SYLLABUS 2017 PROPUESTA DE APRENDIZAJES

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1 SYLLABUS 2017 DOCENTE ÁREA VIDA CRISTIANA DIANA ISABEL TORRES ASIGNATURA EDUCACIÒN CRISTIANA GRADO 6 OTRAS ASIGNATURAS NINGUNA PERIODO 1 PROPUESTA DE APRENDIZAJES APRENDIZAJES A DESARROLLAR SEGÚN PERFIL SEDEVITA EJES TEMÁTICOS (Desde las funciones ejecutivas: atención, inhibición y memoria operativa) 1. COMPONENTE INTELECTUAL (Desarrollo de aprendizajes) CONGITIVO: Panorama Bíblico de la sexualidad, dimensiones del ser humano - relaciones interpersonales e influencia de los medios de comunicación. Panorama bíblico de la Identidad Dimensiones del Ser Humano Identidad Reconoce las dimensiones del Ser humano y los principios bíblicos de la Identidad Prevención del Abuso Sexual La Pareja de Mis Padres: Historia de pareja, comunicación Explica el propósito de la comunicación en el contexto de pareja y familia Identidad, entorno e influencia Integridad, el propósito de mi vida Asume una posición crítica con su entorno y propone metas para crecer de manera integral DESEMPEÑOS: Competencias generales: comunicación, dimensiones del ser humano, amor, identidad, propósito, convicción y revelación. Competencias específicas: relaciones interpersonales, familia, integridad. Destrezas: intimidad con Dios, identidad en Cristo, relaciones interpersonales sanas, familias restauradas. 2. COMPONENTE FORMATIVO (desarrollo del carácter) Ruta A.C.E.R.T.A.R. A.actitud correcta y adecuada hacia el aprendizaje, verificable desde la postura corporal, el grado de interés y motivación hacia las actividades propias de la clase. C.comprometido y responsable con la clase; verificable a través de la puntualidad y oportunidad de entrega de sus actividades escolares, el grado de responsabilidad con el que asume las actividades escolares. E enfocado en las metas de aprendizaje (syllabus); verificable mediante el grado de conocimiento y apropiación de las metas de aprendizaje propuestas en el presente Syllabus. R.recursivo, creativo y dinámico con el aprendizaje, verificable mediante el uso que los estudiantes hagan de sus materiales de trabajo, la calidad e innovación con las que presentan sus actividades escolares etc. T.tolerante, amable y respetuoso, verificable en el trato y actitud de respeto, valoración y aprecio que manifiesta hacia sus compañeros, el docente, y aún hacia la misma clase. A.atiende con los cinco sentidos a tu maestro, se relaciona con la capacidad que tiene el estudiante para manifestar el triángulo del aprendizaje efectivo (atención, inhibición y memoria operativa). R.responde asertivamente al trabajo en clase, verificable desde los resultados académicos, y la capacidad de respuesta que el estudiante ofrece a la materia a lo largo del periodo. 3.COMPONENTE ESPIRITUAL (desarrollo de la identidad y cosmovisión cristiana) Principio bíblico: Dios es Santo y Puro, ha creado la sexualidad y ha diseñado un Ser único y relacional (Génesis 1: 26-27) Dios es un Dios relacional, nos creo a su imagen y semejanza dándonos identidad y propósito. Dios quiere restaurar su imagen en nosotros y que lo conozcamos íntimamente, que nos comuniquemos de manera personal con él. Jeremías 9: Dios conoce todo de nosotros y estableció desde antes de la creación todas las cosas por él y para él,

