GUÍA PRÁCTICA PARA FORMULAR PROYECTOS

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1 GUÍA PRÁCTICA PARA FORMULAR PROYECTOS Fortalecimiento de Capacidades para Implementar una Institución Educativa Saludable en la Localidad de Progreso Alto, Distrito de Uchiza, Provincia de Tocache - San Martín s o t n u J r po una vida s a lu d a b l e

2 GUÍA PRÁCTICA PARA FORMULAR PROYECTOS 2 23

3 Formato SNIP - 04 Introducción 19. SOSTENIBILIDAD 19.1 Responsable de la operación y mantenimiento del PIP Los responsables de dar Operación y mantenimeinto a todos los equipos/infraestructura implementados serà el Gobierno Local porque al darse la responsabilidad a un equipo definido v a estar inmerso dentro de los costos operativ os institucional Es la Unidad Ejecutora la responsable de la Operación y Mantenimiento del PIP con cargo a su Presupuesto Institucional? PARCIALMENTE No X SI Documentos que sustentan los acuerdos institucionales u otros que garantizan el financiamiento de los gastos de operación y mantenimiento 20. IMPACTO AMBIENTAL IMPACTOS NEGATIVOS COSTO (S/.) MEDIDAS DE MITIGACIÓN Durante la Construcción Impacto 1 Impacto n Durante la Operación Impacto 1 Impacto n 21. OBSERVACIONES 22. FECHA DE FORMULACIÓN 23. FIRMAS Documento Acta de compromiso Responsable de la Formulación del Perfil Entidad / Organización CONEI 19.3 El área donde se ubica el proyecto ha sido afectada por algún desastre natural? No Si x Medidas consideradas en el proy ecto para mitigar el desastre Acción "n" 0 No se genera impacto ambiental Compromiso CONEI asume el compromiso de trabajar en el proy ecto, y brindar la operación y mantenimiento Responsable de la Unidad Formuladora A) Institución Educativa Saludable Una INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROMOTORA DE LA SALUD Y DESARROLLO (IEPSD) o ESCUELA SALUDABLE es aquella Institución Educativa (I.E.) que se abre a la participación y a la colaboración de alumnos, docentes, padres de familia, personal de salud, funcionarios y líderes de la comunidad y del sector privado, a fin de mejorar la calidad de vida y la salud de la comunidad educativa. Todas las actividades al interior de una IEPSD se realizan a través del Concejo Educativo Institucional (CONEI) que existen en las I.E, que busca implementar prácticas saludables como el lavado de manos, consumo de agua segura entre otros. b) Indicadores básicos que se miden al trabajar un proyecto de escuela saludable ITEM VARIABLE INDICADOR 1 Población 2 Alumnos 3 Docentes 4 Padres de familia 5 CONEI 6 Entornos saludables Población total Total de familias Número de alumnos varones Número de alumnas mujeres Alumnos que conocen los hábitos saludables Número de docentes Docentes que trabajan acciones de escuelas saludables Número de padres de familia Número de miembros de la directiva de APAFA Número de organizaciones colaboradoras de APAFA Número de miembros Tiene o no su plan de trabajo Determinar qué entornos saludables hay en la II.EE. 22 3

4 Ubicación Formato SNIP BENEFICIOS (alternativa seleccionada) Región San Martín 16.2 Beneficios sociales (cualitativo) * Alumnado, padres de familia y docentes adquieren habilidades y destrezas necesarios para el cuidado de su salud * Autoridades comunales organizados desarrollan acciones de apoy o para mejorar el entorno educativ o * CONEI con la capacidad de liderar procesos articulados de Pronmocion de la Salud en la IE 17.EVALUACIÓN SOCIAL (*) 18. CRONOGRAMA DE EJECUCION 18.1 Cronograma de Ejecución Física (% de avance) Provincia Tocache Distrito Nuevo Progreso Principales Rubros Trim. I Trim. II Trim. III Trim. IV Ex pediente Técnico Costo Directo Resultado 01: Directiv os de las organizaciones participantes de la IE conocen e implementan acciones de promoción de la salud en la IE. Resultado 02: Docentes capacitados desarrollan acciones de promoción de la salud en su IE. Resultado 03: IE cuenta con espacios adecuados para el desarrollo del educando Superv isión Gastos Generales Cronograma de Ejecucion Financiera (% de avance) Principales Rubros Trim. I Trim. II Trim. III Trim. IV Ex pediente Técnico Costo Directo Resultado 01: Directiv os de las organizaciones participantes de la IE conocen e implementan acciones de promoción de la salud en la IE. Resultado 02: Docentes capacitados desarrollan acciones de promoción de la salud en su IE Resultado 03: IE cuenta con espacios adecuados para el desarrollo del educando Superv isión Gastos Generales

