del Distrito Capital Universidad Pedagógica Nacional Docencia: Práctica Pedagógica Autónoma, Línea Español como Segunda Lengua con Pueblos Indígenas; Construcción de la Identidad del Pedagogo. Electiva: Diálogos Interculturales y experiencias Pedagógicas Extensión: Directora del Proyecto: Diálogo Social y Participación de la Comunidad Educativa, convenio Secretaría de educación del Distrito Capital Universidad Pedagógica Nacional. Docencia: Práctica Pedagógica Asistida, Práctica Pedagógica Autónoma; Práctica Pedagógica Asistida (Línea Español como Segunda Lengua con Pueblos Indígenas); Electiva: Diálogos Interculturales y experiencias Pedagógicas Docencia: Modelos de Investigación, Práctica Pedagógica Asistida, Práctica Pedagógica Autónoma; Práctica Pedagógica Asistida (Línea Español como Segunda Lengua con Pueblos Indígenas); Electiva: Diálogos Interculturales y experiencias Pedagógicas. Extensión: Coordinadora de investigación con pueblos indígenas de Colombia. Programa presidencial Para la Atención Integral a Pueblos Indígenas - Universidad Pedagógica Nacional Asistida; Modelos de Investigación. Coordinadora: Primer Seminario: Oralidades, Literaturas e Interculturalidad y Primer Encuentro Prácticas en Interculturalidad con comunidades indígenas mayo 31, 31 y junio 2 de

8 Asistida; Estudios Culturales; Modelos de Investigación. Lengua Propia. Asistida; Modelos de Investigación. Investigación: Coinvestigadora de la investigación Oralidad y memoria en el ritual del rezo de pescado: Usos y actuaciones de la lengua materna. Asistida; Énfasis en Investigación en Estudios Culturales. Lengua propia (Tallerista CERES Chorrera) Investigación: Coinvestigadora de la investigación Oralidad y memoria en el ritual del rezo de pescado: Usos y actuaciones de la lengua materna. Asistida; Modelos de Investigación. Énfasis en investigación en Estudios Culturales Investigación: Coinvestigadora de la investigación Oralidad y memoria en el ritual del rezo de pescado: Usos y actuaciones de la lengua materna. Extensión: Profesional Proyecto Educación Media y Articulación SED Bogotá. Asistida; Modelos de Investigación; Énfasis en Investigación en Estudios Culturales. Extensión: Profesional Proyecto Educación Media y Articulación SED Bogotá.

9 Asistida; Modelos de Investigación; Énfasis en Investigación en Estudios Culturales. Investigación: Coinvestigadora de la investigación Tapis, Jütis y Wapas: relación entre palabra y cultura material en diseños tradicionales Sikuani del resguardo Wakoyo Docencia: Práctica Pedagógica Autónoma; Pedagogía y Didáctica de la Lengua; Lenguaje, mente y cerebro; Interpretación Discursiva. Investigación: Coinvestigadora de la investigación Tapis, Jütis y Wapas: relación entre palabra y cultura material en diseños tradicionales Sikuani del resguardo Wakoyo Docencia: Investigación interdiscioplinaria II; Práctica Pedagógica Asistida; Énfasis en Investigación en estudios Culturales.. Investigación: Coinvestigadora de la investigación Tapis, Jütis y Wapas: relación entre palabra y cultura material en diseños tradicionales Sikuani del resguardo Wakoyo. Docencia: Investigación interdiscioplinaria I yii; Práctica Pedagógica Asistida; Proyecto de Investigación en el Aula. Investigación: Coinvestigadora de la investigación Tapis, Jütis y Wapas: relación entre palabra y cultura material en diseños tradicionales Sikuani del resguardo Wakoyo.