2 META DE APRENDIZAJE para ser glorificado. Dios creó la sexualidad y anhela que establezcamos relaciones interpersonales, formemos una familia y conozcamos su verdad para ella. Principios y valores institucionales: fe, virtud y conocimiento. Identificar el Carácter Relacional de Dios a través de la creación de las relaciones Interpersonales como parte de la Sexualidad Humana comprendiendo los principios Bíblicos de la Comunicación y aplicándolos en la construcción de sanas relaciones interpersonales INDICADOR DE APRENDIZAJE O LOGRO ALCANZADO GRADO DE ALCANCE DE LA META DE APRENDIZAJE SUPERIOR: Asume una posición crítica con su entorno y propone metas para crecer de ALTO: Explica el propósito de la comunicación en el contexto de pareja y familia BASICO: Reconoce las dimensiones del Ser humano y los principios bíblicos de la Identidad BAJO: Manifiesta dificultades para reconocer e inferir los fundamentos bíblicos de la identidad y la comunicación. COMPONENTE EVALUATIVO ESTRATEGIA DE a. Participar en clase (reflexiones personales-orales y escritas). EVALUACIÓN Y b. Desarrollo de talleres personales y en grupo sobre el análisis de películas y videos relacionados con identidad- propósito- familia- noviazgo- panorama bíblico de la sexualidad. SEGUIMIENTO A LAS c. Mesa redonda y participación. METAS PROPUESTAS d. Presentación de exposiciones relacionadas con las temáticas vistas en clase. e. Elaborar y explicar mapa mental de un tema en particular según criterios de calidad acordados previamente. f. Elaborar proyecto personal de vida (sexualidad) d. Uso del radar de ACERTAR e. Uso de la ruta de la excelencia espiritual h. Porcentajes de calificación: Componente intelectual 60%, Componente Formativo-espiritual 20%, Prueba Saberes Sedevitas 20% COMPONENTE DIDÁCTICO RECURSOS Y AYUDAS Plataforma SIE, Blogs y tutoriales Videos, películas. Diapositivas. Guías de trabajo, bibliografía, insumos didácticos, pruebas escritas PROGRAMACIÓN DE LOS APRENDIZAJES TEMA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PRODUCTO A PRESENTAR VALOR PUNTOS FECHA DE ENTREGA Identidad Quién soy? Libro de vida: espíritu, alma y de Quién soy? cuerpo. 1 tesalonicenses 5:23 Dios Panorama bíblico de la Sexualidad Elabora esquema en computador sustentado bíblicamente a 24 de mi familia Película el origen de los guardianes Analiza la película y responde taller. Participa en clase de al 3 de marzo Mi familia- Dios y yo Testimonio Nick-taller Reflexión escrita y oral sobre la identidad y el propósito al 10 de marzo Historia y relaciones familiares Taller : la familia Carta. Obra sobre la historia de pareja y Comunicación familiar. Carta a los padres al 24 de marzo Medios de comunicación en mi identidad Proyecto de vida Los medios de comunicación y la identidad falsos profetas. Elaborar proyecto personal de mi sexualidad con Dios. Foro, análisis de uno de los medios. Propósito de Vida, Carpeta. Proyecto escrito y exposición individual sobre mi compromiso con Dios frente a mi sexualidad al 31 de marzo Estudiante: Acudiente:

3 SYLLABUS 2017 DOCENTE ÁREA VIDA CRISTIANA DIANA ISABEL TORRES ASIGNATURA EDUCACIÒN CRISTIANA GRADO 7 OTRAS ASIGNATURAS PERIODO 1 PROPUESTA DE APRENDIZAJES APRENDIZAJES A DESARROLLAR SEGÚN PERFIL SEDEVITA EJES TEMÁTICOS (Desde las funciones ejecutivas: atención, inhibición y memoria operativa) 1. COMPONENTE INTELECTUAL (Desarrollo de aprendizajes) CONGITIVO: Panorama Bíblico de la sexualidad, dimensiones del ser humano y relaciones Panorama Bíblico de la Autoestima Autoimagen Autoestima Prevención del Abuso Familia Organización familiar, roles, oficios Autoestima, entorno e influencia Integridad, el propósito de mi vida Comprende los fundamentos bíblicos de la identidad expresados en una sana autoestima Explica el propósito de la familia en término de organización, roles y oficios Asume una posición crítica con su entorno y propone metas para crecer de DESEMPEÑOS: Competencias generales: comunicación, dimensiones del ser humano, amor, identidad, autoimagen, propósito, convicción y revelación. Competencias específicas: relaciones interpersonales, organización familiar, roles, integridad. Destrezas: intimidad con Dios, identidad en Cristo, relaciones interpersonales sanas, familias restauradas. 