5 Formato SNIP - 04 Población Objetivo del Proyecto 15. COSTOS DEL PROYECTO Costos de inversión de la alternativa seleccionada (a precios de mercado) Principales Rubros Unidad de Medida Cantidad Costo Unitario Costo total a precios de mercado Ex pediente Técnico Estudio Costo Directo Global Resultado 01: Directiv os de las organizaciones participantes de la IE conocen e implementan acciones de promoción de la salud en la IE. Resultado 02: Docentes capacitados desarrollan acciones de promoción de la salud en su IE. Resultado 03: IE cuenta con espacios adecuados para el desarrollo del educando Global Superv isión Trimestre Gastos Generales Trimestre Total Global Global Población Total Alumnos 125 N Directivos 24 N Docentes 16 Docentes N Padres Familia Costos de inversión de la alternativa seleccionada (a precios sociales) (*) 15.2 Costos de operación y mantenimiento sin proyecto Items de gasto n Total a precios de mercado Costos de operación y mantenimiento con proyecto para la alternativa seleccionada Items de gasto n Total a precios de mercado Principales grupos Vulnerables 15.4 Costo por Habitante Directamente Beneficiado 15.5 Comparación de costos entre alternativas (*) Por grado jerárquico - Alumnos - Docentes - Personal administrativo 20 5

6 Indicadores Formato SNIP % Docentes conocen y trabajan acciones de Instituciones Educativas Saludables en la comunidad de Progreso Alto 30% Alumnos conocen hábitos saludables en la IE de la comunidad de Progreso Alto 10. DESCRIPCION DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA Nombre de Resultados necesarios Actividades necesarias para lograr cada Alternativa para lograr el Objetivo resultado analizada Resultado 01: Implementacion de Modulo de Fortalecimiento sobre Directiv os de las roles y funciones de las organizaciones educativ as. organizaciones participantes de la IE conocen e implementan acciones de promoción de la salud en la IE. N de beneficiaros directos 24 Alternativa 1 Resultado 02: Docentes capacitados desarrollan acciones de promoción de la salud en su IE. Talleres de capacitación en temas de promoción de estilos y hábitos saludables (IE Saludable) dirigidos a docentes de la IE. 16 Resultado 03: IE cuenta con espacios adecuados para el desarrollo del educando Talleres de capacitacion y campañas de mejora del entorno con participacion de los miembros de la IE. 125 Resultado 01 Alternativa 2 Resultado 02 Resultado 03 III. FORMULACION Y EVALUACION 11. HORIZONTE DE EVALUACIÓN (*) 12. ANÁLISIS DE LA DEMANDA (*) 13. ANÁLISIS DE LA OFERTA (*) 14. BALANCE OFERTA DEMANDA (*) 6 19

7 Formato SNIP - 04 Para la identificación del problema 6. UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEPARTAMENTO PROVINCIA DISTRITO LOCALIDAD II. IDENTIFICACION San Martin Tocache Uchiza Progreso alto Análisis de Causas / Efectos EFECTO FINAL Deterioro de la calidad de vida de la población 7. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN ACTUAL Descipción de la situación actual La IE "Juan Jose Crespo" se encuentra ubicado en el caserio de Progreso Alto, distrito de Uchiza, Prov incia de Tocache y cuenta con una población total de 125 alumnos, tanto del niv el primaria como secundaria y son atendidos por 16 docentes, en la cual también se tiene organizado un CONEI. Segun observ aciones directas de especialistas de salud se ha v erficado que solo el 30% del alumando conoce los habitos saludables y lo practica correctamente, quedando un 87% que conocen poco o tienen un concepto equiv ocado sobre los efectos de no desarrollar prácticas adecuadas de salud, tanto en su persona como en el ambiente donde desarrollan sus estudios. EFECTO DIRECTO Organizaciones de las comunidades educativas se reúnen esporádicamente y por obligación EFECTO INDIRECTO Comunidades educativas desinformadas y desmotivadas EFECTO DIRECTO Docentes EFECTO con poca DIRECTO motivación e iniciativa Acumulación para desarrollar residuos actividades sólidos conjuntas en espacios de promoción públicos de y otros la salud EFECTO INDIRECTO Inadecuadas prácticas de estilos y hábitos de salud en las comunidades educativas EFECTO DIRECTO Principales servicios de salud, de las comunidades educativas, con bajos estándares de calidad para su uso Principales indicadores de la situación actual (máximo 3) Valor Actual (%) Organizaciones colaboradoras capacitados que apoy an a la IE en acciones de promocion de la salud. 0 Docentes que conocen y trabajan acciones de IE Saludable 13 Alumnos que conocen los habitos saludables 30 PROBLEMA CENTRAL Limitada gestión del CONEI para implementar una institución educativa saludable 8. PROBLEMA CENTRAL Y SUS CAUSAS Descripción del problema central LIMITADA GESTION DEL CONEI PARA IMPLEMENTAR INSTITUCION EDUCATIVA SALUDABLE Descripción de las principales causas (máximo 6) Débil organización de los agentes participantes de la IE Causa 1: para implementar acciones de promoción de la salud. Docentes con acceso limitado a información sobre temas Causa 2: de promoción de la salud CAUSA DIRECTA Débil organización de los agentes participantes de la IE para implementar acciones de promoción de salud CAUSA DIRECTA Docentes con acceso limitado a información sobre temas de promoción de salud CAUSA DIRECTA Inadecuados espacios para el desarrollo del educando Causa 3: Inadecuados espacios para el desarrollo del educando 9. OBJETIVO DEL PIP MENOR Descripción del objetivo central ADECUADA GESTION DEL CONEI PARA IMPLEMENTAR INSTITUCION EDUCATIVA SALUDABLE CAUSA INDIRECTA Limitado conocimiento de roles y funciones de las organizaciones educativas CAUSA INDIRECTA Instituciones educativas rurales con poco acceso a información sobre IE saludable CAUSA INDIRECTA Baja capacidad organizativa y de gestión del entorno institucional 18 7

