Estrategias de Desarrollo Local y Regional

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1 Estrategias de Desarrollo Local y Regional SEMESTRE Y CARRERA PROGRAMA ELABORADO Y REVISADO POR: MATERIA COMPARTIDA CON OTRO PE Mtro. Alejandro Gutiérrez Hernández Mtro. Alberto Díaz Chávez Dra. Nadia Carolina Rangel Valdivia No TIPO DE CURSO Obligatorio TIEMPO PRESENCIAL TIEMPO INDEPENDIENTE 5 horas 2 horas HORAS HORAS TEORÍA/SEMANA PRÁCTICAS/SEMANA 3 horas 2 horas REQUISITO ANTECEDENTE: CRÉDITOS 7 créditos RELACIÓN CON OTROS CURSOS: Problemas Públicos y Agenda de Gobierno Local Planeación del Desarrollo Planeación del Desarrollo PLAN DE ESTUDIOS 2016 FECHA DE ELABORACIÓN MAYO 2017 HCDU JUNIO 2017 Objetivos del curso Objetivo general Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: Que el alumno/a sea capaz de: Conocer y comprender los conceptos clave de la materia tales como estrategias, Desarrollo, lo Local y lo Regional Conocer y distinguir los distintos enfoques teórico-prácticos para

2 Competencia (s) profesional (es) que contribuye a desarrollar la materia desarrollo regional y local Comprender la importancia y complejidad del diseño y gestión de planes de Desarrollo estratégicos integrales, participativos que den respuestas eficientes y efectivas a las necesidades del sector público, la iniciativa privada y la sociedad civil, con un alto sentido humanista, guiado por la ética y los valores de la democracia, la tolerancia y la interculturalidad. Diseñara e implementará políticas públicas en el ámbito nacional, estatal y local, a través de la identificación y el diagnóstico de problemas públicos. Será capaz de tomar decisiones, dirigir y coordinar equipos de trabajo en las administraciones públicas de los tres niveles de gobierno y organizaciones públicas locales con responsabilidad, transparencia y compromiso social e innovar el servicio público y sus organizaciones Podrá establecer propuestas para incrementar la participación de los ciudadanos en los asuntos públicos, de acuerdo a los distintos enfoques teórico-prácticos para desarrollo regional y local Conocerá la importancia y complejidad de del diseño y gestión de planes de Desarrollo estratégicos integrales, participativos que den respuestas eficientes y efectivas a las necesidades del sector público, la iniciativa privada y la sociedad civil, con un alto sentido humanista, guiado por la ética y los valores de la democracia, la tolerancia y la interculturalidad. Competencia (s) transversal (es) a las que contribuye a desarrollar la materia Objetivos específicos Dimensión cognitiva y emprendedora Dimensión científico-tecnológico y de investigación Dimensión de responsabilidad social y sustentabilidad Unidades 1. Por qué estamos aquí? 2. Conceptos clave. 3. Estudio de casos y Objetivo específico El alumno conocerá el objetivo y el contenido del curso, así como la importancia de esta materia dentro de la curricula y en la práctica profesional, logrando con esto que conozca y distinga los distintos enfoques teóricoprácticos para desarrollo regional y local. Estimular y validar el aprendizaje colaborativo en el sector público, dimensionando entre lo local y lo regional, así como analizando el desarrollo, sus antecedentes, teorías y sus perspectivas actuales, la dimensión internacional de desarrollo, además de los convenios, tratados internacionales, la gestión pública, conceptos de democracias, y estudios de casos y problemas de desarrollo en México. Conocer a través del estudio, los casos de desarrollo en la dimensión local y regional, así como el aprendizaje 2