2. COMPONENTE FORMATIVO (desarrollo del carácter) Ruta A.C.E.R.T.A.R. A.actitud correcta y adecuada hacia el aprendizaje, verificable desde la postura corporal, el grado de interés y motivación hacia las actividades propias de la clase. C.comprometido y responsable con la clase; verificable a través de la puntualidad y oportunidad de entrega de sus actividades escolares, el grado de responsabilidad con el que asume las actividades escolares. E enfocado en las metas de aprendizaje (syllabus); verificable mediante el grado de conocimiento y apropiación de las metas de aprendizaje propuestas en el presente Syllabus. R.recursivo, creativo y dinámico con el aprendizaje, verificable mediante el uso que los estudiantes hagan de sus materiales de trabajo, la calidad e innovación con las que presentan sus actividades escolares etc. T.tolerante, amable y respetuoso, verificable en el trato y actitud de respeto, valoración y aprecio que manifiesta hacia sus compañeros, el docente, y aún hacia la misma clase. A.atiende con los cinco sentidos a tu maestro, se relaciona con la capacidad que tiene el estudiante para manifestar el triángulo del aprendizaje efectivo (atención, inhibición y memoria operativa). R.responde asertivamente al trabajo en clase, verificable desde los resultados académicos, y la capacidad de respuesta que el estudiante ofrece a la materia a lo largo del periodo. 3. COMPONENTE ESPIRITUAL (desarrollo de la identidad y cosmovisión cristiana) Principio bíblico: Dios es Santo y Puro, ha creado la sexualidad y ha diseñado un Ser único y relacional (Génesis 1: 26-27) Dios es un Dios relacional, nos creo a su imagen y semejanza dándonos identidad y propósito. Dios quiere restaurar su imagen en nosotros y que lo conozcamos íntimamente, que nos comuniquemos de manera personal con él. Jeremías 9: Dios conoce todo de nosotros y estableció desde antes de la creación todas las cosas por él y para él, para ser glorificado. Dios creó la sexualidad y anhela que establezcamos relaciones interpersonales sanas, formemos una familia y conozcamos su verdad y su plan para ella. Principios y valores institucionales: fe, virtud y conocimiento.

4 META DE APRENDIZAJE GRADO DE ALCANCE DE LA META DE APRENDIZAJE ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO A LAS METAS PROPUESTAS Identificar el Carácter Relacional de Dios a través de la creación de las relaciones Interpersonales como parte de la Sexualidad Humana comprendiendo los principios bíblicos de la comunicación y y organización familiar, aplicándolos en la construcción de sanas relaciones interpersonales.. INDICADOR DE APRENDIZAJE O LOGRO ALCANZADO SUPERIOR: Asume una posición crítica con su entorno y propone metas para crecer de ALTO: Explica el propósito de la familia en términos de organización, roles y oficios BASICO: Comprende los fundamentos bíblicos de la identidad expresados en una sana autoestima. BAJO: No logra asumir una posición crítica con su entorno y no propone adecuadamente metas para crecer de. COMPONENTE EVALUATIVO a. Participar en clase (reflexiones personales-orales y escritas). b. Desarrollo de talleres personales y en grupo sobre el análisis de películas y videos relacionados con identidad- propósito- familia- noviazgo- panorama bíblico de la sexualidad. c. Mesa redonda y participación. d. Presentación de exposiciones relacionadas con las temáticas vistas en clase. e. Elaborar y explicar mapa mental de un tema en particular según criterios de calidad acordados previamente. f. Elaborar proyecto personal de vida (sexualidad) g. Uso del radar de ACERTAR h. Uso de la ruta de la excelencia espiritual i. Porcentajes de