8 Para la identificación del objetivo Formato SNIP - 04 Análisis de Medios / Fines FIN ÚLTIMO Mejora de la calidad de vida de la población FORMATO SNIP 04 - v1.0 (10/02/2009): PERFIL SIMPLIFICADO - PIP MENOR (Directiv a N EF/68.01 aprobada por Resolución Directoral N EF/68.01) Esta ficha no podrá usarse para PIPs enmarcados en Programas o Conglomerados. Los acápites señalados con (*) no serán considerados en el caso de los PIP MENORES que consignen un monto de inversión menor o igual a S/.300,000. (La información registrada en este Perfil Simplificado tiene carácter de Declaración Jurada) FIN INDIRECTO Comunidades educativas informadas y motivadas FIN INDIRECTO Adecuadas prácticas de estilos y hábitos de salud en las comunidades educativas I. ASPECTOS GENERALES 1. CÓDIGO SNIP DEL PIP MENOR 2. NOMBRE DEL PIP MENOR FIN DIRECTO Organizaciones de las comunidades educativas se reúnen en forma planificada FIN DIRECTO Docentes EFECTO motivados DIRECTOy con iniciativa Acumulación para desarrollar residuos actividades sólidos conjuntas en espacios de promoción públicos de y otros la salud FIN DIRECTO Principales servicios de salud, de las comunidades educativas, con adecuados estándares de calidad para su uso FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES HUMANAS PARA IMPLEMENTAR INSTITUCION EDUCATIVA SALUDABLE EN LA "IE JUAN JOSE CRESPO CASTILLO" DE LA LOCALIDAD DE PROGRESO ALTO, DISTRITO DE UCHIZA - TOCACHE - SAN MARTIN 3. RESPONSABILIDAD FUNCIONAL (Según Anexo SNIP-04) OBJETIVO CENTRAL Adecuada gestión del CONEI para implementar una institución educativa saludable FUNCIÓN PROGRAMA SUBPROGRAMA RESPONSABLE FUNCIONAL 23: Protección social 051: Asistencia social 0114: Desarrollo de capacidades sociales y económicas 0115: Protección de poblaciones en riesgo 4. UNIDAD FORMULADORA MEDIO PRIMER NIVEL Adecuada organización de los agentes participantes de la IE para implementar acciones de promoción de salud MEDIO PRIMER NIVEL Docentes con acceso adecuado a información sobre temas de promoción de salud MEDIO PRIMER NIVEL Adecuados espacios para el desarrollo del educando NOMBRE Persona Responsable de Formular el PIP Menor Persona Responsable de la Unidad Formuladora MEDIO FUNDAMENTAL Adecuado conocimiento de roles y funciones de las organizaciones educativas MEDIO FUNDAMENTAL Instituciones educativas rurales con acceso adecuado a información sobre IE saludable MEDIO FUNDAMENTAL Adecuada capacidad organizativa y de gestión del entorno institucional 5. UNIDAD EJECUTORA RECOMENDADA NOMBRE Persona Responsable de la Unidad Ejecutora 8 17

