Preguntas y respuestas sobre postulación de Instituciones para la convocatoria del Plan de Formación de Directores

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1 Preguntas y respuestas sobre postulación de Instituciones para la convocatoria del Plan de Formación de Directores 1. Hasta la fecha límite 13 de Julio puedo completar la postulación en línea, pero no da tiempo para mandar los mismos documentos impresos. Antes de completar la matriz y la postulación en línea, necesito saber si alcanzo a postular o no. Global Institute for Quality Education GIQE - USA Instituto Global de Calidad en Educación IGCE - Chile R: Es requisito de postulación presentar una versión impresa en dependencias de CPEIP. Sin embargo, dicha versión en papel puede ser la impresión de documentos escaneados, y no necesariamente los documentos originales. Esto abre la posibilidad de solicitar a una persona o entidad en Santiago de Chile que imprima la postulación y la envíe al CPEIP, cumpliendo con la forma señalada en la convocatoria. 2. En el numeral 3. Convocatoria letra a) dice:...instituciones de educación superior chilenas públicas y privadas, que gocen de plena autonomía, que cuenten con acreditación por parte de la Comisión nacional de Acreditación al momento de la postulación tanto respecto de la institución como de las carreras que participen de la acción formativa con el fin de que presenten un Programa interdisciplinario que considere: Pregunta: A qué se refiere con carreras que participen de la acción formativa? Fundación Chile R: Las acciones formativas son aquellos programas que las distintas Instituciones pueden presentar ante el Ministerio de Educación. Es requisito para generar un programa de Magíster que la Institución oferente y la carrera que participe organizando esta propuesta estén acreditados. En el caso de la y Humanidades de la UDD, ámbito en que se desarrolla el Magíster tiene una carrera que de Educación Básica acreditada, sin embargo no participan del Magíster, por otra parte el MBA de la Facultad Administración y Negocios, está acreditado y ellos participan del Magíster. Lo que estimamos se debe mencionar es lo acreditado que tiene que ver con el magíster, en el entendido que las facultades en si mismas no se acreditan estamos en lo correcto?

2 R: En el caso que se genere una propuesta de Magister, debe estar acreditada la Institución oferente y la carrera que organiza dicha propuesta. Si en alianza con otra institución o facultad éstas se encuentran acreditadas, no será requisito para su posterior aprobación o rechazo. Si bien las facultades no se acreditan, sí lo pueden estar las carreras, las que deben ser las responsables de la organización en la generación de la propuesta. 3. (We) hoped you could clarify whether the proposal can be submitted in English or whether a Spanish submission is required. International Business Unit National College for School Leadership R: Las propuestas de universidades extranjeras sí podrán ser presentadas en inglés. 4. Los cursos, diplomados y programas de maestrías que ustedes adjudiquen, deberán tener el reconocimiento CPEIP, de acuerdo a las normas del Registro Público Nacional de Perfeccionamiento? R: En el plan de formación de directores de excelencia no es obligación la inscripción en el Registro Público Nacional de Perfeccionamiento (RPNP). 5. A qué nivel académico CPEIP corresponde un Diplomado? R: En la medida en que no es obligatoria la inscripción en el Registro Público Nacional de Perfeccionamiento (RPNP), para este plan lo que interesa es el nivel de excelencia del programa. 6. Qué se entiende por directivos? Ello considerando que no existe una nomenclatura común y que a ellos se les asignará un 50% de las becas. R: Se entiende por directivos a aquellos profesionales que cumplen funciones docentesdirectivas en un establecimiento educacional.