calificación: Componente intelectual 60%, Componente Formativo-espiritual 20%, Prueba Saberes Sedevitas 20% COMPONENTE DIDÁCTICO RECURSOS Y AYUDAS Plataforma SIE, Blogs y tutoriales Guías de trabajo, bibliografía, insumos didácticos, pruebas escritas PROGRAMACIÓN DE LOS APRENDIZAJES TEMA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PRODUCTO A PRESENTAR VALOR PUNTOS FECHA DE ENTREGA Identidad Panorama bíblico del reino de Dios Reflexión personal sobre la identidad de Quién soy? Libro de vida: carácter Dios Carta a Dios Carta escrita a Dios sobre lo que pienso de mí, lo que me han dicho y lo a 24 de mi familia Mi familia- Dios y yo Historia y relaciones familiares Amistadesautoimagen Relaciones interpersonales Medios de comunicación en mi identidad Proyecto de vida Película los Croods Testimonio Nick- propósito de vida Roles y responsabilidades de cada miembro de una familia. Diferencias hombres y mujeres Taller grupal sobre la influencia de las amistades. Reflexión sobre las incidencias de los medios-videos-artículos-noticias. Elaborar proyecto personal de mi sexualidad con Dios. que sé Dios dice de mí. Reflexión escrita y participación en clase. Resolver taller individual sobre mi testimonio de vida. Obra de teatro sobre los miembros de mi familia y sus roles a 24 de de al 3 de marzo 10 6 al 10 de marzo Principios bíblicos al 24 de marzo Exposición individual Exposición al 31 de marzo Foro, análisis de uno de los medios. Propósito de Vida, Espejo Proyecto escrito y exposición individual sobre mi compromiso con Dios frente a mi sexualidad. Estudiante: Acudiente:

5 SYLLABUS 2017 DOCENTE ÁREA VIDA CRISTIANA DIANA ISABEL TORRES ASIGNATURA EDUCACIÒN CRISTIANA GRADO 8 OTRAS ASIGNATURAS PERIODO 1 PROPUESTA DE APRENDIZAJES EJES TEMÁTICOS (Desde las funciones ejecutivas: atención, inhibición y memoria operativa) APRENDIZAJES A DESARROLLAR SEGÚN PERFIL SEDEVITA 1. COMPONENTE INTELECTUAL (Desarrollo de aprendizajes) CONGITIVO: Panorama Bíblico de la sexualidad, dimensiones del ser humano y relaciones interpersonales y noviazgo. Panorama Bíblico de la dimensión emocional Prevención del abuso Sexual ( acoso sexual, pornografía) Pareja, Emociones y Relaciones El noviazgo Relaciones, emociones, entorno e influencia. Integridad, el propósito de mi vida Reconoce fundamentos bíblicos como principios preventivos para un adecuado manejo de las emociones Explica fundamentado en la palabra las características del noviazgo Asume una posición crítica con su entorno y propone metas para crecer de DESEMPEÑOS: Competencias generales: comunicación, dimensiones del ser humano, amor, identidad, autoimagen, propósito, convicción y revelación. Competencias específicas: relaciones interpersonales, organización familiar, roles, noviazgo, integridad. Destrezas: intimidad con Dios, identidad en Cristo, relaciones interpersonales sanas, familias restauradas, noviazgo con propósito. 2. COMPONENTE FORMATIVO (desarrollo del carácter) Ruta A.C.E.R.T.A.R. A.actitud correcta y adecuada hacia el aprendizaje, verificable desde la postura corporal, el grado de interés y motivación hacia las actividades propias de la clase. C.comprometido y responsable con la clase; verificable a través de la puntualidad y oportunidad de entrega de sus actividades escolares, el grado de responsabilidad con el que asume las actividades escolares. E enfocado en las metas de aprendizaje (syllabus); verificable mediante el grado de conocimiento y apropiación de las metas de aprendizaje propuestas en el presente Syllabus. R.recursivo, creativo y dinámico con el aprendizaje, verificable mediante el uso que los estudiantes hagan de sus materiales de trabajo, la calidad e innovación con las que presentan sus actividades escolares etc. T.tolerante, amable y respetuoso, verificable en el trato y actitud de respeto, valoración y aprecio que manifiesta hacia sus compañeros, el docente, y aún hacia la misma clase. A.atiende con los cinco sentidos a tu maestro, se relaciona con la capacidad que tiene el estudiante para manifestar el triángulo del aprendizaje efectivo (atención, inhibición y memoria operativa). R.responde asertivamente al trabajo en clase, verificable desde los resultados académicos, y la capacidad de respuesta que el estudiante ofrece a la materia a lo largo del periodo. 