9 Resultados, Actividades y Acciones Actividades del Proyecto RESULTADO 01 Directivos de las organizaciones participantes de la IE conocen e implementan acciones de promoción de la salud en la IE. 1.1 Elaboracion del diagnóstico Institucional. N Insumo/material Unidad de medida Costo unitario 1 Especialista Mes Alquiler de equipos multimedia (Proyector, PC, Sonido) Dia Alimentacion de participantes (20 personas por taller) Taller Refrigerio de participantes Taller 60 5 Carpeta para participantes Taller 60 6 Utiles para el taller (papelote, plumones, lapiceros) Taller Taller de fortalecimiento e implementación del CONEI. 1 Equipo de computo (pc completa, mesa, sillas) modulo Estantes Unidad Capacitacion en Funciones del CONEI modulo Capcitacion en Acciones para ser IE Saludable modulo COSTO ACTIVIDAD 01 Implementacion de Modulo de Fortalecimiento sobre roles y funciones de las organizaciones educativas. Taller de trabajo para elaborar Plan Anual Operativo, adecuando la gestion hacia una IE Saludable (enfoque de promoción de salud.) 1 Tecnico de apoyo Mes Utiles de oficina Mes Alquiler de equipos multimedia (Proyector, PC, Sonido) Dia Alimentacion de participantes (20 personas por taller) Taller Refrigerio de participantes Taller 60 6 Carpeta para participantes Taller Acreditación y certificación de IE Saludable. 1 Tecnico de apoyo Mes Pasajes Mes Viaticos Mes Utiles de oficina Mes Gastos por reuniones protocolares de coordinacion Mes 600 Fortalecer la organización de los agentes participantes para impl ementar acciones de promoc ión de la salud en la I.E. Paso 1 Fortalecer e implementar el CONEI Taller de fortalecimiento del CONEI - Especialista - Capacitación CONEI en funciones del Implementación del CONEI - Equipo de cómputo - Estantes - Muebles Realizar taller del diagnóstico instituciional Contrato de especialista - Convocatoria - Evaluación de expedientes - Publicación de resultados Materiales para la reunión - Equipo proyector y de sonido - Carpeta para participantes Desarrollar talleres de trabajo para elaborar el Plan Anual Operativo con enfoque de promoción de salud Actividad Paso 2 Paso 4 Paso 6 Paso 3 Paso 5 Paso 5 Actividad Insumos 1.1 Acción 2 Insumos

10 Actividades del Proyecto Resultados del Proyecto Promov er que docentes capacitados desarrollen acciones de promoc ión de la salud en su institución educativa Paso 1 Resultado 3 Contar con espacios adecuados para el desarrollo del educando Actividad: Desarrollar Talleres de Capacitación en gestión del entorno institucional Desarrollar Talleres de Capacitación acerca de Instituciones Educativas Saludables Actividad Paso 2 ACCIÓN 3.1 Desarrollar talleres de capacitación en gestión del entorno institucional Contratar un técnico de apoyo - Convocatoria - Evaluación de expedientes - Publicación de resultdos Alquiler de equipos - Proyector multimedia - Laptop - Equipo de sonido Paso 3 Insumos 1.1 ACCIÓN 3.2 Realizar campañas de sensibilización sobre estilos de vida saludables Útiles para el taller Alimentación de participantes ACCIÓN Papelotes - Cartulinas - Plumones - Contratar refrigerios y almuerzo para participantes Paso 3 Insumos 1.1 Mejorar los ambientes y entornos saludables de la I.E. Carpeta para participantes Certificación - Folder manila - Lapicero - Hojas bond - Diseño del certificado - Impresión de certificados - Entrega de certificados Paso 3 Insumos

11 Resultados del Proyecto Actividades del Proyecto Resultado 2 Promover que Docentes Capacitados Desarrollen Acciones de Promoción de la Salud Actividad:Desarrollar Talleres de Capacitación acerca de Instituciones Educativas Saludables Contar con espacios adecuados para el desarrollo del educando Paso 1 ACCIÓN 2.1 Desarrollar talleres de capacitación para docentes sobre II.EE saludables Desarrollar talleres de capacitación en gestión del entorno institucional Actividad Paso 2 Contrato de especialista - Convocatoria - Evaluación de expedientes - Publicación de resultados Materiales para la reunión - Equipo proyector y de sonido - Carpeta para participantes Paso 3 Insumos 1.1 Realizar campañas de sensibilización sobre estilos de vida saludables Paso 4 Concurso de aulas saludables - Bases de concurso - Jueces de calificación - Gestionar premios Materiales para la campaña - Volantes, carteles - Afiches - Trípticos Paso 5 Paso 5 Insumos 1.1 Mejorar los ambientes y entornos de la institución educativa Actividad Paso

12 Objetivo del Proyecto Resultados del Proyecto FIN Mejorar la calidad de vida de la población Resultado 1 Fortalecer la organización de los agentes participantes para implementar acciones de promoción de la salud en la I.E. Objetivo Adecuada gestión del CONEI para implementar una Institución Educativa Saludable Fortaler e implementar el CONEI Realizar un taller de elaboración del diagnóstico institucional Desarrollar talleres de trabajo para elaborar el Plan Anual de Operativo con enfoque de promoción de salud Solicitar la acreditación y certificación de I.E. Saludable 12 13