3 problemas para el Desarrollo 4. Métodos para la creación de estrategias para el desarrollo basado en problemas, enfocado al logro del desarrollo, su compleja problemática, la gobernabilidad y gobernanza, los problemas económicos, sociales y culturales, el ambientalismo y sustentabilidad, acceso a los servicios de salud y salubridad, empleo y autoempleo, seguridad pública y estrategias de combate a la pobreza, y el derecho al desarrollo como un derecho humano. Conocer las técnicas e instrumentos de recolección de datos para el análisis del desarrollo, a través de intercambio de experiencias en investigación sobre el desarrollo y su aplicación final. Contenidos y métodos por unidades y temas Unidad 1 Por qué estamos aquí? 1.1. Diagnóstico y caracterización del grupo 3 h a) Introducción b) Presentación del curso Lecturas y otros recursos 10 h Lectura y análisis del programa analítico del curso El análisis regional del desarrollo social : un estudio comparativo urbano-rural, México Métodos de enseñanza Lecturas Resúmenes Solución de problemas Inductivo y deductivo Lecturas de comprensión Cuestionarios y diversos métodos Actividades de aprendizaje Análisis comparativos del grupo individuales Investigación documental. Análisis de casos. en grupo 1.2. Presentación del curso 3 h a) Conocimiento de sus iguales b) Formación de grupos de trabajo 1.3. Expectativas del curso (alumnos/s profesor) 2 h a) Opinión individual y grupal 3

4 1.4. Importancia de la materia dentro de la currícula y en la práctica profesional a) Importancia interna b) Importancia externa c) Práctica en la Administración Pública 2 h Unidad 2 20h Conceptos clave 2.1 La dimensión de lo local y lo regional 4 h a) Introducción b) Concepto c) Normatividad aplicable Lecturas y otros Región e historia localizada en: recursos Díaz Coutiño, Reynol. Desarrollo sustentable, 2011, México McGraw- Hill Interamericana, Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Lecturas Resúmenes Solución de problemas Cuestionarios y diversos métodos Inductivo y deductivo Lecturas de comprensión Análisis comparativo de la situación de lo local, lo regional y lo internacional. Investigación documental. Análisis de casos El Desarrollo, sus antecedentes, teorías y sus perspectivas actuales La dimensión nacional e internacional del Desarrollo Convenios y tratados internacionales firmados por México a) Antecedentes b) Teorías c) Perspectivas d) La dimensión nacional e internacional del Desarrollo e) Convenios y tratados internacionales firmados por México 4 h 4

5 Lecturas y otros recursos Iracheta, Alfonso, Planeación y desarrollo: una visión de futuro, Plaza y Valdés Editores. México, D.F., Cabrero, Enrique, Acción pública y desarrollo local, Fondo de cultura economía, México, Schweinhim, Guillerno FF Un nuevo desarrollo en América Latina? Implicancias en las Políticas Públicas, El Estado y la Administración Revista del Clad Reforma y Democracia No. 49, Caracas, 2011 Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Inductivo y deductivo Lecturas de comprensión y preguntas Solución de problemas Cuestionarios Investigación documental. Análisis de casos. Análisis comparativos 2.3. La gestión: ámbito público, ámbito de la sociedad civil 3 h a) Concepto b) Ámbito público c) Ámbito Privado 2.4. Democracia, conceptos básicos, desarrollo y estado actual en México 3 h a) Concepto b) Desarrollo c) Estudió actual 2.5. Estudio de casos del Desarrollo en contextos de exclusión 3 h a) Concepto b) Desarrollo c) Estudió actual 2.6. Problemas específicos del Desarrollo en México 3 h a) Concepto b) Desarrollo c) Estudió actual Unidad 3 Estudio de casos y problemas para el Desarrollo 3.1. Estudio de caso del Desarrollo en la dimensión local 4 h a) Introducción b) Lo local 20 h 5