3. COMPONENTE ESPIRITUAL (desarrollo de la identidad y cosmovisión cristiana) Principio bíblico: Dios es Santo y Puro, ha creado la sexualidad y ha diseñado un Ser único y relacional (Génesis 1: 26-27) Dios es un Dios relacional, nos creo a su imagen y semejanza dándonos identidad y propósito. Dios quiere restaurar su imagen en nosotros y que lo conozcamos íntimamente, que nos comuniquemos de manera personal con él. Jeremías 9: Dios creó la sexualidad y anhela que establezcamos relaciones interpersonales sanas (noviazgo), formemos una familia y conozcamos su verdad y su plan para ella. Dios conoce todo de nosotros y estableció desde antes de la creación todas las cosas por él y para él, para ser glorificado. Principios y valores institucionales: fe, virtud y conocimiento.

6 META DE APRENDIZAJE GRADO DE ALCANCE DE LA META DE APRENDIZAJE ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO A LAS METAS PROPUESTAS Identificar el Carácter Relacional de Dios a través de la creación de las relaciones Interpersonales como parte de la Sexualidad Humana comprendiendo los principios bíblicos de la comunicación y aplicándolos en la construcción de sanas relaciones interpersonales.. INDICADOR DE APRENDIZAJE O LOGRO ALCANZADO SUPERIOR: Asume una posición crítica con su entorno y propone metas para crecer de ALTO: Explica fundamentado en la palabra las características del noviazgo. BASICO: Reconoce fundamentos bíblicos como principios preventivos para un adecuado manejo de las emociones. BAJO: No logra asumir una posición crítica con su entorno y proponer metas para crecer de COMPONENTE EVALUATIVO a. Participar en clase (reflexiones personales-orales y escritas). b. Desarrollo de talleres personales y en grupo sobre el análisis de películas y videos relacionados con identidad- propósito- familia- noviazgo- panorama bíblico de la sexualidad. c. Mesa redonda y participación. d. Presentación de exposiciones relacionadas con las temáticas vistas en clase. e. Elaborar y explicar mapa mental de un tema en particular según criterios de calidad acordados previamente. f. Elaborar proyecto personal de vida (sexualidad) g. Uso del radar de ACERTAR h. Uso de la ruta de la excelencia espiritual i. Porcentajes de calificación: Componente intelectual 60%, Componente Formativo-espiritual 20%, Prueba Saberes Sedevitas 20% COMPONENTE DIDÁCTICO RECURSOS Y AYUDAS Plataforma SIE, Blogs y tutoriales Videos, películas. Guías de trabajo, bibliografía, insumos didácticos, pruebas escritas PROGRAMACIÓN DE LOS APRENDIZAJES TEMA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PRODUCTO A PRESENTAR VALOR PUNTOS FECHA DE ENTREGA Identidad Panorama bíblico del reino de Dios. Taller individual de reflexión sobre la de Quién soy? identidad. Dios Panorama bíblico de la sexualidad. Escrito sobre mi relación con Dios y quien soy en el a 24 de mi familia- mis emociones Película intensamente Reflexión escrita sobre mis emociones y mis relaciones interpersonales. Participación en clase de al 3 de marzo Dios- mis emociones- yo Amistadesautoimagen La imagen correcta Medios de comunicación en mi identidad Proyecto de vida Reflexión personal emociones Resolver taller- plenaria en clase al 10 de marzo Esquema sobre el noviazgo Mapa mental al 24 de marzo Emociones noviazgo. Trabajo grupal sobre la influencia de los medios de comunicación Elaborar proyecto personal de mi sexualidad con Dios. Elaboración de máscara sobre mis emociones. Exposición sobre los medios de comunicación y su incidencia en la identidad de los jóvenes en la actualidad. Proyecto escrito y exposición individual sobre mi compromiso con Dios frente a mi sexualidad al 31 de marzo Estudiante: Acudiente:

