PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Electrónica General" Grado en Ingeniería de Tecnologías Industriales. Departamento de Ingeniería Electrónica

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Electrónica General" Grado en Ingeniería de Tecnologías Industriales Departamento de Ingeniería Electrónica E.T.S. de Ingeniería DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Ingeniería de Tecnologías Industriales 2010 E.T.S. de Ingeniería Electrónica General Obligatoria 2º Cuatrimestral Ciclo: Área: Tecnología Electrónica (Área responsable) Horas : Créditos totales : Departamento: Dirección física: Dirección electrónica: 4.5 Ingeniería Electrónica (Departamento responsable) ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA, CAMINO DESCUBRIMIENTOS, S/N.- ISLA CARTUJA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Los objetivos docentes que se pretenden alcanzar en esta asignatura son: -Presentar al estudiante un esquema de sistema electrónico básico con amplificación, filtrado y actuación. -Mostrar la estructura de los dispositivos electrónicos básico, sus hojas de características y sus modelos matemáticos. -Aplicar los conocimientos anteriores a la resolución de problemas de dispositivos y circuitos. electrónicos. -Introducir los sistemas electrónicos digitales y conceptos básicos de electrónica digital. -Describir la utilidad de los sistemas electrónicos en sistemas industriales reales. -Enseñar el funcionamiento básico de la instrumentación de laboratorio. Al superar con éxito esta asignatura, los estudiantes serán capaces de: -Describir y utilizar los dispositivos electrónicos básicos para aplicaciones de adaptación de señal y actuación -Describir a nivel básico un sistema electrónico digital, elementos de control y periféricos -Identificar y manejar los equipos de laboratorio de electrónica -Proporcionar una visión general de la electrónica y de sus aplicaciones a la industria Curso de entrada en vigor: 2017/ de 6

2 Competencias: Competencias transversales/genéricas y los valores democráticos y de la cultura de la paz. Competencias específicas CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Parte teórica: 1ª- Introducción. - Presentación de la asignatura. Electrónica, utilidad, historia. 2ª- Electrónica analógica. - Diodos, transistores y amplificadores operacionales. Circuitos con diodos, transistores o amplificadores operacionales 3ª- Sistemas Electrónicos Digitales. - Descripción de un sistema electrónico digital, elementos de control y periféricos 4ª parte.- Diseño de un sistema electrónico utilizando el método Problem Based Learning (PBL). Parte práctica: - Instrumentación de laboratorio - Generación de señales y medidas ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso de entrada en vigor: 2017/ de 6

3 Clases teóricas 2 4 En las clases teóricas el profesor utiliza fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal de los contenidos de la asignatura. En esta actividad, - se exponen los contenidos básicos relacionados con el tema objeto de estudio - se explica la relación entre los diferentes fenómenos para facilitar su comprensión y aplicación mediante la generación de hipótesis, y resolución de problemas. - se presentan experiencias en las que se hace la ilustración de una aplicación práctica de los contenidos mediante experimentos, presentación de evidencias, aportación de ejemplos y experiencias. Prácticas de Laboratorio En el laboratorio, el alumno realiza de forma guiada distintos experimentos relacionados con los temas de la asignatura, asimilando los conocimientos adquiridos en las clases teóricas. En las prácticas de laboratorio se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y de adquisición de habilidades básicas y procedimentales relacionadas con la materia objeto de estudio. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 6

4 PBL, aprendizaje basado en problema Diseño, montaje y puesta en marcha de un sistema electrónico por parte de los alumnos, tutelado por los profesores de la asignatura. Clases teórico-prácticas enlazadas con trabajo individual del alumno y colectivo de grupos de alumnos. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 6

5 Clases teóricas Clases teóricas En las clases teóricas el profesor utiliza fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal de los contenidos de la asignatura. En esta actividad, - se exponen los contenidos básicos relacionados con el tema de estudio - se explica la relación entre los diferentes fenómenos para facilitar su comprensión y aplicación mediante la generación de hipótesis, y resolución de problemas. - se presentan experiencias en las que se hace la ilustración de una aplicación práctica de los contenidos mediante experimentos, presentación de evidencias, aportación de ejemplos y experiencias. Clases teóricas SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Examen teórico Todas las partes teóricas de la asignatura se evaluarán de forma continua con exámenes que eliminan materia (exámenes de teoría y entrega de trabajos en parte 4 (PBL)). En la convocatoria de junio se realizará un examen escrito de la parte que el alumno no haya superado en la evaluación continua. La nota final del alumno en Junio estará compuesta por la evaluación del examen teórico, la evaluación del examen práctico y de la parte 4 (PBL). Para el resto de convocatorias (septiembre, diciembre) no se guardarán las notas obtenidas con anterioridad. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 6

6 Examen Práctico La parte práctica se evaluará de forma continua con un examen que elimina esa materia. En la convocatoria de junio se realizará un examen escrito de prácticas en caso que el alumno no haya superado la evaluación continua. La nota final del alumno en Junio estará compuesta por la evaluación del examen teórico, la evaluación del examen práctico y de la parte 4 (PBL). Para el resto de convocatorias (septiembre, diciembre) no se guardarán las notas obtenidas con anterioridad. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 6