10 Docencia: Investigación interdiscioplinaria I y II; Práctica Pedagógica Asistida; Énfasis en Investigación en estudios Culturales. Participación en Equipos integarles de Renovación Curricular y Seguimiento. Investigación: Coinvestigadora de la investigación Tapis, Jütis y Wapas: relación entre palabra y cultura material en diseños tradicionales Sikuani del resguardo Wakoyo Docencia: Investigación interdisciplinaria I y II; Estudios Culturales: Énfasis en investigación en estudios Culturales. Pedagogo de Lenguas. Docencia: Investigación interdisciplinaria I y II; Estudios Culturales. Pedagogo de Lenguas a 2005 UNIVERSIDAD MARIANA Facultad de Educación Docente Docencia: - Docente de espacios académicos en la Licenciatura en educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana e Inglés y Licenciatura en Lenguas Modernas: psicolingüística, sociolingüística, Literatura Colombiana, Comunicación I, Comunicación II, semiótica, Introducción a la Lingüística, Pragmalinguística, Etnoeducación, estilos de aprendizaje,

11 Didáctica de la Lengua castellana, semántica, semiótica. Literatura Hispanoamericana y Colombiana. - Docente de espacios académicos de saber específico en la Licenciatura en educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana: Análisis de los Discursos Sociales y Lietrarios; Epistemología y Pedagogía de la Lengua Castellana; Procesos Lectoescritores; Lenguaje y Literatura Infantil. - Docente de espacios académicos en Comunicación Social y Periodismo: estilos de aprendizaje, Lingüística y Literatura Colombiana. - Docente de espacios académicos en la Licenciatura en educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes: Dimensiones Formativas de la escuela; Vida educativa, comunidad y cultura; Maestro, comunidad y cultura. Investigación: - Investigadora principal de la investigación científica en educación: Un maestro en zonas de conflicto Colciencias Unimar Asesoría a trabajos de grado de estudiantes - Jurado de trabajos de grado de estudiantes - Asesoría Proyecto PER Construcción del currículo pertinente para el sector rural MEN Nor4mal superior Santa Clara Almaguer Cauca. Extensión (proyección): - Asesoría a Normales Superiores - Asesoría a Instituciones edicativas proyecto: resignificación del PEI para la nueva institución. - Profesora cursos de cualificación de maestros para ascenso en el escalafón. - Profesional de campo en el proyecto Mejoramiento de la Capacidad de Gestión de los Directivos Docentes del departamento del Cauca. MEN UNIMAR Administrativo - Coordinadora de los programas de la Faculta de Educación: Licenciatura en educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana; Licenciatura en educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes. - Miembro del colectivo de acreditación de programas académicos. - Miembro grupo consultor y mesas regionales de ediscusión sobre pruebas ECAES Licenciatura en Lengua Castellana - Encargara de la coordinación y asesoría para pruebas ECAES de la Licenciatura en Lengua Castellana. - Miembro comité de redacción de la Universidad Mariana LICEO DE LA MERCED MARIDÍAZ Docente Tiempo: 1 año

12 UNIVERSIDAD DE NARIÑO- Docente Hora Cátedra. Lectoescritura: Cursos de Formación Humanística. Tiempo: 1 año 2001 NORMAL SUPERIOR DE PASTO Docente Investigación Tiempo: 6 meses 2000 POLITÉCNICO SAN JUAN DE PASTO Docente hora cátedra Investigación Tiempo: 18 meses INSTITUTO SANTA MARIA DEL LAGO Docente Tiempo: 19 meses INSTITUTO LATINOAMERICANO Docente Tiempo: 6 meses 1996 OTROS Miembro fundador de la Red Iberoamericana de estudios sobre Oralidad Representante de los Coordinadores de Proyectos de la División de Asesorías y Extensión ante el Comité de Investigación y Extensión de la universidad Pedagógica Nacional. Desde 2007 a diciembre de Participante en los procesos de análisis, discusión y decisiones referentes a los aspectos conceptuales, estructura y tipo de prueba de los Exámenes de Calidad para la Educación Superior ECAES de las Licenciaturas en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana. Lengua Castellana y Literatura. Lenguas Modernas o Extranjeras. Miembro del Comité de Redacción de la Universidad Mariana Co-coordinadora de la Revista Atriz de la Facultad de Educación de la Universidad Mariana. RECONOCIMIENTOS Beca de investigación en Patrimonio Cultural Categoría: Patrimonio Inmaterial. Estímulo: Beca de investigación para la identificación de las artes y oficios tradicionales desarrollados en la localidad de Los Mártires. Iniciativa: Prácticas Artesanales, otras artes, saberes y oficios tradicionales de la Localidad de Los Mártires de Bogotá. Julio de Atentamente, MAGNOLIA SANABRIA ROJAS