7 SYLLABUS 2017 DOCENTE ÁREA VIDA CRISTIANA DIANA ISABEL TORRES ASIGNATURA EDUCACIÒN CRISTIANA GRADO 9 OTRAS ASIGNATURAS PERIODO 1 PROPUESTA DE APRENDIZAJES EJES TEMÁTICOS (Desde las funciones ejecutivas: atención, inhibición y memoria operativa) APRENDIZAJES A DESARROLLAR SEGÚN PERFIL SEDEVITA 1. COMPONENTE INTELECTUAL (Desarrollo de aprendizajes) CONGITIVO: Panorama Bíblico de la sexualidad, fundamentos y consecuencias de una inadecuada sexualidad, propósito de vida. Panorama bíblico de la Sexualidad La sexualidad: Pureza bajo presión Modelo bíblico de la sexualidad Efectos nocivos del pecado en la Sexualidad Sexualidad, entorno de influencia Integridad, el propósito de mi vida Reconoce fundamentos bíblicos como principios preventivos para una sana sexualidad humana Infiere las consecuencias del uso inadecuado de la sexualidad humana Asume una posición crítica con su entorno y propone metas para crecer de DESEMPEÑOS: Competencias generales y específicas, destrezas. Competencias generales: comunicación, dimensiones del ser humano, amor, identidad, autoimagen, propósito, sexualidad correcta, convicción y revelación. Competencias específicas: relaciones interpersonales, organización familiar, roles, noviazgosexualidad e integridad. Destrezas: intimidad con Dios, identidad en Cristo, relaciones interpersonales sanas, familias restauradas, noviazgo con propósito, sexualidad correcta. 2. COMPONENTE FORMATIVO (desarrollo del carácter) Ruta A.C.E.R.T.A.R. A.actitud correcta y adecuada hacia el aprendizaje, verificable desde la postura corporal, el grado de interés y motivación hacia las actividades propias de la clase. C.comprometido y responsable con la clase; verificable a través de la puntualidad y oportunidad de entrega de sus actividades escolares, el grado de responsabilidad con el que asume las actividades escolares. E enfocado en las metas de aprendizaje (syllabus); verificable mediante el grado de conocimiento y apropiación de las metas de aprendizaje propuestas en el presente Syllabus. R.recursivo, creativo y dinámico con el aprendizaje, verificable mediante el uso que los estudiantes hagan de sus materiales de trabajo, la calidad e innovación con las que presentan sus actividades escolares etc. T.tolerante, amable y respetuoso, verificable en el trato y actitud de respeto, valoración y aprecio que manifiesta hacia sus compañeros, el docente, y aún hacia la misma clase. A.atiende con los cinco sentidos a tu maestro, se relaciona con la capacidad que tiene el estudiante para manifestar el triángulo del aprendizaje efectivo (atención, inhibición y memoria operativa). R.responde asertivamente al trabajo en clase, verificable desde los resultados académicos, y la capacidad de respuesta que el estudiante ofrece a la materia a lo largo del periodo. 3. COMPONENTE ESPIRITUAL (desarrollo de la identidad y cosmovisión cristiana) 4. Principio bíblico: Dios es Santo y Puro, ha creado la sexualidad y ha diseñado un Ser único y relacional (Génesis 1: 26-27) Dios es un Dios relacional, nos creo a su imagen y semejanza dándonos identidad y propósito. Dios quiere restaurar su imagen en nosotros y que lo conozcamos íntimamente, que nos comuniquemos de manera personal con él. Jeremías 9:23-24.