6 Lecturas y otros recursos Cabrero, E., (2002) (Coordinador) Innovación en Gobiernos Locales: Un panorama de experiencias municipales en México. Centro de Investigación y Docencia Económica (CIDE), Fundación Ford. Díaz Coutiño, Reynol. Desarrollo sustentable, 2011, México McGraw- Hill Interamericana. Faletto, Enzo, Dimensiones sociales, políticas y culturales del desarrollo, 2015, México, Siglo XXI CLACSO Ibarra, M. (2014) Agenda ampliada del Municipio en México: Innovación y Globalización para el desarrollo en Loyola, J., Neri, J., Martínez, M., De la Rosa, M. (Coordinadores) (2014) Prácticas exitosas en la implementación de políticas de innovación y competitividad en el ambiente de negocios local. México, Editorial Plaza y Valdez, Universidad Politécnica de San Luis Potosí. Ibarra, M. Santos, J., (2012) Actores locales y sus acciones: Una propuesta conceptual para el análisis de la gobernabilidad a nivel municipal. México, Editorial Universitaria Potosina. Oyarsun Ch, Astrid, et al. Enfoque de Derechos o Enfoque de Necesidades?, Centro de Estudios Sociales, CIDPA, Chile, Vázquez González, Silvia El análisis regional del desarrollo social : un estudio comparativo urbano-rural, México, Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Inductivo y deductivo Lecturas de comprensión y preguntas Solución de problemas Cuestionarios Análisis de casos. individuales Análisis comparativos del grupo Investigación documental. en grupo 3.2. Estudio de caso del Desarrollo en la dimensión regional 4 h a) Introducción b) Lo regional 3.3. Aprendizaje basado en problemas, enfocado al logro del desarrollo 4 h a) Problemas b) Concepto de desarrollo 3.4. La compleja problemática del Desarrollo 4 h 6

7 a) Gobernabilidad y gobernanza en el Desarrollo b) Los Problemas económicos, sociales y culturales en el Desarrollo c) Ambientalismo y sustentabilidad d) Acceso a los servicios de Salud y salubridad e) Empleo y autoempleo el emprendedurismo en la región f) Seguridad Pública y estrategias de combate: la militarización de la SP g)la brecha digital en procesos para el desarrollo 3.5. El Derecho al Desarrollo como un Derecho Humano, de segunda generación, sus problemas en la región y lo local a) Concepto y normatividad b) Enfoque del Desarrollo con perspectiva de género c) Desarrollo incluyente de grupos autodiferenciados por género d) Enfoque del Desarrollo con perspectiva intercultural e) Ley de Consulta Indígena f) Desarrollo rural perspectivas comunitarias y del Estado Unidad 4. Métodos para la creación de estrategias para el Desarrollo 4 h 30 h 4.1. Diseño de proyecto para diagnóstico y diseño de estrategias para el 5 h desarrollo en la localidad y/o en la región a) Elección del tema, ubicación y acotamiento del objeto de estudio b) Elección del enfoque: Cualitativo; Cuantitativo y mixto Lecturas y otros recursos Díaz Coutiño, Reynol. Desarrollo sustentable, 2011, México McGraw- Hill Interamericana, Faletto, Enzo, Dimensiones sociales, políticas y culturales del desarrollo, 2015, México, Siglo XXI CLACSO Silva Lira, Iván y Carlos Sandoval. Metodología para la elaboración de estrategas de desarrollo local, CEPAL ILPES, Santiago de Chile, Vázquez González, Silvia El análisis regional del desarrollo social: un estudio comparativo urbano-rural, México, Estrategias de desarrollo local localizada en: emp_policy/documents/publication/wcms_ pdf 7

