PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Máquinas y Motores Térmicos" INGENIERO QUÍMICO ( Plan 98 ) Departamento de Ingeniería Energética. E.T.S.

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Máquinas y Motores Térmicos" INGENIERO QUÍMICO ( Plan 98 ) Departamento de Ingeniería Energética E.T.S. de Ingeniería DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Área: INGENIERO QUÍMICO ( Plan 98 ) 1998 E.T.S. de Ingeniería Máquinas y Motores Térmicos Optativa Sin curso específico Anual 2 Máquinas y Motores Térmicos (Área responsable) Horas : 45 Créditos totales : Departamento: Dirección física: 4.5 Ingeniería Energética (Departamento responsable) ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA, CAMINO DESCUBRIMIENTOS, S/N.- ISLA CARTUJA Dirección electrónica: OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Conocer los diferentes tipos de Máquinas y Motores Térmicos, sus elementos constructivos principales, terminología, rangos de potencias, rendimientos y aplicaciones; Comprender los ciclos termodinámicos de la principales Máquinas y Motores Térmicos, sus limitaciones físicas y constructivas así como los principales procesos que en ellas se producen; Analizar los procesos termofluidodinámicos que ocurren en el interior de las Turbinas de Vapor, Turbinas de Gas y Motores de Combustión Interna Alternativos; Ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas básicos de utilización de las Máquinas y Motores Térmicos y al cáculo de sus parametros caractetísticos; Adquirir la capacidad de análisis básico de los procesos fundamentales de las principales Máquinas y Motores Térmicos; Establecer la sintesis de los condicionentes tecnológicos y sociales de las alternativas actuales, de forma que se comprenda su evolución y tendencias; Desarrollar la capacidad de evaluar las principales ventajas e inconvenientes de las diferentes alternativasfrente a una aplicación o necesidad; Curso de entrada en vigor: 2014/ de 5

2 Emplear metodologías experimentlaes(mediante ensayos) y teóricas(mediante el modelado por ordenador) para la obtención de parámetros de funcionamientode distintos tipos de Máquinas y Motores Térmicos; Identificar las soluciones tecnológicas que han acompañado al desarrollo de los distintos tipos de Máquinas y Motores Térmico, asío como sus tendencias futuras. Competencias: Competencias transversales/genéricas Conocimiento de una segunda lengua Habilidades elementales en informática Toma de decisiones Habilidades para trabajar en grupo Habilidad para comunicar con expertos en otros campos Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad Liderazgo Capacidad de organizar y planificar Conocimientos generales básicos Solidez en los conocimientos básicos de la profesión Comunicación escrita en la lengua nativa Comunicación oral en la lengua nativa Capacidad de crítica y autocrítica Trabajo en equipo Habilidades en las relaciones interpersonales Habilidades de investigación Capacidad de adaptación a nuevas situaciones Capacidad de generar nuevas ideas Planificar y dirigir Iniciativa y espíritu emprendedor Inquietud por la calidad Inquietud por el éxito Capacidad de análisis y síntesis Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Resolución de problemas Compromiso ético Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Capacidad de aprender Hab Competencias específicas Conocer los fundamentos matemáticos, físicos, químicos y las técnicas de representación gráfica para modelizar, interpretar, seleccionar, representar y valorar conceptos o desarrollos tecnológicos relacionados con la ingeniería industrial y su aplicación( Se Curso de entrada en vigor: 2014/ de 5

3 entrena de forma intensa) Conocer y dominar los fundamentos científicos y tecnológicos básicos necesarios para aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas relacionadas con el ámbito de la ingeniería industrial (Se entrena de forma intensa) Comprender, prever y asumir la responsabilidad ética y profesional derivada de su actividad como ingeniero industrial y sus afectos socio económicos y ambientales(se netrena de forma moderada) Conocer y aplicar adecuadamente los fundamentos y tecnologías básicas necesarias para el diseño de máquinas y para la gestión y operación de planas e instalciones industriales, incluyendo las relacionadas con la tecnologías e ingeniería mecánica, eléctrica, electrónica, automática, fluido-térmica, energía, materiales, estructuras y construcciones industriales(se enterna de forma intensa) Diseñar, cálcular y ensayar todo tipo de máquinas y dispositivos industriales, así como de sus sistemas de accionamiento, de seguridad y control COGNITIVAS(SABER) Física. Tecnología. Conocimiento de tecnología, componentes y materiales. PRECEDIMENTALES/INSTRUMENTALES(SABER HACER) Desarrollo de habilidades conceptuales y técnicas que posibiliten la adquisición y análisis de información; Capacidad de planificar, organizar y desarrollar experimentos estructurados; Interpretación y análisis de datos y resultados; Redacción e interpretación de documentación técnica; Habilidad para seleccionar y utilizar herramientas y aplicaciones informáticas requeridas para la práctica profesional ACTITUDINALES(SER) Promover el desarrollo del análisis y espiritu crítico; Fomentar valores éticos relacionados con la profesión; Autoaprendizaje; Responsabilidad ante las decisiones tomadas; CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA BLOQUE TEMÁTICOI. INTRODUCCIÓN Lección 1: La máquina térmica y el motor térmico. BLOQUE TEMÁTICO II-. MÁQUINAS TÉRMICAS Lección 2: Ecuación fundamental de las turbomáquinas Lección 3: Turbomáquinas axiales Lección 4: Turbomáquinas radiales Lección 5: Compresiores volumétricos Lección 6: Curvas características de las máquinas térmicas BLOQUE TEMÁTICO III.-MOTORES TÉRMICOS Lección 7: Turbinas de vapor Lección 8: Turbinas de gas Lección 9: Ciclos combinados de vapor y gas Lección 10: Motores a reacción Lección 11: Motores de combustión interna alternativos: clasificación, principios de funcionamiento y parámetros fundamentales Lección 12: Motores de combustión interna alternativos: ciclos y procesos Lección 13: Emisiones de los motores térmicos Lección 14: Cusvas características de los motores térmicos Lección 15: Campos de aplicación de los motores térmicos: Generación de potencia. Cogeneración. Propulsión. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del primer cuatrimestre Clases teóricas Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Exposición y explicación de contenidos Planteamiento de casos prácticos Análisis y resolución colectiva de dichos casos prácticos Resolución de dudas surgidas durante la exposición de la materia y la resolución de casos prácticos Competencias que desarrolla: Conocimiento de la tipología de las máquinas y motores térmicos Conocer las características físicas y propiedades de los fluidos de trabajo de las máquinas y motores témicos Conocer los procesos que tienen lugar en las máquinas y motores térmicos Conocer la estimación de los parámetros para evaluar las prestaciones de las máquinas y motores térmicos Conocer las características de funcionamiento de las máquinas y motores térmicos Saber realizar el diseño básico de una máquina o motor térmico Elegír parámetros de diseño Comprobar resultados mediante simulación Analizar resultados Curso de entrada en vigor: 2014/ de 5