3 La función docente-directiva es aquella de carácter profesional de nivel superior que, sobre la base de una formación y experiencia docente específica para la función o el cumplimiento de los requisitos establecidos en el inciso final del artículo 24, se ocupa de lo atinente a la dirección, administración, supervisión y coordinación de la educación, y que conlleva tuición y responsabilidad adicionales directas sobre el personal docente, paradocente, administrativo, auxiliar o de servicios menores, y respecto de los alumnos. Art. 7, Ley Dentro de la postulación en línea existe un ítem referido a los horarios del programa propuesto, considerando dentro de éstas, horas presenciales y no presenciales. Ante aquel escenario nosotros estamos considerando proponer horas de trabajo, fuera de la horas de clase presenciales. Ahora bien, mi pregunta es: estas horas de trabajo, fuera de las horas de clases presenciales, se contabilizarían como horas no presenciales? R: Se consideran horas de clase presenciales aquéllas que requiere de la presencia física del/la alumno/a en la institución formadora para participar del aprendizaje. Las horas no presenciales corresponden a actividades de aprendizaje o aplicación que se llevan a cabo en un lugar distinto a la institución formadora. Las horas de trabajo que requiera el alumno para estudio o preparación de clases no se consideran como horas de clase. 8. El archivo adjunto que se encuentra en la plataforma llamado "Matriz de postulación" en formato word, en su última página denominado "anexo 3" solicita ser llenada con las firmas de los representantes de las instituciones vinculantes, dichas firmas deben ser digitales, o bien se debe subir en formato PDF? Universidad de Chile La matriz de presentación de contenidos, tanto en su versión digital como impresa, debe presentar la firma de los representantes de las instituciones ya sea firma digital o manuscrita. Sólo una vez que las instituciones sean seleccionadas deberán presentar los documentos con las firmas manuscritas originales. 9. Nuestra institución posee código CPEIP, y ha dictado cursos dirigido a directores a través del programa de perfeccionamiento fundamental Está contemplado en las bases este tipo de instituciones para poder postular? De acuerdo al punto 3 de la Convocatoria, los requisitos de las instituciones para presentar propuestas dependerán de la acción formativa que deseen impartir:

4 a) Podrán presentar propuestas de magíster las Instituciones de educación superior chilenas, públicas o privadas, que gocen de plena autonomía, que cuenten con acreditación por parte de la Comisión Nacional de Acreditación al momento de la postulación, tanto respecto de la institución como de las carreras que participen en la acción formativa. b) Podrán presentar otras acciones formativas, como diplomado, postítulo, pasantías o cursos las instituciones de educación superior que gocen de plena autonomía, Instituciones de formación, fundaciones y otros organismos con experiencia en el área, ya sean nacionales o internacionales, públicas o privadas. 10. Dentro de los criterios de evaluación para otras instituciones, no se ponderan las condiciones de aprendizajes que sí tiene indicadores y ponderaciones parciales. Por lo tanto, debiera cambiar toda la ponderación general. Favor aclarar. Perfeccionamiento Docente APTUS Dado un error en la tabla de ponderaciones publicadas en la Convocatoria, se enviará una resolución aclarando el punto y modificándolo en las bases. La tabla de ponderaciones debe decir: Criterios de Evaluación para Instituciones de Educación Superior: Criterios de Evaluación para Instituciones de Educación Superior Dimensión Indicador Ponderador Ponderación Años de acreditación/certificación institucional nacional o internacional 1.Calidad de la Años de acreditación/certificación de Institución las carreras Alianza con otras instituciones 50% Fundamentación de la propuesta 5% Objetivos de la propuesta 15% 2.Calidad del Propuesta metodológica 30% Programa Propuesta de contenido 20% 40% Propuesta de evaluación 20% Condiciones para el aprendizaje 10% Grado académico de los profesores 50% 3.Calidad de los Profesores Expertise en el tema de la propuesta 40% Publicaciones en el tema de la 10% propuesta 35%

5 9.2.2 Criterios de Evaluación para otras Instituciones: Criterios de Evaluación de Otras Instituciones Dimensión Indicador Ponderador Ponderación 1.Calidad de la Certificación Institucional 30% Institución Certificación de la experiencia 70% Fundamentación de la propuesta 5% Objetivos de la propuesta 15% 2.Calidad del Propuesta metodológica 30% Programa Propuesta de contenido 20% 45% Propuesta de evaluación 20% Condiciones para el aprendizaje 10% 3.Calidad de los Grado académico de los profesores 30% Profesores Expertise en el tema de la propuesta 70% 30% 11. Es posible incorporar algún criterio de selección de los participantes al programa? Por ejemplo, una entrevista personal u otro requisito? Perfeccionamiento Docente APTUS No es posible agregar más requisitos de los que se señalan en la Convocatoria, siendo el Ministerio de Educación quien se haga cargo de la admisión de los alumnos. 12. Queremos presentar una propuesta de magíster que se dicte en dos de nuestras sedes. No nos queda claro si en la postulación podemos indicar las dos direcciones o tenemos que presentar dos propuestas por separado, aunque sea el mismo programa con diferencias mínimas, como la denominación de algunos profesores para cada sede y los convenios con colegios para pasantías. Facultad de Humanidades y Educación Universidad Andrés Bello (UNAB) Se debe completar una postulación por cada programa que se quiera impartir; se considerarán programas diferentes aquéllos que se impartan en diferentes fechas o localidades, o que tengan distintos profesores, valores, modalidades o metodologías.