8 Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Inductivo y deductivo Lecturas de comprensión Lecturas Resúmenes Solución de problemas Cuestionarios y diversos métodos Análisis comparativo d Investigación para trabajo en equipo Análisis de casos. Diseño de proyectos 4.2. Técnicas e instrumentos de recolección de datos para el análisis del 5 h Desarrollo. a) Las bases de datos oficiales b) Información y procesamiento de datos fuera de la oficialidad c) Construcción de la cifra negra en temas del desarrollo: empleo, salud, seguridad humana, censos e inversión. d) Trabajo de Campo en el área problemática elegida para el estudio 4.3. Coloquio de intercambio de experiencias en investigación sobre el desarrollo a) Estudio b) Resúmenes 4.4. Diseño y desarrollo de estrategias para el desarrollo en una región o localidad a) Diseño b) Presentación 5 h 5 h 4.5. Presentación de resultados 5 h a) Presentación final 4.6. Elaboración de una memoria digital de los proyectos realizados. 5 h a) Concentrado Estrategias de enseñanza y aprendizaje Búsqueda de información, trabajos prácticos, investigaciones, debates, resoluciones de problemas, trabajos escritos prácticos y presentaciones por equipos. Las estrategias de trabajo se enfocarán al: Trabajo activo que permita a los alumnos a ayudarles a recordar y a enfocarse mejor en información importante 8

9 Aprendizaje colaborativo, el cual posibilita a los alumnos el intercambio de información, el diálogo y la discusión. Aprendizaje significativo, el cual les permite a los estudiantes aprender a aprender, a partir de sus conocimientos previos y de los adquiridos recientemente de manera que logren integrar el conocimiento adquirido. Aprendizaje donde los alumnos logren analizar y resolver problemas para el logro de objetivos de aprendizaje Aprendizaje basado en prácticas de la sociedad y escritura de reportes técnicos y objetivos Uso de las TIC mediante el internet Evaluación y acreditación Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación Primer examen parcial: Se evalúa la unidad 2 Examen teórico 50%, Reportes de lectura 20% Presentación de temas 20% Participación en clase 10% Mensual Semanal Quincenal Diario 2.1 al % Segundo examen parcial: Se evalúa la unidad 3 Examen teórico 30% Presentación de resultados del estudio de caso 30% Presentación de resultados del ABP 30%, Participación en clase 10% Mensual Mensual Mensual Diario 3.1 al % Tercer examen parcial: se evalúa la Unidad 4 Presentación de proyecto del estudio de problema para el desarrollo 90%; participación en clase 10% Examen ordinario Mensual Diario 4.1 al % Semestral 2.1 al % Examen teórico con contenidos de las 3 unidades 100% TOTAL 100% Otras actividades académicas Lecturas complementarias, presentación de requeridas filmografía; trabajo de campo, asistencia a congresos o eventos académicos, gestión y elaboración de eventos académicos (conferencias, congresos, seminarios) Examen Examen teórico de todas las unidades 100% extraordinario Examen a título Examen teórico de todas las unidades 100% 9

10 Examen de regularización Examen teórico de todas las unidades 100% Bibliografía y recursos informáticos Textos básicos Contreras Nieto, Miguel Ángel, El derecho al desarrollo como derecho humano, Comisión de Derechos Humanos del Estado de México, Primera edición: 2000; Segunda edición: 2001, México, Porrúa. Díaz Coutiño, Reynol. Desarrollo sustentable, 2011, México McGraw-Hill Interamericana, Faletto, Enzo, Dimensiones sociales, políticas y culturales del desarrollo, 2015, México, Siglo XXI CLACSO Textos complementarios Vázquez González, Silvia El análisis regional del desarrollo social: un estudio comparativo urbano-rural, México, Sitios de Internet Las Estrategias De Desarrollo Local: Aproximación Metodológica Desde Una Perspectiva Socio-Económica E Integral. Localizada en: file:///users/alejandrojesus/downloads/ sm%20(1).pdf El Enfoque regional y los Estudios Regionales en México: Geografía, Historia y Antropología en: Región e historia localizada en: Estrategias de desarrollo local localizada en: ed_emp/---emp_policy/documents/publication/wcms_ pdf Horizontes 2030: la igualdad en el centro del desarrollo sostenible. Síntesis. Localizado en: 10