4 Procedimentaqle/Instrumentales(saber hacer): Desarrollar habilidadades conceptuales y técnicas que posibiliten la adquisición y análisis de información Interpretar y analizar datos y resultados Redactar e interpretar documentación técnica Desarrollar la habilidad de seleccionar y utilizar herramientas y aplicaciones informaticas requeridas para la práctica profesional Aprender el manejo de distintos formatos de información Aprender el manejo de software comercial para la resolución de problemas relacionados con máquinas y motores térmicos Valorar los trabajos de investigación del resto de compañeros Actitudinales(ser): Promover el desarrollo del análisis y espíritu crítico Valorar el diálogo y el trabajo en equipo Fomentar valores éticos relacionados con la profesión Desarrollar la capacidad de trabajo individual Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo Desarrollar la capacidad de realizar presentaciones de trabajos Desarrollar la capacidad de hablar en público, de argumentar ideas y del respeto a las ideas de los demás Desarrollar la capacidad de toma de decisiones Ejercitar la responsabilidad ante las decisiones tomadas Ejercitar el autoaprendizaje Desarrollar el aprendizaje asimilativo Desarrollar el aprendizaje constructivo Desarrollar el aprendizaje investigativo Prácticas de Laboratorio Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Asistencia al Laboratorio en grupos reducidos Visualización de equipos Manejo de equipos Toma de datos en distintas condiciones de funcionamiento Obtención de curvas características de máquinas y motores térmicos a traves de datos experimentales: análisis de resultados en formulario; Valoración de los formularios Competencias que desarrolla: Analizar resultados Desarrollar la capacidad de planificar, organizar y desarrollar experimentos estructurados Interpretar y análizar datos y resultados Redactar e interpretar documentación técnica Aprender el manejo de Laboratorio para el cálculo de curvas características de las máquinas y motores térmicos y para la caracterización de los procesos fundamentales de las máquinas y motores térmicos Promovr el desarrollo del análisis y espiritu crítico Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo Ejercitar el autoaprendizaje Desarrollar el aprendizaje asimilativo Desarrollar el aprendizaje constructivo Horas estudio del alumno (*) Horas no presenciales: 17.5 SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Evaluación indirecta y semicontinua mediante la valoración de las memorias de prácticas, exposiciones realizadas, actitud en la asistencia a las clases prácticas, etc Evaluación directa y discontinua a través de examen escrito con cuestiones teórico-prácticas CRITERIOS: Las prácticas de laboratorio constituyen al 15% de la nota de la asignatura. La asistencia a las mismas No es obligatoria aunque si indispensable para poder ser evaluadas; Realización de prueba final escrita, que constituye el 85% de la nota de la asignatura, compuesta por cuestiones teóricas (50% de la nota total en la asignatura) y ejercicios prácticos (35% de la nota total en la asignatura), referentes al contenido de la materia impartida; Para superar el examen es necesario obtener una calificación media mínima de TRES puntos sobre DIEZ tanto en cuestiones teóricas como en los ejercicios. Curso de entrada en vigor: 2014/ de 5

5 La evaluación de las prácticas de laboratorio se realizará mediante prueba escrita a realizar simultaneamente con l aprueba final escrita. La prueba de prácticas consta de una pregunta de cada práctica cuya calificación se pondera por 1 si el alumno asistio a la práctica de laboratorio o 0 si no lo hizo; Para superar la asignatura no es necesario obtener una calificación media mínima en este bloque. Curso de entrada en vigor: 2014/ de 5