8 Dios creó la sexualidad y anhela que establezcamos relaciones interpersonales sanas (noviazgo), formemos una familia y conozcamos su verdad y su plan para ella. Dios conoce todo de nosotros y estableció desde antes de la creación todas las cosas por él y para él, para ser glorificado. Principios y valores institucionales: fe, virtud y conocimiento. META DE APRENDIZAJE Identificar el Carácter Relacional de Dios a través de la creación de las relaciones Interpersonales como parte de la Sexualidad Humana comprendiendo los principios bíblicos de la comunicación y aplicándolos en la construcción de sanas relaciones interpersonales.. INDICADOR DE APRENDIZAJE O LOGRO ALCANZADO GRADO DE ALCANCE DE LA META DE APRENDIZAJE SUPERIOR: Asume una posición crítica con su entorno y propone metas para crecer de ALTO: Infiere las consecuencias del uso inadecuado de la sexualidad humana. BASICO: Reconoce fundamentos bíblicos como principios preventivos para una sana sexualidad humana BAJO: No logra asumir una posición crítica con su entorno ni propone metas para crecer de COMPONENTE EVALUATIVO ESTRATEGIA DE a. Participar en clase (reflexiones personales-orales y escritas). EVALUACIÓN Y b. Desarrollo de talleres personales y en grupo sobre el análisis de películas y videos relacionados con identidad- propósito- familia- noviazgo- panorama bíblico de la SEGUIMIENTO A LAS sexualidad. METAS PROPUESTAS c. Mesa redonda y participación. d. Presentación de exposiciones relacionadas con las temáticas vistas en clase. e. Elaborar y explicar mapa mental de un tema en particular según criterios de calidad acordados previamente. f. Elaborar proyecto personal de vida (sexualidad) g. Uso del radar de ACERTAR h. Uso de la ruta de la excelencia espiritual i. Porcentajes de calificación: Componente intelectual 60%, Componente Formativo-espiritual 20%, Prueba Saberes Sedevitas 20% COMPONENTE DIDÁCTICO RECURSOS Y AYUDAS Plataforma SIE, Blogs y tutoriales Videos- artículos. Guías de trabajo, bibliografía, insumos didácticos, pruebas escritas PROGRAMACIÓN DE LOS APRENDIZAJES TEMA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PRODUCTO A PRESENTAR VALOR PUNTOS FECHA DE ENTREGA Identidad Panorama bíblico del reino de Dios Reflexión personal de mi identidad en de Cristo. Propósito de vida Identidad Escrito personal-cuadro comparativo a 24 de Fundamento bíblico de la sexualidad. Elaborar mapa conceptual sobre los fundamentos de la sexualidad Mapa conceptual impreso del panorama bíblico de la sexualidad de al 3 de marzo en Dios. Noviazgo y propósito Mi sexualidad-compromiso Elaborar reflexión y carta personal a Dios y a la persona que decido esperar al 10 de marzo Diferencias Fisiológicas - anatómicas y psicológicas de hombre y la mujer. Consecuencias del pecado. Proyecto de vida Esquema sobre el panorama bíblico de la sexualidad, diferencias anatómicas, fisiológicas y psicológicas entre hombres y mujeres, Ets, embarazo, aborto, planificación y derechos sexuales. Elaborar proyecto personal de mi sexualidad con Dios. Mapa mental al 24 de marzo Exposición sobre consecuencias del pecado. Proyecto escrito y exposición individual sobre mi compromiso con Dios frente a mi sexualidad al 31 de marzo Estudiante: Acudiente: